РУКА-ПОВОДЫРЬ — ЗАЧЕМ ОНА МНЕ НУЖНА?

Возраст Кристины: 2 года 2—4 месяца (Письма 28 —30)

06.12.1990

Дорогая семья А.,

мне всякий раз доставляет большое удовольствие наблюдать за Кристиной и играть с ней. Прогресс в ее развитии, хотя и не так скор и очевиден, как это было в более раннем возрасте, тем не менее все время дает о себе знать. Например, постоянно улучшается ее речь, она более осознанно обращается с вещами. Во время моего последнего посещения я впервые наблюдал, что она завела остановившиеся игрушечные часы. Этот факт показывает, что Кристина научилась устанавливать связь между причиной остановки часов и прекращением их боя. Кристина выработала в себе новый когнитивный навык. Я пишу Вам о своих наблюдениях, поскольку в суете повседневности такие достижения часто остаются незамеченными.

Вы сами с гордостью сообщили мне о новом достижении Кристины, которая уже сама может брать с тарелки кусочки еды. Вы должны все время хвалить ее за это, так как это очень трудная для нее задача. В целом, я думаю, Кристина может уже начинать есть ложкой самостоятельно. Начать следует, видимо, с более или менее твердой пищи, например пюре, чтобы с ложки ничего не проливалось. Поддерживая ее руку сзади, Вы должны помогать ей брать ложкой пищу и подносить ее ко рту. Для этого одна рука, назовем ее рука-поводырь, должна находиться у тарелки или рядом с едой, потому что Кристина только при этом условии сможет что-либо взять ложкой. Вначале я бы позволял Кристине есть самостоятельно только несколько ложек, чтобы трапеза не затягивалась и особенно не нервировала ни мать, ни ребенка.

105

Вы уже устроили для Кристины уголок для шумных игр в ее детской? Вы, конечно, не можете ждать от этого “уголка резвости” чудес в виде полного избавления девочки от стереотипии, но он позволит Кристине расходовать свою энергию. До определенных пределов родители слепых детей должны мириться с тем, что их дети реализуют свою потребность в движении путем вращения вокруг собственной оси или раскачивания корпуса. Если Кристина слишком долго будет вращаться вокруг собственной оси, то я бы попытался отвлечь ее, предложив ей интересную игрушку. Но вращение вокруг своей оси должно служить Вам сигналом, что Кристина испытывает потребность в движении. Если Вам позволяет время, играйте с ней в бурные игры, танцуйте, ходите гулять, зовите ее за собой голосом. Просите ее пойти в известные ей уголки квартиры, например к столу для пеленания или в душевую комнату, и позволяйте ей принимать участие в повседневных обязанностях по дому: приготовлении пищи, уборке квартиры, чистке мебели и т.д. Существует множество способов занять Кристину. Разумеется, Вам не нужно при этом переутомляться, старайтесь гармонично совмещать занятия с Кристиной и выполнение повседневной домашней работы.

Следующее мое посещение будет уже последним в этом году. Удивительно, как быстро пролетел год.

С дружеским приветом.

Ваш М.Б.

20.12.1990

Дорогая семья А.,

хочу успеть коротко сообщить Вам о моих впечатлениях от последнего пребывания у Вас. Похоже, что Кристина находится в спокойной стабильной фазе. Я рад был услышать, что вращение вокруг своей оси уменьшилось. Причина этого улучшения, на мой взгляд, заключается в том, что Кристина имеет возможность выплеснуть свою энергию, и Вы даете ей возможность много двигаться. Очень хорошо, если у Кристины в детской комнате появится “уголок резвости”. Там она сможет днем самостоятельно проявлять свою прыть.

Когда Вы водили Сабрину к зубному врачу, я провел с Кристиной некоторые упражнения на ориентирование. С помощью ее любимых игрушек я заманивал ее в известные уголки квартиры — к плите и в душевую. Хотя и медленно, но уверенно она справилась с этой задачей. Такие упражнения на ориентацию, насколько позволяет время, Вам следует проводить ежедневно, вплетая их в будничную домашнюю работу.

Хочу поделиться с Вами еще одним маленьким наблюдением. Возможно, оно для Вас не ново, но меня оно поразило. Когда Сабрина стала плакать, так как не хотела идти к зубному врачу, Кристина вдруг сказала: “Сабрина плачет”. Замечательно то, что Кристина описывает событие, которое она слышит, и может обозначить поведение своей сестры.

106

Вы, наверно, слышали подобные комментарии от Кристины и раньше. Это наблюдение показывает мне, что Кристина хорошо понимает, что происходит вокруг нее. Меня также порадовало, что завод часов во время моего предпоследнего пребывания был не случайным, Кристина повторила эту операцию сразу же во время последнего моего пребывания. Она уже в состоянии понимать многие такие функциональные взаимосвязи, например, она уже нажимает на клавиши кассетного магнитофона, накрывает крышкой кастрюлю, открывает крышку шкатулки, вынимает что-нибудь оттуда и снова кладет туда и т.д. и т.п. Существует много возможностей закрыть Кристине подобные взаимосвязи с помощью руки-поводыря. Вам, наверняка, будет очень интересно объяснять Кристине функциональные связи предметов окружающего мира.

Желаю Вам всего самого доброго на рождественские праздники. Большое Вам спасибо за рождественский мешок с подарками. Мой сын с энтузиазмом сразу же за него принялся.

Хорошего Вам Нового года и до встречи в следующий раз.

Ваш М.Б.

24.01.1991

Дорогая семья А.,

из-за хлопот в связи с подготовкой к новой встрече родителей я только сегодня нашел время для письма. Я буду очень рад приветствовать Вас и других родителей в следующие выходные. Но сначала несколько комментариев в связи с моим последним посещением.

107

Уголок для подвижных игр Кристины получился замечательный. Я уверен, что Кристина сама и вместе с Вами от души будет там беситься. По крайней мере мне показалось, что в этом уголке очень уютно лежать. Подвижные игры положительно скажутся на двигательных способностях девочки.

Я рад был также услышать, что заметно улучшился сон Кристины. Здоровый ночной сон очень важен и для хорошего самочувствия мамы и папы.

Великолепно также, что Кристина нашла себя в группе ползунков. Благодаря этой группе она получит много новых полезных импульсов.

В последний мой приезд я снова попробовал с Кристиной новые занятия. Например, мы упражнялись с ящиком, куда можно вставлять различные детальки (этот ящик был изготовлен нами). Кристина с большим интересом отнеслась к этому занятию, ей много раз удавалось вставлять в ящик различные предметы и снова вынимать их. Еще потребуется некоторое время, прежде чем Кристина окончательно поймет, что она должна использовать одну руку для ощупывания (рука-поводырь), а вторую — чтобы вставлять предметы в ящик. Но уже сейчас у нее это неплохо получается. Очень подходит для усвоения этого принципа еда с ложки. Кристина должна нащупывать указательным пальцем одной руки пищу, а второй рукой, — конечно, с Вашей помощью — что-нибудь захватывать ложкой. Я знаю, что еда ложкой — очень трудная работа, на освоение которой уходит много времени. Поэтому я рекомендую упражняться в этом иногда, не прибегая к принуждению Кристины и не изнуряя себя.

Некоторые навыки появляются у детей, когда они становятся постарше, к этим навыкам, с моей точки зрения, относится также еда с ложки.

Кристина с большим интересом “рассматривала” книжку для слепых. Она быстро научилась различать разные изображения в этой книжке. При “рассматривании” книжки для слепых важно вводить правильные наименования ощупываемых изображений. Вы правильно поправили меня, когда сказали, что один из предметов в книжке называется не “палочка”, а “витой стержень”. Кристина должна учить правильные наименования, потому что для нее намного труднее распознавать отдельные свойства предметов только с помощью прощупывания. Тем не менее я не перестаю удивляться, как быстро она обучается узнаванию предметов и как уверенно это проделывает.

На этом я хочу закончить свое письмо. Надеюсь, что еще подержится хорошая погода, чтобы со всеми родителями и детьми мы смогли совершить прогулку по снегу.

С дружеским приветом.

Ваш М.Б.

108

⇐ Предыдущая12131415161718192021Следующая ⇒

Поделиться: