Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Действия несоответствующие официально-установленным в данном обществе (социальной группе) нормам и ожиданиям, и приводящих к нарушениям и изоляции, лечению, исправлению или наказанию ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
2) нетипичное поведение человека, которое обычно воспринимается как неприспособленность, невозможность выполнять социальные функции 3) явно выраженное нарушение психической деятельности, при котором психические реакции грубо противоречат реальной ситуации, что отражается в расстройстве восприятия реального мира и дезорганизации поведения
58. Досуг – это … 1) свободное (внеучебное) время учащихся, которое характеризуется нерегламентированностью 2) свободное от учёбы время, которое характеризуется добровольностью выбора различных форм проведения 3) вид внеучебной деятельности, который характеризуется эмоциональной окрашенностью, возможностью по собственному желанию сочетать физическую и интеллектуальную, игровую и продуктивную виды деятельности 4) все ответы верны
59. Культурно-досуговая деятельность учащихся не выполняет … функцию 1) восстановительную 2) развивающую 3) образовательно-просветительскую Оценочную
60. Может ли досуговая деятельность протекать в пассивной форме Да 2) нет
61. К задачам культурно-досуговой деятельности не относится 1) духовное, интеллектуальное, нравственное, эстетическое, физическое развитие личности каждого из воспитанников 2) воспитание культуры чувств, личностно-значимых качеств, общечеловеческих ценностей 3) формирование и развитие положительного морального климата 4) коррекция межличностных отношений Нет верного ответа
62. Педагог-воспитатель в процессе планирования составляет: 1) календарный вид плана 2) перспективныйвид плана 3) два вида плана
63. Календарный план … 1) охватывает недельный и месячный промежуток времени и содержит такую информацию как наименование планируемых тем, дату, время их проведения, фамилии организаторов (ответственных) проводящих мероприятия 2) охватывает годовой промежуток времени и содержит такую информацию как наименование планируемых тем, дату, время их проведения 3) является рабочим и представляет собой своеобразную технологическую цикличность последовательно выполняемых действий классного руководителя (воспитателя и др.)
64. Кто отмечал благотворное влияние экскурсий на воспитание учащихся 1) И.Г. Песталоцци 2) Я.А. Каменский 3) К.Д Ушинский 4) все ответы верны
65. Кто сформулировал понятие «социальная ситуация развития» и подчеркнул мысль о том, что воздействие на ребенка окружающей среды определяется не только ее характером, но и индивидуальными особенностями субъекта, теми переживаниями, которые у него возникают 1) И.Г. Песталоцци 2) Я.А. Каменский 3) К.Д Ушинский Л.С. Выготский
66. По содержанию деятельности кружки подразделяют на: 1) предметные 2) кружки трудовой направленности 3) кружки эстетического характера 4) спортивные кружки 5) все ответы верны
67. В скольких кружках одновременно может участвовать каждый ребенок 1) не более 1 Не более 2 3) без ограничений
68. Наиболее результативной кружковая работа может стать для детей … классов вспомогательной школы 1) 5-9 2) 3-5 3) 3-9
69. Может ли занятие кружка проводится после подготовки домашних заданий 1) всегда да 2) нет Да, после отдыха
70. Можно ли проводить кружковую работу в вечерние часы 1) да 2) нет Да, если работа не требует от детей дополнительной мыслительной нагрузки
71. Занятия каждого кружка во вспомогательной школе следует проводить Не реже одного раза в две недели 2) не реже дух раз в неделю 3) не реже одного раза в неделю
72. Воспитательное дело – это … 1) отрезок совместной деятельности педагога и воспитанников по решению воспитательных задач 2) это вид организации и осуществления конкретной деятельности воспитанников 3) относительно завершенная совместная деятельность детей в определенный фиксированный промежуток времени, организованная педагогом с воспитательной целью 4) все ответы верны
73. Выберите цель этических воспитательных дел 1) формирование нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали 2) воспитание общественно значимых качеств 3) формирование эстетического отношения к жизни: труду, общественной деятельности, природе, искусству, поведению 4) формирование ценностного отношений к природе
74. Выберите цель социально-ориентированные воспитательных дел 1) формирование нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали Воспитание общественно значимых качеств 3) формирование эстетического отношения к жизни: труду, общественной деятельности, природе, искусству, поведению 4) формирование ценностного отношений к природе 5) нет правильного ответа
75. Выберите цель эстетических воспитательных дел 1) формирование нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали 2) воспитание общественно значимых качеств Формирование эстетического отношения к жизни: труду, общественной деятельности, природе, искусству, поведению 4) формирование ценностного отношений к природе 5) нет правильного ответа
76. Выберите цель спортивных воспитательных дел 1) формирование нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали 2) воспитание общественно значимых качеств 3) формирование эстетического отношения к жизни: труду, общественной деятельности, природе, искусству, поведению 4) формирование ценностного отношений к природе Нет правильного ответа
77. Содержание воспитательной работы по формированию нравственной культуры личности не включает в себя … 1) формирование представления и понимания нравственных основ общества 2) развитие нравственных чувств 3) воспитание высоких моральных качеств 4) формирование норм Нет правильного ответа
78. Элемент культуры человечества, способствующий преобразованию высших ценностей (совершенства, гармонии, созидания, творчества, эстетического наслаждения) в субъективные потребности личности обучающегося 1) нравственной культуры Эстетическая культура 3) этическая культура 4) духовная культура
79.Целью гендерного воспитания во вспомогательной школе является … Формирование правильного понимания у ребёнка своего предназначения, статуса, функций и отношений в обществе и в семье, исходя из его возможностей и степени заболевания 2) формирование нравственных отношений между представителями мужского и женского пола 3) обеспечение усвоения ребёнком культурной системы гендера того общества, в котором он живёт 4) все ответы верны
80. В воспитательном мероприятии должны быть следующие типы воспитательных задач: Рациональные, эмоциональные и действенно-практические 2) рациональные, образовательные и действенно-практические 3) рациональные, эмоциональные, действенно-практические и образовательные
81. Это та часть воспитательного мероприятия, которая определяет дальнейшую трудоспособность детей Организационная 2) основная 3) заключительная
82. Часть воспитательного мероприятия, которая предполагает применение полученных представлений и знаний 1) организационная 2) основная 3) заключительная
83. Задача воспитательного занятия: Обучение детей умению переносить в практические ситуации умения и навыки мыслительной деятельности 2) формирование определенных умений 3) диагностика уровня усвоения знаний и умений каждым учащимся на определенном этапе обучения 4) все ответы верны
84. Этической беседа называется потому, что ее предметом чаще всего становятся … 1) нравственныепроблемы 2) моральныепроблемы 3) этические проблемы 4) все ответы верны
85. Это этап этической беседы является самым длительным и трудоемким Подготовительный 2) основной 3) заключительный 4) организационный
86. Форма организации воспитательного процесса, направленная на формирование гражданской позиции, политической и информационной культуры обучающихся, расширение их кругозора, социализацию личности Информационный час 2) диспут 3) форум 4) классный час
87. С какой периодичностью проводятся информационные часы Один раз в неделю 2) по необходимости 3) не менее одного раза в 2 недели 4) не более 2 раз в неделю
88. Тематика информационных часов в учреждениях образования планируется в соответствии с… 1) основными направлениями идеологической и воспитательной работы, определенными инструктивно-методическими письмами Министерства образования РБ 2) программой воспитания учреждения образования 3) планом идеологической и воспитательной работы на текущий год 4) все ответы верны
89. Обзорный информационный час – это … Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-11; Просмотров: 919; Нарушение авторского права страницы