Тема 2: Революционные потрясения

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Социальные изменения в России в начале 20 века.Министерская чехарда во власти. Несовершенство рабочего законодательства. Деятельность антиправительственных партий. Политические платформы основных политических движений. Участие России в первой мировой войне 1914-1918гг

Повод к Первой мировой войне. Основные сражения. Первой мировой войны. Неудачи кампании 1916 года. 1917г. Положение населения в период войны, настроение в обществе. В России точки зрения на причины и итог революции. Победа большевиков Причины победы большевиков. Политика Военного коммунизма (цели, сущность, итоги. Социально-экономический кризис в стране).

Тема 3: Развитие России в 1917-1945 гг.

НЭП. Причины, точки зрения на сущность НЭПа, итоги. Причины незавершенности политики НЭПа. Приход Сталина к власти. Внутрипартийная борьба в КПСС. Причины прихода Сталина к власти, свертывание НЭПа, Причины установления тоталитаризма.

Образование СССР. Причины и пути создания СССР, Значение СССР. Модернизация в промышленности и сельском хозяйстве. Причины сталинской индустриализации, её цели и сущность. Методы проведения. Коллективизация в сельском хозяйстве. Основные этапы. Итоги коллективизации.

Положение СССР накануне ВМВ. Охлаждение отношений между СССР, Англией и Францией, сближение советско-германских позиций. Советско-финская война.

Тема 4: Великая Отечественная война

Причины поражения СССР на начальном этапе. Оборона Бреста. Блокада Ленинграда. Московская битва. Меры по переводу страны на «военные рельсы»

Коренной перелом в ВОВ. Сталинградская, Курская битвы, освобождение Левобережной Украины. Подготовка Советского союза к битвам, их значение. Планы советского командования

Завершение Великой Отечественной войны. Освобождение территории СССР. Операция «Багратион». Освобождение Восточной Европы. Открытие Второго Восточного фронта. Завершение ВМВ.

Тема 5: Послевоенное развитие

Восстановление народного хозяйства. Послевоенное восстановление народного хозяйства. Апогей сталинизма. Послевоенные интересы стран-победительниц. Идея коллективной безопасности. Политика держав в отношении Германии. Начало «холодной» войны во внешней политике

Правление Хрущева. Приход Хрущева к власти, 20 съезд КПСС, десталинизация. «Хрущевская оттепель», её цели и итоги. Реакция общества на попытки демонтажа сталинской модели развития. Экономические реформы Хрущева. Взгляды на политику Хрущева. Хрущевская «оттепель», реформы в экономике. Этапы хрущевских реформ.. Напряжение экономики. Гонка вооружений во внешней политике.

Россия в период застоя. Причины свержения Хрущева и приход Брежнева к власти. Экономический спад и застой в экономике СССР. Разрядка во внешней политике. «Брежневская» Конституция.

Перестройка в СССР. Приход Горбачева к власти. Причины перестройки, взгляды на перестройку, её значение. Этапы перестройки. Экологический и экономический кризис в стране. Афганская война.

Тема 6: Россия в 1990е гг.

Распад СССР. Поражение в «холодной» войне и распад СССР. Независимость России. Создание СНГ.

Россия в первой половине 1990х гг. Третья русская революция и приход Ельцина к власти. Политика «шоковой» терапии в экономике и приватизация народного хозяйства. Нарастание кризисных явлений. Демократизация управления. Конституция 1993 года

Экономический кризис середины 1990хгг.

Становление многопартийной системы парламентаризма, предвыборная кампания 1996 года. Экономический кризис 1998 года и его последствия. Девальвация рубля. Эксплуатация природных ресурсов для выхода из кризиса. Рост внешнего долга России.

Выход из кризиса. Продолжение социально-экономических реформ Поиски путей выхода из кризиса. Приход Путина к власти, смена политического курса. Военная реформа, реформа образования. Национальные программы.

Тема 7: Культура России в 20 веке.

Культура России в 20 веке. Отражение социально политических изменений в культурной жизни страны. Основные достижения культуры в 20 веке. Направления в культуре. Основные памятники культуры и искусства России 20 века

Тема 8: На пороге 3 тысячелетия.

Россия в первые десятилетия 21 века. Реформы во всех сферах жизни общества. Ускорение темпов экономического развития. МЭК в России, поиски нейтрализации негативных явлений.

Внешняя политика России: участие в региональных конфликтах. Отношения со странами бывшего соц.лагеря.

Литература

Нормативные акты и законы

1. " Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ).

2. Федеральный закон «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1 (ред от 18.07.2011)

Приказ Министерства образования и науки России от 13 июля 2010г. N770

Основные источники

1. Загладин. Н.В. Учебник Истории России 20 век. 2009г. Изд. «Русское слово»;

2. Островский В.Л. Уткин А.И. История России 20 век. Учебник для 11 классов общеобразовательных учреждений. М., Дрофа, 2007;

Дополнительные источники

1. Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России 20 век. М., Просвещение, 2002.

2. Лавандовский А.А. Щетинов А.А. История России 20 век. М., Просвещение, 2002

3. Кадневский В.М. Тесты по истории России 20 век. М., Айрис-пресс, 2001

4. История России в портретах том второй.

5. Хрестоматия по истории Отечества 10-11 кл.

6. Сахаров История России ч.3 20 век. М.: «Просвещение», любое издание.

7. Энциклопедии издательства «Аванта+»: История том 5, часть 3; Религии мира том 6, части 1-2; Энциклопедии издательства «Полигон»: История России в документах.

8. Серия книг «Великая Отечественная война» Изд. «Просвещение» любое издание.

Варианты контрольной работы

	Б	Последняя цифра номера личного дела
А
Предпоследняя цифра номера личного дела

Контрольная работа состоит из двух заданий: первое задание состоит из двух теоретических вопросов. При выполнении этого задания Вам необходимо дать характеристику общей исторической ситуации того периода, о котором пойдет речь в контрольной работе, далее, необходимо сформулировать причины исторического явления, характеристику которого Вы представляете. Далее необходимо описать само явление, его основные черты, рассмотреть взгляды политических и общественных деятелей на сущность явления. И, наконец, обязательно охарактеризовать последствия и значение явления в истории.

Во втором задании контрольной работы предлагается охарактеризовать исторический термин. При выполнении этого задания, Вам необходимо сначала дать развернутое определение термина, далее, дать краткую характеристику исторического периода, в который возникло данное явление, описать основные черты (признаки) данного явления, привести исторические примеры. Всего контрольная работа должна занимать не более двадцати пяти страниц. В конце каждого вопроса первой части и в конце заданий второй части необходимо привести список использованной при выполнении контрольной работы литературы.

Задания контрольной работы

1. Раскрыть экономическое и социально-политическое развитие России на рубеже 19-20 веков. Стадия империализма в России.

2. Охарактеризовать положение православного населения на Балканском полуострове в начале 20 века (до 1914г.).

3. Охарактеризовать внешнюю политику России в конце 19-начала 20 в. (Русско-японская война 1904-1905 г.г.)

4. Дать характеристику колониальных захватов европейских стран в начале 20 века. Описать положение колониальной державы Англии.

5. Охарактеризовать революцию 1905-1907 гг. Причины, этапы, значение.

6. Раскрыть этапы складывания военно-политических блоков накануне Первой мировой войны. Антанта и Союз Центрально-европейских держав.

7. Рассмотреть значение и роль политических партий в России начала 20 века: консервативные, либеральные, революционные.

8. Охарактеризовать социальную политику развитых стран накануне Первой мировой войны.

9. Рассмотреть политическое развитие России между двумя революциями 1905-1917гг. Сущность, значение аграрной реформы. П.А.Столыпина.

10. Охарактеризовать социальное устройство развивающихся стран накануне Первой мировой войны.

11. Описать участие России в первой мировой войне (1914-1918 гг.). Брестский мир.

12. Рассмотреть социалистические учения и движения в странах Западной Европы в первой половине 20го века.

13. Охарактеризовать 1917г. в России. Рассмотреть Февральскую революцию. Перечислить Кризисы временного правительства.

14. Охарактеризовать участие Англии и Франции в войне против Германии. (1914-1918г.г.)

15. Охарактеризовать Октябрьскую революцию 1917г. Перечислить первые декреты Советской власти.

16. Описать участие Турции в войне против России. (1914-1918г.г.)

17. Охарактеризовать Гражданскую войну в России (1918 - 1920 гг.) Причины, участники, этапы, итоги.

18. Дать понятие Версальско-Вашингтонской системы и её значения. Лига Наций.

19. Дать понятие политики Военного коммунизма в России в 1918-1920 г.г.

20. Охарактеризовать основные этапы Венгерской и Германской революций 1918-1920х г.г.

21. Рассмотреть основные черты Новой Экономической политики (1921-1925 гг.): причины введения, мероприятия, итоги.

22. Дать понятие Мирового экономического кризиса 1929 года, его причин и сущности.

23. Охарактеризовать образование СССР. Причины образования союза ССР.

24. Описать либерально-консервативную политику развитых стран в начале 1930х г.

25. Дать понятие " Большого скачка" (1928-1933 гг.): перечислить основные особенности политики индустриализации.

26. Перечислить этапы формирования идеологии фашизма как ответа Германии и Италии на Мировой экономический кризис.

27. Дать понятие коллективизации в СССР в 1928-1930е г.г. Перечислить её цели, сущность, итоги.

28. Охарактеризовать антикоминтерновское движение в Западноевропейских странах в 1930е г.г. 20 века.

29. Рассмотреть этапы складывания тоталитарной системы в СССР в 20-30-е гг.

30. Охарактеризовать Советско-финскую войну 1939-1940гг. Перечислить причины неудач советской армии.

31. Охарактеризовать СССР накануне Великой Отечественной войны. Пакт о ненападении, его последствия. Подготовка к войне.

32. Охарактеризовать отношения СССР со странами Запада накануне Второй Мировой Войны.

33. Описать начало Великой Отечественной войны. Битва за Москву.

34. Рассмотреть решения Международных конференций по послевоенному урегулированию мира (1943-1945гг.).

35. Описать коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Сталинградская, Курская битвы.

36. Охарактеризовать создание Организации Объединенных Наций. Цели и задачи ООН.

37. Раскрыть сущность партизанского движения и описать советский тыл в годы войны.

38. Перечислить последствия Второй Мировой Войны для стран Запада. Охарактеризовать план Маршалла.

39. Рассмотреть завершающий этап Великой Отечественной войны. Описать Антигитлеровскую коалицию.

40. Раскрыть причины и этапы послевоенного краха колониальной системы и освобождение колоний.

41. Раскрыть положение СССР в первые послевоенные годы (1945-1953 гг.).

42. Перечислить причины и раскрыть значение образования Организации Северо-Атлантического Альянса.

43. Охарактеризовать положение СССР в 1953-1964 гг. Описать политику Н.С. Хрущева.

44. Перечислить этапы «холодной войны», раскрыть их политический и военный аспекты. Рассмотреть кризисы «холодной войны».

45. Охарактеризовать положение СССР в 60-80-е гг. " Застой" во всех сферах общественной жизни.

46. Рассмотреть основные направления социальной политики США в период правления Дж. Буша-старшего. Охарактеризовать рост значения внешнеполитических факторов.

47. Рассмотреть сущность и основные черты политики Ю. Андропова. (1982-1984гг.) Цели, сущность, причины неудач.

48. Описать процесс объединения Германии, охарактеризовать германо-американские и германо-российские отношения на современном этапе.

49. Охарактеризовать Перестройку в СССР: направления реформ, результаты (1985-1991гг.).

50. Охарактеризовать развитие Азиатского региона после Второй мировой войны (19945-1990е гг.).

51. Перечислить причины и раскрыть сущность распада СССР.

52. Описать демократические революции в Восточной Европе в 1990хгг, антикризисная политика Восточно-европейских стран.

53. Раскрыть сущность реформ Б.Н. Ельцина (политика «шоковой терапии» и либерализация цен).

54. Описать новую расстановку политических сил на международной арене. Создание Европейского Союза.

55. Раскрыть сущность сепаратистских движений в России в конце 20-начале 21 века. Чеченская война.

56. Охарактеризовать развитие стран Африки в начале третьего тысячелетия.

57. Раскрыть особенности современного развития России. Экономические реформы, политическое развитие.

58. Охарактеризовать НТР и социальные сдвиги в западном обществе. Кризис традиционных культур и жанров. Постмодернизм в философии и массовой культуре.

59. Охарактеризовать отношения России со странами бывшего соц.лагеря в конце 20го века.

60. Раскрыть сущность проблемы разработки нормативно-правовой базы борьбы с международным терроризмом.

Раскрыть значение понятия:

61. Империализм.

62. Буржуазия.

63. Маргинализация общества.

64. Колониализм.

65. Социализм.

66. Консерватизм.

67. Либерализм.

68. Фашизм.

69. Коммунизм.

70. Оккупационный режим.

71. Коллективизация.

72. Индустриализация.

73. Тоталитаризм.

74. Культ личности.

75. Сепаратизм.

76. Локальный конфликт.

77. Страны «третьего мира».

78. Интеграция.

79. Фундаментализм.

80. Терроризм.

6.Формы аттестации по дисциплине

Контроль знаний по дисциплине проводится в форме дифференцированного зачета (письменно), проводится за счет времени отведенного на изучение дисциплины (на последнем занятии, два академических часа). Дифференцированная зачетная работа состоит из 10 вариантов по 3 задания в каждом (2 теоретических, 1 практическое).

Примерный перечень теоретических вопросов для дифференцированного зачета:

1. Охарактеризовать экономическое и социально-политическое развитие России на рубеже 19-20 веков. Стадия империализма в России

2. Охарактеризовать внешнюю политику России в конце 19-начала 20 в. Русско-японская война 1904-1905 г.г.

3. Раскрыть основные этапы Революции 1905-1907 гг. Причины, этапы, значение.

4. Раскрыть тему: партии в России начала 20 века: консервативные, либеральные, революционные.

5. Дать понятие Третьеиюньской монархии. Сущность, значение аграрной реформы. П.А.Столыпина.

6. Описать участие России в первой мировой войне (1914-1918 гг.). Брестский мир.

7. Охарактеризовать 1917 г. в России. Февральская революция. Кризисы временного правительства.

8. Раскрыть основные этапы Октябрьской революции. Первые декреты Советской власти

9. Раскрыть основные этапы Гражданской войны в России (1918 - 1920 гг.) Причины, участники, этапы, итоги.

10. Охарактеризовать Новую Экономическую Политику (1921-1925 гг.): причины введения, мероприятия, итоги. Образование СССР.

11. Дать понятие " Большого скачка" (1928-1933 гг.): политика индустриализации, коллективизации в СССР.

12. Дать понятие складывания тоталитарной системы в СССР в 20-30-е гг.

13. Раскрыть основные черты развития СССР накануне Великой Отечественной войны. Пакт о ненападении, его последствия. Подготовка к войне.

14. Описать начало Великой Отечественной войны. Битва за Москву.

15. Описать Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Сталинградская, Курская битвы.

16. Охарактеризовать партизанское движение, советский тыл в годы войны.

17. Описать завершающий этап Великой Отечественной войны. Антигитлеровская коалиция. Основные сражения.

18. Перечислить особенности СССР в первые послевоенные годы (1945-1953 гг.).

19. Раскрыть основные черты СССР в 1953-1964 гг. Н.С. Хрущев.

20. Раскрыть основные черты СССР в 60-80-е гг. " Застой" во всех сферах общественной жизни.

21. Объяснить этапы Перестройки в СССР: направления реформ, результаты. Распад СССР.

22. Охарактеризовать современное развитие России. Экономические реформы, политическое развитие.

Пример практического вопроса для дифференцированного зачета:

Определите о каких событиях идёт речь в приведённом документе? Назовите год его издания.

«Каждый командир, каждый красноармеец и политработник должны понять, что наши средства небезграничны. Территория Советского Союза — это не пустыня, а люди — рабочие, крестьяне, интеллигенция, наши отцы и матери, жены, братья, дети. Территория СССР, которую захватил и стремится захватить враг, — это хлеб и другие продукты для армии и тыла, металл и топливо для промышленности, фабрики, заводы, снабжающие армию вооружением и боеприпасами, железные дороги. После потери Украины, Белоруссии, Прибалтики, Донбасса и других областей у нас стало меньше территории, стало быть, стало намного меньше людей, хлеба, металла, заводов, фабрик. Мы потеряли более 70 млн. населения, более 80 млн. пудов хлеба в год и более 10 млн. тонн металла в год. У нас нет уже преобладания над немцами ни в людских ресурсах, ни в запасах хлеба. Отступать дальше — значит загубить себя и загубить вместе с тем нашу Родину. Каждый новый клочок оставленной нами территории будет всемерно усиливать врага и всемерно ослабевать нашу оборону, нашу Родину».

Критерии оценки:

«5» - за правильное выполнение всех теоретических вопросов и практического задания;

«4» - за правильное выполнение теоретических заданий зачетной работы и неточностей практического задания;

«3» - за правильное выполнение любых двух заданий зачетной работы или наличие ошибок в каждом из трех выполненных заданий;

«2» - за выполнение двух и менее заданий зачетной работы.

⇐ Предыдущая 12