Список основной и дополнительной литературы

Список основной литературы

Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. - М.,1991.Выготский Л.С. Лекции по психологии // Собр. соч.: в 6т. - Том 2. – М., 1982.

Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собр. соч.: в 6т. – Том 3. – М., 1983. – С.5-328.

Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. соч.: в 6т. - Том 4. – М., 1984. – С.243-415.

Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.,1986.

Занков Л.В. Обучение и развитие. М., 1975.

Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Ростов-на-Дону,1997.

Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2001.

Марцинковская Т.Д. История детской психологии. М., 1998.

Махмутов М.И. Проблемное обучение. – М., 1975.

Менчинская Н.А. Проблемы учения и умственного развития школьников. Избранные психологические труды. - М.,1989.

Михайленко Н., Короткова Н. Ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования: Методические рекомендации. – М., 1993.

Мухина В.С. Детская психология. – СПб., 1992.

Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 1999.

Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана. – СПб., 2001.

Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: Учеб. Пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений / Под ред. Т.И. Ерофеевой. – М., 2000.

Чуприкова Н.И. Умственное развитие и обучение (Психологические основы развивающего обучения). – М., 1995.

Элъконин Д. Б. Избранные психологические труды. - М., 1989.

Шаров А.С. Психология образования и развития человека. - Омск, 1996.

Шаров А.С. Жизненный кризис в развитии личности. – Омск, 2005.

Список дополнительной литературы

Андреева В., Стеркина Р. Проблемы обновления системы дошкольного образования на современном этапе // Дошк. воспитание. – 1995, №4. – С.33.

Артамонова О. предметно-пространственная среда: ее роль в развитии личности // Дошк. воспитание. – 1995, №4. – С.37.

Асмолов А. О программно-методическом обеспечении дошкольного образования - в контексте педагогики развития // Дошк. воспитание. – 1995, №7. – С.2.

Гюнтер Клаус Введение в дифференциальную психологию учения. – М., 1987.

Давыдов А.В. Принципы обучения в школе будущего. - М., 1974.

Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших дней. – М., 1990.

Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения. – М., 1984.

Фридман Л.М. Психопедагогика общего образования: Пособие для студентов и учителей. - М., 1997.

Чуракова Р.Г. Дидактическая система Л.В. Занкова. Проблемы и перспективы / Методическое пособие для системы повышения квалификации работников образования. – М., 1999.

Шадриков В.Д. Философия образования и образовательная политика. - М., 1993.

Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования. - М.,1993.

Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М., 1989.

6.2. Перечень методических пособий, рекомендаций, справочных и статистических материалов.

 Шаров А.С. Формирование ценностных ориентаций и поведений личности. – Омск, 1993.

 Психология: Cловарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - М., 1990.

 

Интернет-ресурсы

http: // www.humanities.edu.ru/ Социально-гуманитарное и политологическое образование. Психология.

http: // www.ict.edu.ru/ Информационно-коммуникативные технологии в образовании. Библиотека (учебные и учебно-методические материалы). Книги.

http: // www.gnpbu.ru/ Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского.

http: // www.rsl.ru/ Российская государственная библиотека.

http: // www.nlr.ru/ Российская национальная библиотека.

http: // www.knigainfo.ru/ Библиографическая информация о печатных изданиях России.

http: // www.public.ru/ Публичная Интернет-библиотека.

http: // www.lib.ru/ Библиотека Максима Мошкова.

http: // www.slovari.yandex.ru/ Словари. Энциклопедии. Справочники.

http: // www.umf.omgpu.ru/ Учебно-методический фонд ОмГПУ.

http: // www.psy-consultation.ru/ Сайт по психологии.

http: // www.psy.pu.ru/ Факультет психологии СПбГУ.

http: // www.ipras.ru/ Институт психологии РАН.

 

Перечень программно-аппаратного обеспечения, необходимого при изучении дисциплины

Exsel

SPSS.13.

⇐ Предыдущая123456

Поделиться: