Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Бланк для запоминания. Бланк для опознания.



 

 

Регистрационный бланк № 3.

а б в г д
      +  
  +      
        +

 

На бланке для запоминания Вам представлены 16 различных геометрических фигур. В течение одной минуты Вы должны постараться их запомнить. Затем по команде откроете стимульный бланк № 3 «Зрительная память», в котором имеется 16 строчек, в каждой из которых нарисовано по 4 геометрических фигуры в пронумерованных графах «а», «б», «в», «г», «д». Вам необходимо узнать те фигуры, которые Вы запоминали и под соответствующими индексами граф регистрационного бланка № 3 отметить верный ответ. Например, в первой строке - верный ответ в графе под индексом «г». Во второй строке - верный ответ в графе под индексом «б». В третьей строке - верного ответа нет, т.е. метка ставится в графе под индексом «д».

Все задания выполняются строго по порядку, сверху вниз. В каждой строке стимульного бланка может быть одна фигура из тех, которые Вы запоминали, или же ее может не быть совсем. Пропускать строчки нельзя. Если верного ответа (фигуры) нет, или Вы ее не запомнили, метка ставится в графе под индексом «д».

На запоминание фигур дается 1 минута.

На воспроизведение ответов и заполнения регистрационного бланка - 2 минуты.

 


 

 

БЛАНК ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ

 

 


 

Стимульный бланк к методике № 3.

«ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ»

 

 

Инструкция к методике № 4 «Пространственное мышление». Сущность задания состоит в исследовании способности к образным представлениям.

На примере показан лист бумаги, который сложен вдвое (сверху вниз), затем вчетверо (слева направо), и ножницами «сделан» клинообразный надрез. Теперь нужно мысленно проделать операцию по «разворачиванию» листа и определить, какая фигура (или вернее какой узор) получится в результате сделанных надрезов.

Принципы выполнения задания.

Пример задания.

Регистрационный бланк № 4.

а б в г д
    +    
      +  
        +

 

Рассмотрим задания. В первом задании верный ответ в графе под индексом «в». Во втором - в графе под индексом «г». В третьем - верного ответа нет, т.е. метка ставится в графе под индексом «д».

На выполнение задания отводится 4 минуты.

 

 

Стимульный бланк к методике № 4.

«ПРОСТРАНСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ»

Инструкция к методике № 5 «Арифметический счет». Сущность задания состоит в выполнении арифметических действий (сложения, вычитания, умножения и деления) с целыми числами в пределах ста. Последовательность выполнения арифметических действий должна быть в том порядке, в котором они записаны, слева направо. В правой части примеров даны четыре варианта ответа.

Пример задания.

содержание задания   а б в г д
53+47: 2-41∙ 3 = -
94-87∙ 3-15: 6 = -

Регистрационный бланк №5.

а б в г д
+        
        +

 

Задание №1:

53 плюс 47 - получится 100, разделить на 2 - получится 50, минус 41 - получится 9, умножить на 3 - получится 27. Верный ответ в графе под индексом «а».

Задание №2:

94 минус 87 - получится 7, умножить на 3 - получится 21, минус 15 - получится 6, разделить на 6 - получится 1. Среди представленных в правой части вариантов такого ответа нет, значит, надо поставить метку в графе под индексом «д».

На выполнение задания отводится 3 минуты.

 

 

Стимульный бланк к методике № 5.

«АРИФМЕТИЧЕСКИЙ СЧЕТ»

ЗАДАНИЯ а Б в г д
1. 53+47: 2-41∙ 3 = -
2. 94-87∙ 3-15: 6 = -
3. 40: 5+79-69: 3 = -
4. 6∙ 5∙ 3-72: 2 = -
5. 93-58: 5∙ 3+79 = -
6. 17+15: 4+87+25 = -
7. 4∙ 8+17: 7+83 = -
8. 17+46: 7+40-37 = -
9. 6∙ 4+48: 8∙ 9 = -
10. 3∙ 9+45: 8+71 = -
11. 43+29: 9∙ 6+46 = -
12. 56: 8∙ 10-16: 6 = -
13. 4∙ 7+28: 8∙ 9 = -
14. 63: 9+25: 8∙ 20 = -
15. 100-46: 9∙ 7+39 = -
16. 7∙ 9-39: 8∙ 30 = -

 

 

Инструкция к методике № 6 «Вербальная память». Сущность задания состоит в запоминании слов. На бланке для запоминания Вам будут представлены 16 различных слов. В течение одной минуты Вы должны постараться их все запомнить.

 

Бланк для запоминания.

Сажа
Картина
Укол

 

Бланк для опознавания.

а б в г д
Спаржа Сажа Саржа Стужа -
Картина Кузина Корзина Калина -
Урок Улов Урна Укол -

 

Регистрационный бланк № 6.

а б в г д
  +      
+        
      +  

 

Затем Вы по команде откроете стимульный бланк № 6 «Вербальная память», на котором имеется 16 строчек, в каждой из которых вписано 4 слова, по одному в каждой графе под индексами «а», «б», «в», «г», «д». Вам надо будет узнать (вспомнить) те слова, которые Вы запоминали, и под соответствующим индексом в графе регистрационного бланка № 6 отметить верный ответ.

В приведенных примерах верными ответами являются: в строке 1 - вариант в графе под индексом «б», в строке 2 - вариант в графе под индексом «а», в строке 3 - вариант в графе под индексом «г».

Все задания выполняются строго по порядку, сверху вниз. В каждой строке стимульного бланка может быть одно слово из тех, которые Вы запоминали, или же его может не быть совсем. Пропускать строчки нельзя. Если верного ответа (фигуры) нет или Вы ее не вспомнили, метка ставится в графе под индексом «д».

На запоминание задания дается 1 минута. На воспроизведение ответов и заполнение регистрационного бланка - 2 минуты.

 

 

БЛАНК ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ

   
1. БЕРЕГ
2. ГОЛОС
3. ГОРЕ
4. БАНАН
5. ВАТА
6. МЕДВЕДЬ
7. ЧАС
8. КАРЬЕРА
9. СУД
10. КОШКА
11. ОЛЕНЬ
12. СЛУХ
13. ЛЕБЕДЬ
14. ПОЛЕНО
15. ВРЕД
16. ШОРОХ

 

 


Поделиться:



Популярное:

  1. C.Для предоставления возможности сравнивать рыночные стоимости акций компаний одной отрасли
  2. II этап. Обоснование системы показателей для комплексной оценки, их классификация.
  3. II. ТЕМЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
  4. III. Источники для изучения Греческой церкви XVII в.
  5. IV. Источники для изучения той же истории XVIII в.
  6. IX. ЗНАЧЕНИЕ «УНИВЕРСАЛИЙ» КОСМОС, ВРЕМЯ, ПРОСТРАНСТВО И РЕАЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПСИХОДРАМЫ
  7. IX. Магическое заклинание для Дальнего путешествия
  8. Teсm для проверки реальности соединения с высшим Я
  9. V. Источники для изучения Греческой церкви XIX в.
  10. VIII. Сигналы, применяемые для обозначения поездов, локомотивов и другого железнодорожного подвижного состава
  11. XII. Большинство приемлемых для организма способов поведения совместимы с представлениями человека о самом себе.
  12. XVI. Любой опыт, несовместимый с организацией или структурой самости, может восприниматься как угроза, и чем больше таких восприятий, тем жестче организация структуры самости для самозащиты.


Последнее изменение этой страницы: 2016-05-03; Просмотров: 2393; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.021 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь