Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


ГЛАВА 2 Деятельность МАОУ СОШ №2 п. Энергетик по порядку исчисления страхового стажа




История МАОУ СОШ №2 п. Энергетик

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Энергетик», юридический адрес: 462803, Оренбургская область, Новоорский район, поселок Энергетик, дом 65, основана как восьмилетняя в 1974 году, в 1990 году преобразована в среднюю школу, в соответствии с новыми САНПиНами в школе может обучаться 565 учащихся.

Учредитель: Отдел образования Оренбургского района, в 2003 году школа стала опорной площадкой муниципального уровня.

Нормативно-правовая база:

- Устав школы (Постановление Администрации муниципального образования Новоорский район Оренбургской области № 1959-П от 11.12.2013г.) (Приложение 1)

Свидетельство о государственной аккредитации серия АА 129158, № 6030, приказ № 309, от 19.02.2008

ИНН № 5635007216

ОГРН № 1025602618502 от 24.12.12 года, регистрационный номер 1025602618502

Телефон 8(353-63) 4-33-94

Адрес электронной почты: energ2007@mail.ru

Основной целью МАОУ СОШ №2 является реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников и обучающихся.

Основными задачами структурных подразделений МАОУ СОШ №2 являются:

- формирование общей культуры, развитее физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста;

- формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

- развитие инновационных технологий образовательного процесса;

- достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками;

- организация обеспечения охраны труда и жизнедеятельности участников образовательного процесса;

- создание условий для сохранения здоровья участников образовательного процесса школы и пропаганды здорового образа жизни;

- адаптацию обучающихся к жизни в обществе;

- воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- создание условий для реализации федеральных государственных образовательных стандартов.

Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия (рис. 2).

 

Рис. 2. Схема структуры управления МАОУ СОШ №2

 

В основу положена пятиуровневая структура управления.

Первый уровень структуры – уровень директора (Приложение 2) (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы определяет совместно с Управляющим советом стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Общее собрание трудового коллектива согласовывает Программу развития школы. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.

На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: Управляющий совет, Педагогический совет, Родительский комитет, общее собрание трудового коллектива, профсоюзный комитет.

Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора (Приложение 3-5). Этот уровень представлен также методическим советом. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители школьных методических объединений.

Четвертый уровень организационной структуры управления – уровень учителей (Приложение 6), функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления), структурных подразделений школы. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной образовательной области.



Пятый уровень организационной структуры – уровень обучающихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «соуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.

Школа находится в северо-западной части поселка Энергетик. Располагается в типовом здании постройки 1974 года. В 2011 учебном году принята и действует программа развития «Наша новая школа» на 2011-2015 год. В управлении школой участвует Совет школы, Совет старшеклассников. В школе создано детское объединение «Зеленая дружина».

В школе обучаются дети из 1 и 2 микрорайонов поселка. Это дети рабочих, служащих, предпринимателей, временно неработающих граждан.

Набор учащихся в школу производится только по заявлению родителей или лиц их заменяющих.

В школе реализуется программа личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании, поэтому нет ориентации на определенный контингент учащихся. Коллектив школы создает условия для обучения и развития детей с разными учебными, психофизическими способностями и возможностями.

Общее количество учащихся на 1 сентября 2014 г. – 426 учеников,

22 класса – комплекта.

Средняя наполняемость – 20 человек.

Социальный паспорт школы

Всего семей – 427

Неполных семей- 56

Детей, находящихся под опекой- 14

Многодетных семей- 22

Детей-инвалидов- 9

Малообеспеченные - 48 %, обеспеченные - 50 %. Есть семьи, находящиеся за чертой бедности и бедные - 2 %.

Как видно из вышесказанного, социальный состав учащихся школы далеко неоднородный. И поэтому перед педагогическим коллективом школы стоит сложная задача: обеспечение современного качественного образования для каждого ребенка в зависимости от его индивидуальных особенностей.

По состоянию здоровья 5 человек обучались по индивидуальным программам на дому.

Таким образом, в школе реализовывалось право каждого ребёнка на получение бесплатного образования.

Режим обучения: школа реализует программы начального, основного общего и среднего (полного) общего образования.

В 2014 - 2015 учебном году была шестидневная рабочая неделя. Обучение ведется в одну смену. В I - IV классах, учащиеся занимаются в своих классных комнатах. Продолжительность урока во 2-11 классах - 45 минут. Перемены между уроками по 15 минут. Для учащихся первых классов использовался ступенчатый режим, организованы подвижные перемены.

Во второй половине дня организована работа факультативов, элективных курсов, кружков и секций, школа тесно сотрудничает с детским домом творчества, ДЮСШа, которые на базе школы организуют работу кружков и спортивных секций. В течение 4-х лет, совместно с ДЮСШа, в начальной школе работали развивающие спортивные группы.

 





Рекомендуемые страницы:


Читайте также:

  1. E) Воспитание сознательного отношения, склонности к труду как основной жизненной потребности путем включения личности в активную трудовую деятельность.
  2. I.2. Самореализация подростков через творческую и культурно-досуговую деятельность.
  3. III. Федеральные службы и федеральные агентства, руководство деятельностью которых осуществляет Правительство Российской Федерации
  4. IV. Дипломатическая деятельность 1627 - 1630
  5. VII. Практическая деятельность по изготовлению изделия.
  6. А. Полезна ли деятельность профсоюзов для функционирования рынка труда?
  7. Административно-правовой механизм управления природоохранной деятельностью.
  8. Анализ влияния налогового бремени на деятельность туристского предприятия. Пути повышения эффективности работы туристского предприятия в условиях действующей налоговой системы
  9. Анализ финансовых показателей деятельность ООО «Лайк»
  10. Антимонопольные органы и их деятельность.
  11. Б. Ренфрю, обозреватель агентства «Ассошиэйтед Пресс»
  12. Банковская деятельность, принципы ее организации




Последнее изменение этой страницы: 2016-04-10; Просмотров: 782; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2021 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.023 с.) Главная | Обратная связь