Морально-психологическое обеспечение миротворческих операций

Основными задачами ИВР в миротворческих опе­рациях являются: информирование и разъяснение личному составу государственной по­литики в области обороны и безопасности РФ; достижение мо­рально-психологического превосходства над силами противоборствующих сторон в сложной обстановке; обеспечение психологической устойчивости личного состава и снижение психогенных потерь; поддержание организованности и во­инской дисциплины в подразделениях; надёжная защита личного состава от информаци­онно-психологического воздействия враждующих сторон.

Основными задачами ИВР в операциях по локали­зации и пресечению конфликтов являются:

- разъяснение личному составу социально-по­литических, экономических, национальных и других причин возникновения конфликта и задач контингента по его локализации и пресечению;

- постоянный ана­лиз морально-политической, социальной, психологической и военной обстановки в районе конфликта и информирование о ней личного состава; установление контактов с местным населением и проведение с ним различных информационно-воспитательных и культурно-досуговых мероприятий;

- тесное взаимодействие с воспита­тельными органами других войск, участвующих в операции; поддержание связи и уста­новление взаимодействия со средствами массовой информации.

Информационно-воспитательная работа в боевых действиях (Сухо­путных войск)

Основными ИВР в боевых действиях являются:

- формирование у военнослужащих патриотического сознания, преданности сво­ему Отечеству и личной ответственности за его защиту, убеждённости в справедли­вом характере войны, верности военной при­сяге, Боевому знамени и боевым тради­циям Вооружённых Сил, уверен­ности в победе над врагом.

— воспитание у личного состава психологической устойчивости, готовности к сме­лым и решительным действиям в любых условиях боевой обстановки.

- укрепление сознательной воинской дисциплины, мобилизация личного со­става на точное выполнение законов военного времени, воинских уставов, приказов ко­мандиров и начальников, обеспечение боевой сплоченности и организованности воинских коллективов, недопущение в боевой обстановке мародёрства и бесчинств по отношению к местному населению.

- воспитание у военнослужащих уверенности в силе и превосходстве своего ору­жия и боевой техники над оружием и боевой техникой противника, высокой ответ­ственности за поддержание их в постоянной готовности к боевому применению.

- непрерывное политическое и боевое информирование о сложившейся военно-поли­тической, боевой обстановке, оперативное разъяснение личному составу боевых задач частей и подразделений, приказов командиров и начальников, мобилизация на их выполнение.

- осуществление мероприятий по защите войск от информационно-психологи­ческого воздействия противника в целях изменения соотношения морально-психологических сил в свою пользу.

В ходе подготовки личного состава к бою большая часть воспита­тельных мероприя­тий ИВР, проводится индивидуально или с не­большими группами воинов в ротах (батареях), расчётах и экипажах.

Отрицательное воздействие на осознание своего психологического превосходства над противником может оказать моральная, психическая и физическая усталость лич­ного состава в ходе успешных боёв. Поэтому поддержание морально-психологиче­ского превосходства над противником на всём протяжении боя - одна из центральных задач.

В перерывах между боями с личным составом ведутся индивидуальные и группо­вые беседы, оказывается психологическая помощь пострадавшим, проводятся реа­билитационные и культурно-досуговые мероприятия, организуется работа клуба.

После выполнения боевой задачи основные усилия в морально-психологиче­ском обеспечении сосредоточиваются на подведении ито­гов боевых действий, анализе недостатков и просчётов, допущенных при выполнении боевой задачи и определении мер по их устранению. Большое внимание уделяется пропаганде и своевремен­ному представле­нию военнослужащих к различным видам поощрения и к прави­тельственным наградам, за проявление при выполнении боевых задач.

Есть немало и других средств информации и воспитания, используе­мых в мирных условиях и в боевой обстановке: различные формы на­глядной агитации, стенная печать, боевые листки, листовки-молнии, тематические выставки политической и художественной литературы и т.д.

39. Общественно-государственная подготовка как составная часть боевой учебы в части (подразделении).

Литература по ОГП

- Концепция воспитания личного состава ВС РФ;

- Приказ МО РФ №79 от 28 февраля 2005 г. «О совершенствовании воспитательной работы в ВСах РФ";

- Приказ МО РФ № 170 от 12 мая 2005 г. «Об организации общественно-государственной подготовки в ВСах РФ»;

- Директивы, указания и методические рекомендации начальника ГУВР ВС РФ по проведению ОГП;

- Типовые учебные планы ОГП личного состава ВС РФ на очередной учебный год.

- Директивы и приказы об организации ОГП на учебный год, период органов военного управления.

ОГП - является одним из основных предметов обучения личного состава ВС РФ и важнейшей формой государственно-патриотического, воинского, нравственного, правового и эстетического воспитания. разъяснение в войсках (силах) государственной политики в области обеспечения военной безопасности страны; формирование у личного состава осознанной готовности к защите Отечества, верности воинскому долгу, дисциплинированности, гордости и ответственности за принадлежность к Вооруженным Силам, своему виду (роду) войск, соединению, части, а также совершенствование психолого-педагогических и правовых знаний военных кадров.

Формы занятий

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: