![]() |
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ВИДЫ СИНТАКСИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ.
На уровне словосочетания различают три вида подчинительной связи: согласование, управление, примыкание.
Связь согласования является лексически неограниченной слабой связью. Главным словом при согласовании может быть существительное, местоимение, субстантивированное слово, а зависимым – прилагательное, причастие, местоимение, порядковое числительное.
При согласовании всегда устанавливаются атрибутивные (определительные) отношения.
числе, падеже: заводской поселок (м.р., ед.ч., имен. пад.), пятое окно (с.р., ед. ч., имен. пад.).
на семи столбах (предл. пад) Синтаксическую связь в объединениях типа женщина-космонавт, студент-отличник лишь условно можно назвать согласованием. Еще Овсянико-Куликовский Д.Н. считал, что это «особый вид согласования, которому скорее приличествует название параллелизм». Управление – это такой способ подчинительной связи в словосочетании, при котором форма зависимого компонента предопределяется грамматической формой и значением главного слова. Например: открытие школы, довольный результатом, три года. При управлении устанавливаются объектные, субъектные и комплетивные отношения. При управлении главным словом может быть любое знаменательное слово, а зависимым – существительное, местоимение, субстантивированное слово.
Управление может быть предложным и беспредложным : перекладываю книги, закладки в книгах.
Сильное управление характерно для словосочетаний с объектными (читать книгу) и комплетивными (восполняющими) отношениями (три стола).
Вопрос о разграничении сильного и слабого управления является спорным, так как нет четких критериев разграничения этих способов связи, что обусловлено явлениями переходности. В Грамматике-70 многие случаи, трактуемые в практике школьного и вузовского преподавания как управление, квалифицируются как примыкание (домик в лесу), так как категориальными свойствами существительного домик не предопределено наличие при нем имени в форме косвенного падежа.
Вопросы и задания для самопроверки: 1. Что такое синтаксическая связь? 2. Какие средства для выражения синтаксических связей существуют в языке? 3. Какие виды связи различают в современном русском языке? 4. Какие виды подчинительной связи наблюдаются в языке? 5. Какой вид подчинительной связи слов называют согласованием? Какое согласование является полным, а какое неполным? 6. Какой вид подчинительной связи называют управлением? Какое управление является сильным, а какое слабым? 7.Какой вид подчинительной связи слов называют примыканием? Что такое именное примыкание? 8. Есть ли зависимость между способом выражения зависимого слова словосочетания и видом подчинительной связи слов? Если есть, то покажите это на конкретных примерах. 9. Имея перед собой схему словосочетания, можно ли ответить на такие вопросы: а) при помощи какого средства языка главное и зависимое слова связаны между собой? б) какой вид подчинительной связи слов имеет место в таких словосочетаниях? 10. Каким способом (согласованием, управлением, примыканием) связаны слова в словосочетании, если при изменении грамматической формы главного слова изменяется грамматическая форма и зависимого слова? 11. Каким способом связаны слова в словосочетании, если при изменении грамматической формы главного слова грамматическая форма зависимого слова не изменяется?
УПРАЖНЕНИЕ 1 Установите тип данных словосочетаний по способу выражения главного слова и вид подчинительной связи в них. Аргументируйте свой ответ. Печально без тебя, погибнуть во время войны, третий от двери, ровный по краям, быстро устать, несколько человек, уехать не простившись, сумка из кожи, удар по противнику, командир корабля, чуть-чуть ниже, много писем, склонившийся над книгой, совсем опустевший, две из нас, совершенно чистый, безмерно рад.
УПРАЖНЕНИЕ 2 Укажите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях (согласование, управление, примыкание). Обозначьте главные и зависимые слова. Близко от рощи, вольная земля, в поднебесье летать, всегда обаятельный, гнездо для голубей, голубеющая даль, девятая атака, дед с усами, до истины добраться, жить без войны, жить бобылем, оборонять землю, бежавшие из плена, озлобленный на всех, нелегкое замужество, охота соглашаться, очень громко, походка в развалку, радоваться отъезду, радость для родителей, собралась замуж, спасение в труде, требовать защиты, чья-то разлука.
УПРАЖНЕНИЕ 3 Выпишите из текста словосочетания со связью управления. Определите его вид (сильное, слабое). Неподалеку от скамьи, на которой я обычно сидел, рос раскидистый клен, а у клена белела ноздреватая источенная дождями каменная ниша. В нише стояло изваяние мадонны с младенцем на руках. И мадонна, и пухнущий ее младенец были ярко и грубо раскрашены масляной краской. На темноволосой голове мадонны красовался серый от пыли восковой венок, а у ног ее, на каменном карнизе, постоянно лежали свежие, обрызганные водой живые цветы: белые и алые гладиолусы, светло-голубые флоксы, несколько зеленых веток папоротника. Цветы приносили двое дряхлых стариков – мужчина и женщина. На вершине Княжьей горы они появлялись раньше меня, клали цветы к подножью мадонны и, прижавшись друг к другу, подолгу стояли молча. Чаще всего я видел их согбенные спины и низко опущенные седые головы. Какое горе согнуло этих бедно одетых людей, о чем они просили каменную мадонну – кто знает? Может, они потеряли любимого сына или, скошенная неизлечимой болезнью, умирала их единственная дочь? А может, кто-то жестоко обидел беззащитных стариков или остались они одни, никому ненужные, без кровли и без куска хлеба? Широким и глубоким, как море, бывает горе людское, и чаще всего остается оно немым (В.Закруткин «Матерь Человеческая»).
АНАЛИЗ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ Дать полный анализ того или иного словосочетания – это значит выполнить следующие операции, соблюдая их последовательность: 1. Выделить словосочетание из предложения. 2. Поставить словосочетание в начальную форму. 3. Обозначить главное и зависимое слово. 4. Охарактеризовать словосочетание: а) по составу (простое или сложное); б) по степени семантической спаянности компонентов (свободное или несвободное; членимое или нечленимое); в) по характеру стержневого слова (глагольное, субстантивное, адъективное, наречное); г) по характеру отношений между компонентами (атрибутивное, объектное, субъектное, обстоятельственное, комплетивное); д) по способу подчинительной связи (согласование, управление, примыкание). Для согласования указать, полное оно или неполное; для управления – сильное или слабое. Отметить случаи именного примыкания.
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-25; Просмотров: 4452; Нарушение авторского права страницы