География сельского хозяйства и транспорта мира

Вопросы для подготовки:

1. Почему сельское хозяйство принято считать наиболее распространенной отраслью материального производства?

2. Как воздействует ландшафт и природные условия на развитие сельского хозяйства?

3. В чем отличия интенсивного и экстенсивного сельского хозяйства? В каких группах стран (развитых или развивающихся) каждый из них развит?

4. Охарактеризуйте понятие «зеленая революция». В чем ее плюсы и минусы? Какие страны затронула «зеленая революция»?

5. Почему при более высокой «нагрузке» на землю в развитых странах по сравнению с развивающимися проблема истощения ее плодородия более остро стоит в последних?

6. Какую роль сыграл транспорт в формировании внутригосударственных и мирового рынков?

7. Почему в структуре мирового грузооборота ведущую роль играет один из самых «старых» видов транспорта – морской?

8. Почему крупнейшими морскими торговыми флотами обладают не самые развитые страны мира?

9. Каковы тенденции развития различных видов транспорта?

Практические задания:

1. Пользуясь материалами учебника, атласа, лекций, определите крупнейших мировых производителей зерна. В каких из этих стран главной культурой является пшеница, рис или кукуруза? Почему страны–крупнейшие производители зерна, как правило, являются и крупнейшими производителями технических культур? Полученные результаты запишите в тетрадь.

2. Определите «первую десятку» стран–крупнейших производителей мяса в мире. В каких из этих стран основным видом мяса является говядина, свинина и мясо птицы? Почему? Как объяснить то, что в большинстве стран, являющихся крупнейшими производителями мяса, в расчете на душу населения его производится недостаточно? Страны каких регионов обладают крупнейшим поголовьем крупного рогатого скота, свиней, овец, а также являются крупнейшими мировыми производителями молока, сливочного масла и шерсти? Полученные результаты запишите в тетрадь.

3. Нанесите на контурную карту основные районы производства различных видов сельскохозяйственной продукции. Самостоятельно разработайте легенду.

4. Определите, какие страны и почему обладают крупнейшими автопарками в мире. Объясните, почему большая часть крупнейших морских портов мира находится в странах Азиатско-Тихоокеанского региона. В каких странах находится «первая десятка» крупнейших аэропортов? Почему они преимущественно находятся не в странах АТР? Полученные результаты запишите в тетрадь.

5. На контурную карту нанесите крупнейшие морские порты. Укажите цветом или специальными знаками их специализацию. Стрелками обозначьте важнейшие направления транспортировки грузов.

Рекомендуемая литература по теме:

Липец Ю. Г., Пуляркин В. А., Шлихтер С. Б. География мирового хозяйства: Учебное пособие для вузов. М.: Владос, 1999.

Ломакин В. К. Мировая экономика: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2001.

Мировая экономика. Экономика зарубежных стран: Учебник для вузов / под ред. В. П. Колесова, М. Н. Осьмовой. М.: Флинта-М, 2000.

Мовсесян А. Г., Огнивцев С. Б. Мировая экономика. М.: Финансы и статистика, 2001.

Родионова И. А. Макрогеография промышленности мира: Учебное пособие для вузов. М.: Московский лицей, 2000.

Родионова И. А. Промышленность мира: территориальные сдвиги во второй половине XX века. М.: Московский лицей, 2002.

Сайт География. Третья планета. География сельского хозяйства мира. [Электронный ресурс]. URL: http: //www.3planet.ru/geo/agriculture.html (дата обращения 02.04.2011).

Спиридонов И. А. Мировая экономика: Учебное пособие для вузов. М.: Инфра-М, 2000.

Справочные материалы по предметам школьной программы. География мирового транспорта. [Электронный ресурс]. URL: http: //ayp.ru/shpargalki/Geograf/4 (дата обращения 02.04.2011).

Справочные материалы по предметам школьной программы. Отрасли хозяйства. [Электронный ресурс]. URL: http: //ayp.ru/shpargalki/geografiya/geografiya-mirovogo-khozyaistva (дата обращения 02.04.2011).

Тема 6. Региональная характеристика мира

Зарубежная Европа

Вопросы для подготовки:

1. Какова роль европейских стран в современных мировых политических, экономических и культурных процессах?

2. Какие особенности экономико-географического положения стран Зарубежной Европы играют наиболее важную роль?

3. Оцените природно-ресурсный потенциал Зарубежной Европы для развития ее промышленности и сельского хозяйства.

4. Охарактеризуйте проблемы населения Зарубежной Европы, которые, по вашему мнению, являются наиболее важными.

5. Какие отрасли промышленности являются ведущими в европейских странах?

6. Объясните отличия специализации сельского хозяйства различных стран Зарубежной Европы.

Практические задания:

1. Составьте сравнительную экономико-географическую характеристику двух европейских стран «большой семерки» (по выбору учащегося).

2. На контурной карте Зарубежной Европы:

Ø выделите разными цветами субрегионы Зарубежной Европы;

Ø обозначьте страны-члены Европейского Союза;

Ø нанесите значками полезные ископаемые стран Зарубежной Европы, а также отметьте государства, имеющие значительные запасы других природных ресурсов.

3. Организуйте дискуссию на тему: какое влияние окажет на экономическую жизнь Зарубежной Европы вступление в Европейский Союз новых членов (на 2009 год в ЕС входит уже 29 стран)? Какие изменения произойдут в хозяйстве новых стран – членов Европейского Союза?

Зарубежная Азия и Африка

Вопросы для подготовки:

1. Какие азиатские страны занимают лидирующие позиции в мире по площади и численности населения?

2. Для каких азиатских стран главным сдерживающим фактором их экономического развития является глубинное экономико-географическое положение?

3. Оцените природно-ресурсный потенциал Зарубежной Азии. Какие ее регионы и страны сосредоточивают наибольшие запасы топливно-энергетических ресурсов? Каких?

4. Чем объясняются высокие темпы прироста населения в странах Юго-Западной Азии и низкие – в странах Восточной Азии?

5. Какова роль азиатских стран в современной расстановке экономических сил в мире?

6. С чем связана этническая пестрота населения Африки?

7. Каковы причины высокого естественного прироста в Африке?

8. Какие отрасли промышленности и сельского хозяйства развиты в Африке и почему?

9. Почему Африка оказалась на «обочине мирового экономического развития»?

Практические задания:

1. Составьте сравнительную экономико-географическую характеристику двух азиатских стран: Китая и любой другой (по выбору учащегося).

2. На контурной карте Зарубежной Азии:

Ø обозначьте значками или буквенными символами страны-члены АТЭС и АСЕАН;

Ø нанесите значками полезные ископаемые стран Зарубежной Азии, а также отметьте государства, имеющие значительные запасы других природных ресурсов;

Ø отметьте разными цветами страны, относящиеся к различным группам: развитые, новые индустриальные, страны-экспортеры нефти и газа и т.д.

3. Составьте картосхему «Природные ресурсы Африки». Выделите ресурсы, по которым африканские страны являются мировыми лидерами.

4. Используя материалы изученной темы, определите, на производстве каких плантационных культур специализируются страны Западной и Восточной Африки. Каковы различия плантационных культур этих субрегионов? Чем это обусловлено? Полученные результаты запишите в тетрадь.

5. Подготовьте сообщение по одной из крупных стран Африки (по выбору учащегося).

Австралия и Океания

Вопросы для подготовки:

1. Какова роль стран Океании в современной мировой политике и экономике?

2. Какие страны Тихоокеанского региона являются более развитыми в сравнении с остальными? Почему?

3. Для каких стран Океании главным сдерживающим фактором их экономического развития является положение вдали от главных торговых путей мира?

4. Почему, несмотря на большую удаленность от главных центров мирового хозяйства, Австралия динамично развивается?

5. Оцените природно-ресурсный потенциал Австралии и Океании.

6. Чем объясняются высокие темпы прироста населения в Океании и низкие темпы прироста в Австралии и Новой Зеландии?

7. Какие отрасли промышленности и сельского хозяйства развиты в Австралии?

8. Перечислите главные монокультуры государств Океании.

Практические задания:

1. Составьте сравнительную экономико-географическую характеристику Австралии и любого из государств Океании (по выбору студента).

2. На контурной карте Австралии и Океании:

Ø обозначьте значками или буквенными символами страны-члены Британского Содружества;

Ø нанесите значками минеральные ресурсы региона, а также отметьте государства, имеющие значительные запасы других природных ресурсов;

Ø отметьте разными цветами страны, относящиеся к различным группам: развитые, новые индустриальные и развивающиеся.

3. Используя ресурсы сети Интернет, материалы учебника и приведенный ниже список литературы, выделите и запишите в тетрадь ресурсы, по которым страны Океании и Австралия являются мировыми лидерами.

4. Подготовьте сообщение о королевстве Тонга, как о стране-монархии. Используйте следующие пункты плана:

Ø экономико-географическое положение;

Ø природно-ресурсный потенциал;

Ø население;

Ø специализация и территориальная структура хозяйства;

Ø макроэкономические районы и регионы, внутренние различия в размещении промышленности, сельского хозяйства и транспорта.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 Следующая ⇒