|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Важнейшее философское произведение Иммануила Канта
А. «метафизика» Б. «наука логики» В. «критика практического разума» Г. «красота в природе»
69. Утверждение: «поступай так, чтобы максима твоей воли могла в то же время стать и принципом всеобщего законодательства» принадлежит: А. Г.в.ф. Гегелю Б. И. Канту В. Ф. Ницше Г. К. Марксу
70. Философ, автор «феноменологии духа», «науки логики», «философии истории», «философии права»: А. Г.в.ф.Гегель Б. И.Кант В. Б.Спиноза Г. Р.Декарт
Кто из нижеперечисленных мыслителей не относится к представителям немецкой классической философии? А. И. Кант Б. Л. Фейербах В. Ф. Ницше Г. Ф. Шеллинг
72. Философское направление, отрицающее или ограничивающее роль разума в познании, выдвигая на первый план волю, созерцание, чувство, интуицию А. Иррационализм Б. Рационализм В. Эмпиризм Г. Скептицизм
Философское направление, утверждающее, что разум лишь плавает по поверхности вещей, тогда как сущность мира открывается нам посредством интуиции, переживания, понимания А. Философия жизни Б. Неорационализм В. Прагматизм Г. Феноменология
К представителям «философии жизни» относится А. Ф. Ницше Б. И. Фихте В. К. Поппер Г. Дж. Локк
Кто является автором следующих произведений: «весёлая наука», «по ту сторону добра и зла», «человеческое, слишком человеческое»? А. Фридрих Ницше Б. Мартин Хайдеггер В. Анри Бергсон Г. Людвиг Фейербах
Родоначальник позитивизма А. Огюст Конт Б. Фридрих Ницше В. Анри Бергсон Г. Эдмунд Гуссерль
Направление современной западной философии А. Буддизм Б. Прагматизм В. Томизм Г. Агностицизм
Иррационалистическое направление в философии XX века А. Экзистенциализм Б. Неопозитивизм В. Структурализм Г. Прагматизм
Термин «экзистенциализм» происходит от французского слова, которое в переводе на русский язык означает А. Любовь Б. Познание В. Существование Г. Развитие
Форма бытия, находящаяся в центре внимания экзистенциализма А. Бытие природы Б. Индивидуальное бытие человека В. Бытие общества Г. Бытие абсолютного духа
Верховный бог в славянской мифологии, творец вселенной, распорядитель дождя и грозы, покровитель семьи и дома А. Один Б. Сет В. Гор Г. Род
Датой принятия православия на Руси считается А. 944 год Б. 980 год В. 988 год Г. 1054 год
83. Киевская русь приняла «культурную эстафету» от: А. Византии Б. Золотой орды В. Хазарского каганата Г. Франции
84. Самая знаменитая икона Андрея Рублева: А. «благовещение» Б. «спас ярое око» В. «богоматерь донская» Г. «троица»
Слово о законе и благодати» написал А. Филофей Б. Владимир Мономах В. Иларион Г. Даниил заточник
Идеологему «Москва – третий рим» впервые обосновал А. Владимир Мономах Б. Филофей В. Дионисий Г. Сергий радонежский
87. Российская академия наук была основана в А. 1724 году Б. 1755 году В. 1801 году Г. 1825 году
88. Масонство было привнесено в Россию из: А. Англии Б. Византии В. Швеции Г. Ирана
89. К одной из центральных идей масонства относится: А. Ограничение свободы человека, подчинение личности воле коллектива Б. Превосходство арийской расы над другими народами В. Совершенствование человека через личное и соборное самопознание Г. Слияние с природой, отказ от достижений и благ цивилизации
По мнению современников, «создал у нас любовь к наукам и охоту к чтению» А. В.Г. Белинский Б. Г.Р. Державин В. Л.Н. Толстой Г. Н.И. Новиков
Русским сократом» прозвали А. М.В. Ломоносова Б. Даниила заточника В. Г.С. Сковороду Г. Стефана Дворского
92. Вопрос о роли и месте России в истории человечества был поставлен в «философических письмах»: А. В. Соловьевым Б. П. Чаадаевым В. А. Хомяковым Г. А. Герценом
Основной идеей западничества является А. Сила власти – царю, сила мнения – народу Б. Россия должна развиваться по европейскому пути В. Прогресс общества связан с развитием монархической власти Г. Православие, самодержавие, народность
Духовный лидер западников А). В.С. Соловьев Б.) К.С. Аксаков В.) Ф.М. Достоевский Г.) А.И. Герцен
Представителем славянофильства был А.) А..Н. Булгаков Б.) Н.Г. Чернышевский В.) И.С. Киреевский Г). Н.И. Новиков
96. Вера в то, что спасение запада в принятии православия, наиболее близка мировоззрению: А. Русских космистов Б. Славянофилов В. Старообрядцев Г. Западников
Термин «соборность» в философии славянофилов обозначает А. Приоритет коллективного над индивидуальным Б. Свободное единение людей во Христе В. Спасение всех верующих Г. Общинное устройство общества при отсутствии государственной власти
Слова «красота спасет мир» принадлежат А.) В.С. Соловьеву Б.) Ф.М. Достоевскому В.) Л.Н. Толстому Г). М.В. Ломоносову
Русский мыслитель, автор романов «Подросток», «Бедные люди», «Идиот», «Бесы» А.) Л.Н. Толстой Б.) Н.В. Гоголь В.) К.Э. Циолковский Г.) Ф.М. Достоевский
Философское учение, основанное Львом Николаевичем Толстым А. Почвенничество Б. Философия всеединства В. Народничество Г. Этика ненасилия
101. Концепция …. характерна для В. С. Соловьева. А. Всеединства Б. Интуитивизма В. Имяславия Г. Славянофильства
Высшей, наиболее совершенной формой любви, по мнению В.С. Соловьева, является А. Любовь между мужчиной и женщиной Б. Любовь к истине В. Любовь матери к ребенку Г. Любовь к родине
103. Представителями «русского космизма» являются: А). Н. Бердяев, В. Соловьев Б.) Ф. Достоевский, Л. Толстой В.) А. Лосев, М. Бахтин Г.) К. Циолковский, В. Вернадский
Согласно Н.Ф. Фёдорову, высший моральный долг землян, центральная задача всех людей заключается в А. Объединении всех религий Б. Воскрешении всех предков В. Превращении человечества в лучистую энергию Г. Уничтожении страданий на земле
Синтез философских и научных учений, объединённых представлением о взаимосвязи человека и природы, человечества и вселенной А. Философия жизни Б. Философия всеединства В. Космизм Г. Экзистенциализм
Основное понятие гносеологии В.И. Вернадского А. Абсолютная истина Б. Эмпирическое обобщение В. Вещь в себе Г. Априорная форма чувственности
Ноосфера в учении Вернадского -- это А. Сфера разума Б. Сфера жизни В. Божественная сфера Г. Трансцендентная сфера
Основа бытия, существующая сама по себе независимо ни от чего другого, А. Субстанция Б. Сознание В. Интенция Г. Атрибут
Равноправие материального и духовного первоначал бытия провозглашает А. Дуализм Б. Монизм В. Скептицизм Г. Релятивизм
Существование множества исходных оснований и начал бытия утверждает А. Плюрализм Б. Эмпиризм В. Релятивизм Г. Агностицизм
Тестовое задание по дисциплине «Основы философии» Бланк ответов ФИО__________________________________________________________ Группа ________________________________ Дата___________________
Задание 5 Задачи и упражнения Задача по философии указывает на философскую проблему и/ или помогает её решить (устранить). Упражнение по философии тренирует мыслительные способности, развивает и совершенствует ум. Способствует закреплению знаний (сведений) по философии. Выберите вариант задач (Ваш номер варианта задач, соответствует номеру Вашей фамилии в журнале по списку). Внимательно прочитайте задание и дайте письменный ответ – это Ваши мысли, размышления относительно той или иной философской проблемы. 1 вариант. 1. Что означают слова Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю»? – Прокомментируйте. 2. Запишите положительную формулировку золотого правила поведения. Объясните, прочему золотое правило поведения, сформулированное Конфуцием, называется золотым. 3. Существует ли мир сам по себе, от века или онсоздан и управляется богом? Какой вариант ответа Вы выбираете и почему? 4. Россия: Восток или Запад? Или что-то другое – Дайте развернутый ответ. 5. Куда движется человечество? К гибели, к лучшему или к чему-то другому? – Дайте развернутый ответ. 2 вариант. 1. В чем заключается метод «маевтики» Сократа в искусстве ведения диалога и какой метод ему предшествует. – Прокомментируйте. 2. Запишите отрицательную формулировку золотого правила поведения, сформулированного Конфуцием. Можно ли считать следующее утверждение частным выражением золотого правила поведения? «Не нарушая чужих прав, ты сохраняешь собственные» (из фильма Жака Ив Кусто 1984г.) 3. Создан ли мир Богом? Да или нет? – Какой вариант ответы Вы выбираете и почему? 4. Как Вы объясните видимое противоречие двух утверждений: А.) Всё познается в сравнении. Б.) Сравнение всегда хромает. (Януш Корчак, известный педагог, говорил, ещё более резко: «Отбросим сравнения, они вводят в заблуждение»). 5. Как надо жить, чтобы нам было лучше? – Дайте развернутый ответ.
3 вариант. 1. По вашему, что означают слова философа античности Протагора: «Человек есть мера всех вещей» - Прав был он или нет и почему? 2. Можно ли следующие высказывания охарактеризовать как частный случай золотого правила поведения? Объясните. А.) Человек должен… довольствоваться такой степенью свободы по отношению к другим людям, которую он допустил бы у других людей по отношению к себе (Т, Гоббс). Б.) Свобода заключается в праве делать все, что не вредит другим (Клаудиус). 3. Чего в мире больше: порядка или беспорядка? Дайте развернутый ответ. 4. Прав ли Ф.И. Тютчев, говоря: «Умом Россию не понять Аршином общим не измерить У ней особенная стать В Россию можно только верить….» – Дайте развернутый ответ. 5. Как Вы считаете; человек по своей природе добр, зол или не добр и не зол? – Дайте развернутый ответ, аргументируйте.
4 вариант. 1. Всё ли в жизни зависит от нас? Если нет, то в какой степени наша жизнь зависит от нас? – Дайте развернутый ответ. 2. Рассудите: А.)Песталоцци И.Г., утверждал: «Человека образуют обстоятельства». Б.) Марк Аврелий советовал: «если неможешь изменить обстоятельства – измени отношение к ним». В.) Балашов Л.Е. «Человек только тогда достигает чего-либо, когда он оказывается сильнее обстоятельств». 3. Что (чего) Вы ждете от жизни? – Дайте развернутый ответ. 4. Согласны ли Вы с утверждением «Мы не Европа и не Азия. Мы – Русские» (Телепередача «Русский дом», 31.08.03.) Прокомментируйте. 5. Прав ли автор этого утверждения: «Будем лучше думать о людях и они на самом деле станут лучше? – Ответ аргументируйте, приведите примеры. 5 вариант 1. Кто, по Вашему мнению, прав и почему? А.) Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны (Сократ) Б.) Если вещь не годна для одной цели, её можно употребить для другой (Лао цзы). 2. Какая разница между патриотизмом и национализмом? - Приведите пример и того и другого. 3. Что нужно для того, чтобы быть счастливым? – Дайте развернутый ответ. 4. На вопрос «иметь или быть? » Э.Фромм, автор книги с таким названием, ответил: «Быть! ». А как бы Вы ответили на этот вопрос? – Дайте развернутый ответ. 5. Становятся ли люди лучше, существует ли моральный прогресс? – Дайте развернутый ответ. 6 вариант 1. Что хотел сказать Шекспир устами Катарины, героини своей пьесы? «Сила женщины – в её слабости». – Дайте развернутый ответ. 2. Древние мудрецы считали, что человек должен тридцать лет учиться, тридцать лет путешествовать и тридцать лет работать — писать книги, философствовать и т. д. Для нас такая схема явно не годится. А какую схему жизни можете вы предложить? 3. Что хотел сказать Биант, один из семи греческих мудрецов, этой фразой: «Жизнь надо размеривать так, будто жить тебе осталось и мало и много»? – Попробуйте реконструировать ход его мысли. 4. Как Вы относитесь к идее отмены смертной казни? – Ответ аргументируйте. 5. Откуда в мире зло? Можно ли бороться со злом и если можно, то можно ли устранить зло совсем? – Дайте развернутый ответ. 7 вариант 1. Фихте утверждал: «не должно быть брака без любви и любви без брака. А как Вы думаете? – Дайте развернутый ответ. 2. Прокомментируйте, на сколько правильно употребление слов «материалист» и «идеалист» в следующем анекдоте: В суде разводится пожилая пара. Судья спрашивает у мужа о причинах развода. – Муж отвечает, что причины чисто философские и поясняет, что он материалист, а жена идеалистка. – В разговор вступает жена: «Я отдала ему всю свою романтическую возвышенную душу, а он говорит, что ему нужно молодое тело». - Поясните. 3. Смертен человек или бессмертен? Или он в чем-то смертен и в чем-то бессмертен? - Поясните свою точку зрения. 4. Попробуйте объяснить: в чем сходство и различие между истиной и правдой? 5. Как Вы считаете: доброта – редкое явление или обычное? – Ответ аргументируйте, приведите примеры, подтверждающие Вашу точку зрения. 8 вариант 1. Рассудите: А.) Люди перестают мыслить, когда перестают читать. (Д. Ди-дро) Б.) Поменьше читать! Те, кто много читают, отвыкают самостоятельно мыслить. (Д.Гранин. Иду на грозу), - Дайте развернутый ответ. 2. Что означает выражение «золотая середина»? – Приведите примеры, поясняющие это выражение. 3. Как Вы относитесь к идее эвтаназии (убийство из милосердия)? – Поясните, аргументируйте свою позицию. 4. Каково соотношение в реальном процессе познания таких категорий как интуиция и интеллект? 5. Что такое зло в моральном смысле? – Дайте развернутый ответ, приведите примеры. 9 вариант 1. Как Вы оцениваете тезис «Цель оправдывает средства». – Ответ аргументируйте. 2. Что такое глупость? Приведите примеры глупости в словах, делах и в поступка. 3. Прав ли Бисмарк, говоря: «Это только дураки учатся на собственном опыте. Я же предпочитаю учиться на опыте других.» - Оцените и прокомментируйте. 4. Имеет ли место в реальном процессе познания противопоставление интуиции и интеллекта? 5. Ответьте на вопрос: можно ли быть злым и одновременно счастливым? Или: может ли злой человек быть счастливым? – Ответ аргументируйте. 10 вариант 1. Одни считают интуицию высшей формой познания, другие – атавизмом, доставшимся нам от животных. – А Вы как думаете? Дайте развернутый ответ. 2. Какое из двух мнений Вас больше устраивает? Почему? А.) «Не в силе правда, а в правде сила». Б.) « Кто сильнее, тот прав» (вариант: «Сильный всегда прав»). 3. Что такое, по Вашему, притча? В чем её философский смысл? Приведите пример. 4. Попробуйте объяснить: в чем различие между знанием и верой? (под верой имеется в виду вера вообще, а не религиозная вера). 5. Правильно ли утверждение: «Мы не замечаем прекрасного до тех пор, пока не лишимся его» (из кинофильма). - Дайте развернутый ответ.
Задание 6 Творчество |
Последнее изменение этой страницы: 2020-02-17; Просмотров: 293; Нарушение авторского права страницы