Лексикография как наука. Истоки и тенденции развития русской лексикографии

ВВЕДЕНИЕ

Изучением словарей различных типов и их составлением занимается такой раздел языкознания, как лексикография. Слово «лексикография» греческого происхождения (lexikos – относящийся к слову, словарный и grapio – пишу). Буквально лексикография обозначает: «пишу слово» или «пишу словари». В современном значении лексикография – это теория и практика составления словарей.

Лексикография имеет не только научное, но и огромное общественное значение. «Лексикография может рассматриваться как своего рода служба общения между лингвистикой, являющейся наукой о языке, и обществом, заинтересованном в познании языка, а словарная продукция – как главное, чем лингвистика отчитывается перед обществом» [Морковкин, 1987: 33].

Каждый общеязыковой словарь представляет собой отражение не только отдельного этапа, определенного исторического периода в развитии языка, но и отражение истории, культуры и быта народа. Словари, являясь продуктом речевой культуры народа, демонстрируют богатство, жизнеспособность и прелесть родного языка, не случайно, поэтому в последние годы значительно повысился интерес к лексикографической продукции – словарям.

Словари различных типов, а в первую очередь – общеязыковые толковые словари, нужны буквально всем: и тем, кто учится, и тем, кто обучает, и тем, кто работает со словом, и тем, кто исследует его.

Знание словарей и умение ими пользоваться исключительно важно для будущего журналиста: слово – орудие журналиста. Работник печати сталкивается с такими грамматическими, стилистическими, орфографическими и пунктуационными вопросами, которые не возникают у работников других профессий. И самый надежный помощник в поисках ответа на сложные вопросы – словарь.

Навык работы со словарем является одним из важнейших навыков для будущего учителя русского языка и литературы.

Студент-филолог должен уметь пользоваться словарями как специалист. А это требует профессиональных знаний о словарях. Филолог должен четко осознавать, когда и к какому именно справочнику необходимо обратиться за той или иной справкой по языку. Он должен хорошо знать структуру каждого типа словаря, с тем, чтобы быстро и успешно навести соответствующую справку. Он должен знать достоинства и недостатки каждого типа словаря, для того, чтобы выбрать не только нужный справочник, но и наилучший для данного случая.

Учитель, привыкший видеть в словаре своего верного помощника, не даст ученикам приблизительного, неточного толкования слова, не будет полагаться только на свое собственное языковое чутье или авторитет коллеги.

Особенное значение лексикография приобретает сейчас, в период, когда перед учителем школы стоит задача научить детей говорить не только правильно, но и красиво, выработать не только орфографическую, но и стилистическую грамотность, показать все богатство словаря русского языка, его выразительные и изобразительные возможности.

Овладеть необходимыми теоретическими сведениями по лексикографии, приобрести навыки пользования общеязыковыми и специализированными словарями русского языка поможет вам не только работа под руководством преподавателя, но и самостоятельное знакомство с лексикографической литературой, с историей русской лексикографии, выполнение «лексикографических» заданий. Надеемся, что в организации самостоятельной работы окажет вам помощь предлагаемое пособие, которое включает теоретические сведения по темам, которые не отражены в имеющихся учебных пособиях, задания для самостоятельной и индивидуальной работы, лексикографический словарь-минимум, список литературы для дополнительного чтения.

ПРОГРАММА ПО ЛЕКСИКОГРАФИИ.

I. Лексикография как прикладная область языкознания. Русская лексикография, её исторические истоки и тенденции развития. Русские ученые-словарники.

II. Типология словарей. Словари энциклопедические и лингвистические. Лингвистические словари. Словари ономасиологического типа, организованные по принципу «от понятия (темы, идеи) к слову» (тематические, идеографические, синонимические, антонимические, семантические), и словари семасиологического типа – «от слова к значению» (словари омонимов, паронимов, толковые). Словари универсальные (общие) и специализированные.

III. Характеристика лингвистических словарей:

− исторические словари русского языка;

− этимологические словари русского языка;

− словари иностранных слов;

− диалектные словари русского языка;

− терминологические словари, терминологические тезаурусы русского языка;

− русские ономастические словари различных типов;

− словари новых слов и значений русского языка;

− частотные словари русского языка;

− фразеологические словари русского языка;

− словари омонимов;

− словари паронимов;

− русские синонимические словари;

− антонимические словари русского языка;

− словари сочетаемости, ассоциативные, толково-комбинаторные.

IV. Толковый словарь как наиболее важный тип словаря. Типы толковых словарей по отношению к норме, по объему словника, по назначению, по расположению слов. Толковые словари русского языка XVIII-XIX вв. Толковые словари современного русского литературного языка.

Характеристика толковых словарей по разным основаниям:

− содержание и построение словарной статьи в толковом словаре;

− способы толкования лексического значения слова в толковых словарях;

− разновидности дефиниций в толковых словарях в их соотнесенности с типами лексического значения слов;

− отражение системных отношений в толковых словарях;

− представление семантической структуры слова в толковом словаре (разграничение прямых и переносных значений, порядок расположения и группировки значений);

− способы разграничения многозначности и омонимии;

− отражение в словарях особенностей употребления слов;

− грамматическая характеристика слова в толковых словарях;

− система помет в толковых словарях;

− представление фразеологизмов в толковых словарях.

V. Словари как важнейший источник изучения лексики. Значение изучения лексикографии для будущего филолога.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ

Тема 1

Основные этапы развития русской лексикографии.

К сожалению, общих обзоров по истории русской лексикографии не так много. Одной из первых работ, направленных на осмысление основных линий развития русской лексикографии, является пособие Р. М. Цейтлин «Краткий очерк истории русской лексикографии» (1958). Все последующие работы по истории развития русской лексикографии, как правило, отражают основные положения данного исследования.

Не ставя перед собой задачипредставления полного обзора истории русской лексикографии (подобная информация содержится в имеющихся учебных пособиях), приведем некоторые сведения о важнейших словарях прошлого.

Многовековая лексикографическая практика составления словарей на русской почве традиционно разделяется на ряд временных этапов:

1. период древнерусского лексикографирования;

2. период появления первых печатных словарей;

3. русская лексикография XVIII-XIX веков;

4. современный период развития лексикографии.

Тема 2

Типы лингвистических словарей

Обобщённая схема типологии русских словарей

СЛОВАРИ

энциклопедические лингвистические

общие отраслевые одноязычные двуязычные

общеязыковые языка личности

общеупотребительной лексики ограниченного

лексики употребления

словари исторические словари современного русского языка

толковые

трудностей (орфографические, орфоэпические)

системных отношений (синонимов, антонимов, омонимов)

устойчивых сочетаний

грамматические

идеографические

обратные

новых слов

сочетаемости

этимологические

частотные

ассоциативные

словообразовательные

Идеографические словари.

Слово идеография произошло от греческого idea «понятие», «образ, идея» и grapho «пишу».

Сама природа языкового знака допускает возможность двоякой группировки слов: а) по общности звучания, б) по смысловой общности. Первая реализуется в алфавитных словарях, вторая – в идеографических.

Алфавитные словари регистрируют слова, никак не связывая их друг с другом. Так, в обычном толковом словаре нельзя найти слов, обозначающих, например, понятие «восторг». Надо знать эти слова и тогда только их можно найти.

В идеографических словарях представлен особый способ группировки слов – понятийно-тематический. Слова расположены по их смысловой близости, по смежности значений. Слова располагаются по группам, которые выделяются на основании некоторых общих свойств (например, таких: человек, животное, чувство, физическое свойство).

Несмотря на то, что идеографический способ расположения материала относится к глубокой древности (списки слов по темам появились в Египте задолго до возникновения алфавита и алфавитных словарей), идеографические словари как особый жанр лексикографии были разработаны лишь в ХХ веке. Сложность составления идеографических словарей связана с трудностями идентификации и рациональной классификации понятийных групп, реально представленных в лексике языка.

Считается, что более интересным в мировой лексикографической практике идеографическим словарем является словарь английского исследователя П. М. Роже «Тезаурус английских слов и выражений». Словарь Роже – это первая научно обоснованная попытка логического упорядочения лексики языка. Ценность справочника Роже в том, что он дает практически исчерпывающий перечень слов для выражения той или иной идеи. Кроме того, здесь можно найти и антонимы, и эпитеты к этому понятию и т.д.

Первые тематические классификации русской лексики были связаны с изданием двуязычных словарей. В отечественной лексикографии идеографические словари – один из молодых видов лексикографических изданий. Так, только в 80-е годы ХХ века под руководством Ю. Н. Караулова была сделана попытка машинного построения «Русского семантического словаря» (тезауруса). Это одно из первых отечественных изданий, созданное с использованием компьютерных технологий. В словаре представлены 1600 тем-понятий (дескрипторных зон), охватывающих все сферы жизни и содержательно представляющих русскую лексику.

По типу идеографического словаря организован «Словарь-справочник по русской фразеологии» Р. М. Яранцева. Фразеологизмы в словаре расположены по 47 тематическим разделам, входящим в 3 части: «эмоции», «свойства и качества человека», «характеристика явлений и ситуаций». Например, в части «Эмоции человека» выделяются 14 тематических разделов:

1. Восхищение. Восторг. Радость. Счастье.

2. Добрые пожелания, ободрение. Любезность, вежливость.

3. Удивление, недоумение. Изумление.

4. Насмешка. Пренебрежение. Презрение.

5. Раздражение. Досада.

6. Негодование. Возмущение. Гнев.

7. Предупреждение. Предостережение. Угроза.

8. Интерес. Внимание.

9. Безразличие. Равнодушие.

10. Беспокойство. Волнение. Переживание. Тревога.

11. Обида.

12. Испуг. Боязнь. Страх. Ужас.

13. Смущение. Стыд. Стеснительность

14. Огорчение. Грусть. Тоска.

В первый тематический раздел «Восхищение. Восторг. Радость. Счастье» включены следующие фразеологизмы: быть/почувствовать себя на седьмом небе; быть/почувствовать себя на верху блаженства; воспрянуть духом; родиться в сорочке/рубашке; родиться под счастливой звездой; без памяти; брать (хватать) / взять за душу (за сердце); в свое удовольствие; человек с большой буквы; из ряда вон (выходящий); возносить (превозносить)/ вознести (превознести) до небес; на радостях (на радости) вне себя; из-под (самого) носа; подумать только! Бог (боже) (ты) мой!; черт возьми (побери); черт (дьявол, леший, шут, пес) меня (тебя, его, её, вас, их) возьми (дери, побери, подери) и черт (дьявол, леший, шут, пес) меня (тебя, его, её, вас, их) взял (драл, побрал, подрал)!

Внутри тематического раздела дается описание каждой ФЕ.

Развитие идеи идеографического словаря было представлено в «Русском семантическом словаре», созданным под руководством Н. Ю. Шведовой, «Идеографическом словаре русского языка» О. С. Баранова, «Толковом тематическом словаре русских глаголов», созданным коллективом уральских лексикографов под руководством Л. Г. Бабенко.

Идеографический словарь может найти применение в различных областях научной деятельности:

1) словарь дает возможность прогнозировать различные семантические изменения;

2) позволит решить проблему составления словарей синонимов и антонимов;

3) поможет более квалифицированно определять значение слов в толковых словарях;

4) станет надежной базой для создания русско-иностранных словарей;

5) содержит материал для исследования истории человеческих знаний об окружающем мире.

Подобные словари незаменимы при выборе подходящих слов для выражения определенной «идеи», определенного смысла.

Частотные словари.

В последние десятилетия в рамках лексикографии складывается новое направление – лексикографическая статистика. Лексикографическая статистика занимается созданием частотных словарей и решает связанные с этой задачей вопросы теории и методики создания такого словаря.

Частотные словари представляют собой списки слов, в которых указаны частоты их употребления, т.е. цифры, показывающие, сколько раз данное слово встречается в текстах.

Первые в отечественной лексикографии частотные словари появились в 60-е г. нашего века. Так, в 1963 г. в Таллинне был издан «Частотный словарь современного русского языка» З. А. Штейнфельдт. Словарь содержит 2500 наиболее употребительных слов. Этот словарь в течение многих лет служил источником определения лексических минимумов для авторов школьных учебников русского языка в национальной школе.

Известны и другие частотные словари, вышедшие в 60-е – 70-е гг.: «2380 наиболее употребительных слов русской разговорной речи» (1968), «Частотный словарь общенаучной лексики» под ред. В. М. Степановой (1970), «Частотный словарь языка газеты» Г. П. Поляковой и Г. Я. Солганика (1971), «Комплексный частотный словарь русской научной и технической лексики, 3047 слов» П. Н. Денисова, В. В. Морковкина, Ю. Л. Сафьяна (1978).

При создании частотных словарей все чаще стали использоваться возможности вычислительной техники. Это подняло лексикографическую статистику на качественно новый уровень.

Своеобразным итогом работы по анализу частотности слов русского литературного языка стало издание «Частотного словаря русского языка» под ред. Л. Н. Засориной (1977). Словарь содержит 40000 слов. Составители преследовали цель определить границы активного словарного состава и дать достаточно полные сведения о жанровой дифференциации современной лексики.

Частотный словарь состоит из двух частей: собственно частотный список, который фиксирует слова в порядке их убывающих частот, и алфавитно-частотный список, в котором эти же слова расположены в алфавитном порядке.

Алфавитно-частотный словник этого словаря содержит следующие характеристики слова:

1) частоту:

· общую частоту по всей выборке;

· частоту по жанрам (I – газетно-журнальные тексты; II − драматургия; III − научные и публицистические тексты; IV − художественная проза).

2) количество текстов по жанрам, в которых встретилось данное слово.

Например:

Таблица 2

	частота	количество текстов
	общая	I	II	III	IV	I	II	III	IV
наследие			−		−		−		−
наследить		−			−	−			−
наследник			−				−
наследовать			−				−
наследственность			−	−			−	−
наследство

В частотном словнике слова расположены в порядке убывания частот. Например:

Таблица 3

	частота
В (во) и не на я
агент бассейн вариант
абсцисса авансцена

Частотные словари могут быть использованы при изучении различных аспектов лексики. По данным частотных словарей выделяются слова с высокой частотностью и низкочастотные слова. Это позволяет выявить ядро и периферию лексики, разграничить активный и пассивный запас, определить стилистическую принадлежность и жанровую приуроченность лексики, её социально-возрастное расслоение. Учет статистических данных важен при решении проблемы нормализации языка, при выборе круга слов для включения в словник учебных словарей, при переводе текстов с одного языка на другой.

Словари сочетаемости слов.

В словарях сочетаемости слов дается систематическое описание сочетательных свойств слов языка. Информация о способности слова сочетаться определенным образом с определенными словами представляет собой важное лингвистическое знание, ведь одно из важнейших условий активного владения языком – это умение «связывать» слова друг с другом для выражения тех или иных мыслей. Знание основных сочетаний дает представление о значении слова и помогает правильно употреблять его в речи.

В 1978 г. был опубликован «Учебный словарь сочетаемости слов русского языка». Основная задача этого словаря – способствовать развитию речи учащихся, предоставив в их распоряжение важнейшие слова русского языка в наиболее характерных для них контекстах. Во втором издании название этого словаря частично изменено – «Словарь сочетаемости слов русского языка» (1983 г.). изменилась и адресация этого издания: теперь словарь предназначен в первую очередь для преподавателей русского языка как неродного и специалистов-филологов.

Вот как организована словарная статья словаря сочетаемости:

Дисциплина, род дисциплины, ж.

Твердо установленный порядок.

Хорошая, отличная, образцовая, идеальная, строгая, твердая, крепкая, высокая, плохая, слабая, низкая, сознательная, трудовая, воинская, партийная, комсомольская, школьная, государственная….дисциплина.

Дисциплина труда (=трудовая дисциплина).

Дисциплина где: (предлог «в» с предл. п.) – в классе, в школе…; (предлог «на» с предл. п.) – на уроках, на занятиях…

/Не/ соблюдение, поддержание, нарушение, вопрос, обсуждение…дисциплины. Вопрос о дисциплине (= вопрос дисциплины).

Соблюдать, поддерживать, укреплять, устанавливать, наладить, поднять, нарушать, подрывать…дисциплину. Добиваться высокой дисциплины. Приучать кого-либо к высокой дисциплине. Дисциплина улучшилась, повысилась, ослабла, стала лучше (хуже).

Словари ассоциативных норм.

Словарь ассоциативных норм содержит перечень ассоциативно связанных друг с другом слов. В основе установления ассоциативных норм лежит хорошо известный в психологии ассоциативный эксперимент. Он заключается в том, что испытуемому дается слово-стимул и предлагается назвать (или записать) первое пришедшее в голову слово или словосочетание, связанное с данным словом. Реакции на слово-стимул, как правило, бывают 2-х типов: синтагматические (типа небо - голубое) и парадигматические (типа стол-стул).

Первые словари ассоциативных норм были опубликованы в США. На материале русского языка создан «Словарь ассоциативных норм русского языка» под ред. А. А. Леонтьева (1977). Структура статей словаря такова:

а) слово – стимул;

б) частотность слова – стимула по трем словарям: Джоссельсона, Штейнорельдт и Университета дружбы народов;

в) слова – реакции в последовательности от более частых к менее частым;

г) параллельные данные по иноязычным ассоциативным словарям, касающиеся первого, наиболее частотного ответа;

д) общее число испытуемых, давших ответ на данный стимул.

Пример словарной статьи:

ДРУГ (Дж 4/49, Ш 128|318? У 76) – товарищ 39, враг 30, верный 29, хороший 16, мой 10, недруг 9, близкий 5, настоящий, старый 4, брат, дорогой, надежный, преданный, приятель 3, закадычный, лучший, любимый, собака 2, большой, вечный, в нужде, волк, давний, девушка, детства, добрый, дорога, друга, единственный, желанный, женушка, любовь, мальчик, милый, Мишка, муж, навсегда, не верится, нет, общий, откровенный, парта, первый, плохой, подлость, подруга, предатель, приходить, противник, сердечный, сестра, синий, собака – друг человека, честный, чудеса 1 = 209.

В конце 90-х годов отечественная наука обогатилась уникальным 6-томным «Русским ассоциативным словарём», созданным коллективом авторов, в который вошли ведущие отечественные психолингвисты. Это издание выступает принципиально новым источником изучения языка и феномена владения языком. Ассоциативный тезаурус строится по результатам массового эксперимента с носителями русского языка, проводимого авторами в период с 1986 по 1996 г. Три части словаря отражают результаты последовательных этапов эксперимента.

Область возможного применения словарных ассоциативных норм очень широка.

1. В нем отражаются субъективно наиболее частые семантические связи слов, что позволяет представить место слова в семантическом поле, степень его близости к другим словам и характер отношений между ними.

2. В словаре отражаются также наиболее важные синтагматические связи слов и, прежде всего, наиболее близкие для сознания носителя языка связанные сочетания, например, фразеологизмы.

3. Фиксируя наиболее характерные семантические связи слов, словарь отражает и особенности национальной культуры, национального мировосприятия. Подобная информация имеет исключительно важное значение для лингвострановедения.

4. Закономерности ассоциирования слов играют очень существенную роль в процессе порождения и восприятия речевого высказывания. Значит, исследование даст важную информацию для создания теории речевой деятельности и теории владения языком.

5. Ассоциативные нормы представляют собой важный материал для социальных и социально-психологических исследований, так как наблюдаются различия ассоциаций людей разных возрастных и социальных групп.

6. Ассоциативные нормы нашли применение в психиатрии. Дело в том, что многие виды психических заболеваний проявляются в расстройстве системы ассоциаций и относительно легко диагностируются при помощи ассоциативного эксперимента.

Названным далеко не исчерпываются возможности ассоциативных словарей. Как видим, ассоциативные словари охватывают широкие области применения, в большинстве своем недоступные другим типам словарей.

Тема 3

I. Типы толковых словарей

В современной лексикографической практике термин толковый словарь закрепился для обозначения типа филологического словаря, дающего толкование, определение значения слова, в отличие от словарей, дающих энциклопедическое описание или перевод.

Толковые словари традиционно признаются ведущими лексикографическими источниками. Ядерное положение толковых словарей среди прочих видов справочников обусловлено прежде всего их универсальным характером: при ядерной функции определения значений толковые словари выполняют ряд функций других словарей (орфографических, этимологических, фразеологических, грамматических и др.)

Толковые словари обычно называют универсальными или комплексными, так как, обращаясь к ним, можно получить целый ряд справок о том или ином слове. Он содержит в себе объяснение значений слов (частично и фразеологизмов), их грамматическую и стилистическую характеристику, отмечает написание и произношение, иногда приводит сведения этимологического характера.

Основные толковые словари XVIII− XXI веков подробно описаны в учебных пособиях. Не углубляясь в детализированное описание, мы выделим типы толковых словарей и охарактеризуем принципы их составления.

По особенностям отбора языкового материала и характеру помет толковые словари делятся на две группы:

1. нормативные толковые словари – словари, которые содержат общеупотребительную лексику и сравнительно небольшое количество слов ограниченного употребления (областных, специальных и некоторых других), включают разработанную систему стилистических помет;

2. ненормативные толковые словари – словари, которые содержат как лексику общеупотребительную, так и ограниченного употребления, характеризуются отсутствием стилистических помет.

С.И.Ожегов в работе «О трёх типах толковых словарей» [1974] нормативные толковые словари разделил на три вида:

1. большой нормативный словарь, представляющий современный литературный язык в широкой исторический перспективе. К данному типу нормативных словарей С.И.Ожегов отнёс БАС, так как он включает лексику художественных и общественно-публицистических произведений XIХ – XX веков, областную речь и просторечие, терминологию и разговорную речь, активный и пассивный запас лексики.

2. средний нормативный словарь, отражающий общеупотребительную активную лексику с включением небольшого количества лексики ограниченного употребления, актуальной для современности. К данному типу нормативных словарей С.И.Ожегов отнёс МАС и словарь Ушакова.

3. краткий нормативный словарь – словарь популярного типа, отражающий активный словарный запас современной лексики с привлечением той лексики пассивного запаса, которая необходима с той или иной точки зрения для характеристики современного языка. К данному типу толковых словарей С.И.Ожегов отнёс свой толковый словарь.

Схематично типологию толковых словарей можно представить следующим образом:

Схема 2

Система помет

Как уже было отмечено выше, нормативные словари отличаются от ненормативных словарей прежде всего набором помет. Впервые упорядоченная система помет была выработана при составлении толкового словаря Д.Н.Ушакова. В целом система помет, выработанная в СУ, послужила образцом для всех последующих толковых словарей.

В современной лексикографии принято выделять следующие виды помет:

1. пометы, указывающие на стилистическую характеристику слова: книж., высок., офиц., разг., прост. и т.д.;

2. пометы, указывающие на профессиональную приуроченность: спец., в мат., физ., хим., языкознании и т.д.;

3. пометы, указывающие на сферу распространения слова: обл., в Курской обл.; на севере и т.д.;

4. пометы, указывающие на историческую перспективу: стар., устар.;

5. пометы, указывающие на эмоциональность и характер оценки: ирон., неодобр., шутл., бран., презрит., пренебреж., укоризн. и т.д.;

6. пометы, указывающие на степень сниженности или возвышенности: фамил., вульг., торж., ритор.;

7. пометы, указывающие на правильность употребления слова;

8. грамматические пометы.

Все существующие толковые нормативные словари содержат развитую систему помет, что позволяет максимально ёмко охарактеризовать отдельные лексические единицы. Выбор конкретного набора помет зависит от установок авторов или редколлегий словарей.

Расположение слов

Как уже было отмечено выше, существуют разные способы расположения слов в словарях разных типов. Так, при идеографическом (тематическом) способе организации словарного материала слова группируются на основе их тематической общности. Обратныйспособ расположения характеризуетсявыравниванием слов по последней букве (такие словари необходимы для словообразования, морфемики, морфологии, т.е. представляют собой собственно лингвистические словари).

Способы расположения слов в толковых словарях делятся на три разновидности:

1. алфавитный – способ расположения слов, при котором слова выравниваются по алфавиту и помещаются в отдельную словарную статью.

2. гнездовой – способ расположения слов, при которомпроизводные слова помещаются в одной словарной статье с производящим словом. Например, такие однокоренные слова, как артист, артистка, артистизм, артистический, артистичный, артистичность находятся в одной словарной статье.

3. полугнездовой – способ расположения слов, при котором в одну словарную статью помещаются только те производные слова, значения которых не совсем разошлись с производящим, остальные слова выравниваются по алфавиту. Например, однокоренные слова артист, артистка помещаются в одну словарную статью; слова артистизм и артистический приводятся в отдельных словарных статьях, а пара артистичный, артистичность истолковываются в самостоятельной словарной статье.

От выбора способа расположения слов зависит как объём словаря, так и его содержание. Так, в словаре В.И.Даля слова располагаются гнездовым способом (за что этот словарь неоднократно подвергался критике, так как при формировании гнёзд В.И.Даль часто не соблюдал словообразовательные связи между словами, поэтому в одну словарную статью попадали разнокорневые слова). Словари Д.Н.Ушакова и МАС построены по принципу алфавитного словаря. В словаре С.И. Ожегова отражается полугнездовой способ расположения слов (объединение некоторых групп производных слов в одну словарную статью позволило уменьшить объём словаря до одного тома). Слова в БАСе расположены разными способами: первые три тома построены по гнездовому способу, остальные – по алфавитному.

Толкование значений

Лексическое значение слова – многомерное явление, включающее ряд разноплановых компонентов. При установлении значения слова говорящие исходят либо из контекстуального окружения, либо опираются на семантические определения, приводимые в словарях.

Толкование значений слов в словарях носит разнообразный характер. Многовековая практика составления словарей позволила лингвистам выработать определённую типологию способ толкования значений слов. Основные способы толкования значений слов систематизированы и подробно описаны в статье Д.И.Арбатского [1970].

Д.И.Арбатский выделяет следующие способы толкования значений слов:

1. синонимический способ – способ, при котором значение слова раскрывается тождественным (или близким по значению) словом или синонимическим рядом, например: оригинал – подлинник; коммерция – торговля; крах –разорение, банкротство.

Разновидностью синонимического способа выступает описательно-синонимическое определение – способ, который используется в тех случаях, если синоним или синонимический ряд не даёт полного определения, например: ревностный – старательный, усердный, исполненный рвения к чему-либо.

2. перечислительный способ – способ, при котором значение слова раскрывается путём перечисления тех объектов, которые именуются данным словом, например: морфема – приставка, корень, суффикс, окончание.

Разновидностью перечислительного способа выступает описательно-перечислительное определение – способ, при котором перечисление сочетается с элементами описания, например: реликт – вещь, явление или организм, сохранившиеся от древних времён.

3. определение через указание более широкого класса отличительных признаков (родо-видовой способ) – способ, при котором определение состоит из двух основных частей: более широкого по значению слова, указывающего на родовую отнесённость поясняемого слова и словосочетания или слова, указывающего на видовой отличительный признак предмета, например: дивиденд – доход, получаемый владельцами акций; сапфир – драгоценный камень синего или голубого цвета.

4. описательный способ – способ, характерной чертой которого является отсутствие первого номинативного элемента. Вся необходимая информация выражается описательной частью, которая вводится в определение указательными словами:

· при определении существительных: то, что, тот, кто, который, всё то, что; все те, кто и др., например: ноша – то, что несут на себе.

· при определении прилагательных, причастий, наречий: такой, который, что, так, что, чтобы и др., например: наперерез – чтобы пересечь чей-либо путь.

· при определении глаголов: быть, являться, становиться и др., например: сердиться – быть в раздражении.

5. отрицательные определения – способ, при котором указываются такие свойства предмета, которые у него отсутствуют, например: азот – газ без цвета и запаха, не поддерживающий горения; суша – часть земли, не покрытая водой.

6. отсылочный способ – способ, который используется при толковании производных слов, прямо соотносящихся с производящим словом, например: чтение — действие по глаголу читать; столик — уменьш.-ласк. к стол; чтимый — прич.страд. к чтить.

В толковых словарях используются разные способы толкования значений. Можно говорить лишь о доминирующих видах семантических определений в том или ином словаре. Так, в словаре В.И.Даля частотными являются толкования значений через подбор синонимов и энциклопедическое описание. Для словаря С.И.Ожегова характерны краткие, лаконичные определения. При толковании значений С.И.Ожегов также часто обращался к синонимам. БАС и МАС отличаются развитой системой подачи значений и оттенков значений.

Задание 1.

Установите, какие слова из данного списка можно найти в толковых словарях и энциклопедических словарях русского языка, какие – в тех, и в других. Объясните это.

Сезон, низкий, язык, никогда, выскочка, грибы, развесить, а, Суворов, этот, никто, я, себя, стрекоза, загляденье, стол, водитель, прелесть, чудесный, напролом, хозяйничать, голубой, книга, из-за, Петя, в, доход, Иванов, корабль, возвращаться, Хлестаков, Дон Кихот.

Задание 2.

Собственные имена, фамилии, прозвища не входят в словники толковых словарей. Как объяснить наличие в составе словника БАС слов Плюшкин, Обломов, Хлестаков? Наличие этих же слов в составе синонимических рядов с начальным членом скряга, лентяй, хвастун?

Задание 3.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒