Уровень медико-гигиенических представлений на стадии родовой общины.

Медицинская эмблема – это изображение, символизирующее медицину, принадлежность к ней.

Формы: – Общая;

– Частные.

Общая медицинская эмблема – изображение, символ медицины в целом.

1 символ. В Др. Египте – 1-я общ. эмбл. медицины: крестообр. петля (врач Имхотен – «египетск. Гиппократ», Т→ таз→ здоровье).

2 символ. Др. Греция. Асклепиевый посох. Асклепий – бог врачевания. Асклепейконы – первые храмы врачевания. Посох и змея – символы мудрости. (В Др. Риме – Эскулап).

3 символ. Др. Греция. Чаша со змеей. Чаша – это символ целебных сил природы. Во всем мире – символ фармации.

4 символ. Др. Греция. Гермесов посох – вверху крылышки, их и посох обвивают его две змеи. Гермес – покровитель торговцев и путешественников. Сопровождал умерших в царство божье, и он, прикоснувшись посохом мог оживить человека. Эта эмблема алхимиков в средние века (герметичность). Сегодня – эмблема налоговой инспекции, таможни, в ряде стран (США. Италия и др.) – эмблема медицины.

5 символ. Эмблема У. Гарвея. Свеча, которую обвивает змея. Свет во тьме. «Светя другим, сгораю сам».

6 символ. Новое время. (XVIIIв.) Зеркало со змеей (Франция) - символ чистоты и осторожности.

7 символ. Новое вр.. Красный крест. В 1864г. – созд. об-во Красного креста. Анри Дюнан. Белый квадрат - Красный крест (это зеркальное отображ. Швейцарского флага). На Востоке – Красный полумесяц. Кач-ва: благоразумие; справедливость; умеренность; мужество.

Частные эмблемы медицины – это эмблемы отдельных дисциплин и проблем.

1. Эмблема гериатрии – дерево платан.

2. Эмблема травматологии – изображение изогнутого дерева, привязанного к колышкам.

3. Эмблема борьбы с лепрой – мальтийский крест.

4. Эмблема борьбы с туберкулезом – ромашка. (1909г. – Всероссийская лига борьбы с туберкулезом. Акции продажи ромашек - дни белого цветка).

Медицинские праздники:

1. Международные (светские, религиозные).

2. Государственные

3. В медицинских коллективах

1. 1. Светские:

- Всемирный день борьбы с наркотиками – 1 марта;

- Всемирный день борьбы с туберкулезом – 24 марта;

- Всемирный день здоровья – 7 апреля;

- Всемирный день семьи – 15 мая;

- Всемирный день без табака – 31 мая;

- Международный день защиты детей – 1 июня;

- Всемирный день пожилых людей – 1 октября;

- День психического здоровья – 10 октября;

- Всемирный день профилактики сахарного диабета – 14 октября;

- Всемирный день борьбы со СПИДом – 1 декабря;

- Международный день инвалидов – 3 декабря.

1.2. Религиозные:

- в православии – день Св. Пателеймона (покровителя врачевателей и больных);

- у католиков – день Св. Косьмы и Демьяна (покровители фармацевтов и врачевателей).

2. День медицинского работника проводится с 1966г. каждое третье воскресенье июня.

3. Юбилеи, чествование ветеранов, посвящение в профессию.

ТЕМА: Медицина первобытного общества

Возникновение медицины в человеческом обществе.

Теория возникновения жизни:

1. Божественная

2. Космическая

3. Теория антропосоциогенеза

Схема возникновения медицины в человеческом обществе:

1. Предмедицина

2. Формирующаяся медицина

3. Медицина как социальный институт родовой общины

Предмедицина – совокупность приемов само- и взаимопомощи, которые имели место у животных, предшественников людей.

Формирующаяся медицина – соотв. формирующемуся общ-ву. По мере становл. чел. об-ва происходило и становл. медицины.

Государственная медицина.

Характерно наличие: а) государственных медицинских должностей (архияторы, санитарные эдилы), Древний Рим, б) государственных органов управления медицины (Медицинский приказ, Древний Китай), в) законодательной регламентации медицины (Законы: «Ману», который делил общество на касты, Древняя Индия; «Хаммурапи», Древний Вавилон. Ввел правовую регламентацию медицины, оплату медицинской помощи, наказание за ущерб больному (денежное и телесное); «двенадцати таблиц», Древний Рим).

Жреческая медицина.

Ей занимались врачи жрецы. Лечебные учреждения создавались при храмах ( Древний Египет, Древняя Индия).

3. Народная медицина. « Она пришла» с первобытного строя.

4. Семейная медицина получила свое развитие в Древней Греции. Ею занимались представители одного рода. Знания передавались из поколения в поколение. Каждую школу отличали свои традиции. Существовали следующие школы: Косская школа (на острове Кос): (характерная черта – прогностика), представитель 17 поколения врачей – Гиппократ; Книдская школа (на острове Крит): ее представители стремились констатировать болезнь, оформить нозологическую форму болезни.

Диагностические приемы врачей эпохи античности

В эпоху античности сформировались основные методы везикальной (субъективной) диагностики:

1. Опрос. Врачеватели обращ. внимание на то, что мож. явиться причиной болезни, что беспокоит больного, как он об этом говорит.

2. Осмотр. При осмотре обращ. внимание на состояние и цвет кожных покровов, естеств. наружных отверстий, на походку, осанку..

Врачеватели применяли следующие приемы:

а) дерматоглифика (постановка диагноза по кожному рисунку, Древняя Индия),

б) физиогномика (постан. диагноза по выражению лица больного, Др.Индия. Например Facies Hippokratica – лицо агонирующего больного),

в) Признаки воспаления, Цельс.

3. Пальпация – при его пом. ставили диагноз перелома, вывиха, исследовали пульс и его характеристики.

4. Перкуссия (выстукивание) – предложил Гиппократ.

5. Аускультация( выслушивание ухом) - предложил Гиппократ (описал шум плевры, хрипы в легких; звук падающей капли – при прободении кишечника).

6. Исследования мочи (на цвет, запах, вкус. Пробы мочи – ночная, дневная).

Причины эпидемий.

1. Войны и «крестовые походы» приводили к разрухе, голоду, миграции больших потоков людей.

2. Особенность устройства средневекового города, которое заключалось в наличии узких улиц, отсутствии водопроводов, канализационных систем. Все нечистоты выливались прямо на улицу.

3. Сам уровень культуры людей того времени.

Характер эпидемий.

1. Эпидемии носили массовый характер (пандемии), охватывали население Европы в целом.

2. Для эпидемий в средние века была характерна высокая смертность.

3. Смешанный характер (называли – чумой. Распространены чума, оспа, проказа, тифы).

4. Эпидемии происходили очень часто.

Меры борьбы с эпидемиями.

1. Санитарно – разъединительные мероприятия:

· Карантин (от ит. caranto – 40, т.к. 40 дней наиболее часто встречаемый инкуб. период инфекционных заболеваний).

· Изобретение противочумного костюма, в который входили сапоги, халат, балахон.

· Введение санитарных должностей (санитарный совет, городские и городовые врачи – штадт-физики).

· Принятие санитарных законов (например, о порядке удаления нечистот).

· Открытие изоляторов.

· Установление привратников, застав, кордонов на пути перемещения большого количества людей. При этом привратники наблюдали, в каком состоянии люди заходили в город.

2. Мероприятия по санитарному благоустройству города:

· Мощение улиц.

· Оборудование стоков, водоисточников.

· Оборудование мест торговли на рынках.

3. Методы простейшей (народной) дезинфекции:

· Окуривание помещений (например, можжевельником).

· Прожигание вещей.

· Обработка уксусом.

· Использование очистительных свойств огня.

Мероприятия по борьбе с проказой (лепрой).

1. Прокажённые жили в отдельных городах. Они имели особую одежду, или трещотки.

2. Создание лазаретов для прокажённых. Так, на острове Мальта был создан Орден Святого Лазаря, в честь Лазаря, который болел проказой (эмблема – Мальтийский Крест).

Устройство больниц.

Больницы Арабских Халифатов. В них впервые возникла идея профилизации отделений. Арабские учёные считали, что прежде чем лечить больных необходимо их наблюдать. А для того, чтобы было легче наблюдать необходимо группировать больных со схожими клиническими признаками. Больницы в Арабских Халифатах имели амбулаторные отделения, аптеки, медицинские школы. Такие больницы с библиотекой и медицинской школой называли медицинскими академиями.

Больницы Византии имели аптеки, медицинские школы, регламент, использовали трудотерапию.

Больницы в Европе до Французской революции (до XVIII века ) преимущественно размещались при монастырях.

В ср. века на востоке врачей готовили в мед. школах, кот. создавались при больницах. Их значение:

1. Сохранили научное наследие античности.

2. Привнесли свои опытные знания в развитие медицины.

Медицинское образование в Европе носило университетский хар-р. На осн. первых королевских школ создаются university, где давались общие знания, действовал общий «устой» (образ жизни). Университеты были автономны от гос-ва. Они имели свой герб, девиз, гимн. Так, девиз Краковского университета – «Разум превыше всего». Руководство университетами того времени строилось на принципах самоуправления и выборности (малый и большой Советы). Обучение велось на латинском языке до XIX в.. Те лица, кот. получали образвание в университетах, наз. студентами (studio – учить, вдыхать). Студенты жили в бусах (общежитиях), объединялись в землячество (по местности от куда приехали). Студентами могли быть только мужчины, кот. принимали обеты (например, безбрачия). Нач. учиться в 15-16 лет.

Классический университет имел 3-4 факультета:

· для тела (медицинский)

· для наследства (юридический)

· для души (философский, теологический).

В начале изучали 7 свободных наук: диалектика, риторика, грамматика, геометрия, арифметика, астрономия, музыка. После изучения этих наук можно было получить степень бакалавра. Затем – титул магистра. Только после этого можно было изучать медицину. Профессором назывался учитель риторики, ректором – преподаватель. Ректоры делились на 4 гр.: dicnus, dicnisimus, magnificus, magnitifisimus.

Университетское образование в ср. века носило схоластический хар-р, новые знания приобретались только из трудов авторитетов, опыт отрицался, вскрытия трупов запрещались. Книга встала между больным и врачом.

Но на юге Италии возникла Салернская школаздоровья, в кот. обучение шло у постели больного. Здесь приобрели своё развитие идеи клинического наблюдения Гиппократа. В этой школе впервые было введено понятие веса лекарственных ср-в, написан Салернский кодекс здоровья (руководство по ЗОЖ, он начинается со слов: пусть твоим врачом будет покой, умеренность в пище, веселый характер).

Развитие медицинской науки в Европе.

Наука в Европе имела, преимущественно, схоластический хар-р; на Востоке – обобщающий, эмпирический хар-р.

Одним из величайших учёных того времени на Востоке был Ар Рази. Он написал книгу о медицине в 20 томах. Он впервые отделил оспу и корь, предложил методику ухода за ротовой полости при кори и др. заболеваниях. При написании своих трудов он отмечал важность специализации медицины, важность постоянного изучения и совершенствования медицины. Писал популярные книги по медицине.

Другим известнейшим врачом Ибн - Сина (Авиценна, 980-1037). Родился около Бухары. Он не имел высшего мед. образования, владел 12 специальностями. Осн. труд – «Канон врачебной науки» (1017) из 5 томов. «Канон» явл. фундаментальной энциклопедией мед. знаний. В этом труде изложена теория медицины (анатомия, физиология, общая этиология, симптоматология), учение о лекарственных в-вах, частная патология, терапия и хирургия. Впервые ввел нервные потрясения как причину болезни. Предложил лечение музыкой, поэзией.

Развитие анатомии

Медицинская эмблема – это изображение, символизирующее медицину, принадлежность к ней.

Формы: – Общая;

– Частные.

Общая медицинская эмблема – изображение, символ медицины в целом.

1 символ. В Др. Египте – 1-я общ. эмбл. медицины: крестообр. петля (врач Имхотен – «египетск. Гиппократ», Т→ таз→ здоровье).

2 символ. Др. Греция. Асклепиевый посох. Асклепий – бог врачевания. Асклепейконы – первые храмы врачевания. Посох и змея – символы мудрости. (В Др. Риме – Эскулап).

3 символ. Др. Греция. Чаша со змеей. Чаша – это символ целебных сил природы. Во всем мире – символ фармации.

4 символ. Др. Греция. Гермесов посох – вверху крылышки, их и посох обвивают его две змеи. Гермес – покровитель торговцев и путешественников. Сопровождал умерших в царство божье, и он, прикоснувшись посохом мог оживить человека. Эта эмблема алхимиков в средние века (герметичность). Сегодня – эмблема налоговой инспекции, таможни, в ряде стран (США. Италия и др.) – эмблема медицины.

5 символ. Эмблема У. Гарвея. Свеча, которую обвивает змея. Свет во тьме. «Светя другим, сгораю сам».

6 символ. Новое время. (XVIIIв.) Зеркало со змеей (Франция) - символ чистоты и осторожности.

7 символ. Новое вр.. Красный крест. В 1864г. – созд. об-во Красного креста. Анри Дюнан. Белый квадрат - Красный крест (это зеркальное отображ. Швейцарского флага). На Востоке – Красный полумесяц. Кач-ва: благоразумие; справедливость; умеренность; мужество.

Частные эмблемы медицины – это эмблемы отдельных дисциплин и проблем.

1. Эмблема гериатрии – дерево платан.

2. Эмблема травматологии – изображение изогнутого дерева, привязанного к колышкам.

3. Эмблема борьбы с лепрой – мальтийский крест.

4. Эмблема борьбы с туберкулезом – ромашка. (1909г. – Всероссийская лига борьбы с туберкулезом. Акции продажи ромашек - дни белого цветка).

Медицинские праздники:

1. Международные (светские, религиозные).

2. Государственные

3. В медицинских коллективах

1. 1. Светские:

- Всемирный день борьбы с наркотиками – 1 марта;

- Всемирный день борьбы с туберкулезом – 24 марта;

- Всемирный день здоровья – 7 апреля;

- Всемирный день семьи – 15 мая;

- Всемирный день без табака – 31 мая;

- Международный день защиты детей – 1 июня;

- Всемирный день пожилых людей – 1 октября;

- День психического здоровья – 10 октября;

- Всемирный день профилактики сахарного диабета – 14 октября;

- Всемирный день борьбы со СПИДом – 1 декабря;

- Международный день инвалидов – 3 декабря.

1.2. Религиозные:

- в православии – день Св. Пателеймона (покровителя врачевателей и больных);

- у католиков – день Св. Косьмы и Демьяна (покровители фармацевтов и врачевателей).

2. День медицинского работника проводится с 1966г. каждое третье воскресенье июня.

3. Юбилеи, чествование ветеранов, посвящение в профессию.

ТЕМА: Медицина первобытного общества

Возникновение медицины в человеческом обществе.

Теория возникновения жизни:

1. Божественная

2. Космическая

3. Теория антропосоциогенеза

Схема возникновения медицины в человеческом обществе:

1. Предмедицина

2. Формирующаяся медицина

3. Медицина как социальный институт родовой общины

Предмедицина – совокупность приемов само- и взаимопомощи, которые имели место у животных, предшественников людей.

Формирующаяся медицина – соотв. формирующемуся общ-ву. По мере становл. чел. об-ва происходило и становл. медицины.

Уровень медико-гигиенических представлений на стадии родовой общины.

Постепенно в жизни людей происходили следующие изменения: получение огня, применение металлов, изготовление посуды, обуви. Первоначально медицина была коллективной (народной), однако постепенно выделялась группа людей, кот. занималась только медициной. Первым врачевателем мог быть как мужчина, так и женщина. Первые врачеватели имели привилегированное положение в об-ве.

Средняя продолжительность жизни людей в то время составляла 20-25 лет. Они страдали теми же заболеваниями, что и современные люди (травмы, опухоли и т.д.). Первые врачеватели знали, что нарушение дыхания, истечение крови может привести к смерти. Они считали сердце главным органом человека.

В первобытном обществе существовал ряд социальных институтов: институт табу – запретов, институт старейшин, институт инициаций (переход в ранг взрослого путём физических и духовных испытаний).

В то время складывается:

1. Народная (традиционная) гигиена – комплекс понятий и умений гигиенич. хар-ра (выбор места жительства, пригот. пищи, пошив одежды и обуви, представления о живой и мертвой воде, об очистительных св-вах огня, окуривание помещений, сжигание умерших).

2. Народная медицина – комплекс понятий и умений лечебного хар-ра. Использовались средства животного, растительного, минерального происхождения. В это время формируется представление о простейших лекарственных формах. Проводятся простейшие и сложные медицинские мероприятия: лечение переломов, трепанация черепа, полостные операции (кесарево сечение). Первые врачеватели проводили рациональные приемы, но они приобретали мистическую форму – форму обрядов и заговоров.

Формы взглядов:

1. Анемизм – вера в духов.

2. Тотемизм – вера в животных.

3. Фетишизм – наделение неодушевленных предметов сверхъестественными силами (амулеты).

Обряд – это система условных действий, имеющих якобы сверхестественную силу. Виды обрядов: игровые, магические.

Заговор – это словесная формула, имеющая якобы сверхестественную силу.

Обряды проходили под открытым небом или в хижине – в святом месте. Во время обряда шаман, больной, члены племени занимали определённое место, выполняли определённые действия. Обряд сопровождался музыкой, пением, танцами (своеобразная ф-ма психотера-пии). Шаман имел своеобразную ф-му одежды, или её атрибуты (первая профессиональная одежда). Шаман выступал как посредник между вселившимся духом болезни и больным. Он как бы уговаривал и ублажал дух болезни. Обряд мог сопровождаться жертвоприношением.

Амулеты имели форму богов, идолов, повреждённых органов, конечностей. Они изготавливались из различных материалов( камня, кости, дерева, металла), которые обладали целебными свойствами. Амулеты использовались для предупреждения и лечения болезней.

ТЕМА: Медицина эпохи античности

Государственная медицина.

Характерно наличие: а) государственных медицинских должностей (архияторы, санитарные эдилы), Древний Рим, б) государственных органов управления медицины (Медицинский приказ, Древний Китай), в) законодательной регламентации медицины (Законы: «Ману», который делил общество на касты, Древняя Индия; «Хаммурапи», Древний Вавилон. Ввел правовую регламентацию медицины, оплату медицинской помощи, наказание за ущерб больному (денежное и телесное); «двенадцати таблиц», Древний Рим).

Жреческая медицина.

Ей занимались врачи жрецы. Лечебные учреждения создавались при храмах ( Древний Египет, Древняя Индия).

3. Народная медицина. « Она пришла» с первобытного строя.

4. Семейная медицина получила свое развитие в Древней Греции. Ею занимались представители одного рода. Знания передавались из поколения в поколение. Каждую школу отличали свои традиции. Существовали следующие школы: Косская школа (на острове Кос): (характерная черта – прогностика), представитель 17 поколения врачей – Гиппократ; Книдская школа (на острове Крит): ее представители стремились констатировать болезнь, оформить нозологическую форму болезни.