Тема 4. Личность преступника

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Н.В. Кузьмина

КРИМИНОЛОГИЯ

(Общая и особенная части)

Учебно-методическое пособие

для студентов очной формы обучения

Третье издание, переработанное и дополненное

Кострома

КГТУ

УДК 343

Кузьмина, Н.В. Криминология (Общая и особенная части): учеб.-метод. пособие / Н.В. Кузьмина. – 3-е изд., перераб. и доп. – Кострома: Изд-во Костром. гос. технол. ун-та, 2013. – 38 с.

Учебно-методическое пособие включает тематику и краткое содержание курса «Криминология (Общая и особенная части)», перечень нормативных и научных источников, планы семинарских занятий и методические рекомендации для подготовки к ним, вопросы для повторения курса.

Предназначено для самостоятельной работы студентов вузов очной формы обучения по направлению 030900 «Юриспруденция».

Рецензент: доктор юридических наук, профессор Г.Г. Бриль

Одобрено решением кафедры уголовного права, процесса и криминалистики КГТУ от 30 января 2013 г.

Рассмотрено и рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом КГТУ

ВВЕДЕНИЕ

Криминология – это общетеоретическая наука о преступности, исследующая сущность и формы ее проявления, причины и закономерности возникновения, существования, изменения, воспроизводства, личность субъектов, совершивших общественно-опасные деяния, запрещенные уголовным законом, а также закономерности и формы социального воздействия на причинный комплекс преступности в целях предупреждения этого негативного явления.

Криминология, являясь общетеоретической наукой о преступности, имеет непосредственное практическое значение. Важное место она занимает и среди учебных дисциплин, составляющих основу профессиональной подготовки специалистов в области юриспруденции. Она тесно связана с другими юридическими и общественными науками (уголовным, уголовно-процессуальным, уголовно-исполнительным правом, философией, социологией и др.).

Криминология – развивающаяся наука. По темпам своего развития (подготовке научных кадров, изданию научной литературы) она занимает одно из ведущих мест среди наук юридического профиля. В настоящее время практически все исследования в сфере борьбы с преступностью не обходятся без использования криминологических методов и достижений этой науки.

Изучение и глубокое усвоение студентами настоящего курса имеет большое значение в подготовке высококвалифицированных специалистов-юристов.

Криминология, как обязательная учебная дисциплина во всех образовательных учреждениях юридического профиля, имеет следующие цели:

· дать понятие криминологии как социолого-правовой науки, учебной дисциплины и нормативной отрасли предупреждения преступлений;

· выработать у студентов основные подходы к определению преступности, личности преступника, механизма совершения конкретного преступления;

· дать навыки криминологического прогнозирования и планирования предупреждения преступности.

В процессе изучения курса «Криминология» студент должен освоить необходимые общекультурные и профессиональные компетенции.

По завершению изучения учебного курса «Криминология» студент должен знать:

· нормативные правовые акты в области правового регулирования уголовных, уголовно-процессуальных и уголовно-исполнительных отношений;

· основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач в области предупреждения отдельных видов преступности и борьбы с ними;

· основные организационно-правовые принципы и методы криминологических исследований, методики обработки и анализа криминологической информации;

· основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

Студент должен уметь:

· юридически правильно оценивать факты и обстоятельства;

· собирать, оценивать и анализировать криминологическую информацию;

· уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

· анализировать причины, условия и механизмы совершения различных преступлений;

· осуществлять криминологическую, в том числе антикоррупционную, экспертизу проектов нормативных актов.

Студент должен владеть:

· методикой расчета количественных и качественных показателей преступности;

· методами прогнозирования и планирования предупреждения преступности и индивидуального преступного поведения;

· системой методов выявления, пресечения и предупреждения отдельных видов преступлений.

Данное учебно-методическое пособие имеет целью способствовать более полному и глубокому изучению дисциплины «Криминология». Оно составлено в соответствии с требованиями учебной программы и определяет последовательность изучения всего курса криминологии. По каждой теме определены конкретные вопросы, которые необходимо рассмотреть во время самостоятельной работы при подготовке как к семинарским занятиям, так и к экзамену.

Для более качественного изучения курса необходимо использовать основные положения Конституции РФ, смежных учебных дисциплин, уголовное и уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации и комментарии к нему, иные подзаконные акты, публикации в специальных юридических периодических изданиях, например, в изданиях Российской криминологической Ассоциации, научных журналах «Российский следователь», «Российский судья», «Законность», «Государство и право», «Преступление и наказание» и др. В целях обеспечения возможности углубленного изучения той или иной проблемы и выработки научного мировоззрения в настоящем пособии приводится список дополнительной литературы по каждой теме настоящего учебного курса.

По окончании курса сдается зачет.

Содержание дисциплины

Таблица

№ п/п	Название темы	Лекции	Семинары	Самост. работа
	Понятие, предмет, система криминологии. Развитие и современное состояние российской криминологии
	Научные и методические основы криминологических исследований
	Преступность
	Личность преступника
	Причины, условия и механизм совершения конкретного преступления
	Причины и условия преступности
	Предупреждение (профилактика) преступности
	Криминологическое прогнозирование и планирование предупреждения преступности
	Преступность в зарубежных странах (сравнительный анализ)
	Научные школы, концепции и теории в зарубежной криминологии и их влияние на уголовную политику и практику борьбы с преступностью
	Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних лиц и молодежи
	Криминологическая характеристика и предупреждение экономической преступности
	Криминологическая характеристика коррупции и должностных преступлений
	Криминологическая характеристика и предупреждение организованной преступности
	Криминологическая характеристика и предупреждение профессиональной преступности
	Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной преступности
	Криминологическая характеристика и предупреждение насильственных преступлений и хулиганства
	Криминологическая характеристика и предупреждение неосторожных преступлений
	Криминологическая характеристика преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков
	Основы виктимологии и виктимологическая профилактика преступлений

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Тема 1. Понятие, предмет, система криминологии. Развитие и современное состояние российской криминологии

Понятие криминологии. Криминология как социолого-правовая наука, учебная дисциплина, нормативная отрасль предупреждения правонарушений и преступлений.

Предмет криминологии. Общая характеристика четырех компонентов предмета криминологии: преступности, личности преступника, причин и условий преступности, предупреждения преступности.

Место криминологии в системе юридических наук.

Система курса криминологии. Общетеоретические проблемы, включенные в общую часть курса криминологии. Криминологическая классификация особенной части курса – криминологическая характеристика видов преступлений, выделяемых по содержанию преступных деяний (корыстные, насильственные и др.) либо по особенностям контингента преступников (преступления несовершеннолетних, рецидивные преступления и т.д.).

Задачи и функции криминологии как отрасли законодательства: аналитическая, прогностическая, экспертная, нормотворческая, правоприменительная и т.д.

Этапы развития российской криминологии.

Криминологические исследования в первые годы существования Советского государства. Вклад М.Н. Гернета, А.А. Герцензона, А.А. Жижиленко в становление и развитие криминологии в России.

Криминологические научные учреждения в нашей стране на современном этапе. Известные представители криминологической науки – Г.А. Аванесов, Ю.М. Антонян, Я.И. Гилинский, А.И. Долгова, К.Е. Игошев, И.И. Карпец, В.Н. Кудрявцев, Н.Ф. Кузнецова, Г.Н. Миньковский, Д.В. Ривман, Д.А. Шестаков, А.М. Яковлев и др., их взгляды и концепции (детерминация и причинность, личность преступника, механизм преступного поведения, виктимология, прогнозирование и планирование борьбы с преступностью и т.д.).

Завершение в 60–70-х годах XX века разработки теоретических основ советской криминологии как самостоятельной науки и учебной дисциплины.

Учреждение Российской криминологической ассоциации.

Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.

Тема 2. Научные и методологические основы криминологических
исследований

Понятие, цели и направления криминологических исследований.

Методология и методика криминологических исследований.

Система методов криминологических исследований. Правовые методы. Социологические (общие и специальные) методы. Изучение документов (изучение уголовных дел, иной документации на основе специально разработанных программ). Методы массовых опросов: анкетный метод, интервью и техника интервьюирования, метод экспертных оценок, наблюдение. Использование логико-математических методов и их роль в криминологических исследованиях. Логико-математические модели преступности, личности преступников и т.д. Психологические методы.

Источники криминологической информации. Уголовная статистика и ее роль в организации борьбы с преступностью. Анализ статистических данных о преступности. Методы исчисления основных показателей преступности. Коэффициент преступности и коэффициент преступной активности.

Организация криминологического исследования. Этапы криминологического исследования и их характеристика. Анализ результатов криминологического исследования и подготовка выходных документов. Оценка надежности результатов.

Задачи и методика криминологической экспертизы законов и иных нормативных актов.

Тема 3. Преступность

Понятие преступности как социального явления и в соответствии с уголовно-правовым определением преступления. Соотношение понятий «преступление» и «преступность», «правонарушение» и «преступление».

Криминологические признаки преступности: социальная обусловленность, историческая изменчивость, массовость, социальный и правовой характер, общественная опасность.

Основные качественно-количественные показатели преступности: состояние (уровень), структура преступности, динамика преступности. Показатели состояния уровня преступности (коэффициент преступности, коэффициент преступной активности и т.д.), компоненты уровня преступности. Социальная и мотивационная направленность преступности. Устойчивость преступности. Активность преступности. Организованность преступности. Территориальные различия преступности: региональные и районные особенности. Понятие латентной преступности, ее причины и методы выявления. Понятие структуры преступности. Основные показатели структуры преступности: соотношение категорий преступлений по тяжести, соотношение умышленных и неосторожных преступлений; удельный вес организованной, профессиональной, групповой преступности; удельный вес преступности несовершеннолетних и т.д., социальные последствия преступности («цена преступности»). Понятие динамики преступности и методы ее расчета. Социальные и правовые явления, влияющие на уровень, структуру и динамику преступности.

Состояние преступности в России и за рубежом.

Современные тенденции преступности: международные, российские и региональные.

ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации. – М.: Инфра – М, 2013.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации: [принят Гос. Думой 24 мая 1996 г.: одобрен Советом Федерации 5 июня 1996 г., № 63-ФЗ]: офиц. текст: по состоянию на 05 июня 2012 г. – М.: ОМЕГА - Л., 2012.

3. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации: [принят Гос. Думой 18 декабря 1996 г.: одобрен Советом Федерации 25 декабря 1996 г., № 1-ФЗ]: офиц. текст: в ред. от 03.05.2012 г. – М.: Юрайт, 2012.

4. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: [принят Гос. Думой 22 ноября 2001 г.: одобрен Советом Федерации 5 декабря 2001 г., № 174-ФЗ]: офиц. текст: в ред. от 25.06.2012 г. – М.: Юрайт, 2012.

5. Федеральный закон Российской Федерации. Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы [Текст]: [от 21 июля 1993 г., № 5473-1 -ФЗ]: офиц. текст: в ред. от 01.04.2012, №25-ФЗ // Справочная правовая система КонсультантПлюс.

6. Федеральный закон Российской Федерации. О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления: [принят Гос. Думой 21 июня 1995 г., № 103-ФЗ]: офиц. текст: в ред. от 03.12.2011, № 378-ФЗ // Справочная правовая система КонсультантПлюс.

7. Федеральный закон Российской Федерации. Об исполнительном производстве: [принят Гос. Думой 14 сентября 2007 г.: одобрен Советом Федерации 19 сентября 2007 г., № 229-ФЗ]: офиц. текст: в ред. от 27.06.2011 N 162-ФЗ // Российская газета. – 2011. – 30 июня.

8. Федеральный закон Российской Федерации. О наркотических средствах и психотропных веществах [Электронный ресурс]: [принят Гос. Думой 10 декабря 1997 г., одобрен Советом Федерации 24 декабря 1997 г., № 3-ФЗ]: офиц. текст: в ред. федерального закона от 1 марта 2012 г. N 18-ФЗ // Справочная правовая система КонсультантПлюс.

9. Федеральный закон Российской Федерации. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: [принят Гос. Думой 21 мая 1999 г.: одобрен Советом Федерации 9 июня 1999 г., № 1-ФЗ]: офиц. текст: в ред. федерального закона от 3 декабря 2011 г. N 378-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 28.06.1999. – N 26. – Ст. 3177, Справочная правовая система КонсультантПлюс.

10. Федеральный закон Российской Федерации. О противодействию терроризму: [принят Гос. Думой 26 февраля 2006 г., № 35-ФЗ]: офиц. текст: в ред. федерального закона от 08.11.2011 N 309-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 2006. – N 11. – ст. 1146.

11. Федеральный закон Российской Федерации. О противодействии экстремистской деятельности: [принят Гос. Думой 27 июня 2002 г.: одобрен Советом Федерации 10 июля 2002 г., № 114-ФЗ]: офиц. текст: в ред. федерального закона от 29.04.2008 // Собрание законодательства РФ. – 29.07.2002. – № 30. – Ст. 3031.

12. Федеральный закон Российской Федерации. О противодействии коррупции: [принят Гос. Думой 19 декабря 2008 г.: одобрен Советом Федерации 22 декабря 2008 г., № 273-ФЗ]: офиц. текст // Российская газета. – 2008. – 30 декабря.

13. Федеральный закон Российской Федерации. О полиции: [принят Гос. Думой 28 января 2011 г., одобрен Советом Федерации 2 февраля 2011 г., № 3-ФЗ] // Российская газета. – 2011. – 8 февраля.

14. Федеральный закон Российской Федерации. О прокуратуре Российской Федерации: [от 17 января 1992 г. № 2202-1]: офиц. текст: в ред. федер. закона от 06.11.2011 N 297-ФЗ // Российская газета. – 2011. – 9 ноября.

15. Указ Президента РФ. О первоочередных задачах государственной политики в отношении женщин: [подписан Президентом РФ 4 марта 1993 г., № 337]: офиц. текст: в редакции от 1 сентября 2000 г. // Справочная правовая система КонсультантПлюс.

16. Указ Президента РФ. О координации деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью: [подписан Президентом РФ 18 апреля 1996 г., № 567]: офиц. текст: в редакции от 25 ноября 2003 г. // Справочная правовая система КонсультантПлюс.

17. Конвенция ООН против транснациональной организованной преступности от 15 ноября 2000 г. // Собрание законодательства РФ. – 2004. – № 40. – Ст. 3882.

18. Шанхайская конвенция о борьбе с терроризмом, сепаратизмом и экстремизмом от 15 июня 2001 г. // Собрание законодательства РФ. – 2003. – № 41. – Ст. 3947.

19. Конвенция ООН против коррупции 2003 г. // Собрание законодательства РФ. – 2006. – № 26. – Ст. 2780.

Основная учебная литература

1. Криминология и профилактика преступлений: учебник / под ред. А.И. Алексеева. – М., 1989.

2. Криминология: учебник / под ред. В.Н. Бурлакова [и др.]. – СПб.; М.; Харьков; Минск: Питер, 2002 [2005].

3. Криминология: учебник для юридических вузов / под ред. В.Н. Бурлакова [и др.]. – СПб., 1999.

4. Криминология: учебник для юридических вузов / под ред. А.И. Долговой. – М.: НОРМА, 2002 [2011].

5. Криминология: учебник для вузов / под ред. Н.Ф. Кузнецовой [и др.]. – М., 1998.

6. Криминология: учебник для вузов / под ред. В.Н. Кудрявцева [и др.]. – М.: Юристъ, 1995 [2004].

7. Криминология: учебник для вузов / под ред. В.Н. Кудрявцева [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: НОРМА, 2000.

8. Криминология: учебник / под ред. В.В. Орехова. – СПб., 1992.

9. Криминология: учебник / под ред. проф. Малкова Д.В. – М.: Юстицинформ, 2004 [2006].

10. Кузьмина Н.В. Криминология (конспект лекций): учебное пособие / Н.В. Кузьмина. – Кострома: КГТУ, 2010.

11. Курс советской криминологии. Предмет. Методология. Преступность и ее причины. Преступник. – М.: Юридическая литература, 1985.

12. Курс советской криминологии: Предупреждение преступности. – М., 1986.

13. Нерсесянц Г.Н. Криминология / Г.Н. Нерсесянц. – М.: Норма, 2005.

14. Хохряков Г.Ф. Криминология: учебник / Г.Ф. Хохряков; под ред. В.Н. Кудрявцева. – М.: Юристъ, 2002.

15. Шнайдер Г.Й. Криминология: учебник / Г.Й. Шнайдер. – М., 1994.

Дополнительная литература

1. Абасова А.С. Проблемы исполнения наказания в исправительных учреждениях для женщин / А.С. Абасова. – Махачкала, 2003.

2. Аванесов Г.А. Криминология / Г.А. Аванесов. – М., 1984.

3. Аванесов Г.А. Прогнозирование и организация борьбы с преступностью / Г.А. Аванесов, С.Е. Вицин. – М., 1972.

4. Алексеев А.И. Причины преступности и их устранение органами внутренних дел / А.И Алексеев, А.Б. Сахаров. – М., 1980.

5. Антонян Ю.М. Преступность среди женщин / Ю.М. Антонян. – М., 1992.

6. Антонян Ю.М. Преступность и психические аномалии / Ю.М. Антонян, С.В. Бородин. – М., 1987.

7. Антонян Ю.М. Личность корыстного преступника / Ю.М. Антонян, В.П. Голубев, Ю.Н. Кудряков. – Томск, 1989.

8. Блувштейн Ю.Д. Основания криминологии: опыт логико-философского исследования / Ю.Д. Блувштейн, В.А. Добрынин. – М., 1990.

9. Бородин С.В. Борьба с преступностью: теоретическая модель комплексной программы / С.В. Бородин. – М., 1990.

10. Герцензон А.А. Введение в советскую криминологию / А.А. Герцензон. – М., 1965.

11. Гилинский Я.И. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения: учебное пособие / Я.И. Гилинский, В.С. Афанасьев. – СПб. 1993.

12. Гилинский Я.И. Криминология. Курс лекций / Я.И. Гилинский. – СПб.: Питер, 2002.

13. Горшенков Г.Н. Криминология: введение в учебный курс: учебное пособие / Г.Н. Горшенков. – Сыктывкар, 1995.

14. Гуров А.И. Профессиональная преступность. Прошлое и современность / А.И. Гуров. – М., 1990.

15. Дубинин Н.П. Генетика. Поведение. Ответственность / Н.П. Дубинин, И.И. Карпец, В.Н. Кудрявцев. – М., 1982.

16. Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения / К.Е. Игошев. – Горький, 1974.

17. Кайзер Г. Криминология / Г. Кайзер. – М., 1979.

18. Карпец И.И. Преступность: иллюзии и реальность / И.И. Карпец. – М., 1992.

19. Карпец И.И. Преступления международного характера / И.И. Карпец. – М., 1979.

20. Конвенция ООН против транснациональной организованной преступности. – М.: Норма, 2005.

21. Карпец И.И. Преступное общество / И.И. Карпец. – М., 1983.

22. Криминология и профилактика преступлений: учебное пособие / под ред. В.П. Сальникова. – СПб., 2001.

23. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления: опыт криминогенного моделирования: учебное пособие для вузов / В.Н. Кудрявцев. – М., 1998.

24. Кудрявцев В.Н. Преступность и нравы переходного общества / В.Н. Кудрявцев. – М., 2002.

25. Кудрявцев В.Н. Причинность в криминологии / В.Н. Кудрявцев. – М., 1968.

26. Кудрявцев В.Н. Социальные деформации / В.Н. Кудрявцев. – М., 1992.

27. Кузнецова Н.Ф. Проблемы криминологической детерминации / Н.Ф. Кузнецова. – М., 1984.

28. Латентная преступность: познание, политика, стратегия. – М., 1993.

29. Лунеев В.В. Преступность в ХХ веке / В.В. Лунеев. – М., 1998.

30. Методика анализа преступности. – М., 1986.

31. Овчинский В.С. Стратегия борьбы с мафией / В.С. Овчинский. – М., 1993.

32. Побегайло Э.Ф. Тенденции современной преступности / Э.Ф. Побегайло. – М., 1993.

33. Российская криминологическая энциклопедия. – М., 2000.

34. Рябыкин Ф.К. Криминология и предупреждение преступлений / Ф.К. Рябыкин. – М., 1993.

35. Сахаров А.Б. Криминология и ее значение для профилактической деятельности органов внутренних дел / А.Б. Сахаров. – М., 1985.

36. Старков О.В. Истоки новых направлений в криминологии / О.В. Старков // Закономерности преступности, стратегия борьбы и закон. – М., 2001.

37. Токарев А.Ф. Основные понятия криминологии / А.Ф. Токарев. – М., 1989.

38. Фокс В. Введение в криминологию / В. Фокс. – М., 1980.

39. Цветков Ю.А. Преступное сообщество (преступная организация): уголовно-правовой анализ / Ю.А. Цветков. – М.: Норма, 2004.

40. Шестаков Д.А. Криминология. Преступность как свойство общества / Д.А. Шестаков. – СПб.: Лань, 2001.

41. Юридическая энциклопедия / под ред. С. В. Орошкова [и др.]. – М.: Юрайт, 2006.

42. Яковлев А.М. Социология экономической преступности / А.М. Яковлев. – М., 1988.

43. Яковлев А.М. Теория криминологии и социальная практика / А.М. Яковлев. – М., 1985.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Целью любого семинарского занятия является закрепление полученных знаний, выработка умения грамотно и четко формулировать свои мысли, вести дискуссию, доказывать свою точку зрения.

Одной из форм семинарских занятий является развернутая беседа, которая предполагает подготовку всех студентов к семинару, их выступления на занятии как по собственному желанию, так и по требованию преподавателя с последующим обсуждением выступлений. При этом преподаватель выступает со вступительным словом и комментирует положения отдельных вопросов. Достоинством такого семинарского занятия является то, что оно позволяет выяснить степень готовности к занятию любого из студентов по указанным в плане вопросам, а также ставить перед студентами правильно сформулированные вопросы, концентрировать их внимание на слабых и сильных сторонах выступлений. В случае, если студент допускает неточности или дает не совсем развернутый ответ, преподаватель вправе обратиться к аудитории с вопросом о наличии замечаний, исправлений или дополнений по данному вопросу.

Своеобразной формой семинарского занятия является теоретическая конференция, на которой обсуждаются доклады и рефераты. Здесь студенты выступают по заранее подобранным и подготовленным темам и обсуждают их содержание.

Следующей формой семинарского занятия является широко применяемый семинар-диспут, который может проводиться в одной или нескольких группах одновременно. На таких семинарских занятиях обсуждаются дискуссионные криминологические проблемы.

Не менее интересной разновидностью семинара является семинар пресс-конференция. Суть его заключается в следующем. Преподаватель поручает нескольким студентам подготовку докладов по каждому пункту плана предстоящего семинара. Продолжительность каждого такого доклада не более 10 минут. После доклада студенты задают докладчику вопросы, предварительно подготовившись к дискуссии по данному вопросу. На данный вопрос выслушивается ответ докладчика, а затем того, кто задал вопрос. Если преподаватель сочтет ответы неполными, он предлагает аудитории высказаться по данной проблеме. По завершении обсуждения каждого вопроса преподаватель подводит итоги и при необходимости сам дополняет ответы выступавших студентов.

При подготовке к семинарскому занятию следует руководствоваться настоящими рекомендациями и приведенными здесь планами семинарских занятий по каждой теме. Основным источником информации, необходимой для подготовки к семинару, является учебник. Для более качественной подготовки студентов к семинарским занятиям необходимо пользоваться конспектом лекций. По проблемным вопросам следует использовать дополнительную литературу.

Кроме того, является необходимым изучение нормативно-правовых актов федеральных органов РФ и ее субъектов, опыта работы по профилактике правонарушений и преступлений, тактических форм, методов и приемов проведения профилактических мероприятий, зарубежного опыта предупреждения преступлений и преступности, конкретных условий и причин, способствующих совершению преступлений.

При изучении рассматриваемых вопросов целесообразно конспектировать изучаемый материал. Данная работа окажет неоценимую помощь при подготовке не только к данному занятию, но и к итоговому экзамену по всему учебному курсу «Криминология». При конспектировании изучаемых вопросов особое внимание следует уделять спорным точкам зрения и высказыванию своего мнения по данному поводу. Свое мнение должно быть аргументировано соответствующим пояснением.

Рекомендуется в общей тетради завести разделы для каждой темы, куда следует вносить выписки из материалов печати. Наиболее часто публикации по проблемам криминологии встречаются в следующих юридических периодических изданиях: «Законность», «Российская Юстиция», «Российский следователь», «Следователь», «Государство и право», «Российский судья», «Уголовное судопроизводство» и др. Новые нормативные акты следует изучать по собраниям законодательства Российской Федерации, издаваемым по мере принятия нормативно-правовых актов законодательными органами Российской Федерации, а также в электронных справочных правовых системах «Консультант Плюс», «Гарант». Вопросы судебной практики необходимо анализировать по регулярно издаваемым бюллетеням постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации или по соответствующим собраниям постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации.

Следует иметь в виду, что изучение преступности является составной частью профессиональной деятельности работников правоохранительных органов. В связи с этим студентам необходимо усвоить понятие криминологической информации, знать ее назначение, виды и источники, требования, которым эта информация должна отвечать. Без знания криминологической обстановки на обслуживаемой территории, причин возникновения и условий, способствующих существованию преступности, и другой криминологической информации невозможно обеспечить соответствующую профилактическую работу по предупреждению преступлений.

Среди источников криминологической информации можно выделить различного рода статистические сборники, издаваемые министерствами и ведомствами Российской Федерации и органами власти ее субъектов (например, статистические сведения о работе правоохранительных органов по борьбе с преступностью, статистические сведения о миграционных процессах внутри страны, региона и т.д.).

Следует иметь в виду, что не по всем темам курса «Криминология» предусмотрены лекционные и семинарские занятия. Некоторые темы изучаются студентами самостоятельно, что осложняет их усвоение. При появлении вопросов следует обратиться за разъяснениями к преподавателю на консультации.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

СЕМИНАР по теме № 1. Понятие, предмет и система криминологии. Развитие и современное состояние российской криминологии

1. Понятие, предмет и методологические основы криминологии.

2. Система и междисциплинарные связи криминологической науки.

3. Роль знания математических, статистических и социологических методов исследования для решения задач, стоящих перед криминологией.

4. Криминологические исследования в первые годы существования Советского государства.

5. Состояние криминологической науки в период до 30-х годов XX века. Криминологические исследования, проводимые в период 30–50-х годов XX века.

6. Разработки теоретических основ советской криминологии в 60–70-х годах XX века.

7. Российская криминология на современном этапе. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.

Литература

1. Герцензон А.А. Введение в советскую криминологию / А.А. Герцензон. – М., 1965.

2. Горшенков Г.Н. Криминология: введение в учебный курс: учебное пособие / Г.Н. Горшенков. – Сыктывкар, 1995.

3. Долгова А.И. Понятие советской криминологии / А.И. Долгова. – М., 1985.

4. Иванов Л.О. Пути и судьбы отечественной криминологии / Л.О. Иванов, Л.В. Ильин. – М., 1991.

5. Курс криминологии. Том 1. – М., 1985.

6. Кайзер Г. Криминология / Г. Кайзер. – М., 1979.

7. Токарев А.Ф. Основные понятия криминологии / А.Ф. Токарев. – М., 1980.

8. Фокс В. Введение в криминологию / В. Фокс. – М., 1980.

9. Яковлев А.М. Теория криминологии и социальная практика / А.М. Яковлев. – М., 1985.

10. Чеснякин С.К. Возрождение криминологии в 60-х годах / С.К. Чеснякин // Российская юстиция. – 2004. – № 1.

СЕМИНАР по теме № 2. Научные и методические основы криминологических исследований

1. Методология и методика криминологических исследований.

2. Система методов криминологических исследований.

3. Источники криминологической информации.

4. Организация криминологического исследования.

5. Задачи и методика криминологической экспертизы законов и иных нормативных актов.

Литература

1. Аврутин Ю.Е. Криминологический анализ преступности в регионе: Методология, методика, техника / Ю.Е. Аврутин, Я.И. Гилинский. – Л., 1991.

2. Антонян Ю.М. Методы моделирования преступного поведения / Ю.М. Антонян, Ю.Д. Блувштейн. – М., 1974.

3. Косоплечев Н.П. Методы криминологического исследования / Н.П. Косоплечев. – М., 1984.

4. Панкратов В.В. Методология и методика криминологических исследований / В.В. Панкратов. – М., 1972.

СЕМИНАР по теме № 3. Преступность и ее основные характеристики

1. Понятие преступности. Соотношение преступности и преступлений.

2. Основные показатели преступности: состояние, структура, уровень, динамика.

3. Коэффициенты преступности и преступной активности и их значение.

4. Латентная преступность и методы ее оценки.

5. Социальные последствия преступности.

6. Характеристика современного состояния преступности.

Задача 1

Используя приведенные в таблице данные о преступности и численности населения, определить коэффициент преступности по годам в расчете на 10 000 населения.

Год
Количество преступлений
Численность населения (тыс. чел.)

Задача 2

Население области N составляет 500 000 человек. В течение года здесь совершено 300 тяжких преступлений против личности и выявлено 250 преступников, совершивших такие преступления. Определите коэффициент преступной активности в данной области.

Задача 3

Рассчитайте динамику убийств и изнасилований, совершенных в городе А, если в январе в нем совершено 15 убийств и 45 изнасилований, в феврале – 12 убийств и 50 изнасилований и в марте – 9 убийств и 53 изнасилования.

Литература

1. Жижиленко А.А. Преступность и ее факторы / А.А. Жижиленко. – Пг., 1922.

2. Карпец И.И. Преступность: иллюзии и реальность / И.И. Карпец. – М., 1992.

3. Лунеев В.В. Преступность в ХХ веке / В.В. Лунеев. – М., 1998.

4. Побегайло Э.Ф. Тенденции современной преступности / Э.Ф. Побегайло. – М., 1993.

5. Проституция и преступность. – М., 1991.

6. Лунеев В.В. Тенденции преступности: мировые, региональные, российские / В.В. Лунеев // Государство и право. – 1993. – № 4. – С. 78 – 81.

СЕМИНАР по теме № 4. Личность преступника

1. Понятие личности преступника.

2. Задачи и значение изучения личности преступника.

3. Антисоциальная направленность и общественная опасность лиц, совершивших преступления.

4. Структура и основные черты криминологической характеристики лиц, совершивших преступления.

5. Соотношение социального и биологического в личности преступника.

6. Классификация и типология лиц, совершивших преступления.

7. Значение, объем, способы и основные направления изучения лиц, совершивших преступления, в практической деятельности по борьбе с преступностью.

Литература

1. Антонян Ю.М. Изучение личности преступника: учебное пособие / Ю.М. Антонян. – М., 1982.

2. Антонян Ю.М. Социальная среда и формирование личности преступника / Ю.М. Антонян. – М., 1975.

3. Бурлаков В.Н. Личность преступника как объект профилактической деятельности органов внутренних дел / В.Н. Бурлаков. – СПб., 1995.

4. Голик Ю.З. Случайный преступник / Ю.З. Голик. – Томск, 1984.

5. Зелинский А.Ф. Рецидив преступления и личность рецидивиста: учебное пособие / А.Ф. Зелинский. – Волгоград, 1980.

6. Криминальная мотивация / ред. В.Н. Кудрявцев. – М., 1986.

8. Кудрявцев В.Н. Право и поведение: норма и патология / В.Н. Кудрявцев. – М., 1982.

9. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения / В.В. Лунеев. – М., 1991.

10. Методика криминологического изучения личности преступника. – М., 1977.

11. Филимонов В.Д. Общественная опасность личности преступника / В.Д. Филимонов. – Томск: Юрайт, 2006.

СЕМИНАР по теме № 5. Причины, условия, механизм совершения конкретного преступления

1. Понятие причин и условий конкретного преступления.

2. Классификация причин и условий конкретного преступления.

3. Механизм преступного поведения.

4. Характеристика этапов совершения конкретного преступления.

5. Ситуация и ее роль в механизме конкретного преступления.

Литература

12 Следующая ⇒