Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Виды и качество выполнения работ с целью оценки сформированности общих и профессиональных компетенций ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики(дисциплина, ответственность, аккуратность, взаимоотношение в коллективе, проявление интереса к профессии, трудолюбие, выдержка) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата «___» _______.20___ ___________________/ ФИО Подпись руководителя практики (учителя) М.П. ___________________/ ФИО Подпись директора образовательной организации (базы практики)
Приложение 8 Познакомьтесь с организацией досуга детей конкретного класса:
Для получения информации о досуговой деятельности детей проведите в классе анкету «Мир досуговых увлечений». Сделайте количественный и качественный анализ результатов анкетирования. Анкета «Мир досуговых увлечений»
· ФИО, возраст. · Чем ты занимаешься в свободное время? · С кем ты чаще проводишь свое свободное время? · Какие кружки ты посещаешь? · Что ты делаешь с удовольствием? · Твои любимые игры? · Какие передачи ты чаще всего смотришь? · Какие детские спектакли ты смотрел, в каких театрах? · Бывал ли ты в музеях нашего города? Назови их. · Какое время года тебе нравится больше всего? Почему? · Как ты проводишь свои каникулы? Запишите результаты исследования: В исследовании приняли участие ______ детей. Большинство из них (____ человек) в свободное время ________________________________________________________, во время каникул они _______________________________________________, с удовольствием делают ___________________________________________. Чаще всего дети проводят свое свободное время с ___________________________. Дети посещают разные кружки: ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________. Любимыми играми считают _______________________________________________; любимые передачи _____________________________________________________________________________. На вопросы о местах проведения досуга были получены следующие ответы: - театры: _____________; спектакли: __________ - музеи: ______________ Любимым временем года у испытуемых ( _______ человек) является _____________, т.к. ______________________________________________. Были получены и другие варианты: ________________
Вопросы для беседы с классным руководителем о привлечении родителей к учебно-воспитательному процессу:
1. Назовите задачи работы с родителями ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Какие из перечисленных форм организации работы с родителями Вы используете: - родительские собрания - индивидуальные беседы - консультации - совместная деятельность (укажите какая) - организация работы родительского комитета - родительский клуб - экскурсии на места работы родителей с учащимися - общение в сети Интернет - свой вариант _____________________________________________________
3. С какими трудностями Вы сталкиваетесь при организации работы с родителями? _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спасибо за помощь!
Составьте план работы с родителями По итогам беседы с классным руководителем и используя знания из курса «Классное руководство» составьте план работы с родителями на месяц.
Класс ___________ Задачи работы с родителями: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 1319; Нарушение авторского права страницы