Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ПРИНЦИПЫ ФОРМУЛИРОВКИ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПО ДАННЫМ ПИКТОГРАММЫ.



 

Требуется освоить следующие характеристики:

1. Продуктивность опосредованного запоминания. Показатель продуктивности запоминания вычисляется следующим образом: 1 балл за каждое точное воспроизведение понятия; 0, 5 балла – за приблизительное (типа – «радость» вместо «счастье», «тяжелый труд» вместо «тяжелая работа»).

2. Особенности операционных характеристик мышления. При этом следует вспомнить, что «атрибутивный» уровень абстрактности в «пиктограмме» соответствует концептуальным обобщениям в других психологических пробах.

3. Уровень стандартности образов «пиктограммы» определяется на основании показателей адекватных образов.

4. Xapактер и степень выраженности стереотипии, наличие персевераций исходных феноменов.

5. Элементы «оригинальности» (Ориг.+) в образах «пиктограммы». На основании этих характеристик можно сделать ориентировочный вывод об уровне интеллектуального развития.

6. Понимание инструкции, умение выбрать образ для опосредования не мене чем за восемь понятий набора (исключая «выхолощенные символы», «недиффиринцированность изображения», «фотографические образы»).

При общей конкретности образов «пиктограмма», наличии множественных сценоподобных образов, высокой степени выраженности типической стереотипии, преобладание изображений целых человеческих фигур, но достаточной продуктивности запоминания можно сделать вывод о «низкой норме» интеллектуального развития. Однако здесь необходимо помнить, что снижение интеллектуальных характеристик «пиктограммы» может быть обусловлено аффективными факторами (неврозы, шизофрения) без снижения продуктивности в психометрических пробах. Такая диспропорция - ценный диагностический признак, на нее обязательно следует указать.

Наличие двух и более оригинальных образов, преобладание «атрибутивных» образов над «конкретными», максимальная продуктивность при воспроизведении – достаточно четкие критерии для того, чтобы охарактеризовать уровень интеллектуального развития как «выше среднего».

7. Признаки эгоцентризма и демонстративности. Об этих личностных факторах следует упоминать, если в протоколе содержится более трех индивидуально значимых образов типа «стимулы» (Инд.-С.), подробно указывается, какие именно тенденции «проецируются» в индивидуально значимых образах. Если имеют место «персонифицированные» образы следует осветить их характер. Определенную ценность имеют высказывания испытуемых, в которых подчеркивается, что выбираемый образ выражает «личное мнение».

8. Признаки депрессии. Они описаны выше при характеристике «пиктограмм» больных с депрессивно - параноидным синдромом.

9. Факторы, отражающие степень самоконтроля и способность к планированию поведения: преимущественно графические характеристики — степень «упорядоченности» композиции. Диагностическое значение имеют лишь крайние варианты. Повышение контроля и обсессивно - компульсивные симптомы имеют в «пиктограмме» проявления, сходные с таковыми при депрессии.

10. Признаки эмоциональной неустойчивости совпадают с признаками эгоцентризма и демонстративности, дополнительно учитывается наличие «расплывчатых» метафорических образов, степень выраженности шоковых реакций, которые непосредственно говорят об эмоциональной неустойчивости в ситуации эксперимента.

11. Тип реакции на фрустрацию может быть определен в зависимости от экстрапунитивной или интрапунитивной направленности спонтанных высказываний испытуемого во время исследования и, в особенности, поведение во время ретестирования.

12. О негативистических тенденциях говорят образы с открыто асоциальным содержанием, употребление букв вопреки инструкции, соответствующие реакции при проведении ретестирования.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

 

В теоретическом отношении «пиктограмму» следует рассматривать как проективный метод исследования личности. Предпосылками для этого являются многозначность стимульного материала, смещение внимания испытуемого на исследование памяти, в результате чего испытуемый не знает, что в его ответах диагностически значимо. Модифицированная процедура проведения исследования обеспечивает максимальную свободу поведения испытуемых, оценочное отношение экспериментатора отсутствует. Следует указать на ошибочность постулирования связи проективных техник с методологией психоанализа, поскольку речь идет не о «проекции» как защитном механизме, а о проецировании (проявлении) личностных особенностей в специфической деятельности, которую представляет собой выполнение методов данной группы. «Пиктограмма» занимает промежуточное место между методиками «структурного анализа ассоциаций» и «анализа продуктов творчества» (рисуночные тесты). Наиболее значительно сходство между «пиктограммой» и тестом Роршаха, имеется ряд показателей общих для указанных методов (показатели стандартности, оригинальности, «четкости формы», стереотипии за счёт образов категории «животные» в тесте Роршаха и изображений человека в «пиктограмме»), ряд «особых феноменов» также являются общими. В то же время «пиктограмма» и тест Роршаха часто содержат взаимодополняющие данные, в целом «пиктограмма» более чувствительна к интеллектуальным особенностям. Поэтому при изучении личности следует особо рекомендовать сочетанное применение «пиктограммы» и теста Роршаха.

КАТАЛОГ ОБРАЗОВ ВЫБИРАЕМЫХ ЗДОРОВЫМИ ИСПЫТУЕМЫМИ НА ПРИМЕНЯЕМЫЙ НАБОР ПОНЯТИЙ.

Краткое пояснение к каталогу.

Каталог охватывает все стандартные и повторяющиеся образы, а также отдельные примеры «редких», «оригинальных» образов, как адекватных, так и неадекватных. Образы приводятся с ориентировочной формализованной оценкой. Расхождения в оценке возможны в основном по фактору индивидуальной значимости. Там, где образ в подавляющем большинстве случаев выбирается формально, либо, напротив, имеет индивидуальную значимость, указывается лишь наиболее частая «детерминанта». В случае если возможны оба варианта, первым указывается более частый, второй берется в скобки. Если варианты встречаются с приблизительно одинаковой частотой, указываются оба, скобки не ставятся. Для обозначения совокупности «повторяющихся», «стандартных», «удачных оригинальных» образов по аналогии с тестом Роршаха, для облегчения сопоставления данных, используется термин «хорошая форма». Указывается дальше число «локальных отказов» на каждое из понятий набора. Для удобства ниже приводится сводная таблица используемых образов.

1. Фактор абстрактности. Конкретные - К.; фотографические - К.Фт.; конфабуляторные - К.Кф.; атрибутивные - Ат.; метафорические - М.; графические, геометрические, грамматические символы - Г.С.

2. Фактор индивидуальной значимости. Выбранные формально - Ф.; индивидуально значимые, персонифицированные - Инд.–Пс.; образы стимулы - Инд.С.

3. Фактор частоты. Стандартные - Ст.; оригинальные - Ориг.

4. Фактор адекватности. Адекватные «+»; неадекватные – Ориг.+/-.

ВЕСЕЛЫЙ ПРАЗДНИК.

Стандартный образ — флаги, воздушные шарики, цветы, иногда в сочетании с улыбающимся лицом. Ат.Ф. + Ст.

«Повторяющиеся» образы — салют (Ат.Ф.+), елка и елочные украшения (Ат./К.,, Ф.(Инд.+), еда и алкогольные напитки (Ат./К., Ф/Инд.+), музыкальные инструменты и звуковоспроизводящая aаппаратура (Ат./К, Ф./Инд.+), веселящиеся люди (К.Ф./Инд./+), улыбающиеся лица, улыбки (Ат.ф.+), карнавальные маски (Ат.Ф.+).

Примеры редких образов: галстук («на праздник ходят в театр») - Ат.Ф.Ориг., здание (театр) - «на праздник ходят в театр» - Ат.Ф. Ориг., лист, машина, звезда - «символ жизни, движения, счастья» - М.Ф.Ориг. - Множественный выбор.

Образы «хорошей формы» охватывают 96% всех образов. Отказов нет.

 

ТЯЖЕЛАЯ РАБОТА.

Стандартный образ - кирка, молот, лопата - Ат./К., Ф/Инд.+Ст.

«Повторяющиеся» образы — изображения тяжестей (гиря, штанга) - (Ат.Ф.+), человек, занятый тяжелым физическим трудом - землекоп, кузнец (К.Ф.+), лицо с мимическим выражением усталости, каплями пота (Ат.Ф.+).

Примеры редких образов: Сизиф, вкатывающий камень на гору - (М.Ф.Ориг.+), солнце («я работаю на солнце, это тяжело») - (К.Инд.-С.Ориг.-), цепи («тяжелая работа вызывает чувство скованности) – М.Ф.Ориг. -.

Образы «хорошей формы» охватывают 90% всех образов. Отказов нет.

 

ВКУСНЫЙ УЖИН.

Стандартный образ — изображение еды - К.Ф./Инд.+Ст.

«Повторяющиеся» образы — изображение еды с часами и другими указателями времени (луна, заходящее солнце) — (К.Ф.+), посуда - тарелки, вилки, ложки - (Ат.Ф.+), человек за едой (К.Ф.+), одобрительный жест, «удовлетворенная» мимика (Ат./К.Ф.+).

Примеры редких образов : спящий человек («после ужина спят») - (К.Ф.Ориг.-); человек с выпяченным. животом («он вкусно поел») - (К.Ф.Ориг.-).

Образы «хорошей формы» охватывают 94% всех образов. Отказов нет.

БОЛЕЗНЬ.

Стандартный образ — человек, лежащий в постели — К.Ф.+Ст.

«Повторяющиеся» образы — кровать, термометр, шприц, медикаменты (все - Ат.Ф.+), красный крест, змеи над чашей (Ат.Ф+), человек с признаками болезни и инвалидности (К.Ф./Инд./+), лицо с мимикой страдания (Ат./К.Ф.+), надгробие (Ат.Ф.+), темное пятно (М.Ф.+).

Примеры редких образов: туча, закрывающая солнце (М.Ф.Ориг.+), дом - «когда болеют - сидят дома» - (Ат.Ф.Ориг-).

Образы «хорошей формы» охватывают 86% ответов. Отказов нет.

 

ПЕЧАЛЬ.

Стандартный образ — лицо с печальной мимикой, слезам — Ат.Ф.Ст.+.

«Повторяющиеся» образы — человек в печальной позе (К.Ф.Инд.+), слезы (Ат.Ф.+), печальный осенний пейзаж (Ат.М./К./Ф./Инд./+).

Примеры редких образов: письмо («печальное известие») - (К.Ф./Инд./Ориг.-), папироса («когда печален — курю») - (К.Инд.-С.Ориг.-), падающая звезда, лира («печаль подобна падающей звезде, лира символизирует то, что печаль не вечна») - (М.Ф.Ориг.-).

Образы «хорошей формы» охватывают 88% ответов. Отказов нет.

 

СЧАСТЬЕ.

Стандартный образ — лицо с мимикой радости - (Ат.Ф.Ст.+).

«Повторяющиеся» образы — солнце, радостный пейзаж (М.Ф.+), цветы (АТ./М./Ф.+), ребенок (К.Инд.+), семья (К.Инд./Ф.+), обручальные кольца (М./К./Ф./Инд./+), дом, автомашина, деньги, яхта (ассоциации по типу - «счастье, когда это есть» - (К.Инд.+), целующаяся пара (К.Ф.+).

Примеры редких образов: книга («о счастье пишут в книгах») - (К.Ф.Ориг.-), облако («счастье безгранично») - (М.Ф.Ориг.-), горы («чувство счастья возникает у меня в горах») - (К.Инд. С.Ориг.).

Образы «хорошей формы» охватывают 90% всех образов. Отказов нет.

 

ЛЮБОВЬ.

Стандартный образ – сердце, пронзенной стрелой (М.Ф.+Ст.), целующиеся влюбленные – (К.Ф.+Ст.).

«Повторяющиеся» образы – солнце (М.Ф.+), цветы (Ат./М.Ф.+), обручальные кольца (Ат.Ф.+), ребенок (Ат.Ф.+), при ассоциации типа «любовь к детям» - (К.Ф.+), два голубя (М.Ф.+).

Примеры редких образов: собака («любовь к животным») – (К.Ф.Ориг.), амур – (М.Ф.Ориг.+), множество солнц над морем («любовь» - вечный рассвет») – (М.Ф.Ориг.), кубик («любовь должна быть многогранна») – (Г.С.Ф.Ориг.).

Образы «хорошей формы» охватывают 89% всех образов. В трех протоколах - отказы от выбора образа.

 

РАЗВИТИЕ.

Стандартный образ — на данное понятие отсутствуют.

«Повторяющиеся» образы — спираль, график, диаграмма (Г.С./К.Ф.+), развитие растений (бутон, цветок, почка, лист, растущий росток) – (К.Ф.+), насекомые, птицы, человек (ребенок или взрослый - К.Ф.+), ступени лестницы (М.Ф.+), атрибуты умственного развития (книга - Ат.Ф.+), человек с книгой (К.Ф.+), атрибуты физического развития (гантели, спортивные снаряды - Ат.Ф.+), человек занимающийся физкультурой (К.Ф.+), атлет (К.Ф.+).

Примеры редких образов: разветвление дерева («усложняющаяся схема» - М.Ф.Ориг.+), квадрат («развитие многосторонне» - Г.С.Ориг.-), лицо в очках («умственно развитые люди носят очки»- Ат.Ф.Ориг.-).

Образы «хорошей формы» охватывают 78% всех образов; в шести протоколах отказы от выбора образа.

РАЗЛУКА.

Стандартные образы на данное понятие отсутствуют.

«Повторяющиеся» образы — прощающиеся люди (К.Ф.+), изображение транспортных средств (Ат./К./Ф./Инд./+), дорога (М./Ат.Ф, +), преграда - река, пропасть (М.Ф.+), разделяющая черта (Г.С.Ф.+), стрелки, направленные в разные стороны (Г.С.Ф.+), письма («в разлуке поддерживают письма» - К.Инд.Пс.+), корабли, расходящиеся в разные стороны (М.Ф.+).

Примеры редких образов: разведенный мост (М.Ф.Ориг.+), развязанный узел (М.Ф.Ориг.+), дом («тяжело в дали от дома» - К.Инд.Ориг.), платок («платком вытираю слезы» К.Инд.-Пс.Ориг.-).

Образы «хорошей формы» охватывают 89% всех образов. В четырех протоколах отказы от выбора.

 

ОБМАН.

Стандартный образ — на данное понятие отсутствуют.

«Повторяющиеся» образы — лисица (М.Ф.+), карты (Ат.Ф.+), деньги (Ат.Ф.+), «комбинация из трех пальцев» (М.Ф.+), четыре кулака (М.Ф.+), влюбленный под часами (К.Ф.+), беременная женщина (К.Ф./Инд./+), женщина и уходящий мужчина (К.Ф./Инд./+), человек с разведенными руками (К.Ф.+), лицо с печальной мимикой (Ат./.К.Ф.+), знак зачеркивания (Г.С.Ф. +), зачеркнутые деньги (К.Ф.+), темное пятно (Г.С.Ф.+).

Примеры редких образов: двуликий Янус (М.Ф.Ориг.+), палец с круговой стрелкой («обвести вокруг пальца» - М.Ф.Ориг.+), сжатый кулак - («за обман бьют» - К.Ф.Ориг.-), сцена суда («обманщика судят» - К.Ф.Ориг.-), кинжал (« за обман - смерть» - К.Ф.Ориг.-), многочисленные развернутые изображения конкретного обмана типа «мальчик ищет собаку, взрослый посылает его не в ту сторону» (К.Ф.Ориг.).

Образы «хорошей формы» охватывают 71% всех образов. Отказы в 18 протоколах.

 

ПОБЕДА.

Стандартный образ — флаг (Ат.Ф.+), салют (Ат.Ф.+).

«Повторяющиеся» образы — памятник (Ат.Ф.+), звезда Героя (Ат.Ф.+), спортивный пьедестал почета (Ат.Ф.+), кубок (Ат.Ф.+), победитель и поверженный (К.Ф.+), судья поднимает руку боксеру на ринге (К.Ф.+), радующийся человек (К.Ф.+), автомобиль «Победа», «ассоциации по созвучию» - «особый феномен».

Примеры редких образов: цветы («победителю дарят цветы» Ат.Ф.Ориг.-), голубь - («после победы наступает мир» - М.Ф.Ориг.-), триумфальная арка (М.Ф.Ориг.+), лавровый венок (М./Ат.Ориг.+).

Образы «хорошей формы» охватывают 67% всех образов. Отказов нет.

 

ПОДВИГ.

Стандартный образ — подвиг Александра Матросова (К.Ф.+Ст.).

«Повторяющиеся» образы — ордена, медали (Ат.Ф.+), памятник-обелиск (Ат.Ф.+), награжденный солдат (К.Ф.+), подвиг Гастелло (К.Ф.+), солдат, идущий навстречу танку (К.Ф.+), сцены спасения утопающего или на пожаре (К.Ф.+), космическая ракета (К.Ф.+).

Примеры редких образов: горящее сердце (М.Ф.Ориг.+), изображение Икара (М.Ф.Ориг.+), человек с большими мускулами («подвиг может совершить сильный» - Ат.Ф.Ориг.-), квадрат и четыре математических знака бесконечности («подвиг это что-то бесконечно огромное» - К.Ф.Ориг.-).

Образы «хорошей формы» составляют 86% всех ответов. Отказов нет.

 

ВРАЖДА.

Стандартный образ — отсутствует.

«Повторяющиеся» образы — мечи, направленные друг на друга, либо скрещенные (М./Ат.Ф.+), преграда между людьми (забор, река, пропасть - М./Ат.Ф.+), кошка и собака (М.Ф.+), кошка и мышь (М.Ф.+), нож, пистолет, автомат (Ат.Ф.+), кулак (Ат./К.Ф.+), дерущиеся или сражающиеся люди (К.Ф.+), мимика, выражающая злобу (Ат./К.Ф.+).

Примеры редких образов: лежащий убитый человек (К.Ф.Ориг.-), змея (М.Ф.Ориг.+), высунутый язык («вражда порождает сплетни» - Ат.Ф.Ориг.-), боксерские перчатки («вражда на ринге» - Ат.Ф.Ориг.-), сапог, попирающий цветок (М.Ф.Ориг.+), граница между СССР и КНР (К.Ф.Ориг.-), знаки «+» и «-» (Г.С.Ф.Ориг.+), белый и черный цвет (Г.С.Ф.Ориг.-).

Образы «хорошей формы» составляют 86% всех образов. Отказы от выбора образа в трех протоколах.

 

СПРАВЕДЛИВОСТЬ.

Стандартный образ – отсутствует.

«Повторяющиеся» образы – Фемида, ее весы и меч (М.Ф.+), щит и меч (М.Ф.+), изображение суда (К.Ф.+), тюремная решетка (К.Ф./Инд./+), книга, часто с надписью «уголовный кодекс», «Конституция» (Ат.Ф.+), человек, делящий что-либо пополам (К.Ф.+), предмет (хлеб, яблоко), разрезанный пополам (К.Ф.+), ось симметрии (Г.С.Ф.+), человек заступающийся за обиженного (К.Ф./Инд.+), знак «-» (Г.С.Ф.+).

Примеры редких образов : пограничный столб («границы устанавливают справедливо» - К.Ф.Ориг.-), рука, указывающая на окурок («справедливое замечание неряхе») – К.Ф.Ориг.-), осколки («справедливость это хрупкое понятие» М.Ф.Ориг.-), квадрат («справедливость это равенство, а в квадрате равны и стороны и углы» - Г.С.Ф.Ориг.-).

Образы «хорошей формы» охватывают 76% всех образов. Отказы в двух протоколах.

СОМНЕНИЕ

Стандартный образ – отсутствует.

«Повторяющиеся» образы – знак «? » и «?! » (Г.С.Ф.+), лица с мимикой сомнения (поднятые брови – Ат.Ф.+), кинестетическое выражение сомнения – палец, приставленный ко лбу, пожимание плечами (Ат./К.Ф./Инд.-Кн./+), ромашка («любит – не любит» - М.Ф.+), развилка дорог (М./К.Ф.+), неопределенная фигура («сомнение - неопределенность» - Г.С.Ф.+).

Примеры редких образов: математический символ неопределенности (Г.С.Ф.Ориг.+), самолет («сомневаюсь, полетит ли он» - Кф.Ф.Ориг.-), телефон («это символ ожидания, которое не кончается» - М.Инд.Ориг.-).

Образы «хорошей формы» охватывают 75% общего числа образов. «Локальные отказы» - в восьми протоколах.

 

ДРУЖБА.

Стандартный образ – рукопожатие, люди, взявшиеся за руки (М./К.Ф.+Ст.).

«Повторяющиеся» образы – олимпийские кольца (М.Ф.+), голубь (М.Ф.+), фестивальный значок (М.Ф.+), горы («друга узнают в горах» - К.Инд./Ф.+), электропила «Дружба» (ассоциация по созвучию – «особый феномен»).

Примеры редких образов: стол («друзья собираются за столом» - Ат.Ф.Ориг.-), лампочка и выключатель («дружба это взаимодействие» - М.Ф.Ориг.-).

Образы «хорошей формы» охватывают 88% всех выборов. Отказов нет.

 


Поделиться:



Популярное:

  1. XIII. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА ПО ДАННЫМ ЛИТЕРАТУРЫ
  2. Букейханов Алихан (1870-1937 гг., по другим данным – 1866-1937 гг.)
  3. Вопрос 4. Цель консультирования как часть процесса заключения
  4. Вопрос №1 Заболеваемость по данным медицинских осмотров, методика изучения, структура.
  5. Глава 3. ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ (выводы из простых суждений)
  6. Глава 5. ИНДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ 5.1. Виды индуктивных умозаключений
  7. Государственная регистрация заключения брака.
  8. Документ 1.5. Собака, обезьяна и способность к умозаключениям
  9. Задачи урока физической культуры, правила формулировки задач. Типы школьных уроков, особенности их построения и методики проведения
  10. Заключения консультаций врачей- узких специалистов (кардиолога, оториноларинголога, хирурга и др.) переписываются из истории
  11. Заключения экспертов. Процессуальные права и обязанности экспертов. Дополнительная и повторная экспертизы. Комиссионная и комплексная экспертизы.
  12. Заполнение таблиц исходными данными


Последнее изменение этой страницы: 2016-05-03; Просмотров: 3114; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.044 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь