Система запоминания, основанная на смысловых характеристиках понятий и кодовом (абстрактном) описании слов, обозначающих эти понятия,

A. ацетилхолин

B. бессознательное

C. биологические потребности

D. вегетативная нервная система

E. вербальная память

70. Часть ПНС, управляющая деятельностью внутренних органов путем иннервации гладкой мускулатуры и регуляции обменных процессов в организме, называется:

A. ацетилхолин

B. бессознательное

C. биологические потребности

D. вегетативная нервная система

E. вербальная память

71. Сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на каком-то реальном или идеальном объекте (предмете, событии, образе, рассуждении и т.д.) называется:

A. внимание

B. вероятностное прогнозирование

C. восприятие

D. врожденное поведение

E. высшая нервная деятельность

72. Форма ассоциативного обучения, заключающаяся в способности на основе прошлого опыта и оценки наличной ситуации строить вероятностные поведенческие гипотезы (прогнозы) о предстоящем будущем, называется:

A. внимание

B. вероятностное прогнозирование

C. восприятие

D. врожденное поведение

E. высшая нервная деятельность

73. Совокупность процессов, посредством которых формируется субъективный образ реально существующей действительности, называется:

A. внимание

B. вероятностное прогнозирование

C. восприятие

D. врожденное поведение

E. высшая нервная деятельность

74. Проявление генетически закрепленных реакций организма на воздействие среды, носящих приспособительный характер, называется:

A. внимание

B. вероятностное прогнозирование

C. восприятие

D. врожденное поведение

E. высшая нервная деятельность

75. Деятельность человека и животных, обеспечивающая, благодаря формированию поведенческих адаптаций, максимально полное и быстрое приспособление организма к окружающей среде, называется:

A. внимание

B. вероятностное прогнозирование

C. восприятие

D. врожденное поведение

E. высшая нервная деятельность

76. По И.П. Павлову – Свойственная только человеку система речевых (словесных) сигналов – называется:

A. вторая сигнальная система

B. первая сигнальная система

C. ГАМК (гамма-аминомасляная кислота)

D. Глутамат, глютаминовая кислота

E. глия

77. Согласно И.П. Павлову – Общая для животных и человека система отражения действительности, в основе которой лежит выработка условных рефлексов на непосредственные, конкретные раздражители или их следы, называется:

A. вторая сигнальная система

B. первая сигнальная система

C. ГАМК (гамма-аминомасляная кислота)

D. Глутамат, глютаминовая кислота

E. глия

78. Тип клеток, отличных от нервных и распространенный по всей нервной системе, называется:

A. вторая сигнальная система

B. первая сигнальная система

C. ГАМК (гамма-аминомасляная кислота)

D. Глутамат, глютаминовая кислота

E. глия

79. Главный тормозный медиатор головного мозга называется:

A. вторая сигнальная система

B. первая сигнальная система

C. ГАМК (гамма-аминомасляная кислота)

D. Глутамат, глютаминовая кислота

E. глия

80. Главный возбуждающий медиатор головного мозга человека и животных называется:

A. вторая сигнальная система

B. первая сигнальная система

C. ГАМК (гамма-аминомасляная кислота)

D. Глутамат, глютаминовая кислота

E. глия

81. Вид памяти, обеспечивающий удержание и хранение информации продолжительное (практически не ограниченное) время, а также сохранение умений и навыков, называется:

A. генетическая память

B. глия

C. движение

D. декларативная (эксплицитная) память

E. долговременная память

82. Память, связанная с сознательным запоминанием лиц, мест, событий, предметов, основанная на оперировании понятиями, называется:

A. генетическая память

B. глия

C. движение

D. декларативная (эксплицитная) память

E. долговременная память

83. Форма реакции организма, выражающаяся в перемещении его составных частей или целого организма в пространстве, газывается:

A. генетическая память

B. глия

C. движение

D. декларативная (эксплицитная) память

E. долговременная память

84. Тип клеток, отличных от нервных и распространенный по всей нервной системе, называется:

A. генетическая память

B. глия

C. движение

D. декларативная (эксплицитная) память

E. долговременная память

85. Память о структурно-функциональной организации живой системы, как представителя определенного биологического вида, носителями которой являются нуклеиновые кислоты, называется:

A. генетическая память

B. глия

C. движение

D. декларативная (эксплицитная) память

E. долговременная память

86. Основной медиатор дофаминергической системы мозга называется:

A. доминанта

B. доминирующая мотивация

C. дофамин

D. задатки

E. запечатление (импритинг)

87. Комплекс анатомо-физиологических особенностей организма, характеризующий его индивидуальный тип реагирования на воздействия окружающей среды, называется:

A. доминанта

B. доминирующая мотивация

C. дофамин

D. задатки

E. запечатление (импритинг)

88. Форма неассоциативного обучения, комплекс видоспецифических поведенческих адаптаций животных и человека, проявляющийся в быстрой и жесткой фиксации в долговременной памяти отличительных признаков объектов, имеющих для организма важное значение, называется:

A. доминанта

B. доминирующая мотивация

C. дофамин

D. задатки

E. запечатление (импритинг)

89. Временно господствующая в нервной системе группа нервных центров, определяющая характер реакции организма на внешние и внутренние раздражители и целенаправленность его поведения, называется:

A. доминанта

B. доминирующая мотивация

C. дофамин

D. задатки

E. запечатление (импритинг)

90. Мотивационное возбуждение, которое в настоящий момент реализуется в деятельности организма, определяя целенаправленный характер поведения, называется:

A. доминанта

B. доминирующая мотивация

C. дофамин

D. задатки

E. запечатление (импритинг)

91. Характеристика психического процесса, отражающая его направленность на любой аспект стимула: его физическую или лингвистическую характеристику, называется:

A. идеальные потребности

B. избирательность внимания

C. избирательность восприятия

D. иммунологическая память

E. индивид

92. Высшие потребности человека, создающие условия для саморазвития индивида, называются:

A. идеальные потребности

B. избирательность внимания

C. избирательность восприятия

D. иммунологическая память

E. индивид

93. Память, проявляющаяся в способности иммунной системы усиливать защитную реакцию организма на повторное проникновение в него генетически инородных тел (вирусов, бактерий и т.д.), называется:

A. идеальные потребности

B. избирательность внимания

C. избирательность восприятия

D. иммунологическая память

E. индивид

94. Обозначение единичного представителя человеческого общества, отдельно взятого человека безотносительно к его индивидуальным и личностным особенностям, называется:

A. идеальные потребности

B. избирательность внимания

C. избирательность восприятия

D. иммунологическая память

E. индивид

95. Свойство восприятия, обеспечивающее выделение из всего комплекса воздействующих раздражителей лишь основных и наиболее значимых для организма, называется:

A. идеальные потребности

B. избирательность внимания

C. избирательность восприятия

D. иммунологическая память

E. индивид

96. Характеристика процесса внимания, отражающая затраты нервной энергии на выполнение данного типа деятельности, называется:

A. индивидуальность

B. инстинктивное поведение

C. инструментальные условные рефлексы

D. интенсивность внимания

E. интенсивность восприятия

97. Генетически закрепленный сложный комплекс двигательных актов, включающий специфическую временную последовательность нескольких компонентов (безусловных рефлексов), назывется:

A. индивидуальность

B. инстинктивное поведение

C. инструментальные условные рефлексы

D. интенсивность внимания

E. интенсивность восприятия

98. Качественная характеристика индивида, отражающая неповторимость и уникальность каждого отдельного человека, специфику его личностных признаков и свойств, называется:

A. индивидуальность

B. инстинктивное поведение

C. инструментальные условные рефлексы

D. интенсивность внимания

E. интенсивность восприятия

99. Качественная характеристика восприятия, определяемая абсолютным и дифференциальным порогом индивидуальных ощущений, называется:

A. индивидуальность

B. инстинктивное поведение

C. инструментальные условные рефлексы

D. интенсивность внимания

E. интенсивность восприятия

100. Форма ассоциативного обучения, при которой временная связь образуется между действием и результатами этого действия (метод проб и ошибок), называется:

A. индивидуальность

B. инстинктивное поведение

C. инструментальные условные рефлексы

D. интенсивность внимания

E. интенсивность восприятия

2 ВАРИАНТ

1. Процесс выделения и анализа определенного параметра действующего раздражителя на уровне структурных или функциональных элементов мозга и создание определенной нервной модели стимула, изоморфной внешнему воздействию, называется:

A. интуиция

B. классические условные рефлексы

C. когнитивное обучение

D. кодирование информации

E. коммуникация

2. Форма ассоциативного обучения, при которой временная связь образуется между условным и безусловным стимулами, называется:

A. интуиция

B. классические условные рефлексы

C. когнитивное обучение

D. кодирование информации

E. коммуникация

3. Один из типов мышления, особенностью которого является способность человека мгновенно, не прибегая к развернутому плану логического рассуждения, найти путь решения или внезапно осознать результат той или иной сложной задачи, называется:

A. интуиция

B. классические условные рефлексы

C. когнитивное обучение

D. кодирование информации

E. коммуникация

4. Воздействие одного организма на другой, при котором происходит установление контакта между ними, приводящее к изменению поведения одного из участников коммуникационного процесса либо неизменности поведения при возможном изменении ситуации, называется:

A. интуиция

B. классические условные рефлексы

C. когнитивное обучение

D. кодирование информации

E. коммуникация

5. Обучение, основанное на формировании функциональной структуры окружающей среды, т.е. на извлечении законов связей между отдельными ее компонентами, называется:

A. интуиция

B. классические условные рефлексы

C. когнитивное обучение

D. кодирование информации

E. коммуникация

6. Свойство восприятия, отражающее способность сохранения в неизменном виде образов объектов, их качеств (формы, цвета, величины) при изменеии условий восприятия, называется:

A. конкретизация

B. константность восприятия

C. концентрация внимания

D. кратковременная память

E. логическая память

7. Вид памяти, характеризующийся кратким (до 10 мин) периодом сохранения воспринимаемой информации, во время которого отсеивается ненужная и остается потенциально полезная для организма, называется:

A. конкретизация

B. константность восприятия

C. концентрация внимания

D. кратковременная память

E. логическая память

8. Мыслительная операция, основанная на фиксации ряда параметров понятия при анализе их обобщенного описания, называется:

A. конкретизация

B. константность восприятия

C. концентрация внимания

D. кратковременная память

E. логическая память

9. Память, основанная на причинно-следственном характере запоминания информации и использовании логических ассоциаций при воспроизведении информации из памяти, называется:

A. конкретизация

B. константность восприятия

C. концентрация внимания

D. кратковременная память

E. логическая память

10. Характеристика процесса внимания, отражающая способность человека сосредоточиться на главной деятельности, отвлекаясь от всего, что находится в данный момент за пределами решаемой им задачи, называется:

A. конкретизация

B. константность восприятия

C. концентрация внимания

D. кратковременная память

E. логическая память

11. Процесс селективного выделения целевой информации из долговременной памяти называется:

A. личность

B. магнитоэнцефалография (МЭГ)

C. медиатор, нейротрансмиттер

D. ментальное внимание

E. метасимпатическая нервная система

12. Метод регистрации и анализа параметров магнитных полей организма человека называется:

A. личность

B. магнитоэнцефалография (МЭГ)

C. медиатор, нейротрансмиттер

D. ментальное внимание

E. метасимпатическая нервная система

13. Человеческий индивид как член того или иного общества, характеризующийся устойчивой системой социальных черт, называется:

A. личность

B. магнитоэнцефалография (МЭГ)

C. медиатор, нейротрансмиттер

D. ментальное внимание

E. метасимпатическая нервная система

14. Часть вегетативной нервной системы, которая обеспечивает собственный механизм регуляции функций некоторых внутренних органов, называется:

A. личность

B. магнитоэнцефалография (МЭГ)

C. медиатор, нейротрансмиттер

D. ментальное внимание

E. метасимпатическая нервная система

15. Физиологически активное вещество, синтезируемое в нейронах и обеспечивающее передачу влияний через синапс с одного нейрона на другой или на мышечную клетку, называется:

A. личность

B. магнитоэнцефалография (МЭГ)

C. медиатор, нейротрансмиттер

D. ментальное внимание

E. метасимпатическая нервная система

16. Селективная установка, от которой зависит выбор, запуск и точность выполнения моторной программы действий, называется:

A. метод вызванных потенциалов (ВП)

B. модальность восприятия

C. мотивация

D. моторное внимание

E. мышление

17. Совокупность схожих сенсорных впечатлений, обеспечиваемых определенным органом чувств, называется:

A. метод вызванных потенциалов (ВП)

B. модальность восприятия

C. мотивация

D. моторное внимание

E. мышление

18. Метод регистрации и анализа биоэлектрических потенциалов, возникающих в нервных структурах в ответ на внешнее раздражение и находящихся в определенной временной связи с началом его действия, называется:

A. метод вызванных потенциалов (ВП)

B. модальность восприятия

C. мотивация

D. моторное внимание

E. мышление

19. Процесс отражения существенных свойств и явлений объективного мира, их связей и отношений направленный на активное познание человеком окружающей среды и решение возникающих перед ним задач, называется:

A. метод вызванных потенциалов (ВП)

B. модальность восприятия

C. мотивация

D. моторное внимание

E. мышление

20. Физиологический механизм активирования хранящихся в памяти следов (энграмм) тех внешних объектов, которые способны удовлетворить имеющуюся у организма потребность, и тех действий, которые способны привести к ее удовлетворению, называется:

A. метод вызванных потенциалов (ВП)

B. модальность восприятия

C. мотивация

D. моторное внимание

E. мышление

21. Способ практического мышления, основанный на необходимости постоянной опоры на восприятие окружающей среды, называется:

A. навыки

B. наглядно-действенное мышление

C. наглядно-образное мышление

D. настроение

E. неассоциативное (облигатное) обучение

22. Обучение, обусловленное набором средовых факторов и не требующее непременного совпадения (ассоциации) внешних сигналов с целостной деятельностью организма, называется:

A. навыки

B. наглядно-действенное мышление

C. наглядно-образное мышление

D. настроение

E. неассоциативное (облигатное) обучение

23. Способ практического мышления, основанный на переборе действий, связанных с целями решаемой задачи, называется:

A. навыки

B. наглядно-действенное мышление

C. наглядно-образное мышление

D. настроение

E. неассоциативное (облигатное) обучение

24. Способы выполнения действий, ставшие в результате систематического повторения (упражнения) автоматизированными, осуществление которых проходит без контроля сознания, называются:

A. навыки

B. наглядно-действенное мышление

C. наглядно-образное мышление

D. настроение

E. неассоциативное (облигатное) обучение

25. Сравнительно продолжительные, устойчивые психические состояния умеренной или слабой интенсивности, проявляющиеся в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни индивида и являющиеся важным регулятором поведения человека, называются:

A. навыки

B. наглядно-действенное мышление

C. наглядно-образное мышление

D. настроение

E. неассоциативное (облигатное) обучение

26. Химические передатчики сигналов между нейронами и от нейронов на исполнительное (мышечные) клетки, обеспечивающие возможность объединение отдельных нейронов в сети, функциональные системы и, наконец, целостную нервную систему, называются:

A. нейрогормоны

B. нейрологическая (нервная) память

C. нейрорецепция

D. нейротрансмиттеры

E. непроизвольная память

27. Биологически активные вещества, секретируемые нервными (нейросекреторными) клетками и действующие как гормоны, называются:

A. нейрогормоны

B. нейрологическая (нервная) память

C. нейрорецепция

D. нейротрансмиттеры

E. непроизвольная память

Совокупность сложных процессов, обеспечивающих формирование адаптивного поведения организма; основана на важнейшем свойстве нервной системы длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакции организма на эти события

A. нейрогормоны

B. нейрологическая (нервная) память

C. нейрорецепция

D. нейротрансмиттеры

E. непроизвольная память

29. Память, которая проявляется в тех случаях, когда не ставится специальная цель запоминания информации, называется:

A. нейрогормоны

B. нейрологическая (нервная) память

C. нейрорецепция

D. нейротрансмиттеры

E. непроизвольная память

30. Процесс восприятия и преобразования воздействующего на клетку химического сигнала (первичного посредника), в адекватный физиологический и биохимический ответ клетки, называется:

A. нейрогормоны

B. нейрологическая (нервная) память

C. нейрорецепция

D. нейротрансмиттеры

E. непроизвольная память

31. Система, объединяющая всю совокупность нервной ткани организма и вспомогательные структуры, называется:

A. непроизвольное внимание

B. непроизвольные (безусловно-рефлекторные) движения

C. нервная клетка (нейрон)

D. нервная система

E. норадреналин

32. Двигательные акты, управление которыми осуществляется автоматически и неосознаваемо, называются:

A. непроизвольное внимание

B. непроизвольные (безусловно-рефлекторные) движения

C. нервная клетка (нейрон)

D. нервная система

E. норадреналин

33. Внимание, вызываемое внешними причинами, связанными с неожиданным изменением физических, временных, пространственных характеристик стимула или с появлением новых, необычных и значимых стимулов, называется:

A. непроизвольное внимание

B. непроизвольные (безусловно-рефлекторные) движения

C. нервная клетка (нейрон)

D. нервная система

E. норадреналин

34. Основной медиатор норадренэргической системы называется:

A. непроизвольное внимание

B. непроизвольные (безусловно-рефлекторные) движения

C. нервная клетка (нейрон)

D. нервная система

E. норадреналин

35. Структурная и функциональная единица нервной ткани называется:

A. непроизвольное внимание

B. непроизвольные (безусловно-рефлекторные) движения

C. нервная клетка (нейрон)

D. нервная система

E. норадреналин

36. Процесс, в результате которого происходит приобретение организмом новых форм индивидуального поведения, усвоение знаний, умений, навыков деятельности, называется:

A. обобщение

B. образ

C. образная память

D. образное мышление

E. обучение

37. Способ теоретического мышления, связанный с непосредственным манипулированием образами и представлениями, называется:

A. обобщение

B. образ

C. образная память

D. образное мышление

E. обучение

38. Память, предусматривающая хранение информации в виде образов предметов, явлений или событий, сохраняют свою топологию (соотношение пространственно-временных характеристик), называется:

A. обобщение

B. образ

C. образная память

D. образное мышление

E. обучение

39. Результат восприятия окружающей действительности, выражающийся в создании объективной картины мира и его фрагментов, называется:

A. обобщение

B. образ

C. образная память

D. образное мышление

E. обучение

40. Мыслительная операция, направленная на объединение объектов в единый класс, группу по тем или иным основаниям, называется:

A. обобщение

B. образ

C. образная память

D. образное мышление

E. обучение

41. Состояния, возникающие регулярно с определенными интервалами в связи с возбуждением рецепторов (температурных, болевых и т.д.), называются:

A. общение

B. общие ощущения

C. объем внимания

D. органы чувств

E. ориентировочный рефлекс

42. Совокупность рецепторов и вспомогательных образований, образующих периферические отделы некоторых сенсорных систем, называются:

A. общение

B. общие ощущения

C. объем внимания

D. органы чувств

E. ориентировочный рефлекс

43. Взаимодействие людей, в процессе которого между ними осуществляется обмен информацией, называется:

A. общение

B. общие ощущения

C. объем внимания

D. органы чувств

E. ориентировочный рефлекс

44. Сложный многокомпонентный и развиваемый во времени процесс, представляющий собой наиболее распространенную форму привыкания, суть которой заключается в повышении возбудимости сенсорных систем для наилучшего восприятия действующих на организм раздражений с целью установления их биологического значения, называется:

A. общение

B. общие ощущения

C. объем внимания

D. органы чувств

E. ориентировочный рефлекс

45. Характеристика процесса внимания, измеряемая количеством одновременно отчетливо осознаваемых объектов и характеризующая ресурсы внимания человека, называется:

A. общение

B. общие ощущения

C. объем внимания

D. органы чувств

E. ориентировочный рефлекс

46. Метод исследования, в котором используются ультракороткоживущие позитронизлучающие изотопы, позволяющие получить информацию о метаболической активности структур мозга, называется:

A. память

B. парасимпатическая нервная система

C. переключение внимание