Психофизиология: Учебник для вузов/ Под ред. Ю. И. Александрова. - 3-е изд., доп. и перераб. — СПб.: Питер, 2010. – с. 11-42

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

2. Рыбников, О. Н. Психофизиология профессиональной деятельности: учебник для студ. высш. учеб. заведений/О. Н. Рыбников. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - с. 6-44

Дополнительная литература

1. Данилова, Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности/ Н.Н. Данилова, А.Л. Крылова. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – с. 9- 43.

2. Холмская, Е.Д. Нейропсихология: учебник для вузов/ Е.Д. Холмская. - СПб.: Питер, 2012. – с.12-126.

Тема 2. Психофизиология сенсорных и перцептивных процессов- 4 часа

Вопросы для обсуждения

1. Общие принципы организации и свойства сенсорных систем.

2. Механизмы рецепции, передачи, преобразование и переработки информации в сенсорной системе.

3. Методы исследования функций сенсорных систем.

4. Психофизиология целостного восприятия.

5. Топографические аспекты восприятия

Основная литература

1. Данилова Н.Н. Психофизиология: учебник для вузов/ Н.Н. Данилова.– М.: Аспект Пресс, 2007. – с.30-56.

Психофизиология: Учебник для вузов/ Под ред. Ю. И. Александрова. - 3-е изд., доп. и перераб. — СПб.: Питер, 2010. – с. 42-83

3. Рыбников, О. Н. Психофизиология профессиональной деятельности: учебник для студ. высш. учеб. заведений/ О. Н. Рыбников. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - с.44-48.

Дополнительная литература

Медведев, Д. С. Современные психотехники: технология профессио-нально-психологического отбора кадров /Д. С. Медведев, А. П. Булка.- Ростов н/Д: Феникс, 2008. – с.93-108.

2. Психология ощущений и восприятия/ Под ред. Ю.Б Гиппенрейтер [и др.]. – М.: АСТ Астрель, 2009. - с.25-97, 250-335.

3. Холмская, Е.Д. Нейропсихология: учебник для вузов/ Е.Д. Холмская. - СПб.: Питер, 2012. – с.145-192.

Тема 3. Теоретические основы когнитивной психофизиологии- 4 часа

Вопросы для обсуждения

Предмет, цель и задачи когнитивной психофизиологии.

Внимание: понятие, свойства, виды.

3. Психофизиологические методы исследования свойств внимания.

4. Память: понятие, классификация и характеристика видов памяти.

5. Мышление: структура мыслительных процессов, типы интеллектуа-льной деятельности, механизмы творческой деятельности.

Основная литература

1. Данилова, Н.Н. Психофизиология: учебник для вузов/ Н.Н. Дани-лова.– М.: Аспект Пресс, 2007. –с. 55-80, 100-121.

Психофизиология: Учебник для вузов/ Под ред. Ю. И. Александрова. - СПб.: Питер, 2010. – с. 99-126, 170-191.

Рыбников, О. Н. Психофизиология профессиональной деятельности: учебник для вузов/ О. Н. Рыбников. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. – с. 48-57.

Дополнительная литература

1. Баддли, А., Айзенк М., Андерсон М. Память / А. Баддли, М. Айзенк, М. Андерсон. - СПб.: Питер, 2011. - 560 с.

2. Конгнитивная психология/ Р. Солсо, - СПб.: Питер, 2011. - с. 93-334.

3. Психология мышления/ Под ред. Ю.Б Гиппенрейтер [и др.]. – М.: АСТ Астрель, 2008. - с. 666-671.

4. Черемошкина, Л.В. Психология памяти: учебное пособие для вузов/ Л.В. Черемошкина. – М.: Аспект-Пресс. – 2009. - с. 6-45.

Тема 4. Психофизиология эмоционально-потребностной сферы - 4 часа

Вопросы для обсуждения

1. Связь общих ощущений и эмоций. Эмоциональные процессы: аффекты, собственно эмоции, чувства, настроения.

2. Способы выражения и измерения эмоций.

3. «Эмоциофильные» свойства темперамента: тревожность, сила и слабость процессов возбуждения, экстраверсия-интроверсия, импульсивность, эмоциональность.

4. Психофизиологические механизмы возникновения стресса, фрустрации и аффекта.

Основная литература

1. Данилова, Н.Н. Психофизиология: учебник для вузов/ Н.Н. Дани-лова.– М.: Аспект Пресс, 2007. – с. 164-232.

Психология здоровья: Учебник для вузов/ Под ред. Г.С. Никифорова, - СПб., Питер, 2006. –с. 495-503.

Психофизиология: Учебник для вузов/ Под ред. Ю. И. Александрова. - СПб.: Питер, 2010. - с 126-157.

4. Рыбников, О. Н. Психофизиология профессиональной деятельности: учебник для студ. высш. учеб. заведений/ О. Н. Рыбников. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - с. 57-63.

5. Ильин, Е. П. Психофизиология состояний человека. - СПб.: Питер, 2005. - с. 98-204.

Дополнительная литература

1. Изард, К.Э. Психология эмоций/ К.Э. Изард. – СПб.: Питер, 2012. – с.15-101.

2. Зотов, М.В. Механизмы познавательной деятельности в условиях эмоционального стресса/ М.В. Зотов. – СПб.: Речь, 2011. – с.111-215.

3. Холмская, Е.Д. Нейропсихология: учебник для вузов/ Е.Д. Холмская. - СПб.: Питер, 2012. – с. 308-364.

4. Трошин, В. Д. Стресс и стрессогенные расстройства: диагностика, лечение, профилактика/ В. Д. Трошин. - М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. - с.77-109.

Тема 5. Дифференциальная психология и психофизиология

Вопросы для обсуждения

1. Дифференциальная психология. Место дифференциальной психологии среди других областей знания и психологических дисциплин.

2. Иерархическая структура субъекта взаимодействия с миром: организм, индивид, личность, индивидуальность.

3. Дифференциальная психофизиология: история становления, методы исследования, предмет и основная концепция.

4. Изучение профессиональной, учебной и спортивной деятельности с позиций дифференциальной психофизиологии.

Основная литература

1. Анастази, А. Психологическое тестирование/ А. Анастази, С. Урбина.- 7-е междунар. изд. - СПб.: Питер, 2006. - c. 48-63.

2. Маклаков, А. Г. Профессиональный психологический отбор персонала: теория и практика: учебник/ А. Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2008. - c. 92-166.

3. Психология здоровья: Учебник для вузов/ Под ред. Г.С. Никифорова, - СПб., Питер, 2006. - с. 126-141.

4. Психофизиология: Учебник для вузов/ Под ред. Ю. И. Александрова. - СПб.: Питер, 2010. - с. 345- 359.

Дополнительная литература

1. Ильин, Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и жен-щины/ Е.П. Ильин [и др.]. - СПб.: Питер, 2007. - 544 c.

Ильин, Е. П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2011. – с.12-27.

3. Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий/Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2010. - c.13-20, 55-134, 221-241.

Медведев, Д. С. Современные психотехники: технология профессио-нально-психологического отбора кадров /Д. С. Медведев, А. П. Булка.- Ростов н/Д: Феникс, 2008. – с.77-93.

Тема 6. Психофизиологический анализ содержания профессиональной деятельности- 4 часа

Вопросы для обсуждения

1. Понятия профессии, специальности и должности. Психологическая классификация профессий и специальностей.

2. Рабочее место в организации: понятие, классификация и цели анализа.

3. Спецификация рабочего места: понятие, цели и задачи оценки.

4. Профессиографический анализ деятельности: цели, задачи и виды профессиографии. Профессиограмма. Психограмма.

5. Методы профессиографии рабочего места. Разработка и обоснование психофизиологических требований к специалистам.

Основная литература

Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами: учебник/ Майкл Армстронг. - 10-е изд.- СПб.: Питер, 2010. - с. 197-211, 393-398.

2. Маклаков, А. Г. Профессиональный психологический отбор персо-нала: теория и практика: учебник/ А. Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2008. - c. 232-267.

3. Психофизиология: Учебник для вузов/ Под ред. Ю. И. Александрова. - СПб.: Питер, 2010. – с. 369-371.

4. Рыбников О. Н. Психофизиология профессиональной деятельности: учебник для студ. высш. учеб. заведений/ О. Н. Рыбников. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - с. 66-92.

Дополнительная литература

1. Батаршев, А. В., Алексеева И. Ю., Майорова Е. В. Диагностика про-фессионально важных качеств/ А.В. Батаршев, И.Ю. Алексеева Е. В. Майорова. - СПб.: Питер, 2007. - 192 с.

Ильин, Е. П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2011. – с.45-92.

3. Ковалев, С. В. Управление качеством работы персонала: учебно-практическое пособие/ С. В. Ковалев. - М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2009. - с.217-224.

4. Соломин, И. Л. Экспресс-диагностика персонала/ И. Л. Соломин. - СПб.: Речь, 2008. - с. 41-78.

5. Медведев, Д. С. Современные психотехники: технология профессио-нально-психологического отбора кадров /Д. С. Медведев, А. П. Булка.- Ростов н/Д: Феникс, 2008. – с. 407-508.

Тема 7. Психофизиологический аспект профессионального отбора и профессиональной пригодности- 4 часа

Вопросы для обсуждения

1. Профессиональный отбор: сущность, цели и задачи. Основные виды профессионального отбора.

2. Сущность и задачи психофизиологического отбора.

3. Концепция профессионально важных качеств. Психофизиологические исследования при оценке профессионально важных качеств.

4. Надежность, валидность и стандартизированность психофизиолгических методик при проведении профессионального отбора.

Основная литература

1. Маклаков, А. Г. Профессиональный психологический отбор персо-нала: теория и практика: учебник/ А. Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2008. - c. 200-232, 330-355.

2. Психофизиология: Учебник для вузов/ Под ред. Ю. И. Александрова. - СПб.: Питер, 2010. – с. 360-362.

3. Рыбников, О. Н. Психофизиология профессиональной деятельности: учебник для студ. высш. учеб. заведений/ О. Н. Рыбников. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - с. 92-121.

Дополнительная литература

1. Ильин, Е. П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2011. –с.27-45.

2. Медведев, Д. С. Современные психотехники: технология профессио-нально-психологического отбора кадров /Д. С. Медведев, А. П. Булка.- Ростов н/Д: Феникс, 2008. – с. 6-41, 508-576.

3. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: теория и практика/ Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, - 2010. – с. 116-193.

4. Соломин, И. Л. Экспресс-диагностика персонала/ И. Л. Соломин. - СПб.: Речь, 2008. - с.73-78.

Тема 8. Теория профессионализации персонала- 4 часа

Вопросы для обсуждения

1. Сущность и содержание профессионализации персонала.

2. Периодизация развития человека как субъекта труда.

3. Методы профессионализации персонала.

4. Формирование индивидуального стиля деятельности.

5. Профессиональные деформации личности: детерминанты, уровни.

Основная литература

1. Психофизиология: Учебник для вузов/ Под ред. Ю. И. Александрова. - СПб.: Питер, 2010. – с. 360-362.

2. Рыбников, О. Н. Психофизиология профессиональной деятельности: учебник для студ. высш. учеб. заведений/ О. Н. Рыбников. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - с. 121-147.

Дополнительная литература

1. Гримак Л.П. Психология активности человека: Психологические механизмы и приёмы саморегуляции/ Л.П. Гримак. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», - 2010. – с.86-180.

2. Зотов М.В. Механизмы познавательной деятельности в условиях эмоционального стресса/ М.В. Зотов. – СПб.: Речь, 2011. – с.9-111.

3. Ильин Е. П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2011. – с.87-92, 134-146.

4. Ильин Е. П. Психофизиология воли/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2011.– с.69-90.

5. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: теория и практика/ Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, - 2010. – с.598-632.

Тема 9. Психофизиологические компоненты работоспособности- 4 часа

Вопросы для обсуждения

1. Профессиональное здоровье и профессиональная работоспособность. Динамика работоспособности.

2. Методы оценки и анализа физиологических и психологических рабочих нагрузок персонала.

3. Профессиональное утомление: понятие, причины, классификация, проявление.

4. Способы оптимизации профессиональной работоспособности.

5. Эргономический подход к организации трудовой деятельности на рабочем месте.

Основная литература

1. Психология здоровья: Учебник для вузов/ Под ред. Г.С. Никифорова, - СПб., Питер, 2006. – с.481-516.

2. Психофизиология: Учебник для вузов/ Под ред. Ю. И. Александрова. - СПб.: Питер, 2010. – с. 362-365.

3. Рыбников, О. Н. Психофизиология профессиональной деятельности: учебник для студ. высш. учеб. заведений/ О. Н. Рыбников. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - с. 147-165, 193-201.

Дополнительная литература

1. Ильин Е. П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2011. – с.126-134.

2. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: теория и практика/ Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, - 2010. – с. 690-730.

Тема 10. Психофизиологические детерминанты адаптации человека к повседневным и экстремальным условиям деятельности- 4 часа

Вопросы для обсуждения

1. Адаптации человека: понятие, компоненты адаптации и их характеристика.

2. Адаптация к условиям профессиональной деятельности. Виды и уровни адаптации.

3. Общая характеристика экстремальных факторов информационно-семантической, физико-химической и биологической природы. Психофизиологические механизмы развития экстремальных состояний.

4. Стресс в профессиональной деятельности. Поведенческие, когнитивные, эмоциональные и психофизиологические проявления стресса.

5. Психофизиологическая адаптация человека: понятие, методы оценки и коррекции.

Основная литература

1. Психология здоровья: Учебник для вузов/ Под ред. Г.С. Никифорова, - СПб., Питер, 2006. – с.518-548.

2. Психофизиология: Учебник для вузов/ Под ред. Ю. И. Александрова. - СПб.: Питер, 2010. – с. 365-366, 326-340.

3. Рыбников, О. Н. Психофизиология профессиональной деятельности: учебник для студ. высш. учеб. заведений/ О. Н. Рыбников. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - с. 165-183.

Дополнительная литература

1. Ильин Е. П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2011. – с.45-92.

2. Зотов, М. В. Механизмы познавательной деятельности в условиях эмоционального стресса/ М.В. Зотов. – СПб.: Речь, 2011. – с.111-215.

3. Ковалев, С. В. Управление качеством работы персонала: учебно-практическое пособие/ С. В. Ковалев. - М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2009. - с.224-230.

4. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: теория и практика/ Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, - 2010. – с.193-251.

5. Трошин, В. Д. Стресс и стрессогенные расстройства: диагностика, лечение, профилактика/ В. Д. Трошин. - М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. - с.49-109.

Тема 11. Психофизиологические функциональные состояния- 4 часа

Вопросы для обсуждения

1. Психофизиологические функциональные состояния: понятие, классификация, роль и место в поведении персонала.

2. Виды функциональных состояний: оперативного покоя, нервно-эмоционального напряжения, функционального комфорта, эмоциональной напряженности, монотонии, утомления, хронического утомления и переутомления.

3. Влияние социально-психологического климата в коллективе на психофизиологические состояния персонала.

4. Принципы и методы оценки функциональных состояний.

Основная литература

1. Данилова Н.Н. Психофизиология: учебник для вузов/ Н.Н. Данилова.– М.: Аспект Пресс, 2007. – с.334-343.

2. Ильин Е. П. Психофизиология состояний человека. - СПб.: Питер, 2005. - с.10-30, 38-49, 54-87, 98-111, 204-243, 282-296.

3. Рыбников, О. Н. Психофизиология профессиональной деятельности: учебник для студ. высш. учеб. заведений/ О. Н. Рыбников. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - с. 195-237.

4. Психофизиология: Учебник для вузов/ Под ред. Ю. И. Александрова. - СПб.: Питер, 2010. – с. 157-170.

Дополнительная литература

2. Ковалев, С. В. Управление качеством работы персонала: учебно-практическое пособие/ С. В. Ковалев. - М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2009. - с.244-256.

Тема 12. Технологии оптимизации психофизиологических функциональных состояний персонала в практике менеджмента - 4 часа

Вопросы для обсуждения

1. Основные направления повышения, сохранения и восстановления работоспособности.

2. Технология определения заданных уровней психофизиологических требований к надёжности профессиональной деятельности.

3. Методы коррекции негативных функциональных состояний соматической направленности.

4. Методы негативных функциональных состояний психофизиологической направленности

5. Методы негативных функциональных состояний личностной направленности в практике менеджмента.

Основная литература

1. Ильин Е. П. Психофизиология состояний человека. - СПб.: Питер, 2005. - с.282-332.

2. Рыбников, О. Н. Психофизиология профессиональной деятельности: учебник для студ. высш. учеб. заведений/ О. Н. Рыбников. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - с. 237-280.

Дополнительная литература

1. Гримак, Л.П. Психология активности человека: Психологические механизмы и приёмы саморегуляции/ Л.П. Гримак. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», - 2010. – с. 180-240.

2. Ковалев, С. В. Управление качеством работы персонала: учебно-практическое пособие/ С. В. Ковалев. - М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2009. - с.299-378.

3. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: теория и практика/ Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, - 2010. – с.730-811.

4. Трошин, В. Д. Стресс и стрессогенные расстройства: диагностика, лечение, профилактика/ В. Д. Трошин. - М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. — с.128-333.

Темы рефератов

1. Психофизиологический анализ содержания профессиональной деятельности менеджеров по персоналу.

2. Система психофизиологического профессионального отбора и диагностики профпригодности.

3. Психофизиологическая адаптация персонала к условиям профессиональной деятельности.

4. Психофизиологические детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям деятельности.

5. Методы измерения и анализа психофизиологических рабочих нагрузок персонала.

6. Психофизиологические компоненты работоспособности персонала.

7. Влияние социально-психологического климата в коллективе на психофизиологические состояния персонала.

8. Влияние психофизиологических функциональных состояний на эффективность профессиональной деятельности.

9. Психофизиологические предпосылки неустойчивости к стрессу.

10. Психологическая и психофизиологическая оценка уровня стресса.

11. Влияние положительных эмоций на успешность профессиональной деятельности персонала.

12. Влияние отрицательных эмоций на профессиональную деятельность персонала.

13. Невербальные проявления отрицательных эмоциональных состояний человека.

14. Невербальные проявления положительных эмоциональных состояний человека.

15. Специфика проявлений в речи состояния эмоциональной напряженности.

16. Влияние профессиональной мотивации на психофизиологические состояния сотрудников.

17. Феномен «психического выгорания» в профессиональной деятельности.

18. Влияние технической эстетики на психофизиологические состояния персонала.

19. Эргономический подход к оптимизации психофизиологических состояний оператора.

20. Психопрофилактика неблагоприятных функциональных состояний персонала.

21. Психическая саморегуляция как средство оптимизации функционального состояния в условиях трудовой деятельности.

22. Оценка уровня психологической и физиологической профессиональной дезадаптации.

23. Агрессивность как проявление профессиональной дезадаптации.

24. Психологическая готовность к риску как профессионально значимое свойство личности.

25. Приемы психолого-педагогического воздействия на служащих с различными индивидуально-психологическими особенностями.

26. Связь эффективности профессиональной деятельности с типологическими особенностями проявления свойств нервной системы.

27. Психологические особенности саморегуляции субъектов с разными типологическими особенностями проявления свойств нервной системы.

28. Психофизиологические основы профилактики перенапряжения менеджера по персоналу.

Вопросы к зачёту

1. Адаптация человека как процесс, равновесие и результат.

2. Аутогенная тренировка и психофизиологическая реабилитация.

3. Биологическая обратная связь в системе психофизиологической подготовки.

4. Виды и формы бессознательного. Виды мыслительной деятельности.

5. Виды научения: простое, ассоциативное, сложное. Вторая сигнальная система и речь.

6. Изменение и регуляция восприятия как способ профилактики дистресса.

7. Индикаторы осознаваемого и неосознаваемого восприятия.

8. История психофизиологии профессиональной деятельности.

9. Коэволюция психологии и физиологии.

10. Критерии классификации и принципы оценки функциональных состояний.

11. Лицевая экспрессия эмоций и техники идентификации эмоций по выражению лица. Механизм социального контроля проявления эмоций.

12. Место психофизиологии в системе наук о человеке.

13. Методы психофизиологического отбора.

14. Методы психофизиологической подготовки к профессиональной деятельности.

15. Механизмы психологической защиты в деятельности человека.

16. Механизмы формирования функциональных состояний с позиций теории функциональных систем П.К.Анохина.

17. Надежность профессиональной деятельности.

18. Неврозы как следствие дефектов функции психологической защиты.

19. Неспецифические и специфические воздействия на гомеостатические механизмы как способы коррекции работоспособности.

20. Ориентировочный рефлекс и потребность в ориентировочно-исследовательской деятельности.

21. Основные психофизиологические подходы к исследованию индивидуальных различий: модель мозга, модель поведения, модель человека.

22. Потребностно-информационная теория П.В.Симонова.

23. Приемы стресс-менеджмента в практике руководителя.

24. Причины и признаки эмоционального стресса в профессиональной деятельности.

25. Профессиональная работоспособность как главный показатель профессионального здоровья.

26. Профессионально значимые психофизиологические и психологические свойства личности.

27. Профессиональный отбор: понятие, характеристика видов отбора.

28. Профессиографический анализ деятельности: цели, задачи и виды профессиографии.

29. Психофизиологическая стоимость работы и резервы организма.

30. Психофизиологические корреляты личностных факторов.

31. Психофизиологические механизмы побудительных и операциональных аспектов поведения.

32. Психофизиологические механизмы формирования стресса и фрустрации.

33. Психофизиологические основы первичных и высших потребностей человека.

34. Психофизиологические параметры динамики работоспособности.

35. Психофизиологические проявления дезадаптации.

36. Психофизиологические реакции человека в условиях чрезвычайных ситуаций.

37. Психофизиологический анализ содержания профессиональной деятельности.

38. Рабочее место: понятие, классификация, требования к организации

39. Развитие профессионально важных качеств в процессе обучения и психофизиологической подготовки.

40. Система профессионального отбора и место в ней психофизиологического отбора.

41. Способы психофизиологической реабилитации.

42. Теории сознания.

43. Теория функциональных систем П.К.Анохина.

44. Тропизм, таксис и импринтинг в схеме инстинктивного поведения.

45. Феномен психологической защиты и безотчетные эмоции.

46. Физиологический и психический гомеостаз в генезе экстремальных состояний.

47. Функциональная активность мозга и особенности мыслительной деятельности.

48. Эмоции и регуляция мотивационной и познавательной деятельности.

⇐ Предыдущая 1 23