Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Степень разработанности проблемы



ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РЕКЛАМЫ

Методические указания к выполнению курсовой работы
для студентов дневной формы обучения по направлению подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью»

Учебно-методическое пособие

 

Набережные Челны - 2014

УДК 659.4(075.8)

ББК 60.842я73-1

 

Методические указания к написанию курсовой работы для студентов дневной формы обучения по направлению подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью»/сост. И.В. Комадорова.- Набережные Челны, изд-во кпфу, 2014. – 34 с.

 

В пособии представлены требования, которыми должны руководствоваться студенты при написании курсовой работы по дисциплине «Теория и практика рекламы». Рекомендации разработаны с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью», Представлен алгоритм выполнения курсовой работы, особое внимание уделено оформлению работы. Учебно-методическое пособие адресовано преподавателям, студентам и магистрантам, обучающимся по направлению подготовки «Реклама и Связи с общественностью».

 

Рецензент: к.ф.н., доцент Кузнецова Е.В.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение………………………………………………………..…..4

1. Выбор темы исследования……………………………..……..6

2. Структура работы…………………………………………......6

3. Начальный этап работы с материалами……………………...7

4. Технические правила оформления…………………...……....7

5. Раздел «Введение»…………………………...………………10

6. Основная часть работы…………………………………...….12

7. Подготовка к защите и презентации работы…………….....20

Приложения……………..…………………………………………22

Введение

Материалы методического пособия отражают требования, представленные в "Типовом положении об образовательном учреждении высшего профессионального образования Российской Федерации", утвержденном Постановлением Правительства РФ от 05.04.2001 г. № 264, государственными образовательными стандартами специальностей (направлений подготовки) высшего профессионального образования.

Курсовая работа (курсовой проект) – текстово оформленный результат исследовательской работы студента, проводимой под контролем научного руководителя на 2-4 курсах очной университетской подготовки специалистов и на 2-3 курсе подготовки бакалавров. На 2-3 курсах подготовки специалистов и на 2 курсе подготовки бакалавров к публичной защите представляются обзорно-аналитические теоретические работы; а на 4 и 5 курсах подготовки специалистов и на 3-4-м бакалавров – теоретико-прикладные исследования.

Запись к научным руководителям производится с 1 октября. К середине октября темы студенческих курсовых работ всех курсов обучения представляются на кафедру рекламы и связей с общественностью для утверждения. Составляется график для визуальных консультаций с научным руководителем. Также рекомендуется использовать возможности электронной почты для работы с текстовыми материалами, предъявляемыми научному руководителю для промежуточного контроля.

Процедура публичной защиты курсовых работ является обязательной и производится в соответствии с утверждаемым на выпускающей кафедре графиком. Даты сдачи утверждаются научным руководителем. Форма предоставления – электронная. Перед проверкой научным руководителем производится Яндекс-контроль электронной версии работы, либо на ресурсе www.antiplagiat.ru. При обнаружении заимствований, работа в представленном виде далее не проверяется, возвращается студенту и, при отсутствии устранения плагиата, не допускается к публичной защите.

Несвоевременная сдача материалов курсовой работы и выпускной квалификационной работы автоматически приводит к снижению оценки, либо к не допуску к сессии.

В результате выполнения курсовой работыобучающийся должен:

 

Знать:

· о месте и значении изучаемой проблемы в развитии общества;

· основные закономерности профессионального знания по изучаемой проблеме;

· важнейшие теоретические положения разнообразных научных концепций по исследуемой теме

Уметь:

  • делать обобщенные выводы о взаимосвязи изучаемой проблемы с другими проблемами и общими тенденциями развития современного общества;
  • планировать свою деятельность по самостоятельному исследованию социальных и коммуникационных проблем;
  • пользоваться источниками по основным современным социальным и гуманитарным наукам;

· формулировать основные принципы и законы ведущих коммуникационных концепций, обосновывать взаимосвязь различных исследовательских категорий с изучаемой проблемой;

· использовать инструменты современного теоретического и эмпирического исследования для анализа конкретной социальной и коммуникационной проблемы.

Владеть:

· методами теоретического и эмпирического анализа;

· анализировать полученные результаты исследований в соответствии с требованиями современного научного анализа и категориального аппарата;

· способностью участвовать в разработке основанных на научных знаниях предложений и рекомендаций по согласованию интересов социальных групп и общностей;

· способностью использовать современные методы обработки и интерпретации информации применительно к разным видам социологических и маркетинговых данных;

· способностью профессионально оформлять и докладывать результаты научных и практических работ по утвержденным формам.

 


Выбор темы исследования

Тема курсовой работы, как правило, определяется самим студентом, сообщающим научному руководителю о сфере своих интересов. Задача руководителя на младших курсах обучения – помочь сформулировать тему и ориентировочный план исследования, в соответствии с требованиями специальности.

Выбор темы – чрезвычайно важен и требует понимания перспективы. На каждом последующем курсе темы работ остаются преемственными, обнаруживая динамику - от обзорной аналитической к более специализированной теоретико-прикладной. Темы должны быть не только соответствующими специальности и актуальными, но также и «работать» в дальнейшем на выпускника, способствуя расширению его возможностей: от трудоустройства - до продолжения дипломного квалификационного исследования в аспирантуре.

Тема должна быть сформулирована как исследовательская проблема, предполагающая разрешение во всех главах и параграфах работы. Этикеточные названия не допускаются. Также при формулировке темы необходимо избегать таких слов и словосочетаний, как «некоторые проблемы», «анализ», «исследование» и «изучение», поскольку работа, по определению, является исследовательской.

В названии темы не допускаются придаточные конструкции. Она должна быть предельно краткой и ёмкой.

 

Структура работы

Содержание исследования определяется избранной темой, целью и задачами исследования. Структура работы традиционна: введение; три главы, содержащие по два-три параграфа каждая; заключение; список литературы и приложение. Здесь также все формулировки разделов должны раскрывать отдельные аспекты заявленной темы и быть проблемно ориентированными. При просмотре оглавления должно быть ясно, какая задача разрешается в каждом параграфе. Курсовая работа представляет собой самостоятельное изложение темы с элементами исследования или собственное эмпирическое исследование. В отношении стандартных требований предполагается, что студент уже овладел навыками самостоятельной работы над источниками и умеет их систематизировать и обобщать.

Если работа структурирована по главам и составляющим эти главы параграфам, глав не должно быть много (оптимальное количество для курсовой работы – 2-3). Если параграфы не выделяются, то количество разделов может быть увеличено до 3-4. Это требование подходит только для курсовой работы.

 

Начало работы с материалами

После согласования темы курсовой и ее разделов с научным руководителем необходимо приступить к работе над источниками. Каждый параграф должен иметь опорные источники, которые будут полезны в проведении анализа для разрешения проблемы, сформулированной в названии раздела.

Для ускорения процесса рекомендуется прописать ключевые слова и словосочетания в поисковой строке Интернет, например, в Яндексе. Получив списки, нужно их просмотреть, скопировав необходимое. В современных источниках полезно смотреть списки литературы, производя затем вторичные круги запросов в поисковой системе. Все это – лишь материал для последующего самостоятельного анализа, так как любая разновидность плагиата будет сразу определена электронной формой предварительного контроля научным руководителем или методистом кафедры.

Рекомендуется создать каталог адресов сайтов библиотек с необходимыми ресурсами. Особо приветствуются полнотекстовые материалы со страничной разметкой. Они позволяют не обращаться к бумажным носителям обычной библиотеки. Последняя, тем не менее, располагает существенно большими фондами, включая актуальную научную периодику. Поэтому работа с источниками всегда предполагает маршрутизацию в двух направлениях: поиск материала для анализа на электронных ресурсах и в каталогах университетской библиотеки.

Предельный объем для электронных ссылок – не более трети всех цитируемых изданий. Ссылки на учебники и словари допускаются только для курсовых работ на 2 и 3 курсах. Ссылки могут быть как прямыми, так и косвенными. Зияние ссылок, т.е. несколько ссылок на один источник, - также недопустимо.

 

4. Технические правила оформления

Образцы титульного листа и постраничных ссылок приведены в Приложении.

Лист Содержание – второй после титульного, оформляется с указанием страниц разделов.

Во всей работе точки после заголовков не ставятся. С новой страницы начинаются разделы: Введение, Главы 1 и 2,3, Заключение, Список литературы, Приложение. Параметры для основного текста: набор – в редакторе Word, шрифт - Times New Roman, кегль - 14, интервал – 1,5, абзацный отступ – 5 пунктов. Поля страницы: левое – 3 см, верхнее – 2 см, правое – 1 см, нижнее – 2 см. Заголовки разделов набираются полужирным шрифтом заглавными буквами через один интервал симметрично основному тексту. Переносы в словах заголовков не допускаются.

Нумерация страниц производится в средине верхнего колонтитула, начиная с третьей на листе Введения. Титульный лист и страница содержания не нумеруются.

Язык изложения должен быть простым, без накрутки придаточных конструкций. Следует избегать наукообразия, отдавая предпочтение ясному академическому стилю изложения. Использование местоимения «я», конструкции «по моему мнению» - не рекомендуется. Предпочтительны безличные обороты, такие как: «считается», «удостоверено то, что», «можно/следует предположить», «очевидно то, что» и т.д.

Абзац должен содержать законченную мысль. Абзацы из одного предложения, вводные пояснения в скобках, пронумерованные перечни и списки - не допускаются. В случае перечисления нескольких авторов, фамилии приводятся в алфавитном порядке. Российские и зарубежные авторы группируются отдельно. Абзац должен начинаться с красной строки. Отступ абзаца – 12,5 мм от левой границы текста.

Сноски оформляются постранично под чертой. Кегль - 10, интервал – 1. Нумерация сносок – с единицы на каждой странице. Инициалы авторов в сносках и списке литературы ставятся после фамилий, в основном тексте – перед ними. В сносках не ставятся издательства и приводятся конкретные страницы цитируемых фрагментов. В Списке литературы – напротив, указание издательства и общее число страниц источника – обязательны.

Грамотность набранного текста проверяется включением программы Редактор. Красное подчеркивание – грамматическая ошибка, зеленое - синтаксическая или стилистическая. Невычитанные и неотформатированные тексты приводят к снижению оценки за курсовую работу. Следует также обратить внимание на недопустимость многократных повторов однокорневых и служебных слов в одном абзаце и на странице.

Ссылки на литературу, упоминаемую в тексте, оформляются в виде постраничных сносок.

В сноске указывается автор, инициалы, название работы, выходные данные (для книг – издательство не указывается), страница, с которой взята цитата или высказывание.

Примеры сносок:

1 Киселев Г. Цифры нашего времени// Мир Интернет. 2012, №9. – С. 18.

2 Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М., 2012. - С. 496.

3 Там же.

4 Киселев Г. Цит. соч. – С.7.

5См., напр.: Акинфиева Н.В., Владимирова А.П. Государственно-общественное управление образовательными системами. Саратов, 2011. – 54 с.; Государственно-общественные отношения и взаимодействия в образовании / Под ред. Н.В.Акинфиевой. – Саратов, 2012. – 128 с.

6 Здравомыслова Е.А., Тёмкина А.А. Социология гендерных отношений и гендерный подход в социологии// Социол. исслед. – 2012, № 11. – С.19.

7 См.: Ушакин С.А. Поле пола: в центре и по краям//Вопр. философии. – 1999, № 5. – С. 71-86.

8Buss D.M. Sexual Conflict: Evolutionary Insights into Feminism and the Battle of the Sexes// Sex, Power and Conflict/Ed. by D.M. Buss et al. – N.Y., 1996 – P. 231-268.

9Цит. по: <http://www.czdo.csu.ru/juridich/methodic/TGP/glossary.htm> - Бабаев В.К., Баранов В.М., Толстик В.А. Теория права и государства в схемах и определениях. – М., 2000. – 256 с.

10Марача В.Г. Три лекции по введению в социологию культуры. <http://neapolis.narod.ru/lec/mar/SC_LEC97. htm >.

 

В библиографическом списке указываются все источники, которые использовались при написании работы, а не только те, на которые были сделаны ссылки в тексте работы. Это могут быть официальные документы, учебники, учебные пособия, монографии, диссертации, статьи, справочники и т.д.

Литературные источники располагаются в алфавитном порядке авторов или названий (если автор отсутствует, например, в сборниках статей, коллективных монографиях, статистических сборниках и т.д.). Сначала идут источники на русском языке, а потом – на иностранных языках. Все источники должны быть пронумерованы арабскими цифрами (сквозная нумерация по всему списку литературы). При оформлении источника следует руководствоваться также использованием существующих правил библиографического описания различных видов документов – ГОСТ 7.1 – 2003 (см. Приложение 2).

Рекомендуемый объем курсовой работы

Для 2 курса – 25 - 30 страниц,

Для 3 курса – 30-40 страниц,

Для 4,5 курса – 40 -45 страниц.

 

Раздел «Введение»

Введение структурируется на обязательные подразделы, начинающиеся с абзацев и выделяемые полужирным шрифтом: Актуальность, Степень разработанности проблемы, Объект исследования, Предмет исследования, Цель, Задачи, Теоретико-методологические основания исследования, Структура работы. Постраничные ссылки во введении не уместны.

Актуальность

Подраздел Актуальность должен содержать только обоснование актуальности темы исследования. Объем – не более 1,5 страниц.

Объект исследования

Объект исследования – фрагмент реальности, обозначение границ изучаемого, выделение того, на что будет направлено исследование. Определение объекта предполагает возможность проблемы для разрешения. Например: Камская государственная инженерно-

экономическая академия как типичный классический региональный вуз Российской Федерации.

Предмет исследования

Предмет всегда уже объекта. Это – конкретный элемент или процесс в рамках объекта. Именно предмет определяет проблемную формулировку курсовой работы. Тема и предмет исследования не должны быть тождественны. Пример темы: Интернет-технологии как социальный механизм взаимодействия субъектов образования в развитии регионального вуза. Пример предмета исследования: противоречия использования Интернета в реализации образовательных и научно-исследовательских задач вузов.

Цель и задачи исследования

Целью исследования является предполагаемый теоретический или теоретико-прикладной результат выполнения курсовой работы. Цель может быть только одна. Формулировка цели также не должна обнаруживать дублирование наименования самой работы. Пример: выявление основных противоречий использования информационно-образовательных ресурсов Интернета в развитии регионального вуза.

Переходом к следующему подразделу должна быть стандартизованная фраза: Для достижения поставленной цели необходимо разрешение следующих исследовательских задач.Далее ставится двоеточие, переход к новому абзацу не производится; начиная с дефисов, приводятся лаконичные формулировки задач, соответствующие наименованиям параграфов. 4 параграфа – 4 задачи.

При их оформлении не допустимо использование глаголов: «рассмотреть», «изучить», «исследовать», «проанализировать». Рекомендуемые глаголы: «определить», «выявить», «прояснить», «обосновать», «уточнить». Например:

- определить функции Интернет в трансформации и развитии социальных институтов и организаций;

- выявить основные противоречия формирования информационно-образовательного пространства регионального классического университета.

Основная часть работы

Основная часть курсовой работы пишется подробно и обстоятельно. Здесь необходимо дать обзор изученной литературы с оценкой и, по возможности, типологизацией различных точек зрения. Желательно обосновать и аргументировать собственную позицию по спорным вопросам. Приводятся статистические данные и фактический материал, собранный автором. Оптимальная структура основной части должна включать 2 главы и 2 параграфа. Увеличение количества параграфов - не более, чем до 3 – допускается. В этом случае рекомендуется симметричная структура работы: одинаковое количество параграфов в первой и второй главах.

6.1. Первая глава должна содержать теоретико-методологические основания изучения проблемы и включать в себя следующие элементы:

Подготовка к защите и презентации работы

Защита курсовой и выпускной квалификационной работы – итог научно-исследовательской деятельности студента. После согласования с научным руководителем текста работы, ее правильного оформления и распечатки, работу следует сшить (для курсовой работы – достаточно папки-скоросшивателя, для дипломной работы – типографский переплет. За неделю до защиты работа сдается на кафедру.

К курсовой работе прилагается отзыв научного руководителя, в котором содержится информация о допуске к защите (для ВКР) и рекомендумеая оценка, которая является ориентиром для процедуры публичной защиты (для курсовой работы). К курсовой работе прилагается отзыв научного руководителя и внешняя рецензия. Требования к рецензенту:

· Рецензент должен быть специалистом в исследуемой или близкой к ней области – преподавателем или руководителем организации (подразделения) соответствующего вида деятельности. Например, работа на тему «Особенности формирования имиджа органов внутренних дел» может быть отрецензирована преподавателем с любой правовой кафедры (не ниже кандидата наук), либо руководителем Пресс-службы МВД УР.

· Рецензент не должен работать на выпускающей кафедре.

· Для преподавателя – обязательно наличие ученой степени кандидата или доктора наук, для специалиста – наличие руководящей должности.

· Рекомендации по назначению рецензента должен дать научный руководитель.

Рецензенту необходимо отнести работу не позже, чем за 10 дней до защиты. Для этого необходимо распечатать второй экземпляр работы. Предварительно необходимо согласовать с рецензентом время встречи и способ предоставления текста работы (в печатном., электронном виде). В рецензии обязательно должны присутствовать 3 компонента:

1. Замечания, на которые дипломник отвечает в ходе защиты.

2. Рекомендуемая оценка.

3. Печать учреждения или организации.

 

Защита курсовой работы или ВКР является публичной и обычно состоит из следующих этапов:

1. Выступление защищающегося (5-7 минут). Необходимо кратко изложить основные цели работы и ее основные результаты.

2. Ответы на вопросы. Вопросы могут задаваться студентами, преподавателями, членами ГАК (в случае защиты ВКР).

3. Зачитывание рецензии и ответы на замечания рецензента.

 

Желательно, чтобы защита курсовой или дипломной работы сопровождалась презентацией. Презентация – это последовательность зрительных образов (слайдов, картинок), в котором можно максимально компактно, но при этом наглядно представить содержание и результаты работы.

Презентация должна максимально отражать результаты работы, но представлять именно те аспекты, которые можно показать в краткой и наглядной форме. В презентации обязательно должны присутствовать следующие аспекты:

1. Название работы, ее цель, задачи, используемые методы.

2. Краткое изложение теоретической части (1-2 самых важных определения, теории). Наиболее распространенной ошибкой является включение в слайд больших текстовых фрагментов, которые являются не читаемыми. Здесь следует произвести редактирование текста, оставляя самое основное, с минимальным присутствием придаточных конструкций.

3. Основное содержание слайдов должны составить материалы второй главы работы, а именно: схемы, таблицы, графики и т.д., отражающие суть проведенного исследования, а также предложенные в работе рекомендации.

Оптимальное количество слайдов – 10-12, большее их число может существенно снизить ожидаемый эффект. Таким образом, рекомендуется сказать несколько более, чем отражено на слайдах, но в пределах отведенного регламента.


ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Пример оформления формул

 

Е(2) = kf/c, (1.1)

где Е(2) - прибыльность рекламных расходов;

f - показатель рекламной эффективности (например, количество охваченных рекламой потребителей);

k - денежное выражение одной единицы рекламной эффективности;

c - стоимость рекламы.

 

Р = П x Эр/Эц . (1.2)


где Р - рекламный бюджет компании;

П - общий объем продаж компании;

Эр - эластичность спроса по рекламе;

Эц - эластичность спроса по цене.

 

Приложение 2

Примеры библиографического описания

 

Книги 1, 2, 3 авторов

1. Богачев С. П. Основы новой теории спроса / С. П. Богачев. – Калуга : Облиздат, 2001. – 160 с.

2. Глебанов А. Ю. Теоретические вопросы аспектов международной торговли инновациями / А. Ю. Глебанов, В. В. Лебедев. – М. : МАКС-пресс, 2001. – 63 с.

3. Османов М. Н. Проблема использования инвестиционного потенциала российских регионов / М. Н. Османов, Г. И. Магометов, М. М. Османова. – М. : МАКС-пресс, 2001. – 165 с.

Книги 4-х и более авторов

1. Управление персоналом организации / А. Я. Кибанов, И. А. Баткаева, И. Е. Ворожейкин, О. Н. Громова ; под ред. А. Я. Кибанова. – М. : Инфра - М, 2001. – 295 с.

2. Экономика предприятия: Учеб. для вузов / В. Я. Горфинкель, В. А. Швандар [и др].; под ред. В. Я. Горфинкеля, В. А. Швандара. – 3-е изд., перераб., доп. – М. : Юнити, 2001. – 718 с.

Официальные документы

1. Российская Федерация. Гос. Дума (2000 – ). Государственная Дума : стеногр. заседаний: бюллетень Федер. Собр. Рос. Федерации. – М. : ГД РФ, 2000. – 30 с.

2. Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: принята всенарод. голосованием 12 дек. 1993 г. – М. : Ось-89, 2001. – 47 с.

3. Российская Федерация. Законы. Закон города Москвы «Об охране труда в городе Москве». – М. : Мажестэ-М, 2001. – 16 с.

Описание официальных документов

1. Российская Федерация. Законы. Об обороте земель сельскохозяйственного назначения : проект Федер. закона Рос. Федерации // Рос. газета. – 2002. – 21 марта.

2. Президент Удмуртской Республики. Об основах государственной политики в сфере социально- экономического развития села: закон от 27 февр. 2002 г. № 15 – РЗ // Известия Удмурт. Респ. – 2002. – 20 марта.

 

 

Многотомное издание

1. Справочник практического врача: в 2 т. / сост. В. И. Бородулин. – 8-е изд. – М. : РИПОЛ классик, 2001.

2. Аверченко А. Т. Сочинения: в 2 т. / А. Т. Аверченко. – М. : ЛАКОМ, 2000.

 

Описание отдельного тома

1. Соловьев В. С. Полное собрание сочинений и писем: в 20 т. / В. С. Соловьев. – М. : Наука, 2000.– Т. 1. : Сочинения. 1873-1876. – 390 с.

 

Статьи из газет

1. Геннадьева С. Синергетика – ключ к преодолению «кризиса компетентности» / С. Геннадьева // Удмурт. правда. – 2002. – 28 марта.

2. Донская О. Кто есть кто в семье удмуртской? / О. Донская // Известия Удмурт. Респ. – 2002. – 16 янв.

Статьи из журналов

1. Зарандия Т. Просрочка должника и кредитора: сравнительно-правовое исследование / Т. Зарандия // Государство и право. – 2001. – № 8. – С. 105–108.

2. Воронов Л. Н. К проблеме классификации нейронов стриатума конечного мозга птиц / Л. Н. Воронов, В. В. Алексеев // Журн. высш. нерв. деятельности им. Павлова. – 2001. – Т. 51, вып. 4. – С. 477–483.

Статьи из сборников

1. Алабужев С. В. Позитивные самосознание и самоотношение как факторы развития здоровой личности подростка / С. В. Алабужев // Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательной среде : тез. докл. респ. Межведомствен. науч.-практ. конф. – Ижевск, 2001. – С. 13–16.

2. Грушина А. Г. Личность в свете развития культуры / А. С. Грушина // Текст – 2000: Теория и практика: Междисциплинарные подходы : материалы Всерос. науч. конф., 24-27 апр. 2001 г. – Ижевск, 2001. – Ч. 1. – С. 13–14.

Описание произведений из собрания сочинений

1. Лосев А. Ф. Творческий путь Владимира Соловьева / А. Ф. Лосев // Соловьев В. С. Сочинения : в 2 т. /

2. В. С. Соловьев. – М., 1996. – Т. 1. – С. 3–32.

 

Оформление нормативных документов

ГОСТ 7.9–95 (ИСО 214–76). Реферат и аннотация. Общие требования : межгос. стандарт. – Введ. 01.07.97 // Стандарты по издательскому делу / сост. А. А. Джиго, С. Ю. Калинин. – М., 1998. – С. 132–137.

Описания электронных ресурсов

1. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля [Электронный ресурс]: Электрон. дан. – М. : АСТ, 1998. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

2. Цветков В. Я. Компьютерная графика [Электронный ресурс] : рабочая программа для студентов заоч. формы обучения геодез. и др. специальностей / В. Я. Цветков – Электрон. дан. и прогр. – М. : МИИГАиК, 1999. – 1 дискета. – Систем. требования : IBM PC.

3. Атлас-98 [Электронный ресурс] : 3 D. – Электрон. дан. и прогр. – [М.], 1998. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. – Сист. Требования : PC 486 DХ-33.

4. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; под ред. Т. В. Власенко ; Web-мастер Козлова Н. В. – Электрон. дан. – М. : Рос. гос. б-ка, 1997. – Режим доступа: http://www.rsl.ru. Дата обращения: 17.05.2012.

5. Исследовано в России [Электронный ресурс] / Моск. физ.-техн. ин-т. – Электрон. журн. – Долгопрудный : МФТИ, 1998. – Режим доступа к журн.: http://zhurnal.mipt.rssi.ru. Дата обращения: 17.05.2012.

Доступен также на дискетах.


Приложение 3

 

Рекомендуемые web-ресурсы

Профессиональные организации на рынке теле- и радиометрии, структуры, занимающиеся мониторинговым измерением аудитории СМИ:

1. Группа компаний TNS (Taylor Nelson Sofres)

http: // www.tns-global.ru

2. Mediaresearch

http: // www.admarket.ru

3. КОМКОН

http: // www.сomcon-2.kz

4.РОМИР

http: // www.romir.ru

5. Телерейтинг

http: // www.dotsmedia.ru

6. Фонд «Общественное мнение»

http: // www.fom.ru

7. Исследовательская компания «СОЦИС»

http: // www.socismr.com

8. Агенство PR- Effect

http: // www.pr-effect.ru

9. Агенство Pro-Vision Communications

http: // www.pvc.ru

10. Институт Гэллапа по исследованию общественного мнения

http: // www.gallup.com

11. European Institute for Media — аналитические обзоры по медиа и коммуникации

http: // www.eim.org

12. Vanderbilt Television News Archive — ресурс для изучения СМИ

http: // www.tvnews.vanderbilt.edu

13. Лаборатория политических коммуникаций «Новая идеология»

http: // www.newideology.ru

Профессиональная периодика средств массовой коммуникации:

1. «Рекламные идеи — Yes!» - ведущий российский журнал о брендинге и креативе

http: // www.es.ru

2. «Мир Медщиа XXI» - информационно — аналитический журнал, посвященный актуальным проблемам современной журналистики

http: // www.npi.ru

3. «Сообщение» - журнал для PR-специалистов

http: // www.soob.ru

4. «PR- диалог» - журнал для PR-специалистов

http: // www.pr-dialog.com

5. «Connect!» - обозрения российского рынка телекоммуникаций, систем безопасности, информационных технологий

http: // www.connect.ru

6. «Приемы журналистики & pablic relations»

http: // www.PR-chance.kiev.ua

7. «PR в России»

http: // www.rupr.ru

8. Публичная интернет-библиотека: база данных по СМИ:

http: // www.public.ru /1.asp

9. Национальная служба новостей Информационное агенство «Интегрум — Техно» - оператор крупнейшей в России полнотекстовой онлайновой службы баз данных:

http: // www.nns.ru

10. «Атлас телевидения и радио» на сайте «Интерньюс» - крупнейшая база данных российского регионального телерадиовещания:

http: // www.atlas.internews.ru

 

Приложение 4

Пример оформления рисунков

 
 

Рис 1.1. Предпочитаемые целевой аудиторией средства массовой информации (СМИ)

 

 

Приложение 5

Пример оформления таблиц

Таблица 1.1.

Информационный фон Поволжского региона

(по значению медиаиндекса)

 

Типы периодических изданий Республика Мордовия Республика Татарстан Республика Чувашия
2007 г. 2007 г. 2007 г.
Республиканские издания 18,2 2,2 9,1
Муниципальные издания 5,1 2,1 7,3
Федеральные издания 37,7 6,4 8,9
Все издания (суммарная периодика) 6,3 1,4 3,6

 

Приложение 6

Рекомендуемые ТЕМЫ курсовых работ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «теория и практика рекламы»

 

1. «Паблик рилейшнз» как создание фона продвижению товара на рынок.

2. Рынок рекламы товаров промышленного назначения.

3. Влияние радикальных изменений рыночной среды на рекламную деятельность компаний.

4. Стратегия выбора средств распространения рекламной информации с учетом их рекламоспособности.

5. Теория имиджа и ее роль в разработке современной рекламной продукции.

6. Использование уникального торгового предложения (УТП) в создании рекламной продукции.

7. Стратегии позиционирования торговых марок и его роль в рекламе.

8. Особенности восприятия рекламной информации целевыми аудиториями.

9. Роль знаков, символов и мифов в рекламе.

10. Товарные знаки, их функции и классификация.

11. Создание фирменного стиля и его роль в брендинге.

12. Современные направления маркетинговых исследований для рекламы.

13. Особенности проектирования рекламных кампаний в современных условиях.

14. Оценка эффективности рекламных мероприятий.

15. Подходы к организации работы рекламных агентств.

16. Креативные технологии в создании художественного образа в рекламе.

17. Копирайтинг. Разнообразие стилей в современной рекламе

18. Рекламные стратегии. Выбор рекламной стратегии для политической, коммерческой и/или социальной рекламы.

19. Ведущие отечественные режиссеры и их рекламные продукты.

20. Фестивали рекламного искусства: современное состояние, тенденции и перспективы развития.

21. Актуальные проблемы современности в социальной рекламе (на выбор одна из проблем: экология, права человека, молодежная субкультура, терроризм, расизм/шовинизм)

22. Рекламный образ и его функции

23. Приемы демонстрации продукта в рекламе.

31. Приемы современной рекламы. Шок и провокация в рекламе.

32. Развитие региональных рынков рекламы в России.

33. Основные проблемы и тенденции рекламного рынка России

34. Особенности восприятия рекламы в России

35. Особенности рекламы некоммерческих организаций

36. Особенности рекламы товаров для детей и подростков

37. Особенности рекламы для молодежной аудитории

38. Особенности рекламы для пожилых потребителей

39. Использование информационных технологий в рекламе

40. Новые рекламные носители и возможности их использования.

Приложение 7

Пример структуры курсовой работы

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................

I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ РЕКЛАМНОЙ КАМПАНИИ……………………………………………………..

1.1. Определения и описания рекламы.......................................

1.2. Маркетинговая сущность рекламы……

1.3. Основы рекламной кампании…………..

1.3.1. Рекламная кампания…………………..

1.3.2.. Формулирование рекламной стратегии……

1.3.3. Маркетинговая классификация рекламы…

1.3.4. Разработка рекламного бюджета………………

Планирование рекламной кампании в ОАО «Булгарпиво»

3.2. Проведение маркетингового исследования……………

3.3. Основные выводы по проведенному маркетинговому исследованию

Приложение 8

Пример оформления рисунков

 

 
 

Рис 1.1. Предпочитаемые целевой аудиторией средства массовой информации (СМИ)

 

 

Рис 1.2. Предпочитаемые целевой аудиторией средства массовой информации (СМИ)

 

 

Приложение 9

Пример оформления таблиц

Таблица 1.1.

Классификация рекламы

 







Читайте также:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 320; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.041 с.) Главная | Обратная связь