С. Тестирование учащихся по пройденному материалу, ввод понятий, подводящих к изучению новой темы.

Карточка – задание №1

Тестовые задания по технологии:

(Выберите правильный ответ.)

1. Excel – это …

1. табличный процессор, обрабатывающий числовую информацию;

2. усовершенствованный калькулятор;

3. офисное приложение, с помощью которого можно быстро посчитать, используя знаки математических операций.

2. Формула в Excel не должна содержать…

1. прописных букв;

2. пробелов;

3. знаков “=”.

3. Как условно называются документы, созданные в Excel?

1. книги;

2. страницы;

3. таблицы.

4. Для задания абсолютной адресации в Excel необходимо использовать знак…

1. #;

2. $;

3. @.

5. Какой из следующих элементов не является элементом окна Excel?

1. строка;

2. ячейка;

3. форма;

4. лист.

6. А2:С5 – это …

1. 12 ячеек;

2. 2 ячейки;

3. 7 ячеек.

7. Дана электронная таблица со следующим содержимым ячеек:

	A	B	C	D
1	4	3	2
2	2	4	5	=(C2 – B3)*A2
3	3	2	4

Значение в ячейке D2 равно …

1. 6;

2. 5;

3. 4;

4. 3.

Проверка тестирования. (Устное обсуждение ответов). Физкультминутка.

C. Компьютерная модель:

Для моделирования выберем среду электронной таблицы. В этой среде информационная и математическая модели объединяются в таблицу, которая содержит две области:

· исходные данные – константы и управляемые параметры;

· расчетные данные (результаты).

Карточка-задание №2:

Задание для практической работы: Создать в своей папке файл Лист Microsoft Excel.

1. Объединить первую строку в столбцах A,B,C, D и напечатать текст: Моделирование биоритмов человека

2. Объединить третью строку в столбцах A,B,C, D и напечатать текст: Исходные данные. Объединить ячейки А4 и В4, ввести текст: Неуправляемые параметры (константы). Объединить ячейки С4, D4, ввести текст: Управляемые параметры.

3. В ячейке А5 напечатать текст: Период физического цикла. В ячейке А6-текст: Период эмоционального цикла. В А7 : Период интеллектуального цикла

4. В ячейках В5, В6, В7 проставить соответственно числа: 23, 28, 33

5. В ячейке C5 –текст: Дата рождения человека. В C6 – текст: Дата отсчета. В C7 – текст: Длительность прогноза

6. Заполните ячейки D5, D6, D7 соответственно – свою дату рождения, дату отсчета - 1.10.04, длительность прогноза - 31

7. Объединить ячейки А8, В8, C8, D8 и напечатать текст: Результаты

8. В А9 – текст: Порядковый день. В В9 – текст: Физическое. В С9 – текст: Эмоциональное. В D9 – текст: Интеллектуальное.

9. В ячейку А10 введите дату отсчета. Например: 1.10.04

10. В ячейку В10 введите формулу: =SIN(2*ПИ()*(A10-$D$5)/23)

11. В ячейку С10 введите формулу: = SIN(2*ПИ()*(A10-$D$5)/28)

12. В ячейку D10 введите формулу:= SIN(2*ПИ()*(A10-$D$5)/33)

При записи формул использовать вставки стандартных функций SIN(…) и ПИ(…). В круглых скобках (сразу за именем функции) записывается ее аргумент. В качестве аргумента функции может выступать числовая константа, адрес клетки табличного процессора или диапазон (блок) клеток. Адреса ячеек (например - А10), используемые в формуле, определены не абсолютно, а относительно места расположения формулы. При копировании формулы изменятся имена ячеек. Для того чтобы при переносе формулы адрес ячейки D5 не изменялся (т.е. был не относительным, а абсолютным) применяется прием абсолютной адресации. Для этой цели в имени ячейки употребляется символ $. ($D$5). Дата заполняется по формату 00.00.00. Если дата набрана правильно, то программа сама присваивает формат Дата. Признаком правильного набора даты является правое выравнивание в ячейке.

Карточка - образец:

	А		B	C	D
1	Моделирование биоритмов человека
2
3	Исходные данные
4	Неуправляемые параметры (константы)			Управляемые параметры
5	Период физического цикла		23	Дата рождения человека	26.08.63
6	Период эмоционального цикла		28	Дата отсчета	01.10.04
7	Период интеллектуального цикла		33	Длительность прогноза	30
8	Результаты
9	Порядковый день	Физическое		Эмоциональное	Интеллектуальное
10
11	Заполнить ряд с шагом 1 на месяц	Заполнить вниз		Заполнить вниз	Заполнить вниз
12

III этап. Компьютерный эксперимент.

План моделирования:

1. Проверить правильность ввода формул.

2. Произвести расчеты

3. По результатам расчетов построить общую диаграмму для трех биоритмов.

4. Оформить результаты моделирования на отдельном листе электронной таблицы, скопировать результаты в текстовый файл.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: