Судейство школьных соревнований по плаванию

При составлении календарного плана спортивных мероприя­тий сроки проведения соревнований должны быть намечены с учетом занятий в школе. Наиболее благоприятное время для про­ведения соревнований — каникулы. Программа соревнований должна быть составлена в соответствии с правилами; в ней указы-

ваются дистанции и способы плавания для детей и подростков. Как правило, детям рекомендуется стартовать в течение дня не бо­лее одного или двух раз (включая эстафеты). Соревнования прово­дятся в соответствии с Положением.

Однообразные мероприятия быстро утомляют детей, поэтому в соревнования необходимо включать различные эстафеты, показа­тельные заплывы лучших пловцов. От организаторов и судейской коллегии особенно требуются четкость и образцовое проведение соревнований. Желательно, чтобы соревнования были не продол­жительными по времени. Плохо организованные соревнования нередко являются причиной недисциплинированности отдельных участников.

Художественное оформление места проведения соревнований, дикторский текст должны соответствовать возрасту участников.

Чтобы участники соревнований имели время на подготовку, они должны быть проинформированы о начале соревнований не менее чем за месяц. В школе необходимо повесить объявление о предстоящих соревнованиях по плаванию с указанием условий и сроков их проведения, содержания программы соревнований.

За день до начала соревнований проводится совещание судей­ской коллегии с представителями команд-участниц. Каждая ко­манда (класс) сдает в мандатную комиссию заявку на участие в со­ревнованиях, заверенную школьным врачом, а также карточки участников.

На школьных соревнованиях по плаванию в состав судейской коллегии входят: главный судья, врач, главный секретарь и секре­тарь, комендант, судья при участниках, судья-информатор, стар­тер, судья по технике плавания, судьи на повороте и на финише, старший судья-секундометрист и судьи-секундометристы (по чис­лу дорожек в бассейне).

Главный судья. Проверяет готовность места для проведения со­ревнований; принимает меры по обеспечению безопасности уча­стников и зрителей; распределяет судей по участкам работы и кон­тролирует выполнение ими своих обязанностей; проводит семи­нар с судьями перед началом соревнований.

Главный секретарь. Несет ответственность за правильное оформ­ление документации соревнований; работает с заявками участни­ков и картотекой; составляет стартовый протокол; во время сорев­нований оценивает результаты участников (определение мест, на­числение очков); готовит итоговый протокол соревнований.

Судья при участниках. Предупреждает спортсменов о времени старта; готовит участников очередного заплыва, проверяя их фа-

милии по карточкам; организованно выводит участников к месту старта.

Судья-информатор. Объявляет участникам и зрителям програм­му соревнований; представляет участников зрителям; информиру­ет о результатах соревнований.

Стартер. Дает старт участникам заплыва, решает, правильно ли взят старт. Во время подачи сигнала стартер должен находиться на боковой стороне бассейна (примерно в 5 м от линии старта), что­бы секундометристы могли хорошо видеть или слышать стартовый сигнал, а участники — слышать его.

Судья по технике плавания. Следит за соблюдением участника­ми соревнований требований к технике конкретного способа пла­вания (в соответствии с правилами). Должен находиться на боко­вой стороне бассейна.

Судья на повороте. Следит за выполнением правил поворота от начала последнего гребка руками перед касанием и до завершения первого гребка руками после поворота.

Судья на финише. Занимает место на одной линии с финишем; после каждого заплыва принимает решение о том, в каком поряд­ке финишировали участники заплыва, и сообщает об этом старше­му судье-секундометристу.

Старший судья-секундометрист. Перед началом соревнований организует проверку секундомеров; распределяет судей-секундо­метристов по дорожкам; проверяет умение работать с секундоме­ром; записывает в карточки участников время, зафиксированное секундомером, и сверяет эти показания с финишным листком; со­общает стартеру о готовности судей-секундометристов.

Судейство соревнований по плаванию должно проводиться в полном соответствии с правилами соревнований, в которых изло­жены требования к участникам, обязанности судей и правила су­действа.

Если место для проведения соревнований или плавательная подготовка участников не отвечают требованиям правил соревно­ваний по плаванию, то соревнования могут быть проведены по уп­рощенным программе и правилам, с меньшим количеством судей.

Соревнования должны стать праздником для участников и зри­телей, поэтому очень важно тщательно подготовить торжествен­ные церемонии их открытия и закрытия, награждения победите­лей, а также обеспечить размещение участников и гостей соревно­ваний.

В настоящее время с целью массового привлечения школь­ников к участию в соревнованиях по плаванию проводится

«Тест мэра Москвы», Участники этих соревнований должны проплыть дистанцию 25 м вольным стилем. После окончания соревнований подводятся итоги: определяются процент участ­ников от общего списочного состава класса, место, которое за­нимает данный класс в школе, а также место данной школы среди школ города.

С целью обеспечения безопасности при проведении массовых соревнований по плаванию должны дежурить спасатели, которые располагаются по боковым сторонам бассейна.

8.5.4. Организация и проведение водных праздников (на примере праздника Нептуна)

Успех праздника зависит от предварительной подготовки. Для организации праздника на воде создается оргкомитет, кото­рый знакомится с местом проведения праздника, соответствием его санитарно-гигиеническим нормам и требованиям безопас­ности; затем составляется сценарий праздника, определяется необходимый инвентарь, продумывается его художественное оформление.

План проведения праздника должен составляться заблаговре­менно, чтобы можно было провести репетиции и внести необхо­димые коррективы. Сценарий праздника окончательно утвержда­ется только после проведения генеральной репетиции. Каждый участник праздника на воде должен быть ознакомлен с планом его проведения заранее.

Для обеспечения безопасности проведения водного праздника привлекаются работники ближайшей спасательной службы, а так­же, спасатели, подготовленные из числа спортсменов-пловцов старших отрядов.

Чтобы праздник получился более зрелищным, надо продумать художественное оформление места его проведения, а также ориги­нальные костюмы участников. Важное значение для более успеш­ного проведения праздника имеют дикторский текст и музыкаль­ное сопровождение.

Для привлечения зрителей и болельщиков желательно заранее вывесить красочные объявления о празднике.

Программа праздника на воде может быть весьма разнообраз­ной - важно, чтобы он получился зрелищным, имел пропаган­дистское значение, а главное, соответствовал возрасту и уровню подготовленности участников. В нее могут включаться следующие мероприятия:

1. Соревнования по плаванию на короткие дистанции (дети до
12 лет — 25 м, 12—13 лет — 50 м, старше 13 лет — 100 м).

2. Ныряние в ластах в длину.

3. Прыжки в воду.

4. Водное поло.

5. Эстафетное плавание — 10x25 м и 8x50 м.

Участники плывут разными способами или по элементам - в зависимости от уровня плавательной подготовленности.

Каждый участник команды (отряда) при условии проплывания своей дистанции получает 1 наградное очко.

По итогам соревнований выявляется лучший пловец лагеря в каждой возрастной группе, лучший отряд в лагере. Затем централь­ный штаб клуба «Нептун» определяет 15 лагерей-победителей. Луч­шему из них вручается переходящий приз — «Золотой трезубец».

6. Показательные выступления лучших пловцов. Демонстрация
техники различных способов плавания.

7. Выполнение упражнений подводного спорта (ныряние в мо­
ноласте; плавание в ластах и маске с трубкой и т.д.).

8. Групповые и сольные выступления представительниц син­
хронного плавания.

9. Шуточные эстафеты, аттракционы, комические прыжки в
воду.

Открытие и закрытие праздника рекомендуется проводить в торжественной обстановке. Во время церемонии закрытия награ­ждаются победители соревнований.

После спортивной части можно провести интересный празд­ник на воде — праздник Нептуна — как итог всей работы по массо­вому обучению плаванию в лагере.

Разработка сценария такого праздника должна проводиться со­
вместно с ребятами; придумываются стихи или песни для «руса­
лок», «дельфинов», самого »Нептуна» и т.д.,., ., > и.

Примерный план подготовки и проведения праздника Нептуна

1. В начале лагерной смены подготовить и подбросить на пляж
запечатанную бутылку с запиской о прибытии в лагерь морского
бога Нептуна. В бутылке должен находиться также приказ Непту­
на: всем детям научиться плавать. Оповестить об этом весь лагерь.

2. Написать сценарий праздника и разучить его со свитой Неп­
туна, состоящей из лучших пловцов лагеря.

3. Дать задание вожатым, ведущим работу в различных круж­
ках, подготовить костюмы, маски и «оружие» для свиты Нептуна.

4. Провести репетицию праздника со свитой и Нептуном (во время «тихого часа»).

Примерный сценарий праздника Нептуна

1. Торжественная линейка, посвященная

началу праздника. —. 17.00

2. Прибытие Нептуна со свитой — 17.30

3. Сдача рапорта Нептуну ответственными
за спортивную работу в лагере (о количестве
научившихся плавать, грести на лодке;

о ребятах, ставших инструкторами по плаванию) - 17.45

4. Наказание для тех, кто не выполнил приказ

Нептуна и не научился плавать (окунание в воду) — 18.00

5. Финальные соревнования лучших пловцов _: .
(чемпионов отрядов) и награждение победителей
грамотами Нептуна - 18.15-19.00

6. Ознакомление Нептуна с лагерем

и лагерными делами —19.00-19.30

7. Морской ужин на лужайке (меню из
рыбных блюд; на траве расстелены скатерти,

блюда раздают русалки) —19.30—20.00

8. Концерт у костра подвластных Нептуну
народов (танцы морских коньков,

дельфинов и т.п.) -20.00-21.00

9. Прощание с Нептуном, уплывающим

в свои владения ■ — 21.30

10. Завершение праздника песнями у костра — до 22.00

Контрольные вопросы и задания ,

1. Расскажите о требованиях, предъявляемых к выбору места для
проведения занятий по плаванию на открытых водоемах.

2. Расскажите, как можно соорудить простейший бассейн на от­
крытом водоеме. . ''■ •.-■ < -■ •-■..

3. Какие требования необходимо соблюдать, чтобы обеспечить
безопасность на занятиях по плаванию?

4. Какие правила нужно выполнять при купании в естественных
водоемах?

5. Каковы обязанности администрации образовательного учреж­
дения в организации процесса обучения плаванию?

266,

6. Расскажите о подготовке преподавателя (инструктора) к уро­
ку плавания.

7. Дайте характеристику основных частей конспекта урока пла­
вания.

8. В чем заключаются особенности построения урока плавания?

9. Какие методы организации занимающихся могут быть исполь­
зованы на уроке плавания?

 

10. Перечислите мероприятия, предшествующие началу соревно­
ваний по плаванию.

11. Назовите основные документы, которые готовятся до сорев­
нований.

12. Расскажите о Положении о соревнованиях.

13. Как составляется именная заявка на участие в соревнованиях
и кем она должна быть подписана?

14. Как составляется техническая заявка на участие в соревнова­
ниях по плаванию и кем она должна быть подписана?

15. Как оформляется карточка участника соревнований?

 

16. Что должно быть отражено в отчете судейской коллегии о
проведении соревнований?

17. Как организовать и провести школьные соревнования по пла­
ванию? :,

18. Перечислите основные обязанности членов судейской коллегии.

19. Как организовать проведение водного праздника (на примере
праздника Нептуна)? ■ , • -.••.>. _; i •!.■ ■ ■ , .• -:

Рекомендуемая литература •.:.-, г: ? >

1. Плавание: Учебник для педагогических факультетов ИФК/ Под
ред. проф. И.Ж. Булгаковой. - М.: ФиС, 1984.

2. Булгакова Н.Ж. Теоретические и методические основы обучения
плаванию: Лекции для студентов ЩОЛИФКа. — М.: ЩОЛИФК,
1989. '■ -: >.-■ .-., -..•. ■ < ■ ■ - •..•..-..

3. Булгакова Н.Ж. Плавание в пионерском лагере. — 3-е изд., пере-
раб.-М.: ФиС, 1989.

4. Горлов О., Борисов Е. Плавание: Организация и судейство сорев­
нований. - С-П., 1996.

5. Кислое А.А. Нептун собирает друзей. — М.: ФиС, 1983. . ■ > -, ■ ■ ■

6. Плавание: Правила соревнований. — М., 1999. ■ ..

7. Чеботарева И.В. Организация и судейство соревнований по пла­
ванию: Методические разработки для студентов и слушателей ФУС
ЩОЛИФКа. - М.: ЩОЛИФК, 1985. ., ...., -, .::.

Глава 9.

ОСНОВЫ ПРИКЛАДНОГО ПЛАВАНИЯ

Ежегодно в России погибает на воде около 30 тысяч человек — гораздо больше, чем в локальных войнах, где применяется совре­менное вооружение. Поэтому важнейшим видом прикладного плавания, обеспечивающим сохранение жизни людей, является спасение тонущих.

Более 50% утонувших — люди, не умеющие плавать или нару­шающие правила поведения на воде. Поэтому обучение плаванию введено в предмет «Физическая культура» для школьников началь­ных классов, а прикладное плавание — для старшеклассников.

Прикладное плавание решает задачи профессионально-при­кладной физической подготовки населения: умение плавать в экс­тремальных условиях и оказывать помощь тонущим; обучение правилам поведения на воде.

⇐ Предыдущая26272829303132333435Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. XI. 5. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ И ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ ПЛАВАНИЮ
2. XII. 5.2. Упражнения, применяемые при обучении плаванию способом кроль на груди
3. XV. 1. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-СПОРТИВНОЙ РАБОТЫ ПО ПЛАВАНИЮ
4. XV. 3. УЧЕТ УЧЕБНО-СПОРТИВНОЙ РАБОТЫ ПО ПЛАВАНИЮ
5. Глава 8. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ И СОРЕВНОВАНИЙ ПО ПЛАВАНИЮ
6. Глава 8. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ И СОРЕВНОВАНИЙ ПО ПЛАВАНИЮ
7. Задачи урока физической культуры, правила формулировки задач. Типы школьных уроков, особенности их построения и методики проведения
8. ИСПОЛНЕНИЕ ПРАВИЛ И СУДЕЙСТВО
9. ИТОГИ ШКОЛЬНЫХ РЕФОРМ К СЕРЕДИНЕ XX В.
10. Медицинское обеспечение соревнований
11. МЕСТА И ОБОРУДОВАНИЕ СОРЕВНОВАНИЙ ПО БЕГУ И ХОДЬБЕ
12. Обеспечение безопасности при проведении соревнований