Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по профессиональному модулю и реализуется в пределах времени, отведенного на его изучение.
Выполнение студентом курсовой работы по профессиональному модулю (ПМ) проводится с целью:
1. Формирования умений:
– осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
– осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
2. Формирования профессиональных компетенций:
| Название ПК
| Основные показатели оценки результата (ПК)
|
| ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
| 1. владеет коммуникативными навыками общения в соответствии с кодексом медицинской сестры;
2. доступно объясняет пациентусуть сестринских вмешательств согласно алгоритма подготовки пациента к вмешательствам.
|
| ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
| 1. выполняет лечебно – диагностические вмешательства в соответствии со своей профессиональной компетенцией, полномочиями и врачебными назначениями согласно листа назначений;
2. осуществляет уход за пациентом согласно алгоритма ухода за пациентом;
3. готовит пациента к лабораторным, инструментальным методам исследования согласно алгоритма подготовки к лабораторным и инструментальным методам исследования;
4. правильно оценивает состояние пациента согласно критериям оценки состояния пациента;
5. проводит лекарственную терапию согласно листа назначений.
|
| ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
| 1. осуществляет связь с различными подразделениями лечебного учреждения согласно внутренним должностным инструкциям и межведомственным договорам.
|
| ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
| 1.соблюдает фармацевтический порядок получения, хранения и использования лекарственных средств согласно приказам по хранению и применению лекарственных средств.
|
| ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
| 1.соблюдает правила техники безопасности при работе с медицинской аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения согласно инструкции по ТБ;
2. осуществляет подготовку аппаратуры, оборудования к работе в соответствии с инструкцией по эксплуатации;
3. соблюдает правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения согласно инструкции по эксплуатации;
4.выполняет требования инфекционного контроля медицинской аппаратуры и оборудования в соответствии с приказами.
|
| ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
| 1. заполняет медицинскую документацию в соответствии нормативными требованиями (формами).
|
3. Формирования общих компетенций по специальности.
| Название ОК
| Основные показатели оценки результата (ОК)
|
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| - демонстрирует интерес к буду-щей профессии;
-принимает активное участие в конкурсах профессионального мастерства, учебно-исследовательских студенческих конференциях;
- участвует в профильных и предметных олимпиадах, конкурсах.
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
| - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области оказания сестринской помощи и организации ухода за пациентом;
- оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач по осуществлению сестринского ухода и освоения манипуляционной техники.
|
| ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
| решает проблемы в нестандартных ситуациях в области оказания медицинской помощи и осуществления сестринского ухода при выполнении практических заданий на учебной и производственной практике.
|
| ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| эффективный поиск необходимой информации и использование различных источников информации, включая Интернет-ресурсы, при выполнении реферативных сообщений, курсовых работ, составлении графологических структур, глоссария медицинских терминов.
|
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
| - работа с персональным компьютером, пакетом прикладных программ для поиска и обработки информации при выполнении курсовых работ, заданий производственной практики.
|
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| - взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения;
- выполняет руководящую роль при решении ситуационных задач, работе «малыми группами», деловых играх, «мозговом штурме» и др.
- работа в малых группах во время деловых игр на практических занятиях.
|
| ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
| - самоанализ и коррекция собственной работы, создание инициативных групп в процессе проведения открытых мероприятий, лидерство в командной работе;
- выполняет руководящие общественные нагрузки (бригадир, староста группы).
|
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
| - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;
- участвует в работе кружка, в конкурсах профессионального мастерства, во Всероссийских и международных мероприятиях по обмену опытом;
- осваивает основы профессии на рабочем месте во внеучебное время.
|
| ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
| - ориентируется при выборе плана ухода с учетом инновацион-ных технологий;
- адаптируется в условиях практической деятельности;
- анализ инноваций в области медицинской профилактики.
|
| ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
| - проявляет аргументированность при выборе плана ухода, при проведении бесед с пациентами;
- проявляет уважение к историческому наследию и культурным традициям народа;
соблюдение культуры общения при работе с лицами других национальностей и вероисповедания.
|
| ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
| - соблюдает принципы этики и деонтологии;
- самоанализ и коррекция ре-зультатов собственной работы.
|
| ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
| - организовывает рабочее место;
- соблюдение правил техники безопасности.
|
| ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
| - самоанализ и коррекция результатов собственной работы;
- занимается физической культурой и спортом, участвует в спортивных мероприятиях колледжа.
|
| ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
| - исполнение воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний.
|
По содержанию курсовая работа носит реферативный характер. По объему курсовая работа должна быть не менее 15 - 20 страниц печатного текста.
– введение, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель работы;
– теоретическую часть, в которой дается описание сути вопроса, определяются проблемы пациента, осуществление подготовки к назначенным клинико-лабораторным и инструментальным методам исследования, применение лекарственных препаратов, умение организовать сестринский уход за пациентом;
– заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно пациентов с конкретными проблемами;
– приложения.
