Выпускная квалификационная работа бакалавра

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 9Следующая ⇒

Выпускная квалификационная работа бакалавра представляет собой самостоятельное законченное исследование на заданную (выбранную) тему, написанное лично выпускником под руководством руководителя, свидетельствующее о формировании общекультурных и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику решать профессиональные задачи. Бакалаврская работа может основываться на обобщении ранее выполненных выпускником курсовых работ и содержать материалы, полученные выпускником в период производственной практики.

Бакалаврская работа должна содержать разработку экономической проблемы, связанной с управлением инвестиционной или инновационной деятельностью, и включать в себя теоретическую часть, практическую и проектную части. В теоретической части работы (1 глава) студент должен продемонстрировать знания теории социальной работы, изучаемых дисциплин по разрабатываемой проблеме, в практической части (2 глава) показать умение использовать приемы и методы, освоенные в процессе обучения для решения поставленных в работе задач. Практическая часть работы должна быть выполнена на примере избранной в качестве объекта исследования организации или социального процесса или института. В проектной части (3 глава) студент разрабатывает и обосновывает рекомендации, программу мероприятий, социальный проект по разрешению выявленных в ходе анализа социальных проблем.

В ходе написания ВКР студент выпускного курса обязан показать умение систематизировать, анализировать и обобщать финансово-экономическую информацию; глубоко и самостоятельно разрабатывать конкретную проблему; выдвигать предложения и рекомендации по решению выявленных в ходе практического анализа недостатков; проводить экономическое обоснование разработанных предложений и рекомендаций.

В качестве задач при выполнении бакалаврской работы рассматриваются следующие:

- систематизация, закрепление и углубление теоретических и практических знаний в области социальной работы.

- умение применять методические приемы и инструментарий для оценки конкретных социальных проблем

- развитие навыков ведения самостоятельной исследовательской работы;

- демонстрация степени подготовленности студента к самостоятельной работе в области социальной работы в современных условиях.

К бакалаврской работе предъявляются следующие основные требования:

1) высокий теоретический уровень, что достигается посредством изучения теоретических исследований российских и зарубежных авторов, законодательных и нормативных документов;

2) критическое осмысление взглядов российских и зарубежных экономистов по теоретическим и практическим вопросам, умение выдвигать и обосновывать собственное мнение;

3) творческий подход к изучаемому фактическому материалу, направленный на выявление резервов повышения прибыли хозяйствующего субъекта; выявление резервов социального развития; повышение эффективности социальных услуг; улучшение управления социальным развитием территории и т.п.;

4) использование статистической информации, ее обработка и подготовка для анализа и оценки;

5) самостоятельная проработка направлений совершенствования деятельности организаций по рассматриваемой проблеме;

6) проведение самостоятельного анализа публичной и внутренней информации объекта исследования с обоснованием выводов.

Студент-выпускник, претендующий на получение квалификации «бакалавр» по профилю «Социальная работа», должен хорошо владеть логикой изложения теоретического и фактического материалов, уметь аргументировать собственные предложения, правильно пользоваться специальными экономическими терминами.

Написание ВКР помогает студентам углубить полученные при написании курсовых работ навыки исследовательской и аналитической работы.

Написание выпускной квалификационной (бакалаврской) работы обеспечивает формирование следующих компетенций бакалавра по направлению «Социальная работа»:

Общекультурных:

- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

профессиональных:

- быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп (ПК-13);

- владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп (ПК-14);

- быть способным выявлять, формулировать и разрешать проблемы в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи (ПК-15);

- быть способным определять научную и практическую ценность решаемых исследовательских задач в процессе обеспечения социального благополучия (ПК-16);

- быть готовым к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, обеспечения их физического, психического и социального здоровья (ПК-17);

- быть способным составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-18);

- быть готовым представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-19);

- быть способным к осуществлению прогнозирования, проектирования, моделирования и экспертной оценки социальных процессов и явлений в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи (ПК-20);

- быть готовым к разработке инновационных социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, обеспечения социального благополучия, медико-социальной помощи (ПК-32);

- быть готовым разрабатывать комплексные и индивидуальные социальные проекты для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг) (ПК-34);

- быть способным создавать социальные проекты для работы в трудных жизненных ситуациях, для обеспечения физического, психического и социального здоровья людей (ПК-35).

Бакалаврская работа выполняется студентом самостоятельно.

Объем бакалаврской работы составляет 50-60 страниц (не включая приложения).

Подготовка ВКР должна вестись в соответствии с утвержденным планом. Сроки представления отдельных глав работы ежегодно устанавливаются приказом ректора по университету. Студент обязан выполнить ВКР в соответствии с предъявляемыми к ней требованиями по подготовке и защите ВКР в соответствии с графиком выполнения ВКР, составленным совместно с руководителем, и представить окончательный вариант ВКР руководителю не менее чем за 20 календарных дней до назначенной даты защиты ВКР.

Кафедра постоянно контролирует процесс написания ВКР студентом. На заседаниях кафедры руководители регулярно сообщают о ходе подготовки бакалаврских работ. При необходимости на заседании кафедры могут быть заслушаны отчеты студентов о проделанной работе. При существенном нарушении сроков представления глав ВКР кафедра сообщает в деканат.

Если студент в установленный срок не представил ВКР с отзывом руководителя, кафедра в трехдневный срок направляет акт о непредставлении ВКР за подписью заведующего кафедрой декану соответствующего факультета. Студент, не представивший ВКР с отзывом руководителя в установленный срок, к защите не допускается и подлежит отчислению из ЯРГУ им. П.Г. Демидова как не прошедший итоговую государственную аттестацию.

Магистерская диссертация

В соответствие с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки Социальная работа (квалификация " магистр" ) выпускная квалификационная работа в соответствии с общеобразовательной программой магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (научно-исследовательской, организационно-управленческой, научно-педагогической, социально-проектной, социально-технологической).

Тематика выпускной квалификационной работы должна быть направлена на решение профессиональных задач: разработку методологических основ теории, истории и технологии социальной работы; оценку состояния государственной социальной политики и социальной защиты в отношении различных категорий населения Российской Федерации; анализ динамики изменений социальной практики в работе с наименее социально защищенными слоями населения; разработку социальных проектов решения социальных проблем личности, семьи, этнической общности; исследование эффективных технологий социальной работы в различных сферах жизнедеятельности и экстремальных ситуациях; обобщение опыта и разработку инновационных форм и методов социального взаимодействия и социального партнерства органов социальной защиты населения, социальных служб, предприятий и организаций различных форм собственности; определение места и роли социальной работы в профилактике социально-опасных явлений, девиантного поведения, сохранении и развитии человеческого ресурса; разработку инновационных технологий социальной работы, социального образования, подготовки профессионалов социальной сферы.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Написание магистерской диссертации обеспечивает формирование следующих компетенций магистра по направлению «Социальная работа»:

общекультурных:

- способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения и научного творчества (ОК-3);

профессиональных:

- способностью и умением самостоятельно использовать знания и навыки по направлениям современной теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования теории и практики социальной работы (ПК-1);

- способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социальной работы и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);

- способностью осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методологических и методических подходов с учетом целей и задач исследования теории и практики социальной работы (ПК-3);

- способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учетом специфики исследования теории и практики социальной работы (ПК-4);

- способностью проводить экспертизу научно-исследовательских работ в социальной сфере (ПК-5);

- способностью и готовностью конструировать и реализовывать технологии оказания социальных услуг на различных основаниях (ПК-18).

Объем магистерской диссертации составляет 60-70 страниц (не включая приложения).

Структура и логика работы

У бакалавров выпускная квалификационная работа (ВКР) называется выпускная работа бакалавра, у магистров – магистерская диссертация.

ВКР включает следующие структурные элементы:

- титульный лист;

- реферат;

- содержание;

- введение;

- основную часть;

- заключение;

- список использованных источников (список литературы);

- приложения.

Каждый структурный элемент, а также глава и приложение начинаются с новой страницы.

Титульный лист

Образец заполнения титульного листа выпускной квалификационной работы приведен в приложении А на примере выпускной работы бакалавра.

При оформлении титульного листа следует обратить внимание на наличие всех подписей (с датами) и номера группы, характеризующего специальность (направление подготовки), срок и форму обучения.

Реферат

Рефератразмещается непосредственно за титульным листом. Объем реферата должен составлять не более половины страницы. В реферате указываются параметры ВКР: объем работы в страницах, количество глав, иллюстраций, таблиц, приложений, использованных источников. Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста работы, которые в наибольшей мере характеризуют ее содержание и обеспечивают возможность информационного поиска. Ключевые слова приводятся в именительном падеже и печатаются прописными буквами в строку через запятые.

Текст реферата должен отражать объект исследования, цель работы, результаты работы, область применения, степень внедрения или рекомендации по внедрению. Некоторые из этих сведений могут отсутствовать. Допускается изложение содержания реферата в свободном стиле.

Пример реферата приведен в приложении В. В качестве других примеров могут быть использованы аннотации к книгам и статьям.

Содержание

Содержание представляет собой систематизированный указатель структурных частей ВКР и включает введение, наименование всех глав, параграфов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти части выпускной работы. Особое внимание следует обратить на соответствие номеров страниц в содержании и по тексту. Содержани е работы в MS Word делается автоматически. Сначала все заголовки в тексте выделяете одним стилем («Формат» - «Стили и форматирование» – «Заголовок 1» –«ОК») Потом выбираете «Вставка» – «Ссылка» – «Оглавление и указатели» – «Оглавление» – меняете количество уровней заголовков – «ОК»). Пример оформления содержания представлен в приложении Г.

Введение

Раздел содержит обоснование актуальности исследования, предмета и объекта исследования, формулировки исследовательских гипотез. Здесь же определяется круг исследуемых вопросов, характер используемого фактического материала, информационная база исследования, кратко характеризуются использованные методы исследования.

Объем введения должен составлять не менее 3 страниц.
Введение должно обязательно иметь следующую структуру: (выделить полужирным слова: актуальность, цель, объект и т.д.):

- актуальность темы;

- степень изученности темы в научной литературе;

- объект и предмет исследования;

- цель работы;

- задачи работы;

- методология и методы исследования;

- теоретическая и эмпирическая база исследования;

- структура работы.

Цель работы определяет, для чего проводится исследование, что планируется получить в результате. Достижение цели дипломной работы ориентирует студентов на решение выдвинутой проблемы в двух основных направлениях – теоретическом и прикладном.

Задачи работы представляют собой способы достижения поставленной цели. Это этапы, на каждом из которых производится та или иная исследовательская операция (изучение литературы, сбор эмпирических данных, их анализ, построение классификаций, обоснование методик их реализация и т.д.).

Объект исследования – это то, на что направлен процесс познания.

Предмет исследования – это наиболее значимые с теоретической или практической точки зрения свойства, стороны, проявления, особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению.

Представление использованных методов исследования позволяет оценитьполноту охвата полученных студентом умений и навыков при выполнении дипломной работы.

Основная часть

Основная часть работы должна состоять из 2-3 глав с параграфами. Каждая глава должна состоять не менее чем из 2-3 параграфов. Объем каждой главы должен быть соразмерным. Название глав и параграфов должны отражать суть текста, быть содержательным, но не избыточным.

Первая часть работы, как правило, носит теоретический или теоретико-методологический характер. В ней раскрываются основные понятия и категории научного исследования, представляется критический обзор имеющихся теорий и концепций по исследуемой проблеме, раскрываются исторические аспекты проблемы. Глава служит теоретическим обоснованием будущих самостоятельных предложений студента, дает возможность определить методику проведения анализа изучаемой проблемы в конкретных условиях объекта исследования. В данной главе раскрывается существующий в литературе теоретико-методологический материал, а также должна быть рассмотрена законодательная и нормативная база. Также первая глава может раскрывать методологические подходы к изучению проблемы.

Теоретическая часть не должна превышать 1/3 от общего объема квалификационной работы.

Вторая глава, как правило, носит практический характер. В ней научному анализу подвергается текущее состояние рассматриваемого процесса или явления, представляются результаты самостоятельного авторского исследования или дается обзор исследований данной проблемы в современной научной литературе. В этой части работы студент анализирует собранный им фактический материал в ходе преддипломной практики, а также из иных источников (статистические базы данных, публичная отчетность государственных и муниципальных органов, официальные сайты администраций и др.), выявляет актуальные проблемы.

Студенту не следует ограничивается констатацией фактов, а определять тенденции развития объекта, выявлять недостатки и анализировать причины их обусловившие, намечать пути их возможного преодоления. Во второй главе дается характеристика объекта, на материалах которого выполняется бакалаврская работа, проводится анализ изучаемой проблемы с использованием современных методов, включая экономико-математические и информационные технологии. Анализ состояния объекта должен включать выявление особенностей, определение тенденций и закономерностей развития исследуемой проблематики, позитивных и негативных причин и факторов, обусловливающих его современное положение. Материалами для анализа могут быть планы работы предприятия, годовые отчеты, нормативные правовые акты, федеральные и региональные законы, муниципальные правовые акты, статистическая отчетность и другая служебная документация. Проведенный во второй главе анализ исследуемой проблемы является базой для разработки конкретных предложений в третьей главе. От полноты и качества выполнения анализа непосредственно зависит обоснованность предлагаемых студентом проектных мероприятий. Глава должна содержать иллюстративный материал (графики, диаграммы и т.п). Во второй главе рекомендуется провести исследование как отечественного, так и зарубежного опыта и оценить возможность его использования для совершенствования управленческой деятельности.

Третья глава носит инновационно-проектный характер и предполагает разработку рекомендаций по решению изучаемой проблемы, желательным является расчет социального эффекта от предлагаемых мероприятий. На основе выявленных во второй главе (в ходе анализа) проблем разрабатываются конкретные предложения и рекомендации по их решению в рамках третьей главы. В ней студент разрабатывает предложения по решению выявленных в ходе исследования проблем, по совершенствованию практической деятельности исследуемого объекта: улучшению его характеристик, повышению эффективности деятельности государственных и муниципальных органов власти, росту эффективности системы управления (на примере социальной сферы, здравоохранения и др.), повышению качества социальных услуг т т.п.. Все предложения и рекомендации должны носить конкретный характер, позволяющий осуществить их практическое применение, а также они должны быть обоснованными.

Данная часть работы может быть представлена в виде социального проекта.

Каждый параграф и глава заканчиваются выводами по всему изложенному материалу.

Заключение

Заключение является важной частью работы. В нем приводятся обобщенные итоги теоретической и практической разработки темы, содержится результат решения поставленных во введении задач, формулируются выводы, предложения и рекомендации по использованию результатов работы

Заключение должно иметь объем до 5 страниц и содержать:

§ выводы (включая краткую формулировку результатов выполненной работы и ее научное, социальное и экономическое значение);

§ рекомендации по конкретному применению, оценку трудоемкости и эффективности внедрения.

Оформление списка литературы и сносок

Библиографический список - составная часть библиографического аппарата, который содержит библиографическое описание использованных источников и помещается в конце научной работы.

Рекомендуется следующий вариант заглавия списка: список использованных источников и литературы;

Структура списка:

Алфавитное расположение - описания книг и статей приводятся в алфавитном порядке авторов и заглавий (если автор не указан); работы одного автора располагаются в алфавитном порядке заглавий.

В начало списка, как правило, помещают официальные документы (законы, постановления, указы и т. д.), которые располагаются по юридической силе. Расположение внутри равных по юридической силе документов – по дате принятия, в обратной хронологии:

1. Международные нормативные акты

2. Конституция

3. Федеральные конституционные законы

4. Постановления Конституционного Суда

5. Кодексы

6. Федеральные законы

7. Законы

8. Указы Президента

9. Акты Правительства

а) постановления

б) распоряжения

10. Акты Верховного и Высшего Арбитражного Судов

11. Нормативные акты министерств и ведомств

а) постановления

б) приказы

в) распоряжения

г) письма

12. Региональные нормативные акты (в том же порядке, как и российские)

13. ГОСТы

14. СНиПы, СП, ЕНИРы, ТУ и др.

Вслед за указанными документами располагается вся остальная литература: книги, статьи в алфавитном порядке и электронные издания.

Библиографическое описание.

Схема описания книги:

Заголовок ( Ф. И. О. автора) . Основное заглавие: сведения, относящиеся к заглавию (сб. ст., учебник, справочник и др.) / сведения об ответственности (авторы, составители, редакторы и др.) . – Сведения о переиздании (2-е изд, прераб. и доп.) . – Место издания (город) : Издательство, год издания. – Объем (кол-во страниц) .

Примеры библиографического описания представлены в приложении Г.

Библиографическая ссылка – совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другом документе. Библиографическая ссылка является частью справочного аппарата документа и служит источником библиографической информации о документах – объектах ссылки.

Ссылки составляют по ГОСТу Р 7.05–2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления»

По месту расположения в документе различают библиографические ссылки:

- внутритекстовые, помещенные в тексте документа;

- подстрочные, вынесенные из текста вниз полосы документа (в сноску);

- затекстовые, вынесенные за текст документа или его части (в выноску).

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 Следующая ⇒