УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС. Для студентов Факультета непрерывного образования

для студентов Факультета непрерывного образования

(специальность 030912.52 «Право и организация социального обеспечения»

среднего профессионального образования)

Москва

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История» для специальности 030912.52 «Право и организация социального обеспечения» среднего профессионального образования. – М.: Российская академия правосудия, 2012. – 78 c.

ОДОБРЕН СООТВЕТСТВУЕТ Государственным требованиям

Предметно-цикловой комиссией к содержанию и уровню подготовки

по общеобразовательным дисциплинам выпускников по специальности «Право и организация

ГОУ ВПО «Российская академия правосудия». социального обеспечения» среднего профессионального

образования.

Кафедра общеобразовательных дисциплин

ГОУ ВПО «Российская академия правосудия»

Протокол от 20 сентября 2011 года № 2.

Авторы:

Ивашко М.И. - заведующий кафедрой общеобразовательных дисциплин Российской академии правосудия, доктор исторических наук, профессор

Ерёмин В.Н. - доцент кафедры общеобразовательных дисциплин Российской академии правосудия, кандидат исторических наук

Рецензент:

Волков А.П. – доктор исторических наук, профессор

Ответственный за выпуск: ______________

Редактор: _______________

Замечания, предложения и пожелания по программе направлять в ГОУ ВПО «Российская академия правосудия» по адресу: 117418, Москва, Новочерёмушкинская ул. д.69-А.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка …………………………………………………………4

Объем дисциплины и виды учебной работы.………………………………….5

Тематический план ……………………………………………………………...6

Программа курса.…….……………………………………….………………….9

Тематический план семинарских занятий…………………………………….35

Планы практических занятий..………………….…………………………….36

Методические рекомендации по изучению дисциплины...………………….51

Методические рекомендации по организации

самостоятельной работы студентов …………………………………………...51

Примерные задания для самостоятельной работы……………………………52

Примерная тематика рефератов…………………………………………….....68

Рекомендуемая литература ……… ……………………………………………71

Примерные вопросы для подготовки к рубежной аттестации….....................74

Примерные вопросы для подготовки к экзамену.…………………………….75

Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, Примерной программы учебной дисциплины «История» для специальностей среднего профессионального образования и предназначен помочь студентам первого курса Факультета непрерывного образования в изучении дисциплины «История».

В учреждении среднего профессионального образования освоение курса «История» направлено на достижение следующих целей:

· воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений студентов на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

· развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

· освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

· овладение умениями и навыками поиска, систематизации комплексного анализа исторической информации;

· формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории и современности.

В результате изучения учебной дисциплины «История» студент должен

знать/понимать:

· основные факты, явления, процессы, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

· основные исторические термины и даты;

· периодизацию всемирной и отечественной истории;

· современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

· историческую обусловленность современных общественных процессов;

· особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

уметь:

· проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

· критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания);

· анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

· различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

· структурировать и систематизировать материал, вычленять основное содержательное ядро;

· давать краткую характеристику деятелям прошлого, внесшим весомый вклад в мировую и отечественную историю;

· определять историческое значение явлений и событий прошлого;

· устанавливать связи между явлениями, понятиями, фактами, делать обобщения, выводы;

· участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

· представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (формировать ключевые компетентности) для :

· определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

· использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

· соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

· осознания себя, как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

Структурно курс, построенный по проблемно-хронологическому принципу, включает шесть разделов, которые соответствуют общепринятым этапам развития мировой и отечественной истории. В рамках каждого из них объектом изучения являются основные ступени историко-цивилизационного развития мира и России. Учебный материал по истории России подаётся в контексте развития процессов всемирной истории. При этом учитываются знания и умения, полученные обучающимися в общеобразовательной школе.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество часов в соответствии с учебным планом
Максимальная учебная нагрузка студента
Аудиторные занятия, из них:
-уроки
-практические занятия
Самостоятельная работа
Форма итогового контроля	Экзамен.

Тематический план

Наименование разделов и тем.	Количество часов
уроки	практ. Заня- тия	всего
Раздел 1.Введение.		-
Тема 1.1. Основы исторического знания.		-
Тема 1.2.Основные концепции исторического развития. Место и роль России в системе мировых цивилизаций.		-
Раздел 2. Древнейшая стадия истории человечества и зарождение цивилизации.		-
Раздел 3. Цивилизации Древнего мира.
Цивилизации Древнего Востока. Тема 3.1. Этапы и особенности политического развития цивилизаций Древнего Востока.		-
Тема 3.2. Социально-экономические и культурные особенности развития цивилизаций Древнего Востока.		-
Античная цивилизация. Тема 3.3. Политические и социально-экономические особенности развития Античной цивилизации.		-
Тема 3.4. Повседневная жизнь и культура Античной Греции и Древнего Рима.		-
Тема 3.5. Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций.	-
Раздел 4. История Средних веков.
Европа в Средние века. Тема 4.1. Становление западноевропейской средневековой цивилизации.		-
Тема 4.2. Расцвет западноевропейской средневековой цивилизации (XI-XV вв.).		-
Тема 4.3. Европейское средневековое общество. Начало Ренессанса.	-
Византийская цивилизация. Тема 4.4. Основные черты и этапы развития восточнохристианской цивилизации.		-
Тема 4.5. Духовная жизнь Византии.	-
Арабо-мусульманская цивилизация. Тема 4.6. Социально-экономические и политические особенности развития арабо-мусульманской цивилизации.		-
Тема 4.7. Роль ислама в становлении и развитии арабо-мусульманской цивилизации.	-
Тема 4.8. Индия и Дальний Восток в Средние века.		-
Тема 4.9. Доколумбовые цивилизации Америки.		-
От Древней Руси к Московскому царству. Тема 4.10. Происхождение восточных славян. Образование Древнерусского государства.		-
Тема 4.11. Экономическое и политическое развитие Руси в IX-начале XII вв.		-
Тема 4.12. Крещение Руси и его историческое значение.	-
Тема 4.13. Особенности развития Руси в период политической раздробленности.		-
Тема 4.14. Борьба Руси с иноземными завоевателями.	-
Тема 4.15. Причины возвышения Москвы, образование и становление единого Русского государства.		-
Тема 4.16. Восточнохристианская, мусульманская и западнохристианская цивилизации в эпоху средневековья: особенности развития.	-
Рубежная аттестация.	-
Раздел 5. История Нового времени.
Европа и Америка в XVI – XVIII вв. Тема 5.1. Периодизация Нового времени. Великие географические открытия и начало европейской колониальной политики. Возрождение. Реформация.		-
Тема 5.2. Модернизация в XVI-XVIII веках в Европе как процесс перехода от традиционного к индустриальному обществу.		-
Тема 5.3. Государство и власть в эпоху перехода к индустриальной цивилизации.		-
Тема 5.4. Революции XVI-XVIII вв. и их значение.		-
Тема 5.5. Политические идеи эпохи Просвещения.	-
Тема 5.6. Цивилизации Востока в XVI-XVIII вв.		-
Россия в XVI – XVIII вв. Тема 5.7. Развитие Российского государства в XVI веке. Реформы Ивана Грозного.		-
Тема 5.8. Смутное время в Российском государстве в начале XVII века.	-
Тема 5.9. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII веке.		-
Тема 5.10. Россия в эпоху петровских преобразований.		-
Тема 5.11. Россия в период дворцовых переворотов и «просвещённого абсолютизма» второй половины XVIII в.		-
Тема 5.12. Культура России в XVI-XVIII веках.	-
Становление индустриальной цивилизации (XIX в.). Тема 5.13. Промышленный переворот и его социально-экономические, политические последствия.		-
Тема 5.14. Революции XIX века и их роль в процессе модернизации стран Европы и США.	-
Тема 5.15. Особенности развития капитализма во второй половине XIX в. Индустриальное общество и его характерные признаки.		-
Тема 5.16. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока в XIX веке.		-
Тема 5.17. Особенности развития стран Латинской Америки в XIX- начале XX вв.		-
Россия в XIX веке. Тема 5.18. Либеральные реформы Александра I, победа России в Отечественной войне 1812 года.		-
Тема 5.19. Консервативный курс Николая I и его последствия.		-
Тема 5.20. Великие реформы Александра II и противоречивый характер пореформенной модернизации России.		-
Тема 5.21. Особенности модернизации России в XIX веке.	-
Тема 5.22. Международные отношения в XVII-XIX вв.		-
Тема 5.23. Духовное развитие Западной цивилизации и России в индустриальную эпоху.	-
Раздел 6. Новейшая история.
Мир в начале XX века. Тема 6.1. Международные отношения в начале XX века.		-
Тема 6.2. Основные социально-экономические и политические процессы в начале XX века.		-
Россия в начале ХХ века. Тема 6.3. Социально-экономическое развитие России в начале XX века. Реформы С.Ю. Витте.		-
Тема 6.4. Политический и общественный строй в России в начале XX века. Революция 1905-1907 гг. Реформы П.А. Столыпина.		-
Тема 6.5. Первый опыт парламентаризма в России.	-
Тема 6.6. Первая мировая война.		-
Россия в 1917 году. Тема 6.7. Февральская революция и её итоги. Эволюция власти и общества от февраля к октябрю 1917 г.		-
Тема 6.8. Октябрьская революция и её последствия. Первые шаги советской власти.	-
Европа и США в 1918-1939 гг. Тема 6.9. Международные отношения в период между мировыми войнами. Кризис Версальско-Вашингтонской системы.		-
Тема 6.10. Запад в 20-е – 30-е гг. XX века. Великая депрессия: истоки и последствия.		-
Советская Россия, СССР в 1918-1941 гг. Тема 6.11. Гражданская война в России и её последствия.		-
Тема 6.12. Социально-экономические преобразования в СССР в 20-х – 30-х годах XX века.		-
Тема 6.13. Политические и культурные преобразования в СССР в 20-х – 30-х годах XX века.		-
Тема 6.14. Внешнеполитическая деятельность Советского государства в 20-х – 30-х годах XX века и накануне Великой Отечественной войны.		-
Тема 6.15. Природа и сущность тоталитарных и авторитарных режимов в первой половине XX века.	-
Вторая мировая война. Тема 6.16. Причины, основные события и итоги Второй мировой войны.
Тема 6.17. СССР в годы Великой Отечественной войны.		-
Тема 6.18. Всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне.	-
Мир во второй половине XX века. Тема 6.19. Международные отношения во второй половине XX века. «Холодная война» и её последствия.
Тема 6.20. Особенности экономического и политического развития ведущих стран капиталистического мира после Второй мировой войны.		-
Тема 6.21. Страны Азии, Африки и Латинской Америки. Особенности процесса деколонизации.		-
Тема 6.22. Общие черты коммунистических режимов в государствах Восточной Европы.		-
СССР в 1945-1991 годы. Тема 6.23. СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществе.		-
Тема 6.24. Особенности экономического и политического развития СССР в 1953-1985 гг.		-
Тема 6.25. СССР в период перестройки. Причины и последствия распада Советского Союза.
Мировое сообщество на рубеже XX – XXI вв. Тема 6.26. Особенности международных отношений на рубеже XX-XXI вв.		-
Тема 6.27. Международное сообщество в начале XXI века: проблемы и перспективы развития.		-
Тема 6. 28. Российская Федерация на современном этапе. (Перспективы развития российской цивилизации).	-
Итого:

Программа курса

Раздел 1. Введение

Студент должен

знать:

- основные концепции исторического развития;

- периодизацию всемирной истории;

иметь представление:

- об источниках исторического знания;

- об изменениях представлений об истории человечества;

- о методологическом аппарате исторической науки;

- о связи истории с другими гуманитарными дисциплинами.

Предмет исторической науки. Историческое знание, его достоверность и источники. Общественная роль и функции истории. Историческое сознание: структура, значение формирования. Историческая память. Методы и принципы исторической науки. История в системе общественных наук.

Концепции исторического развития. Цивилизации, варианты их типологии. Факторы исторического развития: природно-климатический, этнический, экономический, культурно-политический и др. Периодизация всемирной истории, история и время.

Российская история как часть мировой и европейской истории. Закономерности и особенности русской истории.

Понятия, составляющие содержание раздела:

история, концепция, принципы истории, функции истории, методы истории, историческое сознание, исторические источники, цивилизация, цивилизационный подход, формационный подход, цикличный тип цивилизации, общественно-экономическая формация.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 Следующая ⇒