Упражнение «Расскажи-ка». Рассмотреть с детьми серию сюжетных картинок

Рассмотреть с детьми серию сюжетных картинок. Затем предложить детям ответить на вопросы:

— Кто изображён на картинке?

— Кого мальчик нашёл в лесу?

— Куда мальчик принёс щенка?

— Что делал мальчик в мастерской? Какие инструменты использовал? Что делал щенок?

— Что смастерил мальчик для щенка?

— Что мальчик сделал с будкой?

— Как отреагировал щенок на свой новый домик?

Предложить детям послушать, какой рассказ получился из их ответов, и придумать ему название.

Попросить 2—3-х детей пересказать этот рассказ по серии сюжетных картинок.

III. Итог занятия.

Повторить, о чём говорили на занятии, что учились делать. Оценка работы детей.

Занятие 46 Тема: «Профессии»

Цель: развитие лексико-грамматического строя и связной речи. Задачи:

— активизировать и расширять словарь по теме;

— формировать обобщающее понятие «профессии»;

— учить образовывать д. п. существительных мужского и женского рода единственного числа;

— учить образовывать существительные с помощью соединительного гласного «о» типа «лесоруб», «рыболов» и др.;

— учить составлять описательный рассказ с опорой на картинно-графический план;

— развивать внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику.

Оборудование: картинки с изображением различных профессий; мультимедийный проектор, ноутбук, проекционный экран, беспроводная мышка, лазерная указка.

Компьютерные средства обучения: мультимедийная презентация «Все профессии нужны, все профессии важны …».

Ход занятия

I. Организационный момент.

Упражнение «Подумай и ответь».

Предложить детям ответить на вопросы:

— Кто управляет самолётом? Поездом?

— Кто подстригает волосы и делает причёски?

— Кто продаёт в магазине различные товары?

— Кто в школе учит детей?

— Кто готовит еду?

— Кто тушит пожары?

— Кто лечит людей от различных болезней?

— Кто шьёт одежду? И т. д.

— Ребята, что вы сейчас называли? (Профессии)

— Как вы думаете, о чём мы с вами будем сегодня говорить на занятии? (О профессиях)

II. Основная часть.

Пальчиковая гимнастика «Профессии».

— Ребята, я для вас сегодня приготовила много интересных заданий, а чтобы выполнить их хорошо сначала нужно сделать пальчиковую гимнастику.

Доктор измерил температуру, А музыкант на флейте сыграл. Строитель кирпичную стену построил, Художник картину нарисовал.

Повар сварил очень вкусные щи.

Скорей пять профессий ты здесь отыщи.

— Какие пять профессий мы назвали в этом стихотворении?

Упражнение «Доскажи словечко».

— В школе учит нас … учитель, строит здания … строитель.

— Поезд водит … машинист, на гору карабкается … альпинист.

— Самолётом правит … лётчик, картины рисует … художник.

— Рыбу ловит нам … рыбак, служит на море … моряк.

— В такси катает нас … таксист, на арфе играет нам … арфист.

— Двор метлой подметает … дворник, на уток охотится … охотник.

— Движение машин регулирует … регулировщик, а в цирке зверей дрессирует … дрессировщик.

— В космос летают … космонавты, на музыкальных инструментах играют … музыканты.

Упражнение «Кому, что нужно для работы? »

Детям предлагается определить, человеку какой профессии для работы нужны предъявляемые предметы, и объяснить свой выбор.

— Письма, газеты, журналы, посылка нужны … почтальону.

— Аптечка, градусник, таблетки, капли нужны … врачу.

— Краски, кисточки, палитра, мольберт нужны … художнику.

— Кастрюли, тарелки, поварёшка, ложки, плита нужны … повару.

— Ткань, сантиметровая лента, нитки, иголки, швейная машинка нужны … швее.

Упражнение «Четвёртый лишний».

Предложить детям назвать «лишний» предмет по принадлежности к профессии, объясняя свой выбор.

Кастрюля, сковорода, нож, пожарный шланг.

Тигр, катушка ниток, слон, лев.

Швейная игла, молоток, рубанок, гвозди.

Гармонь, труба, барабан, таблетки. И т. д.

Физминутка «Строители».

Мы строители, мы строим,

Много мы домов построим,

Много крыш и потолков,

Много окон, стен, полов, Много комнат и дверей, Лифтов, лестниц, этажей. Будет у жильцов веселье — В новом доме новоселье!

6. Упражнение «Как будет называться профессия? » — Лес рубит — … лесоруб.

— Рыбу ловит — …рыболов.

— Землю копает — … землекоп.

— Хлеб печёт — … хлебопёк.

— Цветы разводит — … цветовод.

— Пчёл разводит — … пчеловод.

⇐ Предыдущая21222324252627282930Следующая ⇒

Поделиться: