Методические указания по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ

Методические указания по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ

для студентов направления «Социальная работа»

Ярославль,

УДК

Методические указания по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ предназначены для бакалавров и магистрантов направления «Социальная работа» очной и заочной форм обучения.

Методические указания по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ для студентов направления «Социальная работа». / Сост. Албегова И.Ф., Власова А.А. - Ярославль, 2015 – с.

Содержание

Введение. 4

1. Виды научных студенческих работ: их особенности, цели и содержание. 6

1.1. Курсовая работа. 6

1.2. Выпускная квалификационная работа бакалавра. 8

1.3. Магистерская диссертация. 13

2. Структура и логика работы.. 16

2.1. Титульный лист. 16

2.2. Реферат. 16

2.3. Содержание. 17

2.4. Введение. 17

2.5. Основная часть. 19

2.6. Заключение. 21

2.7. Оформление списка литературы и сносок. 21

2.8. Приложения. 24

3. Технические и стилистические требования к оформлению научных студенческих работ. Требования по антиплагиату. 26

4. Подготовка презентации и защита научной работы.. 30

5. Критерии оценки научной студенческой работы.. 33

Список литературы.. 35

Приложение А. Титульный лист курсовой работы.. 36

учреждение высшего профессионального образования. 36

Приложение Б. Титульный лист ВКР. 37

учреждение высшего профессионального образования. 37

Приложение В. Пример составления реферата. 38

Приложение Г. Пример оформления содержания научной работы.. 39

Приложение Д. Пример оформления библиографического списка. 40

Приложение Е. Образец отзыва научного руководителя на выпускную работу бакалавра 44

Введение

Научная работа студентов под руководством преподавателей является неотъемлемой частью профессионального обучения бакалавра и магистра социальной работы. К обязательным формам научной работы студентов относятся выполняемые ими на втором и третьем курсах курсовые работы, бакалаврская работа (четвертый курс), а также магистерская диссертация (шестой курс – магистратура). Итоговая государственная аттестация студентов направления «Социальная работа» включает защиту выпускной квалификационной работы, выполнение которой является заключительным этапом пятилетнего обучения. В процессе выполнения ВKP осуществляется дальнейшее углубление теоретических знаний и их систематизация, развитие прикладных умений и практических навыков, овладение методикой исследования при решении конкретных проблем, развитие навыков самостоятельной работы, повышение общей и профессиональной эрудиции студента- выпускника.

В процессе выполнения курсовой работы студенты овладевают навыками самостоятельного изучения и творческого использования полученных знаний и умений. При решении определенных дидактических задач студенты проявляют интеллектуальную активность, осваивают навыки работы с учебной и специальной литературой, методическими материалами, а также овладевают теоретическими и практическими основами будущей профессиональной деятельности. Работа студента должна носить индивидуальный характер.

Выполнение письменной научной (как курсовой, так и выпускной) работы имеет общие цели:

- научить студентов самостоятельно анализировать современный теоретический материал;

- научить обобщать изученный материал;

- научить принимать самостоятельные решения по рассматриваемой проблеме, подтверждая их конкретным фактическим материалом;

- научить проводить небольшой эксперимент по теме, формировать необходимый визуальный ряд, обрабатывать данные эксперимента и на их основе делать соответствующие выводы;

- научить проявлять творчество в разработке оригинальной практической части работы;

- сформировать умения самостоятельной работы с профессиональной, специальной и другой литературой

Студент имеет право как выбора темы работы из числа предложенных кафедрой, так и предложения своей темы, предоставив при этом необходимое обоснование целесообразности ее постановки. Тема дипломной работы, как правило, связана с темами курсовых и бакалаврских работ, выполненных студентом на 2 - 4 курсах.

Утверждение тем дипломных работ, их исполнителей и научных руководителей производится ректором университета по представлению выпускающих кафедр. Сроки выполнения и защиты дипломных работ определяются учебным планом.

Квалификационная работа должна быть написана на актуальную тему, указывать на проблемы, решение которых будет способствовать повышению эффективности профессиональной деятельности специалиста. Содержание научных работ, как курсовых, так и выпускных должно быть посвящено решению задач теоретического, методического, научно-методического или опытно-экспериментального характера. Основным требованием к результатам, полученным в ходе выполнения выпускной квалификационной работы, является их практическая значимость. Требования к написанию любой научно-исследовательской работы студента единообразны, поэтому предлагаемые методические рекомендации могут быть с успехом использованы студентами при написании и защите курсовых, бакалаврских работ, а также выполнении и защите ими магистерских диссертаций.

1. Виды научных студенческих работ: их особенности, цели и содержание

Курсовая работа

Курсовая работа – это содержательное, самостоятельное, выполненное под руководством преподавателя поисковое исследование. Оно является теоретической составляющей анализа актуальных вопросов общественных наук, а также содержит анализ практического опыта, полученного студентом в рамках изучения цикла предметных дисциплин и подведения итогов учебной практики.

Целью подготовки курсовой работы является оценка уровня овладения студентом теоретико-методологическими основами специальности, выявление степени умения излагать концептуальное видение проблемы. Более глубокое ее изучение возможно в рамках подготовки дипломной работы. Курсовая работа имеет перспективу научить студентов самостоятельно применять полученные знания для комплексного решения конкретных задач.

Тематика курсовых работ разрабатывается профессорско-преподавательским составом кафедр, обсуждается на их заседаниях. Она отвечает основному содержанию учебных дисциплин, отражает их наиболее актуальные проблемы и имеет четкую практическую направленность. По мере необходимость тематика курсовых работ корректируется и обновляется. В отдельных случаях студентам разрешается выходить с инициативными темами по актуальным проблемам общественных наук, которые должны быть утверждены на заседаниях кафедр. На курсовую работу кафедра разрабатывает задание, для руководства работы студентов назначаются руководители из числа наиболее компетентных преподавателей и научных работников кафедры. При выполнении курсовой работы студент вправе получать индивидуальные консультации других кафедр и сотрудников ЯрГУ им. П.Г. Демидова.

Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и ее составных элементов. Исходя из объема курсовой работы, студентам может быть предложена следующая структура: введение (4-5 стр.); основная часть, состоящая из 2-3 глав; заключение (3-4 стр.).

Все части курсовой работы должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязи. Текст целесообразно иллюстрировать схемами, таблицами, диаграммами, графиками, рисунками и т.д., которые следует включить в приложение.

На курсовую работу дается отзыв научного руководителя, который оформляется на специальном бланке. Научным руководителем выставляется оценка курсовой работы. При оценке работы учитываются ее содержание, актуальность, степень самостоятельности, оригинальность выводов и предложений, качество использованного материала, а также уровень грамотности (общий и специальный). Одновременно научный руководитель отмечает ее положительные стороны и недостатки, а в случае необходимости – указывает, что надлежит доработать. Отзыв заканчивается рекомендацией – может ли работа быть допущена к защите, также могут быть высказаны предложения, в каком направлении можно продолжить разработки тематики в будущей дипломной работе.

Работа вместе с отзывом выдается студенту для ознакомления. Если курсовая работа по заключению научного руководителя является неудовлетворительной и подлежит переработке, то после исправления она предоставляется на повторное рецензирование с обязательным представлением первой рецензии.

Курсовая работа защищается студентов перед комиссией кафедры в составе трех человек, в том числе и руководителя. Комиссия по защите курсовых работ утверждается соответствующей кафедрой. Процедура защиты состоит из краткого сообщения (10-15 минут) студента об основном содержании работы, выводах и рекомендациях по проблеме; ответов студента на вопросы и замечания членов комиссии, замечания рецензента и присутствующих; коллективного обсуждения качества работы членами комиссии; выставления оценки в ведомость, а также в зачетную книжку студента. При защите курсовой работы определяются уровень теоретических знаний и практических навыков студента, соответствие работы предъявляемым к ней требованиям. Окончательная оценка курсовой работы выставляется комиссией по итогам защиты и качеству выполненной работы.

Обязательным является предоставление электронного варианта курсовой работы на кафедру.

При получении неудовлетворительной оценки студент повторно выполняет работу по новой теме или перерабатывает прежнюю. Студенты, не представившие в установленный срок курсовые работы или не защитившие их по неуважительной причине, считаются имеющими академическую задолженность.

Магистерская диссертация

В соответствие с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки Социальная работа (квалификация " магистр" ) выпускная квалификационная работа в соответствии с общеобразовательной программой магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (научно-исследовательской, организационно-управленческой, научно-педагогической, социально-проектной, социально-технологической).

Тематика выпускной квалификационной работы должна быть направлена на решение профессиональных задач: разработку методологических основ теории, истории и технологии социальной работы; оценку состояния государственной социальной политики и социальной защиты в отношении различных категорий населения Российской Федерации; анализ динамики изменений социальной практики в работе с наименее социально защищенными слоями населения; разработку социальных проектов решения социальных проблем личности, семьи, этнической общности; исследование эффективных технологий социальной работы в различных сферах жизнедеятельности и экстремальных ситуациях; обобщение опыта и разработку инновационных форм и методов социального взаимодействия и социального партнерства органов социальной защиты населения, социальных служб, предприятий и организаций различных форм собственности; определение места и роли социальной работы в профилактике социально-опасных явлений, девиантного поведения, сохранении и развитии человеческого ресурса; разработку инновационных технологий социальной работы, социального образования, подготовки профессионалов социальной сферы.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Написание магистерской диссертации обеспечивает формирование следующих компетенций магистра по направлению «Социальная работа»:

общекультурных:

- способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения и научного творчества (ОК-3);

профессиональных:

- способностью и умением самостоятельно использовать знания и навыки по направлениям современной теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования теории и практики социальной работы (ПК-1);

- способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социальной работы и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);

- способностью осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методологических и методических подходов с учетом целей и задач исследования теории и практики социальной работы (ПК-3);

- способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учетом специфики исследования теории и практики социальной работы (ПК-4);

- способностью проводить экспертизу научно-исследовательских работ в социальной сфере (ПК-5);

- способностью и готовностью конструировать и реализовывать технологии оказания социальных услуг на различных основаниях (ПК-18).

Объем магистерской диссертации составляет 60-70 страниц (не включая приложения).

Структура и логика работы

У бакалавров выпускная квалификационная работа (ВКР) называется выпускная работа бакалавра, у магистров – магистерская диссертация.

ВКР включает следующие структурные элементы:

- титульный лист;

- реферат;

- содержание;

- введение;

- основную часть;

- заключение;

- список использованных источников (список литературы);

- приложения.

Каждый структурный элемент, а также глава и приложение начинаются с новой страницы.

Титульный лист

Образец заполнения титульного листа выпускной квалификационной работы приведен в приложении А на примере выпускной работы бакалавра.

При оформлении титульного листа следует обратить внимание на наличие всех подписей (с датами) и номера группы, характеризующего специальность (направление подготовки), срок и форму обучения.

Реферат

Рефератразмещается непосредственно за титульным листом. Объем реферата должен составлять не более половины страницы. В реферате указываются параметры ВКР: объем работы в страницах, количество глав, иллюстраций, таблиц, приложений, использованных источников. Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста работы, которые в наибольшей мере характеризуют ее содержание и обеспечивают возможность информационного поиска. Ключевые слова приводятся в именительном падеже и печатаются прописными буквами в строку через запятые.

Текст реферата должен отражать объект исследования, цель работы, результаты работы, область применения, степень внедрения или рекомендации по внедрению. Некоторые из этих сведений могут отсутствовать. Допускается изложение содержания реферата в свободном стиле.

Пример реферата приведен в приложении В. В качестве других примеров могут быть использованы аннотации к книгам и статьям.

Содержание

Содержание представляет собой систематизированный указатель структурных частей ВКР и включает введение, наименование всех глав, параграфов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти части выпускной работы. Особое внимание следует обратить на соответствие номеров страниц в содержании и по тексту. Содержани е работы в MS Word делается автоматически. Сначала все заголовки в тексте выделяете одним стилем («Формат» - «Стили и форматирование» – «Заголовок 1» –«ОК») Потом выбираете «Вставка» – «Ссылка» – «Оглавление и указатели» – «Оглавление» – меняете количество уровней заголовков – «ОК»). Пример оформления содержания представлен в приложении Г.

Введение

Раздел содержит обоснование актуальности исследования, предмета и объекта исследования, формулировки исследовательских гипотез. Здесь же определяется круг исследуемых вопросов, характер используемого фактического материала, информационная база исследования, кратко характеризуются использованные методы исследования.

Объем введения должен составлять не менее 3 страниц.
Введение должно обязательно иметь следующую структуру: (выделить полужирным слова: актуальность, цель, объект и т.д.):

- актуальность темы;

- степень изученности темы в научной литературе;

- объект и предмет исследования;

- цель работы;

- задачи работы;

- методология и методы исследования;

- теоретическая и эмпирическая база исследования;

- структура работы.

Цель работы определяет, для чего проводится исследование, что планируется получить в результате. Достижение цели дипломной работы ориентирует студентов на решение выдвинутой проблемы в двух основных направлениях – теоретическом и прикладном.

Задачи работы представляют собой способы достижения поставленной цели. Это этапы, на каждом из которых производится та или иная исследовательская операция (изучение литературы, сбор эмпирических данных, их анализ, построение классификаций, обоснование методик их реализация и т.д.).

Объект исследования – это то, на что направлен процесс познания.

Предмет исследования – это наиболее значимые с теоретической или практической точки зрения свойства, стороны, проявления, особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению.

Представление использованных методов исследования позволяет оценитьполноту охвата полученных студентом умений и навыков при выполнении дипломной работы.

Основная часть

Основная часть работы должна состоять из 2-3 глав с параграфами. Каждая глава должна состоять не менее чем из 2-3 параграфов. Объем каждой главы должен быть соразмерным. Название глав и параграфов должны отражать суть текста, быть содержательным, но не избыточным.

Первая часть работы, как правило, носит теоретический или теоретико-методологический характер. В ней раскрываются основные понятия и категории научного исследования, представляется критический обзор имеющихся теорий и концепций по исследуемой проблеме, раскрываются исторические аспекты проблемы. Глава служит теоретическим обоснованием будущих самостоятельных предложений студента, дает возможность определить методику проведения анализа изучаемой проблемы в конкретных условиях объекта исследования. В данной главе раскрывается существующий в литературе теоретико-методологический материал, а также должна быть рассмотрена законодательная и нормативная база. Также первая глава может раскрывать методологические подходы к изучению проблемы.

Теоретическая часть не должна превышать 1/3 от общего объема квалификационной работы.

Вторая глава, как правило, носит практический характер. В ней научному анализу подвергается текущее состояние рассматриваемого процесса или явления, представляются результаты самостоятельного авторского исследования или дается обзор исследований данной проблемы в современной научной литературе. В этой части работы студент анализирует собранный им фактический материал в ходе преддипломной практики, а также из иных источников (статистические базы данных, публичная отчетность государственных и муниципальных органов, официальные сайты администраций и др.), выявляет актуальные проблемы.

Студенту не следует ограничивается констатацией фактов, а определять тенденции развития объекта, выявлять недостатки и анализировать причины их обусловившие, намечать пути их возможного преодоления. Во второй главе дается характеристика объекта, на материалах которого выполняется бакалаврская работа, проводится анализ изучаемой проблемы с использованием современных методов, включая экономико-математические и информационные технологии. Анализ состояния объекта должен включать выявление особенностей, определение тенденций и закономерностей развития исследуемой проблематики, позитивных и негативных причин и факторов, обусловливающих его современное положение. Материалами для анализа могут быть планы работы предприятия, годовые отчеты, нормативные правовые акты, федеральные и региональные законы, муниципальные правовые акты, статистическая отчетность и другая служебная документация. Проведенный во второй главе анализ исследуемой проблемы является базой для разработки конкретных предложений в третьей главе. От полноты и качества выполнения анализа непосредственно зависит обоснованность предлагаемых студентом проектных мероприятий. Глава должна содержать иллюстративный материал (графики, диаграммы и т.п). Во второй главе рекомендуется провести исследование как отечественного, так и зарубежного опыта и оценить возможность его использования для совершенствования управленческой деятельности.

Третья глава носит инновационно-проектный характер и предполагает разработку рекомендаций по решению изучаемой проблемы, желательным является расчет социального эффекта от предлагаемых мероприятий. На основе выявленных во второй главе (в ходе анализа) проблем разрабатываются конкретные предложения и рекомендации по их решению в рамках третьей главы. В ней студент разрабатывает предложения по решению выявленных в ходе исследования проблем, по совершенствованию практической деятельности исследуемого объекта: улучшению его характеристик, повышению эффективности деятельности государственных и муниципальных органов власти, росту эффективности системы управления (на примере социальной сферы, здравоохранения и др.), повышению качества социальных услуг т т.п.. Все предложения и рекомендации должны носить конкретный характер, позволяющий осуществить их практическое применение, а также они должны быть обоснованными.

Данная часть работы может быть представлена в виде социального проекта.

Каждый параграф и глава заканчиваются выводами по всему изложенному материалу.

Заключение

Заключение является важной частью работы. В нем приводятся обобщенные итоги теоретической и практической разработки темы, содержится результат решения поставленных во введении задач, формулируются выводы, предложения и рекомендации по использованию результатов работы

Заключение должно иметь объем до 5 страниц и содержать:

§ выводы (включая краткую формулировку результатов выполненной работы и ее научное, социальное и экономическое значение);

§ рекомендации по конкретному применению, оценку трудоемкости и эффективности внедрения.

Оформление списка литературы и сносок

Библиографический список - составная часть библиографического аппарата, который содержит библиографическое описание использованных источников и помещается в конце научной работы.

Рекомендуется следующий вариант заглавия списка: список использованных источников и литературы;

Структура списка:

Алфавитное расположение - описания книг и статей приводятся в алфавитном порядке авторов и заглавий (если автор не указан); работы одного автора располагаются в алфавитном порядке заглавий.

В начало списка, как правило, помещают официальные документы (законы, постановления, указы и т. д.), которые располагаются по юридической силе. Расположение внутри равных по юридической силе документов – по дате принятия, в обратной хронологии:

1. Международные нормативные акты

2. Конституция

3. Федеральные конституционные законы

4. Постановления Конституционного Суда

5. Кодексы

6. Федеральные законы

7. Законы

8. Указы Президента

9. Акты Правительства

а) постановления

б) распоряжения

10. Акты Верховного и Высшего Арбитражного Судов

11. Нормативные акты министерств и ведомств

а) постановления

б) приказы

в) распоряжения

г) письма

12. Региональные нормативные акты (в том же порядке, как и российские)

13. ГОСТы

14. СНиПы, СП, ЕНИРы, ТУ и др.

Вслед за указанными документами располагается вся остальная литература: книги, статьи в алфавитном порядке и электронные издания.

Библиографическое описание.

Схема описания книги:

Заголовок ( Ф. И. О. автора) . Основное заглавие: сведения, относящиеся к заглавию (сб. ст., учебник, справочник и др.) / сведения об ответственности (авторы, составители, редакторы и др.) . – Сведения о переиздании (2-е изд, прераб. и доп.) . – Место издания (город) : Издательство, год издания. – Объем (кол-во страниц) .

Примеры библиографического описания представлены в приложении Г.

Библиографическая ссылка – совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другом документе. Библиографическая ссылка является частью справочного аппарата документа и служит источником библиографической информации о документах – объектах ссылки.

Ссылки составляют по ГОСТу Р 7.05–2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления»

По месту расположения в документе различают библиографические ссылки:

- внутритекстовые, помещенные в тексте документа;

- подстрочные, вынесенные из текста вниз полосы документа (в сноску);

- затекстовые, вынесенные за текст документа или его части (в выноску).

Повторные ссылки

Если на одной странице дают подряд несколько ссылок на одну работу, то в повторной ссылке приводят слова «там же», например:

Там же. С. 87.

Там же. Т.1. С. 35.

Если ссылка на уже упомянутый источник необходима и на последующих страницах, то библиографическое описание источника приводится уже в сокращенном виде:

Приложения

В приложения может войти материал, использованный при подготовке к работе, по тем или иным причинам не вошедший в нее. Кроме того, если подобрано несколько удачных объектов, иллюстрирующих конкретный вопрос, то в основное содержание работы можно включить 1-2 примера. Остальные поместите в приложение. В приложение также входят изображения иллюстрирующие плакаты (планшеты) и кадры презентации (раскадровку) практической части работы.

Каждое приложение начинается с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова « Приложение 1 », оно должно иметь тематический заголовок. Приложения располагаются в порядке появления на них ссылок в тексте работы.

3. Технические и стилистические требования к оформлению научных студенческих работ. Требования по антиплагиату

Работа сдается в печатном и электронном виде. Размер бумаги - А4. Поля: верхнее и нижнее - 20 мм, левое - 30 мм, правое - 10 мм. Интервал полуторный. Шрифт: Times New Roman. Размер шрифта: для текста – 14 кегль, для сносок – 12.

Для названия глав и параграфов используется 14 полужирный кегль, в заголовках можно использовать шрифт Arial.

Выравнивание основного текста - по ширине, заголовков - по центру. Отступ абзаца – 1, 25 см.

Нумерация страниц начинается с титульного листа, на котором цифра «1» не проставляется. На следующей странице (Содержание) проставляется цифра «2». Далее весь последующий объем, включая библиографический список и приложения, нумеруется по порядку до последней страницы. Ее порядковый номер печатается справа внизу страницы (единообразно во всем тексте)

Каждый раздел работы (в том числе введение, заключение, список литературы и приложения) начинается с новой страницы (за исключением параграфов, которые продолжаются общим текстом).

Переносы слов в заголовках не допускаются. Точка в конце заголовка не ставится. Если заголовок состоит из нескольких предложений, то их разделяют точкой; и в этом случае в последнем предложении точка не ставится.

Текст работы должен быть четким и кратким, не допускающим неоднозначных толкований. Не допускается произвольное сокращение слов, замена букв буквенными обозначениями и математическими знаками

Написание текстовой части работы всегда вызывает некоторые затруднения в изложении материала. Поэтому мы предлагаем вам несколько советов:

1. Для связи частей текста, имеющих логическую обусловленность с предыдущей информацией, используйте слова и словосочетания, указывающие на эту зависимость или на последовательность изложения текста(например: поэтому; при этом; сначала; затем; вместе с тем; в заключение; таким образом; следовательно; во-первых; наконец; с одной стороны; в результате; в связи с этим; как было сказано; согласно этому; вышеописанный; вышеприведенный; описанный; сформулированный; приводимый; рассматриваемый; анализируемый; изучаемый и др.).

2. Обобщающая информация вводится выражениями: приведем пример...; выясним; рассмотрим (сопоставим) точки зрения; более того; аналогично и др.

3. Для пояснения, уточнения или выделения частного случая используют такие слова: так, например; именно; только; даже; иначе говоря; в частности и др. Предполагая что-либо, можно начинать со слов: предположить, что.....; допустим; следует заметить др.

4. Для оформления обобщений, выводов или заключения можно использовать такие средства организации текста: таким образом; итак; следовательно; в итоге можно прийти к выводу; из приведенных данных следует, что...; на основе вышесказанного... и др.

5. Не рекомендуется употреблять выражения - штампы типа: «данное», «во главу угла», «красной нитью» и т.п. Следует избегать неоднократных повторений слов или словосочетаний.

В курсовой работе не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного числа (я наблюдала, я считаю... и т.п.), так и от первого лица множественного лица (мы наблюдали... и т.п.). Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного числа с опущением местоимения «мы»(наблюдали... и т.п.). В отдельных случаях можно использовать выражения: на наш взгляд; по нашему мнению и др. Предпочтительно ту же мысль выразить в обезличенной форме: «на основе анализа литературных источников можно утверждать...», «проведенный эксперимент показал, что...» и др.

Как правило, второй раздел работы должен содержать результаты всех видов проведенных исследований как на основе вторичной информации (обязательно указание источников информации), так и полевых исследований, проведенных слушателем самостоятельно. Материалы раздела должны позволить оценивать корректность, полноту и обоснованность выводов и рекомендаций по проблеме, рассматриваемой в аттестационной работе.

Изображения, иллюстрирующие содержание курсовой работы, необходимо располагать по ходу их описания. Под каждым изображением обозначение и сопровождение оригинальным (без повторов) названием (Например: Рис. 12 Название). В тексте указывается сноска на иллюстрацию (Например: «Объект должен соответствовать всем предъявляемым требованиям (рис. 14).» Сноска находится внутри предложения). В работе желательно использовать схемы таблицы или графики, которые позволяют более наглядно представить сущность теоретической части работы (Например: «Значение символики цвета (табл. 1).» При этом, при оформлении самой таблицы, обозначение «Таблица 1» курсивом располагается сверху справа, затем ниже по центру название таблицы, затем сама таблица.

Для написания введения студент может использовать учебную и специальную литературу, диссертации, статистическую информацию, социологические исследования и др.

Все цитаты должны иметь ссылку на источник. На все упомянутые цифры, факты и примеры должны быть сделаны сноски.
Самостоятельное выполнение работы – не менее 70% оригинального текста. Проверка текста на оригинальность выполняется в системе www. antiplagiat.ru.

Основное назначение системы «Антиплагиат» - определение степени самостоятельности автора при подготовке текста. В качестве основного инструмента анализа документа в системе «Антиплагиат» предлагается полный отчет о проверке на заимствования, содержащий ранжированный список обнаруженных источников заимствований и полный текст проверяемого документа, в котором особым образом выделены заимствованные фрагменты текста.

На последней странице работы после заключения студент подтверждает, что работа выполнена им самостоятельно:

«Работа выполнена мною самостоятельно. Подпись. Дата.»

Курсовая работа сшивается в пластиковую обложку (отдельно каждую страницу помещать в файл не нужно); выпускная квалификационная работа и магистерская диссертация прошиваются твердую обложку синего цвета.

К работам обязательно прилагается диск с электронным вариантов, на диске указывается курс и фамилия студента.

Подготовка презентации и защита научной работы

Доклад - вид самостоятельной работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы и предлагаемые направления ее решения.

Продолжительность выступления студента на защите дипломного проекта обычно не превышает 10 минут, поэтому при подготовке доклада из текста бакалаврской работы отбирается самое главное. Не рекомендуется подробно останавливаться на перечислении цели, задач исследования, подробном изложении различных точек зрения разных специалистов на теоретические вопросы, затронутые в работе. Внимание должно быть сосредоточено на характеристике объекта исследования, выявленных проблемах и предлагаемых вариантах их решения (разработанных предложениях автора бакалаврской работы), а также на личном вкладе в решение данной проблемы.

Доклад необходимо подготовить по следующей схеме:

1. Обращение: Уважаемый Председатель и члены государственной экзаменационной комиссии! Вашему вниманию предлагается выпускная квалификационная работа на тему...

2. В двух-трех предложениях дается характеристика актуальности темы.

3. Указывается цель выпускной квалификационной.

4. Для достижения поставленной цели в работе решены следующие задачи... При этом в формулировке должны присутствовать глаголы типа - изучить, рассмотреть, раскрыть, сформулировать, проанализировать, определить, выявить и т.п.

12 3 4 5 6 7 8 9 Следующая ⇒