Система практический занятий

Занятие 1

Словообразование в его отношении к лексике,

Морфологии и синтаксису

1. Проблемы осознания научного объекта словообразования.

а) Межуровневая природа словообразования.

б) Словообразование как особый уровень языковой системы.

в) Мотивированность единиц словообразовательной системы.

г) Деривационный характер словообразовательного уровня. Словообразовательная производность и единицы ее системного представления (понятие производного слова, своеобразие его структуры и семантики).

2. Номинативная деятельность человека и роль словообразования в процессах номинации.

а) Роль ономасиологических структур в процессе познания. Вторичная номинация как категоризация знаний человека.

б) Ономасиологическая значимость единиц словообразования.

в) Отражение в структуре производного слова системных связей словообразования с лексикой, морфологией и синтаксисом.

г) Аспекты анализа структуры слова в словообразовании. Понятия морфологической, словообразовательной, ономасиологической, семантической и смысловой структур производного слова.

Литература

Основная

Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973. С. 5-14.

Кубрякова Е.С. Словообразование // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.

Кубрякова Е.С. Формальные и содержательные характеристики производного слова // Вопросы словообразования и номинативной деривации в славянских языках. Гродно, 1990.

Моисеев А.И. Основные вопросы словообразования в современном русском литературном языке. Л., 1987. С. 3-14.

Немченко В.Н. Современный русский язык. Морфемика и словообразование. Новгород, 1994. С. 20-39.

Янко-Триницкая Н.А. Словообразование в современном русском языке. М., 2001. С. 483-491.

Дополнительная

Антипов А.Г. Алломорфное варьирование суффикса в словообразовательном типе (на материале русских говоров). Томск, 2001. С. 58-73.

Араева Л.А. Парадигматические отношения на словообразовательном уровне. Кемерово, 1990. С. 5-8.

Виноградов В.В. Вопросы современного русского словообразования // Виноградов В.В. Избранные труды. Исследования по русской грамматике. М., 1975.

Винокур Г.О. Заметки по русскому словообразованию // Винокур Г.О. Избранные работы по русскому языку. М., 1959.

Кубрякова Е.С. Производное слово как особая единица системы языка // Теория языка. Англистика. Кельтология. М., 1976.

Кубрякова Е.С. Теория номинации и словообразование // Языковая номинация. Виды наименований. М., 1977.

Кубрякова Е.С. Ономасиология // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.

Телия В.Н. Номинация // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.

Шкуропацкая М.Г. Деривационное измерение лексики: системный аспект. Барнаул, 2003. Гл. 1.

Янко-Триницкая Н.А. К системности русского словообразования // Филологические науки. 1976. № 6.

Янценецкая М.Н. Семантические вопросы теории словообразования. Томск, 1979. С. 18-35.

Практикум

1. Вспомните процедуры анализа структуры производного слова (об этапах морфемного и словообразовательного анализов см.: Тихонов А.Н. Русская морфемика // Тихонов А.Н. Морфемно-орфографический словарь. М., 1996. §§ 22, 33). Проведите графический морфемный и словообразовательный анализ предложенных слов: бесприданница, быстрорастворимый, водонепроницаемый, изюминка, лисий, малина, медвежатина, недоброжелательность, накормленный, по-весеннему, подоконник, просинь, ребячливый, синь, скалолаз, смекалистый, укрепление, ялтинский.

2. Используя схему анализа межуровневой структуры производного слова Е.С. Кубряковой (см. статью Е.С. Кубряковой «Формальные и содержательные характеристики производного слова», – в кн. «Вопросы словообразования и номинативной деривации в славянских языках» [Гродно, 1990]), охарактеризуйте структуру имен существительных певец, пианист, рыжик.

Занятие 2

Формально-семантические свойства производного слова

1. Спор Ф. де Соссюра и Э. Бенвениста о природе языкового знака. Иконические, индексальные и символические признаки языкового знака (Р.О. Якобсон).

2. Мотивированность как категориальный принцип языкового знака.

3. Понятие мотивированности в словообразовании. Феномен словообразовательной производности. Соотношений понятий «мотивированность» и «производность».

4. Признаки производного слова (критерии производности основы слова).

Литература

Основная

Бенвенист Э. Общая лингвистика. М., 1974. С. 27-28, 91-93, 96, 114, 122, 125, 137, 293.

Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973. С. 44-76.

Русская грамматика. Ч. 1. М., 1980. § 191-192, 195-197.

Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. М., 1997. С. 355-363.

Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию. М., 1977. С. 100-101, 114, 145, 153, Улуханов И.С. Мотивация и производность (о возможностях синхронно-диахронного описания языка) // Вопросы языкознания. 1992. № 2.

Якобсон Р.О. В поисках сущности языка // Семиотика. М., 1983.

Дополнительная

Антипов А.Г. Словообразование и фонология. Словообразовательная мотивированность звуковой формы. Томск, 2001. С. 12-20, 41-47.

Блинова О.И. Русская мотивология. Томск, 2000.

Голев Н.Д. К соотношению лексической и словообразовательной мотивации (функциональный аспект) // Актуальные проблемы русского словообразования. Ташкент, 1985.

Зубкова Л.Г. О соотношении звучания и значения слова в системе языка (к проблеме «произвольности» языкового знака) // Вопросы языкознания. 1986. № 5.

Зубкова Л.Г. Язык как форма. Теория и история языкознания. М., 1999.

Зубкова Л.Г. Общая теория языка в развитии. М., 2002. Гл. 9.

Кубрякова Е.С. Возвращаясь к определению знака // Вопросы языкознания. 1993. № 4.

Степанов Ю.С. Семиотика. М., 1971.

Практикум

1. Подготовить сообщение по статье Л.Г. Зубковой «Категориальная мотивированность означающего и его связи с означаемым (к обоснованию принципа знака)», – в кн. «Актуальные направления функциональной лингвистики» [Томск, 2001].

2. Учитывая полученные схемы межуровневой структуры дериватов певец, пианист, рыжик (см. второе задание практикума занятия 1), определите роль каждого из уровней структуры производного слова в представлении иконических, индексальных и символических признаков мотивированного знака.

3. Докажите производность следующих слов: бег, маг, обувь, предъюбилейный, провокация, репетитор, снежок, супруга, юродствовать. Какие критерии необходимо использовать в ходе доказательства?

Занятия 3-4

Словообразовательная морфемика

1. Проблема морфодеривационного уровня и аспекты его изучения. Морфологическая (морфемная) и словообразовательная структуры производного слова как объекты морфемики и словообразования.

2. Предметная область морфемики и ее место в кругу лингвистических дисциплин.

3. Морфемная структура слова и единицы ее представления.

а) Морфема как минимальная значимая единица языка: знаковая природа и функции морфемы, ее своеобразие в системе уровневых единиц языка (дифференциальные признаки морфемы по сравнению с фонемой, словом, предложением).

б) Специфика плана выражения морфемы: возможность материально выраженных и нулевых морфем, свойство формального видоизменения (альтернирования) материально выраженных морфем.

в) Парадигматическое устройство морфемы: единицы системного анализа формальных модификаций морфем (соотношение понятий морфемы, морфа, субморфа, алломорфа, варианта морфемы).

г) Специфика плана содержания морфемы: функциональная значимость морфемы, стратификация языковых значений в морфологической структуре слова.

д) Основания классификации морфем: по роли в организации слова (различия корневых и аффиксальных морфем), по степени свободы функционирования (разграничение свободных и связанных морфем и их основных корневых и аффиксальных разновидностей), по позиции в слове (выделение аффиксальных морфем – префиксов, суффиксов, постфиксов, вопрос об интерфиксах и конфиксах /циркумфиксах/), по функциональному типу (противопоставление словоизменительных и словообразовательных аффиксов и их основных разновидностей – флексий, собственно словообразовательных и основообразовательных аффиксов).

4. Морфемный анализ слова: принципы и процедуры его проведения.

5. Этапы установления морфемной структуры слова:

а) выделение основы (определение словоизменительных аффиксов);

б) членение основы: основные приемы (подбор однокорневых слов, использование словообразовательного квадрата и словообразовательных пропорций);

в) типы основ по степени членимости.

Литература

Основная

Голев Н.Д. Введение в теорию и практику морфемно-словообразовательного анализа. Барнаул, 1980. С. 5-28.

Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973. С. 18-61, 81-82, 113-129, 156-167.

Лопатин В.В. Морфемика // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.

Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. М., 1997. С. 294-310.

Тихонов А.Н. Русская морфемика // Тихонов А.Н. Морфемно-орфографический словарь. М., 1996. §§ 1-6, 12-15, 23.

Дополнительная

Кубрякова Е.С. Основы морфологического анализа. М., 1974.

Кузнецова А.И., Ефремова Т.Ф. Словарь морфем русского языка. М., 1986.

Лопатин В.В. Русская словообразовательная морфемика. Проблемы и принципы описания. М., 1977.

Милославский И.Г. Вопросы словообразовательного синтеза. М., 1980.

Русская грамматика. Ч. 1. М., 1980.

Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка. М., 1985.

Потиха З.А. Школьный словарь строения слов русского языка. М., 1987.

Практикум

1. Подготовить сообщения по статье Е.С. Кубряковой «Стратификация значений в морфологической структуре слова», – в кн.: «Морфемика. Принципы и методы системного описания» [Л., 1987] и статье А.Г. Балакай «Некоторые спорные вопросы морфемного анализа в вузе и школе, – в ж.: «Русский язык в школе» [1990, № 4].

2. Охарактеризуйте морфемную структуру предложенных слов по наличию в их составе нулевых морфем, морфов определенных парадигматических классов (алломорфов, вариантов морфем), субморфов, интерфиксов, свободных и связанных морфем, конфиксов, унификсов, аффиксоидов: барабанщик, бездомный, буженина, дворец, доиграться, задира, заслонить, казацкий, книговед, космический, купейный, ложечка, луноход, малина, мокрёхонький, мошкара, навеселе, однажды, опоздание, орловский, пастух, перебежчик, перчик, пескарь, по-здешнему, прибавить, примиренческий, пятилетний, свинтус, скрип, слева, старец, стеклярус, француз. Определите степень членимости основ данных слов (о шкале членимости основы слова см.: Тихонов А.Н. Русская морфемика // Тихонов А.Н. Морфемно-орфографический словарь. М., 1996. § 23). Какие из функциональных типов русских морфем оказывают влияние на степень членимости основы слова?

Занятие 5

Членимость и производность

1. Взаимосвязь морфологической и словообразовательной структур производного слова. Соотношение категорий членимости и производности.

2. Освещение проблемы членимости слова в русистике: «спор о буженине» (Г.О. Винокур – А.И. Смирницкий). Классификации степеней членимости основы слова (М.В. Панов, Н.А. Янко-Триницкая)

3. Вопрос о степени словообразовательной мотивированности слова.

4. Феномен асимметрии морфологической и словообразовательной структур производного слова.

а) Формально-семантический (структурный) и функциональный аспекты производного слова.

б) Структурная асимметрия производного слова (соотношение формы и значения).

в) Функциональная асимметрия производного слова (соотношение формы – значения и функции).

Литература

Основная

Голев Н.Д. Введение в теорию и практику морфемно-словообразовательного анализа. Барнаул, 1980. С. 14-28, 38-54.

Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973.С. 44-48, 61-76.

Реформатский А.А. О членимости слова // Развитие современного русского языка 1972. Словообразование. Членимость слова. М., 1975.

Русская грамматика. Ч. 1. М., 1980. § 191-192, 195-197.

Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. М., 1997. С. 355-363.

Тихонов А.Н. Русская морфемика // Тихонов А.Н. Морфемно-орфографический словарь. М., 1996. § 23.

Улуханов И.С. О степенях словообразовательной мотивированности слов // Вопросы языкознания. 1992. № 5.

Янко-Триницкая Н.А. Словообразование в современном русском языке. М. 2001. С. 173-219.

Дополнительная

Блинова О.И. Явление мотивации слов. Томск, 1984.

Винокур Г.О. Заметки по русскому словообразованию // Винокур Г.О. Избранные работы по русскому языку. М., 1959.

Кубрякова Е.С. Теория мотивации и определение степеней мотивированности производного слова // Актуальные проблемы русского словообразования. Ташкент, 1976.

Лопатин В.В. Метафорическая мотивация в русском словообразовании // Актуальные проблемы русского словообразования. Ташкент, 1975.

Реформатский А.А. Агглютинация и фузия как две тенденции грамматического строения слова // Морфологическая типология и проблема классификации языков. М.; Л., 1965.

Русский язык и советское общество. Словообразование современного русского языка. М., 1968. Гл. 8.

Смирницкий А.И. Некоторые замечания о принципах морфологического анализа основ // Доклады и сообщения филологического факультета МГУ. 1948. Вып. V.

Янценецкая М.Н. Семантические вопросы теории словообразования. Томск, 1979.

Практикум

1. Определите степень членимости основы слова в соответствии с классификациями М.В. Панова и Н.А. Янко-Триницкой: басмач, врач, глазок (дверной), говядина, гуманист, дебошир, детвора, дилетант, дипломант, жеребец, закоулок, козел, курносый, ловкач, маскарад, мужлан, носик (чайника), октябрь, переулок, подсолнух, птаха, радуга, рафинад, рвач, ручка (двери), сличить, смородина, спинка (дивана), трубач, упрекать, чурбан, ювелир. Заполните таблицу:

Слово для анализа	Степень членимости по классификации М.В. Панова	Степень членимости по классификации Н.А. Янко-Триницкой
буженина	4-ая степень членимости	недостаточная членимость 1-й степени

2. Определите степень словообразовательной мотивированности слова по классификации И.С. Улуханова (см.: Улуханов И.С. О степенях словообразовательной мотивированности слов // Вопросы языкознания. 1992. № 5): белье, булавка, горбун, горбыль, кошевар, собачий (холод), небоскреб, озвереть, собачиться, столяр, присобачить, прищучить, тучный.

3. Охарактеризуйте тип структурной и функциональной асимметрии производных слов: безбилетник, безземельный, брусника, ветчина, вечером, водопроводчик, высь, дождевик, дружба, закупорка, земляника, египтянка, егоза, император, империалист, лакейство, малодушничать, модничать, мороженое, мускульный, неумеха, нечаянно, обдумывание, обрадоваться, обучение, одену, окрошка, округление, перерегистрация, плавательный, посольство, премило, прополка, сев, смех, спец, суффикс, треск, работница, разденешь, родственник, супружница, чтение, ясность.

Занятие 6

⇐ Предыдущая 7 8 9 10 11 121314 15 16 Следующая ⇒