Свойства единиц уровней языка.

СЕМАСИОЛОГИЯ, ОНОМАСИОЛОГИЯ

План ответа:

1. Происхождение термина

2. Из истории термина

3. Значение термина

4. Применение и использование термина в лингвистике.

Семасиология – это аспект семантики, в котором значение изучается от плана выражения к плану содержания. При этом ставится вопрос: «Что значит данное слово или сочетание слов? ». Например, какие значения имеет в русском языке глагол идти? Такой подход к семантике отражает точку зрения воспринимающего звучащую речь или читающего и соответствует основному назначению толковых словарей, в которых раскрывается содержание одного из основных категориальных отношений лексики – многозначности (полисемии).

Ономасиология – аспект семантики, в котором значение изучается в противоположном направлении: от плана содержания к плану выражения. В отличие от семасиологии здесь возникает другой вопрос: «Какие существуют слова или сочетания слов для выражения данного значения, содержания? ». Например, какие есть в русском языке слова для обозначения движения, перемещения в пространстве? С помощью каких слов и словосочетаний передачется понятие красоты? Это уже позиция другого участника коммуникации – говорящего или пишущего, а также задача других словарей, в которых слова располагаются не по алфавиту, а по смысловой общности и близости. Этим целям служит, например, словарь синонимов, который представляет собой практическое описание синонимии.

Таким образом, семасиология и ономасиология, теория значения и теория обозначения, являются в их современном понимании двумя аспектами и методами одной и той же научной дисциплины – семантики.

Особо следует подчеркнуть важность ономасиологического описания лексики в виде лексико-семантических групп, семантических полей и т.п., с точки зрения активного участника коммуникации (говорящего, пишущего). Этот аспект лингвистики разработан значительно меньше, чем семасиологический. Между тем он чрезвычайно существенен для «активной» систематизации языковых средств (по выражаемым ими смыслам) в теории и практике преподавания русского языка. Нетрудно заметить, что одни категориальные лексико-семантические отношения единиц, например, полисемия, являются по преимуществу семасиологическими, указывающими на способы ассоциативного объединения формально тождественных единиц, другие, например, синонимия, - преимущественно ономасиологическими, основанными на содержательном, а не ассоциативном сходстве.

Встречное семасиологическое и ономасиологическое описание лексических единиц прочно «закрепляет» их в системе. Это дает наглядное представление как о «глубине» их значения, что необходимо при восприятии речи, так и об их сходстве и различии, что очень существенно для выбора необходимого слова или его смыслового варианта при порождении речи, особенно на иностранном языке.

УРОВНЕВАЯ МОДЕЛЬ ЯЗЫКА

План:

1.Что подразумевается под термином «моделирование языка»

2.Какие ученые работали над вопросом уровневой модели языка

3.Какие ярусы включает в себя уровневая модель языка, и что подразумевается под этими ярусами

4.Определения единиц уровневой модели языка

Моделирование языка предполагает разнесение выявленных языковых единиц по соответствующим иерархическим уровням (или ярусам, стратумам).

Идея уровней предполагает иерархическое строение языковой системы, доминирование одних единиц над другими и, наоборот, подчинение одних единиц другим.

Над вопросом уровневой модели языка в 20 в. работали Д. Лайонз, А.А. Реформатарский, Ю.С. Степанов, Ю.С. Маслов.

Уровневое строение языка становится очевидным при ступенчатом линейном членении высказывания. Сперва вычленяются тексты, в составе которых выделяются как их составляющие (конституенты) словосочетания и предложения, распадающиеся, в свою очередь, на слова, которые распадаются на морфемы, означающие морфем расчленяются на фонемы. Соответственно говорится об уровнях (или ярусах) текстовом, синтаксическом, лексико-семантическом, морфологическом и фонетическом. Высшим уровнем признаётся текстовый, а низшим фонетический.

Схема:

Фонетический уровень

Фонема

Морфологический

Морфема

Лексико-семантический

Слово

Семантический

Словосочетание и предложение

Текстовый

Систем предложений

Образно уровневую модель языка можно назвать «этажерка».

Фонема — наименьшая единица звукового строя языка, служащая для опознавания и различения морфем, слов. Реализуется в речи в ряде вариантов, оттенков.

Морфема — минимальная форма, наделённая значением.

Слово – минимальная свободная форма, т.е. – минимальная форма, потенциально способная быть высказыванием.

Словосочетание — это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия

Предложение – свободная форма, минимальная единица, являющаяся высказыванием.

Текст – свободная форма, размером более, чем одно предложение, а зачастую – более, чем одно сверхфразовое единство, обладающая интонационно-смысловым единством и коммуникативной целью.

ПОЛЕВАЯ МОДЕЛЬ ЯЗЫКА

План:

Определение поля. Из истории изучения поля.
Структура поля.
Типология полей.

Поле – совокупность языковых (главным образом лексических) единиц, объединенных общностью содержания, иногда общностью формальных показателей.

Принципы полевой модели:

1. Поле – совокупность элементов, которые связаны между собой системными отношениями.

2. Элементы поля обязательно имеют семантическую общность и выполняют в языке одну функцию.

3. Поле состоит из микрополей.

С 20 веком связано полевая модель языка, исследования разных типов отношений, развитие семантики языка. Теоретик полевой модели системы языка Георгий Семенович Щур определил поле как способ существования и группировки лингвистических элементов с общими инвариантными свойствами. Глобальная система языка по Й. Триру расчленяется на два типа полей: понятийное и словесное поле.

Предмет полевой модели языка — группировка языковых единиц.

Основания для группировки:

1. на основе общности выражаемого знания

2. на основе общности выполняемых единицей функций;

3. на основе комбинации семантики и функции.

До сих пор вопрос полевая модель языка находится в стадии разработки. Современный этап — попытки понять полевое устройство языка, его внутреннюю организацию.

В настоящее время предприняты описания структурного поля:

- в лексико-семантической подсистеме;

- в морфологической подсистеме.

Поле членится на микрополя.

Важная черта поля - наличие ядра единицы, которые, прежде всего, приспособлены для выражения знания полы и периферии менее типичные для данного поля единицы пр.: ветер - певун.

Отношения и границы между ядром и периферией слабо разработаны.

Одно семантическое поле моделирует устройство отдельного участка системы языка, на нескольких семантически полях можно показать пересечение и взаимодействие нескольких участков системы языка.

ЕДИНИЦЫ УРОВНЕЙ ЯЗЫКА

План:

Уровни языка. Определение.

2. Единицы:

А. Фонема

Б. Морфема

В. Слово

Г. Фразема

Д. Словосочетание

Е. Предложение

Вопросы изучения внутренней лингвистики

ЯЗЫК КАК ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА

План:

Определение языка

Языкознание и семиотика

ЗНАКИ

Зебра – пешеходный переход.

Светофор.

Гороскоп.

Татуировка.

Понимание свойств языка как знака в работе Ф. де Соссюра:

1. Знак- двусторонний категоричный, включающий означающее и означаемое.

2. Языковой знак произволен

Составляющие языкового знака: обозначаемое – понятие, обозначающее – акустический образ.

• Два главных свойства знака: произвольность (отсутствие естественной природной связи между означающим и означаемым) знака и линейный характер означающего( означающее развертывается во времени, характеризую следующие признаки): представлена протяженность; э та протяженность лежит в 1 измерении – это линия ( из линий можно сделать большое количество комбинаций)

• Означающее – немотивировано, т.е. произвольно по отношению к данному означаемому, с которым у него нет в действительности никакой естественной связи.

Существует три вида знаков:

· Визуальные знаки ( прочитываются зрением)

· Акустические знаки ( звук)

· Обаятельные, осязательные знаки

Признаки относительно простых систем знаков:

1. Форма. Все знаки обладают материальной, чувственно воспринимаемой «формой», которую называют « означающим » или « экспонентом знака» ( от лат. Expono «выставляю напоказ» ). Экспонент должен быть доступен восприятию человека, т.е. быть материальным.

2. За каждым знаком закреплена: идея, содержание, означающее знака. Например, сумка на стуле.

3. Противопоставленность знака другому или другим знакам в рамках данной системы Противопоставленность (чувственная восприимчивость, различимость).

Нулевой экспонент – отсутствие материально-чувственного восприятия.

4. Сознательная договоренность существует между означающим и означаемым или п реднамеренность (сообщить информацию). Естественна связь отсутствует. Однако, установленная для каждого знака связь между его экспонентом и содержанием является условной ( например, связь между зеленым цветом и идеей «путь свободен»), или мотивированной, внутренне обоснованной, например, если экспонент имеет черты сходства с обозначаемым предметом или явление (изображение бегущих детей, зигзага дороги, поворота).

5. Системность. Знак получает свое значение, при условии вхождения в определенную знаковую систему.

· Пунктуация в лингвистике( эмоционально окрашивает)

· Дорожный знак( опасная дорога)

· Шахматная система ( удачный ход)

Специфика языка как знаковой системы:

1. Средство универсальности ( обслуживает любые сферы жизнедеятельности человека)

2.Безграничность содержания ( комбинация). Глобальность содержания базируется на комбинативности знаков. Наклонение новых значений полисемия.

СЕМАСИОЛОГИЯ, ОНОМАСИОЛОГИЯ

План ответа:

1. Происхождение термина

2. Из истории термина

3. Значение термина

4. Применение и использование термина в лингвистике.

УРОВНЕВАЯ МОДЕЛЬ ЯЗЫКА

План:

1.Что подразумевается под термином «моделирование языка»

2.Какие ученые работали над вопросом уровневой модели языка

3.Какие ярусы включает в себя уровневая модель языка, и что подразумевается под этими ярусами

4.Определения единиц уровневой модели языка

Над вопросом уровневой модели языка в 20 в. работали Д. Лайонз, А.А. Реформатарский, Ю.С. Степанов, Ю.С. Маслов.

Схема:

Фонетический уровень

Фонема

Морфологический

Морфема

Лексико-семантический

Слово

Семантический

Словосочетание и предложение

Текстовый

Систем предложений

Образно уровневую модель языка можно назвать «этажерка».

Морфема — минимальная форма, наделённая значением.

Слово – минимальная свободная форма, т.е. – минимальная форма, потенциально способная быть высказыванием.

Предложение – свободная форма, минимальная единица, являющаяся высказыванием.

ПОЛЕВАЯ МОДЕЛЬ ЯЗЫКА

План:

Определение поля. Из истории изучения поля.
Структура поля.
Типология полей.

Принципы полевой модели:

1. Поле – совокупность элементов, которые связаны между собой системными отношениями.

2. Элементы поля обязательно имеют семантическую общность и выполняют в языке одну функцию.

3. Поле состоит из микрополей.

Предмет полевой модели языка — группировка языковых единиц.

Основания для группировки:

1. на основе общности выражаемого знания

2. на основе общности выполняемых единицей функций;

3. на основе комбинации семантики и функции.

В настоящее время предприняты описания структурного поля:

- в лексико-семантической подсистеме;

- в морфологической подсистеме.

Поле членится на микрополя.

Отношения и границы между ядром и периферией слабо разработаны.

ЕДИНИЦЫ УРОВНЕЙ ЯЗЫКА

План:

Уровни языка. Определение.

2. Единицы:

А. Фонема

Б. Морфема

В. Слово

Г. Фразема

Д. Словосочетание

Е. Предложение

Свойства единиц уровней языка.

Уровни языка - некоторые «части» языка; подсистемы общей системы языка, каждая из к-рых характеризуется совокупностью относительно однородных единиц и набором правил, регулирующих их использование и группировку в различные классы и подклассы.

Можно выделить след.основные У. я.: фонемный, морфемный, лексический (словесный), синтаксический (уровень предложения), текстовый.

Фонологический уровень	Фонема
Морфологический уровень	Морфема
Лексико-семантический уровень	Слово
Синтаксический уровень	Словосочетания и предложения
Текстовый уровень	Система предложений

(образно «ЭТАЖЕРКА»)

У. я. - не изолированные друг от друга «участки» языка. Они в силу иерархических отношений теснейшим образом связаны и характеризуют объективное устройство языковой системы.

Фоне́ ма (др.-греч. φ ώ ν η μ α — «звук») — минимальная единица звукового строя языка. Фонема не имеет самостоятельного лексического или грамматического значения, но служит для различения и отождествления значимых единиц языка (морфем и слов):

· при замене одной фонемы на другую получится другое слово (< д> ом — < т> ом);

· при изменении порядка следования фонем также получится другое слово (< сон> — < нос> );

· при удалении фонемы также получится другое слово (т< р> он — тон).

Термин «фонема» в близком современному смысле ввели работавшие в Казани польско-российские лингвисты Н. В. Крушевский и И. А. Бодуэн де Куртенэ (после ранней смерти КрушевскогоБодуэн де Куртенэ указывал на его приоритет).

Морфе́ ма (от др.-греч. μ ο ρ φ ή «форма») — мельчайшая значимая единица языка, выделяемая в составе слова и выполняющая функции словообразования и формообразования (словоизменения). Понятие морфемы в науку ввел Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ. Если фонема неделима с точки зрения формы, то морфема неделима с точки зрения содержания.

Слово (однозначное аксиоматическое обозначение в лексике) — одна из основных структурных единиц языка, которая служит для именования предметов, их качеств и характеристик, их взаимодействий, а также именования мнимых и отвлечённых понятий, создаваемых человеческим воображением.

ФРАЗЕМА - устойчивое сочетание слов, постоянное по своему значению, составу и структуре, воспроизводимое в речи в качестве целостной лексической единицы

Словосочета́ ние — это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия (предмета, качества, действия и др.).

Предложе́ ние— это минимальная единица языка, которая представляет собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой и интонационной законченностью

Единицы разных уровней обладают качественным своеобразием (обнаруживают новое качество). С единицами других У. я. единицы к.-л. одного уровня вступают только в иерархические отношения типа «состоит из...» или «входит в...». Так, фонемы могут образовывать классы и сочетаться в речевой цепи с фонемами, морфемы в парадигматике и синтагматике сочетаются только с морфемами, слова - только со словами. В то же время фонемы входят в звуковые оболочки морфем, морфемы - в слова, слова - в предложения, и наоборот, предложения состоят из слов, слова - из морфем и т.д. Группировки единиц языка внутри уровней, напр фонем (гласные и согласные), морфем (корневые, аффиксальные и др.), слов (знаменательные, служебные, производные, простые, части речи и др.), не являются уровнеобразующими.

У. я. - не изолированные друг от друга «участки» языка. Они в силу иерархических отношений теснейшим образом связаны и характеризуют объективное устройство языковой системы.

12 Следующая ⇒