МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ

КОНТРОЛЯ И САМОКОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Текущий контроль и самоконтроль за уровнем результативности изучения дисциплины осуществляется на семинарских занятиях по итогам работы и выполнению предлагаемых самостоятельных и творческих заданий. Дополнительно оценивается степень активности студентов в совместных обсуждениях и дискуссиях по учебному материалу; эвристический характер предлагаемых ответов, вопросов, дополнений, резюме.

Итоговый контроль осуществляется в конце семестра на зачетном занятии.

 

1. Виды текущего и итогового контроля результативности изучения дисциплины

1.1. Текущий контроль:

– проверка конспектов лекций;

– проверка освоения терминологического минимума и ведения терминологического словаря;

– проверка качества подготовки и представления на семинарских занятиях рефератов и докладов;

– проверка подготовки творческих заданий к семинарским занятиям.

1.2. Итоговый контроль:

– проверка составления терминологического словаря;

– проверка подготовки контрольных вопросов к зачету;

– проверка знания текстов авторов.

 

2. Контрольные вопросы к зачету

 

1. Литература и манифесты французского сюрреализма. (А. Бретон. «Манифест сюрреализма»; А. Арто. «Театр и его двойник», «Струя крови»; Б. Пере «Жизнь, исполненная интереса»).

2. Экспериментальный роман Пруста («В поисках утраченного времени. В сторону Свана»).

3. Экспериментальный роман А. Жида «Фальшивомонетчики».

4. Элиот «Бесплодная земля».

5. Роман Селина «Путешествие на край ночи».

6. Творчество Ф. Мориака «Клубок змей».

7. Принцип монтажа в романе Дос–Пассоса «Манхэттен».

8. Творчество Ф. Кафки «Процесс», новеллы.

9. Роман Ремарка «Три товарища». Тема «потерянного поколения».

10. «Интеллектуальный роман» Гессе «Степной волк».

11. Б. Брехт. Театральная эстетика и творчество.

12. Пьеса Пиранделло «Шестеро персонажей в поисках автора». Экспериментальный роман Джойса «Улисс» (метод «мифологических аналогий», поток сознания).

13. Роман Лоуренса «Любовник леди Чаттерли».

14. Роман–антиутопия Хаксли «Новый дивный мир».

15. Роман В.Вульф «Миссис Деллоуэй».

16. Творчество Хемингуэя. «Фиеста». Тема «потерянного поколения». «Карнавал» в романе. Спорт и коррида в романе. Новеллы.

17. Роман Фицджеральлда «Великий Гэтсби».

18. Роман Г. Миллера «Тропик Рака».

19. Роман Драйзера «Сестра Керри». «Театральность» романа.

20. Роман Фолкнера «Шум и ярость». Роман как «блестящее поражение».

21. Новеллы Акутагавы Рюноскэ.

22. Новелла Танидзаки «Татуировка».

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВПО «ДВГГУ», ДВГГУ)

 

Кафедра литературы и журналистики

Согласовано                                                Утверждено

на заседании кафедры

литературы и журналистики

зав. кафедрой__________

Протокол № 1

от 10 сентября 2013 г.

 

Рабочая программа

 « История зарубежной литературы 1910-1945 гг. »

 

Специальность:

031001 – «филология». Специализация 031001.65 – русский язык и литература; 031001.65 – Теория и история художественной культуры

(Дневная форма обучения)

Специальность:

050301 (032900) – «русский язык и литература». Специализация 032909 – Мировая художественная культура

(заочная форма обучения)

 

Курс: дневная форма обучения – 4, заочная – 4

Семестр: дневная форма обучения – 7, заочная – 7

Хабаровск

2013

Разработчик:

доцент кафедры литературы и журналистики _______________ В.П. Черкес

рассмотрена и одобрена на заседании кафедры литературы и журналистики

 

10 сентября 2013 г.      протокол № 1

  (дата)

Тематическое планирование учебной дисциплины

1. Тематическое планирование (ДО)

 

№	Блок, модуль, раздел, тема	Количество часов занятий
		Аудиторные занятия			Самостоятельная работа студентов
		Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
	История зарубежной литературы 1914-1945 гг.
1	Особенности литературного процесса периода «между двух войн».	2	-	-	4
2	Французская литература пер. пол XX в.	4	4	-	8
3	Литература Германии и Австрии пер. пол XX в.	4	6	-	8
4	Литература Великобритании и Ирландии пер. пол XX в.	4	4	-	8
5	Литература США пер. пол XX в.	4	4	-	8

 

2. Тематическое планирование (ОЗО)

№	Блок, модуль, раздел, тема	Количество часов занятий
		Аудиторные занятия			Самостоятельная работа студентов
		Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
	История зарубежной литературы 1914-1945 гг.
1	Особенности литературного процесса периода «между двух войн».	2	-	-	4
2	Французская литература пер. пол XX в.	2		-	20
3	Литература Германии и Австрии пер. пол XX в.	2		-	20
4	Литература Великобритании и Ирландии пер. пол XX в.	2	2	-	20
5	Литература США пер. пол XX в.		2	-	12

 

⇐ Предыдущая12345

Поделиться: