Правильная организация режима труда и отдыха, изучение профессиональных факторов, в том числе вредных для здоровья, предупреждение профессиональных заболеваний.

1.Эргономика влияет на совершенствование стоматологического инструментария и облегчение работы с ним:

- стандартизация, способствующая снижению числа инструментов,

- специальная укладка инструментов, удобная для работы врача и медсестры (система tray - поднос),

- конструирование рукояток инструментов с учетом анатомо-физиологичес­ких особенностей работающей кисти врача,

- цветная маркировка рукояток инструментов с минимальными размерами рабочих частей для облегчения их различия,

Эндодонтические инструменты

- соответствующие режимы хранения, дезинфекции и стерилизации.

шкаф " Ультралайт"

2. В процессе лечения стоматологического больного применяются различные инструменты. Однако имеется постоянный набор инструментов, с помощью которого осуществляется первичный осмотр и последующее лечение больного. В такой набор входят: стоматологическое зеркало, стоматологический пинцет, угловой зонд, металлический шпатель.

Набор инструментов

3. Турбина имеет в своем составе ротор, вращающийся на двух подшипниках, вставленных в головку наконечника. На лопасти рабочего колеса направлены под определенным углом два сопла. Воздух под давлением 350 н/см² выходит из сопла и заставляет рабочее колесо вращаться со скоростью 250 тыс. об./ мин. в полость вала ротора ввернута пластмассовая втулка с отверстием для бора, который удерживается за счет ее упругости. В нижней части головки имеются два отверстия диаметром 0, 25 см для выхода охлажденной смеси на рабочую часть вставленного в турбину бора. Внутри наконечника проложена полихлорвиниловая трубка диаметром 3 мм, по ней к бору поступает охлажденная смесь. Турбинный наконечник присоединяется к мундштуку. В торцовой части его два отверстия различных диаметров, которые соединяются с двумя трубками на наконечнике, а накидная гайка плотно прижимает наконечник к мундштуку. Диаметр используемых боров - 4 мм.

Микромотор представляет собой коллекторный двигатель постоянного тока типа ДПМ-25, Ж - 25 мм, длиной - 45, 5 мм, m - 120 г, с постоянной частотой вращения 9000 об./мин. Наконечники к нему бывают прямые и угловые.

Турбинный наконечник

Домашнее задание для уяснения темы занятия.

Контрольные вопросы:

Что входит в понятие эргономика?

Основные положения эргономики?

3. Понятие «рабочее место врача-стоматолога-ортопеда»?

4. Стоматологический инструментарий ортопедического отделения?

5. Работа врача-стоматолога в «четыре руки»?

6. Понятие стандартизации?

7. Понятие цветной маркировки медицинского инструментария?

Тестовые задания:

Исходный тестовый контроль

Вариант 1

1) ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВИЧНОГО ОСМОТРА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО БОЛЬНОГО НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ ИНСТРУМЕНТЫ:

1. пародонтологический зонд;

2. экскаватор;

3. зонд;

4. щипцы крампонные.

2) СООТВЕТСТВИЕ ОРУДИЙ ТРУДА И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ АНАТОМИЧЕСКИМ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ ВОЗМОЖНОСТЯМ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ПРИНЦИПОВ:

1. эргономики;

2. биоэтики;

3. деонтологии;

4. работы в «четыре руки».

3) С ЦЕЛЬЮ СНИЖЕНИЯ ЧИСЛА ИНСТРУМЕНТОВ ЭРГОНОМИКОЙ МЕДИЦИНСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ ПРЕДУСМОТРЕНА:

1. стандартизация;

2. калибровка;

3. маркировка;

4. усовершенствование.

4) НА ВРАЧЕБНОМ СТОЛИКЕ СТОМАТОЛОГА-ОРТОПЕДА НАХОДИТСЯ:

1. медикаменты;

2. шлифмотор;

3. наковальня с зуботехническим молотком;

4. кювета.

5) ПРАВИЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ТРУДА И ОТДЫХА, ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ВРЕДНЫХ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ, ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ АСПЕКТОВ:

1. эргономики;

2. биоэтики;

3. деонтологии;

4. стоматологического делопроизводства.

6) САМЫМ ОПТИМАЛЬНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ БОЛЬНОГО В СТОМАТОЛОГИЧЕСКОМ КРЕСЛЕ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИМ ДОСТАТОЧНО ХОРОШИЙ ОБЗОР ВСЕХ КВАДРАНТОВ ЧЕЛЮСТЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ ПОЛОЖЕНИЕ:

1. сидя;

2. лежа;

3. вертикально;

4. под углом 45º.

7) НА КОНСТРУИРОВАНИЕ РУКОЯТОК ИНСТРУМЕНТОВ С УЧЕТОМ АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕС­КИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РАБОТАЮЩЕЙ КИСТИ ВРАЧА ВЛИЯЕТ:

1. эргономика;

2. биоэтики;

3. деонтология;

4. стандартизация.

8) ЩИПЦЫ КРАМПОННЫЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ ДЛЯ:

1. изгибания краев металлических штампованных коронок;

2. изгибания денто-альвеолярных кламмеров»;

3. изгибания краев литых коронок;

4. удаления восьмых зубов.

9) ДЛЯ ПРЕПАРИРОВАНИЯ ЗУБОВ ИСПОЛЬЗУЮТ:

1. алмазные боры;

2. боры колесовидные;

3. фрезы;

4. карборундовые головки.

10) ДЛЯ КОРРЕКЦИИ ПЛАСТМАССОВОГО ПЛАСТИНОЧНОГО ПРОТЕЗА ИСПОЛЬЗУЮТ:

1. алмазные боры;

2. боры колесовидные;

3. фрезы металлические и карборундовые;

4. щипцы крампонные.

 

Вариант 2

1) ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВИЧНОГО ОСМОТРА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО БОЛЬНОГО НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ ИНСТРУМЕНТЫ:

1. пародонтологический зонд;

2. экскаватор;

3. зонд угловой;

4. гладилка.

2) ОПТИМАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА ПЕРСОНАЛА ПУТЕМ РАЗМЕЩЕНИЯ ОБОРУДОВАНИЯ С УЧЕТОМ АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ДАННЫХ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ПРИНЦИПОВ:

1. эргономики;

2. биоэтики;

3. деонтологии;

4. стандартизация.

3) СКОРОСТЬ ВРАЩЕНИЯ ТУРБИННОГО НАКОНЕЧНИКА СОСТАВЛЯЕТ:

1. 200 тыс. об./мин.;

2. 9 тыс. об./мин;

3. 250 тыс. об./мин.;

4. 100 тыс. об./мин.

4) СПЕЦИАЛЬНАЯ УКЛАДКА ИНСТРУМЕНТОВ, УДОБНАЯ ДЛЯ РАБОТЫ ВРАЧА И МЕДСЕСТРЫ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ:

1. система «tray» (поднос);

2. стандартизация стоматологического инструментария;

3. цветная маркировка стоматологического инструментария;

4. калибровка стоматологического инструментария.

5) РАБОТА В «ЧЕТЫРЕ РУКИ» ПРЕДУСМАТРИВАЕТ РАБОТУ С ПРИВЛЕЧЕНИЕМ:

1. зубного техника;

2. ассистента врача-стоматолога;

3. студентов;

4. двух врачей.

6) НА ВРАЧЕБНОМ СТОЛИКЕ СТОМАТОЛОГА-ОРТОПЕДА НАХОДИТСЯ:

1. абразивные инструменты;

2. шлифмотор;

3. наковальня с зуботехническим молотком;

4. кювета.

7) С ЦЕЛЬЮ СНИЖЕНИЯ ЧИСЛА ИНСТРУМЕНТОВ ЭРГОНОМИКОЙ МЕДИЦИНСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ ПРЕДУСМОТРЕНА ЕГО:

1. стандартизация;

2. калибровка;

3. маркировка;

4. ежемесячная сортировка.

8) ЩИПЦЫ КРАМПОННЫЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ ДЛЯ РАБОТЫ:

1. стоматолога - хирурга;

2. стоматолога - терапевта;

3. стоматолога - ортопеда;

4. детского стоматолога.

9) ДЛЯ СНЯТИЯ МЕТАЛЛИЧЕСКИХ ШТАМПОВАННЫХ КОРОНОК ИСПОЛЬЗУЮТ:

1. алмазные боры;

2. боры колесовидные;

3. фрезы;

4. карборундовые головки.

10) ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ОСМОТРА ИСПОЛЬЗУЮТ:

1. металлические ложки;

2. зеркало стоматологическое;

3. гладилку;

4. щипцы крампонные.

 

Вариант 3

1) ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПЕРВИЧНОГО ОСМОТРА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО БОЛЬНОГО НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ ИНСТРУМЕНТЫ:

1. пародонтологический зонд;

2. экскаватор;

3. пинцет;

4. гладилка.

2) ОДНИМ ИЗ АСПЕКТОВ ПРАВИЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ТРУДА И ОТДЫХА, ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ВРЕДНЫХ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ, ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ:

1. эргономики;

2. биоэтики;

3. деонтологии;

4. стоматологическим делопроизводством.

3) ЦВЕТНАЯ МАРКИРОВКА ИНСТРУМЕНТОВ НЕОБХОДИМА ДЛЯ:

1. облегчения их различия;

2. эстетики;

3. удобства обработки;

4. определения пригодности.

4) СКОРОСТЬ ВРАЩЕНИЯ ПРЯМОГО НАКОНЕЧНИКА СОСТАВЛЯЕТ:

1. 200 тыс. об./мин.;

2. 9 тыс. об./мин;

3. 250 тыс. об./мин.

4. 300 тыс. об./мин.

5) РАБОЧЕЕ МЕСТО ВРАЧА СТОМАТОЛОГА-ОРТОПЕДА ВКЛЮЧАЕТ:

1. зуботехнический стол;

2. стоматологическую установку;

3. аппарат «Самсон»;

4. стерильный столик.

6) ПРИДАТЬ ПАЦИЕНТУ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПОЛОЖЕНИЕ, ПРИ КОТОРОМ ОН БЫ СИДЕЛ СВОБОДНО, БЕЗ НАПРЯЖЕНИЯ, И В ТО ЖЕ ВРЕМЯ, УДОБНО ДЛЯ ВРАЧА МОЖНО С ПОМОЩЬЮ:

1. стула;

2. стоматологического кресла;

3. стула врача;

4. удерживающих ремней безопасности.

7) МАКСИМАЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ В ЛЕЧЕБНОЙ РАБОТЕ МОЖНО ДОСТИЧЬ:

1. при работе в «две руки»;

2. при работе в «четыре руки»;

3. при работе врача в положении сидя;

4. при работе врача в положении стоя.

8) НАКОВАЛЬНЯ С ЗУБОТЕХНИЧЕСКИМ МОЛОТКОМ ИЗ МЕТАЛЛА ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДЛЯ:

1. изготовления штампованных коронок;

2. изгибания денто-альвеолярных кламмеров»;

3. изгибания краев литых коронок;

4. удаления восьмых зубов.

9) ДЛЯ СНЯТИЯ МЕТАЛЛИЧЕСКИХ ЦЕЛЬНОЛИТЫХ КОРОНОК ИСПОЛЬЗУЮТ:

1. алмазные боры;

2. боры колесовидные;

3. коронкосниматель;

4. карборундовые головки.

10) ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОТТИСКОВ ИСПОЛЬЗУЮТ:

1. металлические ложки;

2. аппарат Ларина;

3. кюретажные ложки;

4. карборундовые головки.

 

Итоговый тестовый контроль:

Вариант 1

1) РАБОЧЕЕ МЕСТО ВРАЧА СТОМАТОЛОГА - ОРТОПЕДА НЕ ВКЛЮЧАЕТ:

1. бормашину;

2. бактерицидную лампу;

3. врачебный столик;

4. стул для врача;

5. стул ассистента.

2) К ИНСТРУМЕНТАМ ОРТОПЕДИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ НЕ ОТНОСИТСЯ:

1. шпатель зуботехнический;

2. аппарат Коппа;

3. держатель фарабефа;

4. наконечник зуботехнический;

5. колбы резиновые.

3) К ИНСТРУМЕНТАМ ОРТОПЕДИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ:

1. элеватор;

2. зуботехнический нож;

3. байонетные щипцы;

4. кюретажные ложки;

5. щипцы коронковые.

4) РАБОЧЕЕ МЕСТО ВРАЧА-ОРТОПЕДА ВКЛЮЧАЕТ:

1. зуботехнический стол;

2. пресс для выдавливания гипса из кювет;

3. бормашину;

4. аппарат ‘’самсон’;

5. стерильный столик.

5) НАЗОВИТЕ ИНСТРУМЕНТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ ВРАЧОМ-ОРТОПЕДОМ:

1. щипцы байонетные;

2. элеватор;

3. скальпель;

4. наковальня из металла.

6) НА СТОЛИКЕ ВРАЧА СТОМАТОЛОГА - ОРТОПЕДА НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ:

1. медикаментов;

2. лотка с инструментами;

3. воскотопки;

4. абразивных материалов;

5. пломбировочных материалов.

7) УКАЖИТЕ, ЧТО ОТНОСИТСЯ К ИНСТРУМЕНТАМ ОРТОПЕДИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ:

1. набор для проведения методики депофореза;

2. сепарационные диски

3. ложки кюретажные большие;

4. ложки кюретажные малые;

5. элеватор.

8) ЧАСТОТУ ВРАЩЕНИЯ 9000 ОБ./МИН. ИМЕЕТ НАКОНЕЧНИК:

1. турбинный;

2. прямой;

3. цилиндрический;

4. водо-воздушный;

5. из титана.

9) ОПТИМАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА ПЕРСОНАЛА ПУТЕМ РАЗМЕЩЕНИЯ ОБОРУДОВАНИЯ С УЧЕТОМ АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ДАННЫХ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ:

1. эргономика;

2. биоэтика;

3. деонтология;

4. стандартизация.

10) ДЛЯ ЗАМЕШИВАНИЯ ОТТИСКНОЙ МАССЫ ВРАЧ ИСПОЛЬЗУЕТ:

1. стеклянная банка и металлическая ложка;

2. стекло и шпатель;

3. ложки кюретажные большие;

4. ложки кюретажные малые;

5. резиновая колба и шпатель.

 

Вариант 2

1) НАЗОВИТЕ ИНСТРУМЕНТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ОСМОТРА ПОЛОСТИ РТА У ПАЦИЕНТА:

1. роторасширитель;

2. угловой зонд;

3. штопфер-гладилка;

4. шпатель зуботехнический;

5. экскаватор.

2) НА ВРАЧЕБНОМ СТОЛИКЕ ВРАЧА-ОРТОПЕДА ДОЛЖНЫ НАХОДИТЬСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ:

1. медикаменты;

2. зуботехнический нож;

3. набор оклюдаторов;

4. кювета зуботехническая;

5. молоток и наковальня.

3) ПОСТОЯННАЯ ЧАСТОТА ВРАЩЕНИЯ МИКРОМОТОРА (ОБ\МИН):

1. 250тыс;

2. 350тыс;

3. 9тыс;

4. 20тыс;

5. 3тыс.

4) ВСЕ ВОПРОСЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛЕЧЕНИЯ, РЕАБИЛИТАЦИИ ДОЛЖЕН РЕШАТЬ:

1. ассистент;

2. зубной техник;

3. заведующий отделением;

4. врач;

5. главный врач.

5) БОРЫ КОЛЕСОВИДНЫЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ ДЛЯ:

1. препарирования твердых тканей зуба;

2. снятие металлических коронок;

3. нагиба кламмера;

4. обработки коронок;

5. коррекции пластиночных протезов.

6) РАБОЧЕЕ МЕСТО ВРАЧА ВКЛЮЧАЕТ ВСЕ, КРОМЕ:

1. бормашины;

2. стоматологического кресла;

3. ультравиола;

4. стула для врача;

5. стоматологической установки.

7) ТУРБИННЫЙ НАКОНЕЧНИК ПРИСОЕДИНЯЕТСЯ К:

1. мундштуку;

2. ротеру;

3. пластмассовой втулке;

4. накидной гайке;

5. электросети.

8) ЧАСТОТУ ВРАЩЕНИЯ 9000 ОБ./МИН. ИМЕЕТ НАКОНЕЧНИК:

1. турбинный;

2. прямой;

3. цилиндрический;

4. водо-воздушный;

5. из титана.

9) ПРИ РАБОТЕ «В ЧЕТЫРЕ РУКИ» АССИСТЕНТ ВРАЧА-СТОМАТОЛОГА РАСПОЛАГАЕТСЯ:

1. напротив пациента;

2. справа от пациента;

3. слева от пациента;

4. его положение нестабильно;

5. слева от врача.

10) ЦВЕТНАЯ МАРКИРОВКА РУКОЯТОК ИНСТРУМЕНТОВ С МИНИМАЛЬНЫМИ РАЗМЕРАМИ РАБОЧИХ ЧАСТЕЙ ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ:

1. облегчения их различия;

2. эстетичности;

3. контроля износа;

4. стандартизации;

5. удлинения сроков лечения.

 

Вариант 3

1) МЕХАНИЧЕСКИЕ НАКОНЕЧНИКИ ПОДРАЗДЕЛЯЮТСЯ НА:

1. горизонтальные;

2. угловые;

3. турбинные;

4. высокоскоростные;

5. низкоскоростные.

2) К ИНСТРУМЕНТАМ ОРТОПЕДИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ НЕ ОТНОСЯТСЯ:

1. дискодержатели;

2. чашки резиновые для замешивания гипса;

3. скальпель;

4. щипцы крампонные;

5. щипцы клювовидные.

3) ХОРОШИЙ ОБЗОР ВСЕХ КВАДРАТОВ ЧЕЛЮСТИ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПОЛОЖЕНИЕ БОЛЬНОГО В СТОМАТОЛОГИЧЕСКОМ КРЕСЛЕ:

1. сидя;

2. вертикально;

3. горизонтально;

4. стоя;

5. под углом 45º.

4) ДЛЯ НАГИБА КЛАММЕРОВ, КРАЕВ МЕТАЛЛИЧЕСКОЙ КОРОНКИ ИСПОЛЬЗУЮТ:

1. ножницы для металла;

2. наковальня с зуботехническим молоточком;

3. щипцы крампонные;

4. щипцы клювовидные;

5. экскаватор.

5) НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ ЗАКОНЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ЛЕЧЕБНОГО ПРОЦЕССА:

1. ортопедическая стоматология;

2. зубопротезная техника;

3. эргономическая организация работы врача-стоматолога;

4. ортодонтия;

5. стоматологическое делопроизводство.

6) ПОСТОЯННАЯ ЧАСТОТА ВРАЩЕНИЯ ТУРБИННОГО НАКОНЕЧНИКА (ОБ\МИН):

1. 250 тыс;

2. 150 тыс;

3. 9 тыс;

4. 20 тыс;

5. 50 тыс.

7) ТУРБИННЫЙ НАКОНЕЧНИК ПРИСОЕДИНЯЕТСЯ К:

1. мундштуку;

2. ротеру;

3. пластмассовой втулке;

4. накидной гайке;

5. шлангу.

8) ДИСКИ СЕПАРАЦИОННЫЕ МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ ДЛЯ:

1. сепарации апроксимальных поверхностей зуба;

2. снятия коронок;

3. коррекции пластмассовых протезов;

4. корректировки краев металлических коронок;

5. шлифовки края коронки.

9) ПРИ РАБОТЕ «В ЧЕТЫРЕ РУКИ» ВРАЧ-СТОМАТОЛОГ РАСПОЛАГАЕТСЯ:

1. напротив пациента;

2. справа от пациента;

3. слева от пациента;

4. его положение нестабильно;

5. слева от ассистента.

10) КОНСТРУИРОВАНИЕ РУКОЯТОК ИНСТРУМЕНТОВ С УЧЕТОМ АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕС­КИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РАБОТАЮЩЕЙ КИСТИ ВРАЧА ПРЕДУСМАТРИВАЕТ:

1. ортопедическая стоматология;

2. зубопротезная техника;

3. эргономическая организация работы врача-стоматолога;

4. анатомия;

5. стоматологическое делопроизводство.

 

Ситуационные задачи:

1. В отделение ортопедической стоматологии обратился пациент К.. Врач попросил ассистента усадить пациента в кресло. Какое положение пациента в кресле предпочтительно выбрать. Ответ обоснуйте.

2. На приеме врач-стоматолог использует в своей работе стоматологический лоток. Приемлемо ли при использовании данного набора такое понятие эргономики, как стандартизация. Ответ обоснуйте.

3. Начинающий ассистент врача-стоматолога усадил пациента в кресло в вертикальное положение и сам расположился справа от пациента. Врач сделал замечание ассистенту. Какие действия ассистента могли вызвать замечания у врача.

4. При проведении врачебной планерки в отделении ортопедической стоматологии врач-интерн не смог ответить на вопрос заведующего, что такое эргономика и каковы ее основные направления. Как начинающий доктор должен был ответить на поставленные ему вопросы?

5. Начинающий ассистент при раскладке медицинского инструментария обратил внимание на наличие цветной маркировки на некоторых инструментах. Для чего необходима такая маркировка.

 

Рекомендации по выполнению НИРС, список тем, предлагаемых кафедрой:

При работе с научной литературой студенту предоставляется возможность выбрать оптимальный путь получения необходимой информации, который позволяет наилучшим образом осуществить познавательный процесс. Выполнение НИРС закрепляет теоретические знания, полученные на лекциях и практических занятиях.

НИРС состоит из следующих разделов:

а) введение - обоснование выбора темы, общая характеристика цели исследования, статистические данные;

б) основное содержание работы

в) список использованной литературы, включающий не менее 5-6 источников (из них 2-3 не позднее последних 3-х лет издания), ссылки на интернет.

Темы:

1. Рабочее место врача-стоматолога - ортопеда.

2. Инструментарий, применяемый для обследования стоматологического больного.

3. Работа врача-стоматолога в " четыре руки".

Рекомендованная литература по теме занятия:

Основная и дополнительная литература:

№ п/п	Наименование, вид издания	Автор(-ы), составитель(-и), редактор(-ы)	Место издания, издательство, год	В библиотеке	На кафедре
	Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение: учебник	В. Н. Трезубов, Л. М. Мишнев, Е. Н. Жулев [и др.]	М.: Медпресс-информ, 2011.
	Пропедевтическая стоматология: учеб. для мед. вузов	ред. Э. А. Базикян, О. О. Янушевич	М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.
	Зубопротезная техника: учебник	ред. М. М. Расулов, Т. И. Ибрагимов, И. Ю. Лебеденко	М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.
	Стоматологическое материаловедение: учеб.пособие	В. А. Попков, О. В. Нестерова, В. Ю. Решетняк [и др.]	М.: Медпресс-информ, 2009.
	Терапевтическая стоматология: рук. к практ. занятиям: учеб. пособие	Ю. М. Максимовский, А. В. Митронин	М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
	Фантомный курс терапевтической стоматологии: учебник	А. И. Николаев, Л. М. Цепов	М.: Медпресс-информ, 2009.

ЗАНЯТИЕ №2

Тема занятия: ДЕЗИНФЕКЦИЯ И СТЕРИЛИЗАЦИЯ В ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ. СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА. ПРОФИЛАКТИКА ИНФЕКЦИОННЫХ И ЯТРОГЕННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ.

Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

Значение изучения темы: Микроорганизмы попадают на инструменты при контакте с кровью и слюной пациентов, с твердыми тканями зуба, с аэрозолем во время работы турбины, а также при контакте с другими инструментами и веществами. Загрязненными являются не только использованные, но и открытые, подготовленные к работе инструменты представляют опасность как для пациентов, так и для врача и персонала. С юридической и медицинской точек зрения врач обязан применять при лечении только стерильные инструменты. Поэтому после завершения лечения использованные инструменты немедленно должны быть подвергнуты дезинфекции в емкости с дезинфицирующим, очищающим и обладающим антикоррозионным действием раствором или в термическом дезинфекторе. Очистка и пробы на наличие остатков проводятся только после завершения дезинфекции. Следующая за дезинфекцией, очисткой и высушиванием стерилизация инструментов обеспечивает надежную защиту пациентов и персонала. При выборе метода и препарата для дезинфекции, а также способа стерилизации надо обращать внимание на указания изготовителя инструментов.

Важнейшим «инструментом» врача-стоматолога являются руки. Поэтому большое значение придается мытью рук, систематической их дезинфекции, уходу за руками, а также ношению перчаток для защиты и предохранения рук от инфицирования во время контакта с кровью и слюной больного.

Цели обучения:

1. Общая цель:

Формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций:

способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);

способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые аспекты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8);

способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско – правовую, уголовную ответственность (ПК-4);

Способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности новых современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9).

2. Учебная цель:

-знать этапы проведения обработки медицинского инструментария после его применения, основы дезинфекции медицинского кабинета, оборудования и белья;

- уметь произвести дезинфекционную и стерилизационную обработку медицинского кабинета, инструментария, оборудования и белья;

- иметь представление о ятрогенных и инфекционных заболеваний.

План изучения темы:

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. B. Основной кодекс практики для всех обучающих тренеров
2. Cyanocobalamin, крайне важного вещества для здоровья тела. Для многих
3. D. НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ХРАНЕНИЯ И ДОСТУПА К ИНФОРМЦИИ О ПРОМЫШЛЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ
4. E. Лица, участвующие в договоре, для регулирования своих взаимоотношений могут установить правила, отличающиеся от правил предусмотренных диспозитивными нормами права.
5. F30.1 Мания без психотических симптомов.
6. F33.2 Рекуррентное депрессивное расстройство, текущий эпизод тяжелый степени без психотических симптомов.
7. I. АНАЛИЗ И ПОДГОТОВКА ПРОДОЛЬНОГО ПРОФИЛЯ ПУТИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЯГОВЫХ РАСЧЕТОВ
8. I. Правильное обучение и правильное изучение
9. II. Организация выполнения курсовой работы
10. II. Симптоматическая терапия.
11. II.3. Интериоризация субъектом внешних социальных групповых регуляторов в процессе социализации.
12. III. Порядок создания и организация деятельности ДЮП