Доступность космической информации человеку

Читая ту или иную литературу, постоянно встречается мнение, что информацию из космоса можно черпать бесконечно.

Это ошибочное мнение. Никакое состояние человека: трансовое, контактное или любое другое — не позволяет ему получать информацию из космоса в неограниченном количестве и бесконечно. Для этого есть ряд причин. Они следующие.

Во-первых, приём и доступность информации связаны с внутренним построением человека, его качествами. Он не может получать информацию вышестоящего плана, пока не осознает полностью информацию своего Уровня, а это означает — пока не построит в своей матрице Понятий требуемые для его Уровня развития энергетические постройки, которые формируют багаж его личностных знаний и создают энергопотенциал души, позволяющий принимать информацию следующего Уровня.

Качественное содержание матриц не позволяет гуманитарию принимать информацию по точным наукам: математические, физические, химические знания. Для приёма последних потребуется человек с наработкой соответствующих качеств в матрице понятий. А тот же математик не сможет принять Свыше знания по философии, так.как у него отсутствуют другие качества. То есть у каждого человека существует индивидуальность в приёме информации.

Во-вторых, все знания принимаются в соответствии с энергопотенциалом души человека. Каждому Уровню соответствует свой энергопотенциал знаний. Если достиг десятого Уровня, то будешь получать информацию, соответствующую по энергопотенциалу 10-му Уровню. Если достиг 20-го Уровня, будешь получать информацию данного Уровня и т.д. Математик низкого Уровня развития не сможет принять информацию соответствующую его профилю, но стоящую на несколько Уровней выше его развития. Также и первоклассник не сможет пересказать того, что говорила учительница на уроке математики в пятом классе.

Как душа наращивает нужный потенциал?

Качественная сторона души формируется на основе постижения одного какого-либо знания на протяжении нескольких воплощений. Что касается формирования потенциала, то он слагается из суммы потенциалов качеств, которые строят соответствующие типы энергий.

Энергия усваивается в форме информации или любых знаний после их осмысления. Она поступает в ячейки матрицы и строит там соответствующие понятия. Энергия, попавшая в матрицу Понятий и ментальную оболочку, образует энергопотенциал, который влияет на последующее познание мира человеком. И от него (энергопотенциала) будет зависеть, какого уровня информацию он сможет воспринимать впоследствии.

То есть фактически постижение знаний — Это выстраивание последовательной цепи уровневых однотипных знаний с уже накопленными в матрице. Если же индивид будет от жизни к жизни постигать химию, а затем пожелает понять астрономические расчеты высочайшего класса, то у него ничего не получится, никакого понимания не будет.

На основе данной аналогии можно понять, что для любой информации человек должен быть подготовлен собственным эволюционным развитием. И если оно низкое, то он не поймёт ничего высокого. Он сможет принять информацию только до своего Уровня и соответствующую по качеству качествам ячеек его матрицы Понятий.

Какую информацию собирается получить человек из информационного поля? Ту, которую он не понимает? Таким образом он надеется делать открытия. Подключился к информационному полю — и черпай оттуда одно открытие за другим. Но способен ли он понять то, что собирается получить? Разговор обычно должен идти на равных, чтобы понимать друг друга.

Почему молодой человек, только что закончивший школу, не способен понять информацию академика? Вы скажете — у него отсутствуют нужные знания. И это так. Но не каждый будет способен за одну жизнь дойти до понимания знаний академика. Оказывается, для этого необходим ещё соответствующий Уровень развития бывшего школьника. Если это молодая душа, то ей потребуется пройти через несколько воплощений, при этом постоянно учась, и таким образом наращивая энергетический потенциал личных знаний. И когда он приблизится к Уровню развития академика, только тогда сможет освоить и его знания.

Но так обстоят дела в человеческом обществе.

Если низкому индивиду, мало что познавшему в жизни, давать по контакту или в трансовом состоянии новые теоремы в геометрии или посылать какие-то открытия в физике, сможет ли он понять то, что ему сообщают? Ученику в школе тоже преподносят новые знания, но как трудно ему их усвоить!

Сколько усилий приходится приложить, чтобы понять какой-то физический или химический процесс, усвоить правило по русскому или иностранному языку. Ни одно простое правило, не говоря уже о теореме или простой статье по биологии, ученик не сможет пересказать другому лицу, пока не поймёт то, о чём говорит. Запоминание связано с пониманием.

Также и космические знания человек не сможет пересказать правильно до тех пор, пока не поймёт их. Без понимания информация становится недоступной для сознания или превращается в лжеинформацию, в сплетение выдумки индивида и его старых знаний. Может ли он извлечь новую для себя информацию из простого камня, валяющегося под ногами, или из дерева, растущего в саду? В силу прошлых знаний, изученных по книгам, он может рассказать о физических и химических процессах, происходящих в них, но понять суть их бытия или структуру тонкого плана не сможет, потому что данные знания у него отсутствуют.

В-третьих, любой человек для получения знаний всегда подключается не к информационному полю, а к своему Определителю, и именно он контролирует подачу ему необходимого объёма информации.

И в-четвёртых, существует ещё потенциальная совместимость любой материи. Информация разных Уровней несёт в себе разные потенциалы энергий. Контактёр низкого Уровня не способен воспринять информацию высокого Уровня чисто по техническим причинам, то есть неспособности низшего потенциала принять и удержать высший потенциал. При приёме его он или будет неспособен полностью принять его и расшифровать, или будет принимать частично с сильными искажениями, или просто у него могут перегореть тонкие конструкции, что проявится в нарушениях психики (сумасшествии).

Контактёры низких Уровней обычно просто сбрасывают мощный потенциал, чтобы он их не раздавил, срабатывают защитные механизмы. А усваивают из него только крохи, отсюда возникает сильное искажение информации и её полная нестыковка с информацией других контактёров.

Информация передаётся человеку в форме энергетических блоков, которые нужно принять (т.е. удержать у себя, а не дать улететь в другое место), нужно раскрыть их (а для этого потребуется большим потенциалом вскрыть меньший ). Также необходимо обладать собственными космическими понятиями, позволяющими перевести то, что передали Свыше. Это всё равно как переводчики. Один обладает познанием языка на уровне школы, другой — на уровне института, а третий ещё и практическим опытом. Понятно, что наиболее полно и квалифицировано сделает перевод тот специалист, который окончил институт и имеет опыт работы. То же самое действует и среди контактёров. Поэтому только подготовленная душа способна перевести полученную информацию наиболее правильно.

Человек должен запомнить, что новая информация человечеству даётся Свыше Учителями человечества. Она приходит к нам из тонкого мира, и новые открытия и знания даются только подготовленным душам, построившим ячейки своих матриц в соответствующих качествах, что даёт возможность им понимать всё то, что дают им Свыше.

Также надо помнить, что даваемые знания не бесконечны для цивилизации. Каждая раса получает строго определённый объём знаний на эпоху, и пока они не будут усвоены большею частью представителей этой расы, новые Даваться не будут.

Из числа представителей расы положительная Система должна подготовить для себя строго определённое число душ, а отрицательная Система — для себя. Также и медицинская Система должна получить новые кадры. И только в целях подготовки душ требуемого числа и качества даётся новая информация. Все не усвоившие её, а значит, не наполнившие ячейки своей матрицы определёнными типами энергий, будут отнесены к бракованным душам и подвергнутся раскодированию.

Информация, которую создаёт человек для будущих поколений, формируется им на основе тех знаний, которые однажды спускаются человечеству Свыше. Ему кажется, что он сам порождает новое и его теории будут полезны другим. Но время меняет потребности разума в знаниях, поэтому то, что уже было использовано когда-то для прогресса душ, устаревает и не может быть использовано для прогресса последующих цивилизаций. Информация — носитель времени и энергий, каждому времени соответствует своя информация. Если этого соответствия не будет, то не будет и продвижения вперёд.

И конечно надо напомнить человеку ещё один факт: человеческие открытия и теории никакой ценности для Высших не представляют, потому что они (эти теории) создаются Ими Самими сначала на Небесах, а затем спускаются людям. Вся информация создаётся Высшими, и для разных живых состояний она будет своя, непонятная другим состояниям.

Информация даётся не для славы отдельного человека, не для возвышения себя над другими с помощью неб, а для развития душ. Каждый период развития требует определённого объёма информации, который ограничен возможностями душ данной расы усваивать её. На каждом этапе развития душа способна усвоить строго определённый объём информации, и не более. Это связано с законами последовательного и планомерного построения внутри ячеек матриц. Также и первоклассник способен усвоить только знания своего Уровня, а информация пятого или десятого класса будет для него непонятной, а потому неусвоенной.

Причина непонимания — в отсутствии последовательной цепи построений данного знания в ячейки его матрицы. Без последовательного построения не будет ни понимания нового и более высокого, ни его усвоения с продолжением достраивания ячейки данного качества. Если человек усвоил знания только первого Уровня, то он не сможет усвоить знания пятого Уровня. Они обладают более мощным потенциалом и соответствующие им энергии не смогут удержать энергии ячейки с меньшим потенциалом. Ведь энергии в ячейке соединяются по определённой связи потенциалов, потенциал второго Уровня может удержать в соединении потенциал энергии третьего Уровня, а вот пятого уже не сможет, эти энергии улетучатся из его ячейки. То есть во всём существуют свои закономерности и последовательность. Они заложены в законы построения внутреннего содержания ячеек матриц души.

Также человек не сможет получить информацию, не относящуюся к его форме существования. Поэтому он не получит при всём своём желании информацию непосредственно от планеты или звезды, потому что это вообще другая форма жизни. Чтобы её понять, нужно прожить аналогичное. А это у человека может быть только впереди, потому что слишком отличаются их Уровни развития. Чтобы понять их информацию, он должен сначала добраться до вершины человеческой иерархии. Для этого ему потребуется пройти ещё 60 Уровней, так как современное человечество не добралось даже до её середины.

И только вступив на путь планетарного развития, он сможет понять, чем планета мыслит и о чём думает, в каких ситуациях бытия она существует и что её волнует. А пройдя ещё 50 Уровней планетарной иерархии, он сможет получить информацию, соответствующую развитию звёзд как живых форм. Все те знания, которые ему известны о данных объектах сейчас, соответствуют Уровню современного человека и являются мизерными по сравнению с той информацией, которая соответствует планетам и звёздам в полном объёме. Что человеку ни говори о высшем, он ничего не поймёт, а услышанное будет восприниматься, как речь на китайском языке: и вроде бы ему что-то говорят, но он даже буквы уловить не способен с непривычки. В знаниях тоже существует такая аналогия. Знания Высшего Уровня будут восприниматься неподготовленным человеком как огонь, но не как понятная информация.

Мы объясняем это так долго, чтобы читатель понял, что любой контактёр, как и любой человек, не сможет получить знания любого Уровня. Они не будут задерживаться в его памяти и матрице понятий, так как в ячейках будут отсутствовать энергии того Уровня, которые способны удержать данную информацию в его сознании. Поэтому тот же контактёр-академик, усвоивший только физические знания нашего материального мира, будет неспособен передать форму тонкого строения мира, увязать параллельные миры планеты с её оболочками, а всякие зоны Силы или негативные места—с наличием энергетических потоков, связывающих материальное тело планеты с её эфирной, астральной оболочками и Высшими иерархическими Системами. Существующие на Земле, например, линии Хартмана выражают энергетическое строение планеты. Но то, что их надо связать с её тонким строением, никому в голову не приходит, потому что у людей пока отсутствуют знания более высокого Уровня, чем материальные.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8910 Следующая ⇒