Тема 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОД ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИКИ

Часть I МИКРОЭКОНОМИКА

Тема 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОД ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИКИ

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами найдите соответствующий термин или понятие

1. Метод рассуждений, с помощью которого гипотеза проверяется реальным экономическими фактами. з. Дедукция

2. Допущение, согласно которому другие факты, за исключением используемых в анализе, рассматриваются как постоянные. н. Допущение «при прочих равных условиях»

3. Метод умозаключений, основанный на обобщении фактов. ж. Индукция

4. Ограниченность ресурсов, необходимых для удовлетворения безграничны: материальных потребностей общества. а. Редкость

5. Изучение эффектного использования ограниченных производственных ресурсов, необходимых для удовлетворения потребностей общества. б. Предмет теоретической экономики

6. Обобщения, характеризующие мотивы и практику поведения индивидов и институтов. к. Принципы (законы)

7. Часть теоретической экономики, которая исследует экономику как целостную систему, формирует цели экономической политики и определяет инструменты, необходимые для ее реализации. е. Макроэкономика

8. Направление в экономической науке, основанное на оценочных суждениях относительно того, какой должна быть экономика, цели экономической развития и экономическая политика. в. Нормативная экономика

9. Принятие рациональных решений на основе сопоставления издержек и выгод. о. Экономическое мышление

10. Часть теоретической экономики, которая исследует, во-первых, обособленные экономические единицы (фирмы, отрасли, семейные хозяйства) во-вторых, отдельные рынки, конкретные цены; она формулирует принцип! эффективного поведения продавцов и покупателей. д. Микроэкономика

11. Анализ фактов (данных), на основе которых формулируются принцип экономического поведения. г. Позитивная экономика

12. Некорректный ход рассуждений, согласно которому одно событие, пред­шествующее другому, рассматривается как его причина. м. Логически ошибочное построение «post hoc. ergo propter hoc»

13. Систематическая и обусловленная связь между двумя видами явлений. л. Корреляция

14. Научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо яв­ления, требующее и проверки на опыте, и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной теорией. и. Гипотеза

 

УПРАЖНЕНИЯ 1

1. Выберите наиболее полное и корректное определение предмета теорети­ческой экономики:

а) Экономика изучает деятельность, включающую производство и обмен товарами.

б) Экономика изучает переменные величины, поведение которых воздейст­вует на состояние народного хозяйства (цены, производство, занятость и т. д.).

в) Экономика изучает, как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения потребностей его членов.

г) Экономика изучает деньги, банковскую систему, капитал.

Покажите, какая связь существует между этими определениями предмета теоретической экономики.

2. По названиям научных трудов определите, какой раздел теоретической экономики они представляют: микроэкономику или макроэкономику:

а) Эдвин Дж. Доллан, Колин Д. Кэмпбелл, Розмари Дж. Кэмпбелл, Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика, М.-Л., 1991.

б) А. Пигу, Экономическая теория благосостояния, т. 1, 2, М., 1985.

в) Цены и ценообразование в рыночной экономике, Учебник (под ред. В. М. Гальперина, В. Е. Есипова), С.-Петербург, 1992

г) Клас Эклунд, Эффективная экономика. Шведская модель, М., 1991.

3. Содержат ли данные положения логические ошибки типа: «после этого, следовательно, по причине этого» (П = П), смешение корреляционных связей с причинно-следственными (К = П), отождествление частного с целым (Ч = Ц), игнорирование допущения «при прочих равных условиях» (РУ)? Да/Нет.

а) Рабочие в угледобывающей промышленности повысили свой доход в результате роста зарплаты. Следовательно, рабочие всех остальных отраслей выиграют, если и их зарплата увеличится.

б) Рост цен на бензин в России сопровождался расширением объема его продаж. Таким образом, очевидно, что увеличение спроса на бензин вызвано повышением его продажной цены.

в) После распада СССР структурный кризис в СНГ стал углубляться. Сле­довательно, его развитие вызвано политическими причинами.

г) Совокупный спрос повысился после роста доходов в обществе. Следова­тельно, динамика дохода определяет изменение потребительского спроса.

 

ТЕСТЫ

ВЕРНО/НЕВЕРНО

Определите, верны (В) или неверны (Н) следующие утверждения:

1. Чтобы теория имела практическое применение, она должна подтверждать­ся в каждом конкретном случае. Н

2. Основная цель изучения теоретической экономики состоит в том, чтобы преуспеть в предпринимательской деятельности. Н

3. Если экономисты одинаково трактуют основные принципы экономики, то они обязательно единодушны и в своих политических оценках. Н

4. Экономика не является точной наукой, но она может использовать ста­тистические методы анализа для исследования многих конкретных проблем. В

5. Студенты, хорошо изучившие основные положения теоретической науки, всегда преуспевают в бизнесе, в отличие от тех, кто не освоил эту дисцип­лину. Н

6. Прогноз конъюнктуры рынка ценных бумаг, осуществленный на основе анализа связи между солнечной активностью и расположением небесных светил, с одной стороны, и движением курса ценных бумаг — с другой, рискован из-за своей логической уязвимости. В

7. Экономика, не являясь точной наукой не может использовать научные методы анализа.Н

8. Тот, кто использует эмоциональные доводы в экономической дискуссии, совершает логическую ошибку, которая выражается в перенесении частного на целое. Н

9. Экономическая политика, успешно проводимая в одних условиях, может оказаться ошибочной в других. В

10. По сравнению с естественными науками, экономика более связана с практической деятельностью и в меньшей степени опирается на фундамен­тальную теоретическую основу. Н

11. Человек, утверждающий, что экономическая рецессия связана с появле­нием пятен на солнце, совершает логическую ошибку «после этого, следо­вательно, по причине этого». В

12. Нормативная экономика ориентирована на анализ вопроса, «что должно быть», а не на констатацию, «что есть». В

13. В отличие от экономической теории, выводы, основанные на здравом смысле, подтверждены практикой. В

14. Роль теоретической экономики значительна, в частности, и потому, что она доказывает правомерность тезиса: «что правильно для конкретных людей, правильно и для всего общества». Н

15. Макроэкономический анализ изучает такие понятия как национальный доход, уровень цен и занятости, совокупный спрос и совокупное предложение. В

16. Без знания высшей математики теоретическую экономику изучать не­возможно. Н

17. Если гипотеза подтверждена практикой (эмпирически), то используемые в ней теоретические посылки всегда верны. Н

18. Если практика свидетельствует о неверности заключения, вытекающего из экономического анализа, то обоснованность теоретического подхода, ис­пользуемого в нем, также подвергается сомнению. В

Тема 2

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

 

1. Экономическая система, основанная на частной собственности, хозяйст­венное развитие которой регулируется исключительно ценовым механизмом. о. Рыночная система

2. Увеличение реального объема продукции и/или его рост на душу насе­ления. н. Экономический рост

3. Уровень занятости, который предполагает фрикционную и структурную безработицу, но исключает циклическую ее форму. к. Полная занятость

4. Отношение между затратами редких ресурсов и тем объемом товаров и услуг, которые созданы в результате использования этих ресурсов. и. Экономическая эффективность

5. Техника и способы производства товаров и услуг. т. Технология

6. Естественные ресурсы (пахотные земли, полезные ископаемые, водные, ресурсы). д. Земля

7. Кривая, показывающая различные комбинации двух продуктов (групп продуктов) в условиях полной занятости и полного использования других факторов производства в экономике, технологическая основа и запас ресур­сов которой постоянны. л. Кривая (или линия) производственных возможностей

8. Оборудование, орудия труда, машины, сырье, с помощью которых произ­водятся товары и услуги. г. Капитал

9. Способность человека рационально использовать производственные ресур­сы, принимать рациональные решения, активно участвовать в инновацион­ных процессах, уметь рисковать и выигрывать. е. Предпринимательский талант

10. Экономическая система, основанная на различных формах собственно­сти, развитие которой регулируется рынком, традициями и централизован­ными решениями. с. Смешанная экономика

11. Издержки (убытки), связанные с выбором варианта использования про­изводственных ресурсов. Эти издержки измеряются потерями вследствие отказа от альтернативных вариантов применения упомянутых ресурсов. м. Альтернативные издержки

12. Товары и услуги, непосредственно удовлетворяющие потребности лю­дей. ж. Потребительские товары

13. Экономическая система, основанная на государственной собственности и централизованных методах управления. п. Командная экономика

14. Экономическая система, в которой традиции, обычаи, опыт определяют практическое использование производственных ресурсов. р. Традиционное общество

15. Факторы производства, которые используются в процессе производства товаров и услуг. б. Производственные ресурсы

16. Физические и умственные способности человека, которые затрачиваются при производстве товаров и услуг. ' в. Труд

17. Созданные человеком ресурсы, которые используются для производства товаров и услуг и косвенно удовлетворяют потребности людей.

З. Средства производства

18. Что производить, как, для кого. а. Экономические проблемы

Тесты

1. В экономике действует закон убывающей производительности факторов производства. Каким образом в этих условиях поддерживается экономиче­ский рост:

а) Потребуется все меньше и меньше производственных ресурсов.

б) Прирост дополнительных ресурсов не увеличит, а уменьшит общий объем производства.

в) Необходим прирост ресурсов, но цена дополнительной единицы ресурсов будет возрастать.

г) Потребуется все больше и больше ресурсов.

2. Проблемы того, «что, как и для кого производить» могут иметь отношение:

а) Только к тоталитарным системам или к обществам, где господствует централизованное планирование.

б) Только к рыночной экономике.

в) Только к отсталой экономике.

г) К любому обществу безотносительно его социально-экономической и по­литической организации,

3. Проблема «что производить» не стоит, если:

а) Предложение ресурсов настолько ограничено, что они должны быть ис­пользованы только для производства предметов потребления.

б)Экономика не достигла стадии, когда начинает действовать закон убыва­ющей производительности факторов производства.

в) Предложение ресурсов достаточно и для того, чтобы производить пред­меты роскоши.

г) Каждый производственный ресурс специфичен, т. е. он может быть ис­пользован для производства только одного конкретного товара.

4. Если в экономике действует закон убывающей производительности фак­торов производства, для поддержания ее роста необходимы:

а) Пропорциональный рост всех факторов производства.

б) Рост некоторых факторов производства при неизменном объеме хотя бы одного производственного ресурса.

в) Рост объема только одного фактора производства (при неизменных объ­емах остальных факторов).

г) Пропорциональный рост всех факторов производства (в натуральном вы­ражении) при снижении цены дополнительной единицы продукции.

5. Проблема «что производить»:

а) Может стоять только перед частным предпринимателем, но не перед обществом.

б) Может рассматриваться как проблема выбора точки на ЛПВ.

в) Изучается на основе действия закона убывающей производительности факторов производства.

г) Возникает только в условиях острого дефицита ресурсов.

6. Проблема «как производить» не существует:

а) Если количество производственных ресурсов строго фиксировано и «при­вязано» к конкретным товарам.

б) Если экономика не испытывает действия закона убывающей доходности факторов производства.

в) При условии ограниченности запасов производственных ресурсов по от­ношению к наличной рабочей силы.

г) В технически развитом обществе, где эта проблема становится чисто технической.

7. ЛПВ показывает:

а) Точные количества двух товаров, которые хозяйство намерено производить.

б) Лучшую из возможных комбинаций двух товаров.

в) Альтернативную комбинацию товаров при наличии данного количества ресурсов.

г) Время, когда вступает в действие закон убывающей производительности факторов производства.

8. Фермер, который использует неэффективные методы производства:

а) Безработный.

б) Частично безработный.

в) Относится к числу занятых.

г) Все предыдущие ответы неверны.

9. Экономика эффективна, если в ней достигнуты:

а) Полная занятость.

б) Полное использование производственных ресурсов.

в) Или полная занятость, или полное использование остальных ресурсов.

г) И полная занятость, и полное использование других производственных ресурсов.

10. Если в обществе объем производственных ресурсов увеличился, то:

а) Будет произведено больше товаров и услуг.

б) Экономика в состоянии производить больше товаров и услуг.

в) Улучшилась технология производства.

г) Повысился стандарт жизненного уровня.

11. Альтернативные издержки нового стадиона — это:

а) Оплата его охраны и другого персонала.

б) Цена строительства стадиона в будущем году.

в) Изменение реальной ставки налога, которая выплачивается из доходов стадиона.

г) Цена других товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству этого стадиона.

12. Фундаментальные экономические вопросы «что, как и для кого произ­водить», решаются на микро- и макроуровне. Какой из этих вопросов может решаться только на макроэкономическом уровне:

а) Что производится?

б) С каким уровнем инфляции мы столкнемся?

в) Сколько товаров и услуг будет произведено?

г) Кто будет производить товары и услуги?

13. Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:

а) Командная.

б) Рыночная.

в) Натуральная.

г) Смешанная.

14. Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это:

а) Инвестиции.

б) Производство.

в) Потребление.

г) Редкость.

15. В каждой экономической системе фундаментальные вопросы «что, как и для кого производить» решаются на микро- и макроуровне. Какой из предложенных вопросов может решаться на микроэкономическом уровне:

а) Каким образом можно достичь уровня полной занятости?

б) Что и сколько производить?

в) Как избавиться от инфляции?

г) Как стимулировать экономический рост?

1. Вопросы «что, как, для кого производить» в капиталистической экономике решаются с помощью ценового механизма. В

2. Редкость ресурсов объясняется безграничностью материальных потребно­стей людей. В

3. Зная состояние экономики, иллюстрируемое точкой на линии производ­ственных возможностей, можно ответить на вопрос, «для кого развивается производство», на чьи потребности оно ориентируется. Н

4. Неполное использование ресурсов в графической интерпретации означает, что производство располагается влево от линии производственных возмож­ностей. В

5. Экономисты предлагают стимулировать рост безработицы, чтобы обеспе­чить резервы для будущего развития производства.Н

6. Если экономика эффективна, то в ней не действует закон убывающей производительности факторов производства.Н

7. Если в модели производственных возможностей экономика находится за границей производственных возможностей, она недостаточно эффективно использует свои ресурсы. В

8. Если бы все пахотные площади были плодородны, то закон убывающей производительности факторов производства в сельском хозяйстве не дейст­вовал бы. Н

9. Границу производственных возможностей можно использовать для оценки выбранного обществом соотношения между производством общественных благ и товарным сектором. В

10. Традиции и опыт как составные механизма принятия решений сегодня используются в большей степени, чем в предыдущие исторические периоды. Н

11. Кривая производственных возможностей иллюстрирует редкость, альтер­нативные издержки, альтернативный выбор. В

12. В экономике, если она движется вдоль границы производственных воз­можностей, альтернативные издержки постоянны. Н

13. Политика, основанная на принципах свободной конкуренции, означает, что правительство мало вмешивается в экономику.В

14. Экономический рост означает, что увеличивается объем производимых благ и услуг, а граница производственных возможностей экономики сдви­гается вправо. В

15. Проблемы «что, для кого, как производить» в командной экономике решаются автоматически. Н

16. Высокий уровень инвестиций приводит к росту производительности труда и стимулирует создание новых продуктов и технологий. В

17. Если граница производственных возможностей сдвигается вверх, то не следует опасаться роста населения. В

18. Если производственные возможности двух стран одинаковы и они осу­ществляют выбор между производством средств производства и производст­вом потребительских товаров, то страна, в которой он сделан в пользу расширения производства средств производства, возможно в будущем пери­оде сдвинет линию производственных возможностей вправо быстрее, чем другая, избравшая противоположный вариант. В

Тема 3

РЫНОЧНАЯ СИСТЕМА

ТЕСТЫ

1. Конкурентный рыночный механизм — это способ:

а) Согласования решений потребителей, производителей и владельцев фак­торов производства.

б) Синхронизации этих решений.

в) Согласования и синхронизации этих решений.

г) Ни синхронизации, ни согласования этих решений.

2. Какое из следующих определений относится к понятию «экономические издержки»:

а) Платежи рабочим, владельцам земли, собственникам капитала и предпри­нимателям.

б) Только те платежи рабочим, земельным собственникам, владельцам ка­питала и предпринимателям, которые оплачивают услуги их производствен­ных ресурсов.

в) Все платежи работникам, землевладельцам, собственникам капитала и предпринимателям минус нормальная прибыль.

г) Все платежи работникам, землевладельцам, собственникам капитала и предпринимателям плюс нормальная прибыль.

3. Какой из этих признаков свидетельствует об отсутствии конкуренции в отрасли:

а) Уровень прибыли ниже нормального для данной экономики.

б) Неспособность фирм данной отрасли к расширению производства.

в) Невозможность другим фирмам «войти» в данную отрасль.

г) Более низкий отраслевой уровень оплаты труда, чем в среднем по стране.

4. Какое из этих явлений не может быть следствием снижения потреби­тельского спроса на продукт:

а) Падение прибыли в отрасли, производящей этот продукт.

б) Сокращение предложения продукта.

в) Сокращение производства в отрасли.

г) Рост цен на ресурсы, которые заняты в этой отрасли.

5. При наличии множества недостатков у ценового механизма есть одно неоспоримое преимущество. Оно выражается:

а) В предоставлении личной свободы всем агентам рынка.

б) В эффективном распределении ресурсов.

в) В уравнительном распределении дохода.

г) В стабильном развитии экономики.

6. Проблема «как производить» в рыночной экономике решается:

а) На основе динамики и объема потребительского спроса, которые опреде­ляются через цены на конечные продукты.

б) Через стремление производителей к получению прибыли и, следователь­но, к минимизации издержек производства.

в) На основе широкого использования в экономике средств производства.

г) На основе специализации, которая используется при применении разных технологических способов производства.

7. Решение проблемы «что производить» в рыночной экономике связано с:

а) Определением уровня специализации экономики.

б) Выбором между производством средств производства и производством предметов потребителя.

в) Формирование такой системы, развитие которой находится в компетенции правительства.

г) Развитием рынка совершенной конкуренции.

8. Какие из этих социальных явлении связаны с общественным разделением труда:

а) Появление денег, необходимых для обмена.

б) Появление капитала.

в) Взаимосвязь и взаимозаменяемость людей в производстве.

г) Ни одно из этих явлений не связано с данной тенденцией.

9 Термин «несовершенный конкурент» в рыночной экономике относится к продавцу, который:

а) Действует вне системы специализации и цен.

б) Предлагает достаточный объем товаров, чтобы влиять на цены.

в) Пытается разрушить существующий стандарт потребительских предпочте­ний.

г) Сознательно или бессознательно использует неэффективные способы про­изводства.

10. В рыночной экономике проблема «для кого производить» решается сле­дующим образом:

а) Потребители предлагают цены на товары, которые больше всего хотят купить и отказываются покупать (или соглашаются приобрести по низким ценам) менее привлекательные для них товары.

б) Производители устанавливают цены на производственные ресурсы (в соответствии с их полезностью), -определяя таким образом денежный доход собственника конкретного ресурса, который затем может быть использован для покупки товаров и услуг.

в) На основе распределения доходов в соответствии с потребностями потре­бителей.

г) На основе конкуренции, которая сдерживает рост прибыли, сохраняя цены на уровне, доступном для потребителя.

11. Если справедливо, что большая часть потребляемых обществом товаров создана в прошлые годы, а производимые в настоящее время товары пред­назначены для будущего, то следует ли из этого, что общество в широких масштабах использует:

а) Специализацию и разделение труда.

б) Деньги.

в) Капитал.

г) Рекламу.

12. Земля, капитал, труд — базовая классификация факторов производства. Можно ли отнести к капиталу:

а) Деньги, акции, облигации.

б) Только акции и облигации.

в) Деньги и акции, но не облигации.

г) Ни деньги, ни акции, ни облигации не относятся к капиталу.

13. Какими проблемами в рыночной экономике должно заниматься государ­ство?

а) Распределением денежных доходов в обществе,

б) Оказывать помощь конкретному потребителю с ограниченными доходами, определяя способы их рационального использования,

в) Определять, что и сколько нужно произвести из наличных ресурсов.

г) Определять круг товаров и услуг, в которых нуждается общество, неза­висимо от вкусов и предпочтений какой-то группы или всего населения.

14. Роль государства в решении проблемы «для кого производить» значи­тельна, если она:

а) Способствует усилению равенства в обществе.

б) Стимулирует рост эффективности экономики.

в) Содействует экономической стабилизации.

г) а), б), в).

15. Какая из названных характеристик не относится к рыночной экономике?

а) Конкуренция.

б) Централизованное планирование.

в) Частная собственность.

г) Свобода предпринимательского выбора.

16. Чьим интересам соответствует максимизация прибыли?

а) Частных фирм.

б) Земельных собственников.

в) Рабочих.

г) Потребителей.

17. В смешанной экономике роль государства:

а) Никак не проявляется.

б) Ограничена.

в) Значительна,

г) Проявляется во многих секторах хозяйства,

18. Какие два типа рынка включены в модель кругооборота?

а) Реальный и денежный,

б) Реальный и рынок продуктов и услуг.

в) Денежный рынок и рынок ресурсов.

г) Рынок продуктов и услуг и рынок ресурсов.

19. В экономике, функционирующей в условиях полной занятости и полного использования других ресурсов на постоянной технологической основе:

а) Для увеличения производства средств производства необходимо расши­рить производство предметов потребления.

б) Для сокращения производства средств производства необходимо умень­шить производство предметов потребления.

в) Увеличение производства средств производства невозможно,

г) Для увеличения производства средств производства нужно сократить про­изводство предметов потребления.

20. Какая из этих характеристик противоречит понятию «конкурентный рынок»?

а) Диффузия экономической власти.

б) Большое число продавцов.

в) Наличие немногих покупателей, предъявляющих спрос на все товары.

г) Относительно легкое вхождение производителей в данный рынок.

 

ВЕРНО/НЕВЕРНО 1. В; 2. В; 3. В; 4. Н; 5. В; 6. Н; 7. Н; 8. Н; 9. В; 10. В; 11. В; 12. Н; 13. Н; 14. В; 15. В; 16. Н; 17. В; 18. В; 19. В; 20. Н.

1. В рыночной экономике больше товаров могут купить те, у кого больше денег. В

2. Смешанная экономика развивается на основе как частных, так и госу­дарственных решений.В

3. В смешанной экономике существует и совершенная, и несовершенная конкуренция.В

4. Несовершенный конкурент не может влиять на цены товаров, которые он покупает или продает.Н

5. Цены на производственные ресурсы определяет способ производства то­варов.В

6. Вводя в оборот выражение «невидимая рука», английский экономист А. Смит имел в виду, что экономикой руководит государство, но общество, этого не осознает.Н

7. Под «невидимой рукой» А. Смит подразумевал влияние групповых инте­ресов на экономическое развитие, Н

8. Проблема «для кого производить» не может быть решена без государст­венного участия.Н

9. Для увеличения запаса капитала может потребоваться временное сниже­ние текущего потребления, В

10. Важнейшая функция государства в рыночной экономике — создание свода законов, регулирующих поведение экономических субъектов.В

11. В современной рыночной экономике рабочие, несмотря на постоянный рост доходов, могут быть по-прежнему отчуждены от средств производства, В

12. Политика, ориентированная на рост эффективности и равенство, легко достижима и не требует больших финансовых затрат, Н

13. Совпадение желаний на рынке означает, что два человека желают купить один и тот же товар или услугу.Н

14. В конкурентной экономике отдельный продавец, сокращая производство и продажи товара, не в состоянии изменить его цену.В

15. В рыночной экономике вопрос о том, какие товары и услуги должны производиться, в конечном итоге решают потребители.В

16. Вэкономической модели кругооборота товаров (услуг) и ресурсов се­мейные хозяйства предъявляют спрос на ресурсы.Н

17. Если предприниматели учитывают все издержки, связанные с производ­ством, в принципе достижимо эффективное распределение производственных ресурсов.В

18. Специализация желательна даже при наличии существенных различий в индивидуальных способностях работников.В

19. Бензозаправочная станция — это пример рынка.В

20. А. Смит полагал, что поведение предпринимателей и потребителей оп­ределяется альтруистическими мотивами.Н

ПРОБЛЕМЫ

1. На диаграмме представлены рынок продуктов, рынок ресурсов и четыре потока.

Раскройте содержание каждого потока:

а) Товары и услуги.

б) Расходы на товары и услуги.

в) Денежные доходы (зарплата, рента, процент и прибыль).

г) Услуги или ресурсы (земля, труд, капитал, предпринимательские способ­ности).

2. На решение каких фундаментальных вопросов («что, как, для кого про­изводить? ») оказывает влияние государственная политика:

а) Введение закона о минимальном уровне заработной платы.

б) Строительство новой железной дороги, освобожденной от уплаты налогов.

в) Введение прогрессивного налогообложения, которое снижает покупатель­ную способность богатых слоев городского населения.

3. Важнейшая характеристика рыночной системы и причина ее эффектив­ного функционирования — широкое использование капитала. Назовите две другие ее характеристики, которые также обусловливают рост эффективно­сти рыночной экономики:

3. а) Разделение труда и специализация, б) Широкое использование денег.

 

Тема 4

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

1. Графическое выражение зависимости между ценой товара и величиной спроса, предъявляемого на этот товар. в. Кривая спроса

2. Принцип, в соответствии с которым каждая последующая единица про­изведенного товара обладает меньшей полезностью для потребителя, в связи с чем он согласен покупать дополнительные единицы продукта только при условии снижения цены. н. Принцип убывающей предельной полезности

3. Способность конкурентных сил спроса и предложения устанавливать це­ну, при которой их объемы уравновешиваются. т. Рыночное равновесие

4. При снижении цен „на данный товар потребитель имеет возможность увеличить объемы его закупок, не отказывая себе в покупке других товаров. Эффект дохода.

5. Количество продукта, .которое могут и хотят купить потребители по дан­ной цене в данное время. а. Объем спроса

6. Пары товаров, для которых рост цены одного приводит к падению спроса на другой. м. Взаимодополняющие товары

7. Количество конкретного продукта, которое производитель может и хочет произвести и продать в данное время по данной цене. б. Объем предложения

8. Графическое выражение зависимости между ценой товара и тем его количеством, которре продавцы могут и хотят предложить на рынке. г. Кривая предложения

9. Сумма величин индивидуального спроса, предъявляемого каждым потре­бителем на конкретный товар при разных ценах из общего ряда предлагаемых цен. д. Рыночный спрос

10. Изменение количества товара, которое производители могут и хотят продать, и которое вызвано изменением цен на этот товар. с. Изменение объема предложения

11. Принцип, который выражает прямую зависимость между ценой товара и величиной его предложения (при прочих равных условиях). з. Закон предложения

12. Стремление покупателя к приобретению более деи1евых товаров, вместо аналогичных, цены на которые выросли. к. Эффект замещения

13. Изменение количества товара, которое хотят и могут купить потребите­ли, связанное с действием неценового фактора. о. Изменение спроса

14. Принцип, который выражает обратную зависимость между ценой товара и величиной покупательского спроса на него (при прочих равных условиях). ж. Закон спроса

15. Изменение количества товара, которое производители хотят и могут продать, связанное с действием неценового фактора. р. Изменение предложения

16. Такие пары товаров, для которых рост цены одного приводит к росту спроса на другой. л. Взаимозаменяемые товары

17. Изменение количества товара, которое потребители хотят и могут ку­пить, вызванное изменением его цены (при прочих равных условиях). п. Изменение объема спроса

18. Разные количества продукта, которые желают и способны произвести и предложить к продаже производители на рынке по каждой конкретной цене из ряда возможных в течение данного времени. е. Рыночное предложение

ТЕСТЫ

1. г; 2. в; 3. б; 4. б; 5. а; 6. а; 7. в; 8. в; 9. б; 10. г; 11. б; 12. б; 13. б; 14. г; 15. б; 16. в; 17. г; 18. в; 19. а; 20. б.

1. Закон спроса предполагает, что:

а) Превышение предложения над спросом вызовет снижение цены.

б) Если доходы у потребителей растут, они обычно покупают больше товаров,

в) Кривая спроса обычно имеет положительный наклон.

г) Когда цена товара падает, объем планируемых покупок растет.

 

2, Чем можно объяснить, сдвиг кривой спроса на товар X?

а) Предложение товара X по некоторой причине уменьшилось.

б) Цена товара X выросла, и как следствие этого потребители решили меньше покупать этого товара,

в) Вкусы потребителей вызвали интерес к товару X, и поэтому они хотят покупать его при любой данной цене больше, чем раньше,

г) Цена товара X упала, поэтому потребители решили покупать его больше, чем раньше,

3, Рост цен на материалы, необходимые для производства товара X, вызовет:

а) Сдвиг кривой спроса вверх (или вправо),

б) Сдвиг кривой предложения вверх (или влево).

в) Сдвиг кривой спроса и кривой предложения вверх.

г) Сдвиг кривой предложения вниз (или вправо).

4. Какой термин отражает способность и желание людей платить за что-либо?

а) Потребность.

б) Спрос.

в) Необходимость.

г) Желание.

5. Рыночный спрос не испытывает влияния:

а) Доходов потребителей.

б) Цен на взаимосвязанные товары.

в) Цен на ресурсы.

г) Численности покупателей.

6. Если спрос падает, кривая спроса сдвигается:

а) Вниз и влево.

б) По вращению часовой стрелки.

в) Вверх и вправо.

г) Против вращения часовой стрелки.

7. Изменение какого фактора не вызывает сдвига кривой спроса?

а) Вкусов и предпочтений' потребителей.

б) Размера или распределения национального дохода,

в) Цены товара.

г) Численности или возраста потребителей.

8. Совершенствование технологии сдвигает:

а) Кривую спроса вверх и вправо.

б) Кривую спроса вниз и вправо.

в) Кривую предложения вниз и вправо.

г) Кривую предложения вверх и влево,

9. Готовность покупать дополнительные единицы производимого товара толь­ко по более низкой цене лучше всего объясняет:

а) Эффект замещения.

б) Принцип убывающей предельной полезности.

в) Эффект дохода.

г) Закон предложения.

10. Рынок товаров и услуг находится в равновесном состоянии, если:

а) Спрос равен предложению.

б) Цена равна издержкам плюс прибыль.

в) Уровень технологии меняется постепенно,

г) Объем предложения равен объему спроса.

11. Если рыночная цена ниже равновесной, то:

а) Появляются избытки товаров.

б) Возникает дефицит товаров.

в) Формируется рынок покупателя.

г) Падает цена ресурсов.

12. Если предложение и спрос на товар возрастают, то:

а) Цена повысится.

^г6) Увеличится общее количество товара. •>

в) Цена останется стабильной.

г) Благосостояние общества возрастет.

13. Если иена товара ниже точки пересечения кривой спроса и кривой предложения, то возникнет:

а) Избыток.

б) Дефициты.

в) Растет безработица.

123Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. E) Методический совет, предметные методические объединения, проблемный семинар, единый методический день.
2. I. Понятие и система криминалистического исследования оружия, взрывных устройств, взрывчатых веществ и следов их применения.
3. III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
4. V1: Понятие, объект, предмет и система криминологии
5. V7: Система линейных одновременных уравнений
6. Автоматизированная система телемеханического управления (АСТМУ)
7. Административная реформа и система органов исполнительно власти.
8. Административное право - публичное право. Административное право как отрасль права и система правового регулирования государственного управления.
9. Аксиологическое «Я» педагога как система ценностных ориентаций
10. Антиноцицептивная система (АС)
11. Антонио Менегетти. Система и личность
12. Антропогенетика как наука. Её предмет, методы, задачи.