ТЕМА VII. РОССИЯ В ЭПОХУ РЕВОЛЮЦИЙ И ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ (конец XIX в. – 1920 г.)

1. Россия в начале ХХ века: революция или реформы? Первая русская революция 1905 – 1907 гг.

 

В первую очередь необходимо отметить, что на рубеже XIX – XX вв. мир вступил в новую эпоху. Произошла естественнонаучная революция. В чем это выразилось? Огромное значение имел начавшийся в промышленности переход от пара и угля к электрической энергии и нефти. Изменились не только производственные процессы, но и образ жизни людей (как именно? ). В результате растущей интернационализации экономической и политической жизни мир к концу XIX в. обрел, наконец, свою целостность. Как это выглядело? Попытайтесь дать пояснение к термину «империализм», распространившемуся с конца XIX века. Поясните смысл «эшелонной» теории развития капитализма.

Следует подчеркнуть, что к началу XX в. борьба за колонии провоцировала новые конфликты. Накопившиеся противоречия давали знать о себе также территориальными спорами, национальными конфликтами, борьбой за военное превосходство на суше и на море и т.д. Подчеркнем, что в обстановке нарастания военной опасности Европа раскололась на две группировки противоборствующих держав – Тройственный союз и Антанту (Согласие) – коалицию Англии, Франции и России, возникшую в 1907 г. Каковы были геополитические интересы России в мире?

Необходимо объяснить, почему в начале XX в. Россия представляла собой страну догоняющего развития или второго эшелона капитализма. Вместе с тем важно подчеркнуть и то, что в результате небывалого по своим темпам промышленного подъема 90-х годов XIX в. в России завершился промышленный переворот, страна прочно вошла в пятерку крупнейших индустриальных держав мира по абсолютным объемам производства.

Следует отметить своеобразие развития капитализма в России по сравнению с Западом. Своеобразие России проявилось и в запаздывании формирования классовой структуры, соответствующей индустриальному обществу. Необходимо выявить специфику положения буржуазии, интеллигенции, крестьянства и рабочего класса в обществе.

Одной из устойчивых черт социальной истории России с XVIII века являлся социокультурный раскол " верхов" и " низов" в обществе. Он проявлялся в огромной разнице социального положения (уровне доходов, объеме прав, степени образованности и т.д.) и в разных, по сути, типах культуры, мировоззрения.

Важно подчеркнуть, что на рубеже XIX – XX вв. Россия оставалась абсолютной монархией. Каким образом осуществлялось управление страной? Абсолютистская монархия, отсутствие политических прав и свобод превращали Россию начала XX века в уникальное явление среди относительно развитых стран. В чем заключалось главное противоречие в политической системе Российской империи начала ХХ в.? Раскройте специфику генезиса политических партии в России в конце XIX – начале XX вв.

В 1894 г. на престол взошел Николай II (1894 – 1917). С именем этого последнего русского царя связан стремительный взлет России к вершинам свободы и процветания, окончившийся страшной катастрофой. Попытайтесь дать исторический портрет Николая II. Охарактеризуйте его политические взгляды. Какова роль российского самодержавия в капиталистической модернизации страны?

Необходимо отметить, что значительный вклад в модернизацию России внес граф С.Ю. Витте. Будучи министром финансов, Витте провел денежную реформу. Раскройте ее положительный результат. Опираясь на Государственный банк как на инструмент регулирования экономики, правительство использовало собранные средства для форсированного развития русской промышленности и поощрения товарной экспансии в Персии, Монголии и Маньчжурии.

В чем состоял смысл социального реформаторства Витте, попыток разрешения крестьянского вопроса, проведения земской реформы и почему незначительные реформы, проводившиеся в течение первых 5 – 7 лет правления Николая II, в начале века были фактически приостановлены?

В 1900 г. наступил мировой экономический кризис, больно ударивший по недостаточно окрепшей русской промышленности. В чем это выразилось? Каким образом идет нарастание революционного движения в России?

Отличительной чертой движения " низов" становится усиливающееся соединение " интеллигентской" социалистической традиции и бунтарско-стихийной природы народных выступлений. Огромную роль в таком соединении играли мощные социалистические партии. Каковы программные установки партии социалистов-революционеров (эсеров)?

Особенностью российской социал-демократии стало резкое ее размежевание на две самостоятельные фракции – большевиков и меньшевиков, которые были не только самостоятельны организационно, но и все более расходились в тактике, а затем и в стратегии революционной борьбы. Каковы характерные черты меньшевизма и большевизма? Далее необходимо выявить взаимосвязь нараставшей революционной волны и начавшейся русско-японской войны.

Не в силах справиться с нараставшей революционной волной, царское правительство разжигало психоз войны на Дальнем Востоке. " Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война", ‑ говорил министр внутренних дел В.К. Плеве. В чем состояла недооценка сил Японии? Каковы причины русско-японской войны? Каковы ее итоги? Почему Россия потерпела в ней поражение? Какое влияние оказала эта война на внутреннее развитие России?

Далее необходимо рассмотреть основные причины и особенности Первой русской революции:

· сохранение помещичьего землевладения, нерешенность аграрного вопроса;

· мировой экономический кризис, сказавшийся на благосостоянии населения;

· крайние формы эксплуатации пролетариата, отсутствие социальных гарантий и легального профсоюзного движения;

· самодержавная форма правления, неспособность правительства решить стоящие перед страной проблемы, неудачи в русско-японской войне;

· неготовность самодержавия к сотрудничеству с либеральным движением;

· полное политическое бесправие, отсутствие демократических свобод;

· политика самодержавия в национальном вопросе.

Характер революции ‑ буржуазно-демократический. Движущие силы революции: рабочие, крестьяне, мелкая буржуазия, интеллигенция (армия была на стороне царизма). Задачи революции:

· ликвидация самодержавия;

· введение демократических свобод;

· решение аграрного вопроса;

· введение 8-часового рабочего дня.

Первую русскую революцию можно разбить на три периода: январь ‑ сентябрь 1905 г.; октябрь ‑ декабрь 1905 г.; январь 1906 ‑ июнь 1907 гг.

Отметим историческое значение манифеста 17 октября 1905 г. и охарактеризуем систему политических партий, возникших в России.

7 октября 1905 г. ‑ опубликован царский манифест " Об усовершенствовании государственного порядка ", который получил название " Манифест свобод":

· дарование населению гражданских свобод – неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов;

· привлечение в Думу представителей всех классов и сословий;

· придание Думе законодательного характера;

· манифест 17 октября был не конституцией, а декларацией намерений, правительству поручалось на основе принципов, провозглашенных в Манифесте, разработать комплекс реформ.

Манифест 17 октября привел к созданию новых политических партий:

Конституционно-демократическая партия народной свободы (кадеты) образовалась в октябре 1905 г. Лидер ‑ П.Н. Милюков. Ядро партии ‑ интеллигенция, буржуазия и либеральные помещики. Выступали за установление в России республики или конституционной монархии. Выступали за проведение социальных реформ (равенство всех перед законом; 8-часовой рабочий день), за принудительное отчуждение земли помещиков в пользу крестьянина. В программе не было сказано ни слова о праве собственности. Тактика борьбы ‑ давление на правительство через представительные органы (Думу).

" Союз 17 октября" (октябристы) образовались в феврале 1906 г. как умеренно-консервативная партия. Лидер ‑ А.И. Гучков. Ядро партии ‑ крупная промышленная и финансовая буржуазия, помещики. Выступали за сохранение единства и неделимости России. Аграрная программа должна была удовлетворить нужды крестьян за счет их переселения на неосвоенные земли и продажи крестьянам государственных земель.

" Союз русского народа " (черносотенцы) ‑ оформилась как партия в ноябре 1905 г. Считали себя наследниками славянофилов. Лидер ‑ А.И. Дубровин. Ядро партии ‑ торговцы, лавочники, извозчики, дворники. Основным методом для защиты самодержавия выбрали погромы (еврейские). Земельная собственность помещиков должна быть неприкосновенной. Николай II был почетным членом этой организации.

В чем состоят особенности российского парламентаризма (на примере деятельности I и II Государственных дум)?

Главным итогом революции 1905 – 1907 гг. стало ограничение самодержавия, учреждение законодательного представительства, умеренных гражданских и политических свобод, появление легальных партий и профсоюзов.

Анализируя итоги и значение Первой русской революции 1905 – 1907 гг., заметим, что:

1. Революция осталась незавершенной, так как не решила поставленные задачи (ликвидация самодержавия).

2. Государственный переворот от 3 июня 1907 г. (Третьеиюньская монархия) не стал возвратом к 1904 г.

3. Революция пробудила активность народных масс к политической жизни.

4. Рабочему классу удалось добиться сокращения продолжительности рабочего дня до 8-10 часов.

5. Крестьянам отменили выкупные платежи.

6. Были провозглашены некоторые демократические свободы.

7. Россия начала движение в сторону думской монархии.

8. Революция для революционных партий стала генеральной репетицией по ликвидации самодержавия и изменила взгляды либеральных партий, которые стали искать иные пути для решения тех или иных вопросов.

9. Царская власть вынуждена была пойти на преобразования и заняться решением аграрного вопроса.

Началось осуществление столыпинской аграрной реформы. Однако сохранение " полусамодержавной" монархии и помещичьего землевладения, систематическое урезание достигнутых прав и свобод оставили значительную часть оппозиции неудовлетворенной.

 

2. Столыпинская политика реформ

 

Необходимо остановиться на характеристике личности П.А. Столыпина (1862 – 1911). Важно выделить задачи по модернизации экономики (прежде всего, аграрного сектора) и частичному реформированию социальных отношений и госаппарата.

Следует подчеркнуть, что для решения всего комплекса задач Столыпиным был избран путь консервативно-либерального реформаторства, осуществляемого совместными усилиями правительства и умеренно-либеральной части общества (представленной правоцентристским большинством III Государственной думы). Как вы думаете, почему П.А. Столыпин просил для своей реформы “20 лет покоя внутреннего и внешнего”?

Рассмотрим более подробно реформы П.А. Столыпина.

Основы аграрной реформы были разработаны С.Ю. Витте, а П.А. Столыпин осуществил весь комплекс мероприятий:

· свободный выход крестьян из общины;

· возможность продажи крестьянами своих наделов; возможность свободного переселения крестьян на окраины.

Цели аграрной реформы:

· способствовать развитию капитализма в стране;

· разрушить крестьянскую общину;

· ликвидировать малоземелье крестьян и феодальные пережитки в деревне;

· создать в виде крепкого крестьянина-хозяйственника социальную опору в деревне;

· снизить революционную активность крестьян, выселить беспокойных (революционно настроенных) крестьян за Урал на свободные земли;

· вовлечь крестьян в систему начального образования.

Выступая перед депутатами Государственной думы, Столыпин сказал: " 'Им (революционерам) нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия! "

Пути решения аграрного вопроса:

· насильственное разрушение общины и получение крестьянами надела в частную собственность;

· создание и деятельность Крестьянского банка для поддержки крепких крестьян-собственников;

· переселение крестьян из центральных перенаселенных губерний в Сибирь.

Проведение реформы:

· к 1916 г. из общины выделено около 30% общинников (отруба, т.е. земельные участки, выделенные из общинной земли в единоличную собственность без переноса усадьбы, составили 9, 1%, а хутора, т.е. обособленные крестьянские усадьбы, вынесенные за пределы общинного поселения вместе с земельными участками, составили 2, 3%);

· из общины выделялись кулаки и беднейшие крестьяне;

· Крестьянский банк продавал земли отдельным домохозяевам;

· на землях банка было создано 280 тысяч хуторов и отрубов;

· переселение имело прогрессивное значение, но организация переезда и отвод земель крестьянам имели большие недостатки (нехватка поездов, произвол местных чиновников).

Отношение политических партий к реформе:

· монархические организации и октябристы открыто защищали помещичьи интересы;

· кадеты внешне критиковали правительство, но их выступления и действия в Думе говорят об обратном - о поддержке помещиков;

· трудовики (представители крестьянства) критиковали столыпинскую реформу;

· большевики не отрицали прогрессивности реформы, но считали, что программа Столыпина выражает интересы помещиков, а России необходимо идти по американскому пути развития.

Последствия реформы:

· реформа способствовала развитию капитализма в стране, но сохранила помещичье землевладение и самодержавие;

· не удалось создать крепкого единоличника;

· не удалось создать внутренний рынок для промышленности, хотя увеличился рост закупок сельскохозяйственных машин;

· резко ускорилось расслоение крестьянства;

· не устранила условия для социальной войны между крестьянами и помещиками.

Главная причина неудачи реформы:

· П.А. Столыпин пытался связать несвязываемое: сохранить крупное помещичье землевладение и создать крупных собственников, обеспечив их землей;

· недостаток выделяемых средств на проведение переселения и землеустройство;

· подъем рабочего движения в 1910 – 1914 гг.;

· сопротивление крестьянства проведению реформы (критика реформы в III Думе).

В тесной связи с аграрными преобразованиями были задуманные Столыпиным реформы системы местного самоуправления, административного управления и суда. Вместе с тем следует подчеркнуть, что большинство намеченных Столыпиным реформ (за исключением аграрной и отчасти военной) остались нереализованными.

И в заключение сравните замысел и итоги столыпинских реформ. Почему они не были завершены? Важно подчеркнуть, что деятельность Столыпина была последней выдающейся попыткой спасения государства от надвигавшейся катастрофы, энергичным и мощным рывком империи к модернизации. Курс, выбранный им, был единственно правильным, но, видимо, реформы пришли слишком поздно. Раскол между государством и интеллигенцией, превратившийся после 1905 года в пропасть, Столыпину преодолеть не удалось. Лишившись возможных союзников, Столыпин постепенно оказался в политической изоляции и, когда лишился поддержки царя, погиб. Сразу после его смерти модернизация была свернута, что сделало новую революцию неизбежной. В 1911 – 1914 гг. происходило постепенное разложение третьеиюньской системы. Повлияли ли результаты реформы Столыпина на развитие событий в 1917 г.? Если да, то как?

 

3. Россия в Первой мировой войне. Февральская революция 1917 г.

 

Подчеркнем, что мировая война внесла существенные коррективы в общественно-политическую ситуацию в стране. В чем это выразилось? Первая мировая война (1914 – 1918) – одна из самых длительных, кровопролитных и значительных по последствиям в истории человечества. Она продолжалась более четырех лет. В ней участвовали 33 страны из 59, обладавших в то время государственным суверенитетом. Население воюющих стран составило свыше 1, 5 млрд человек, т.е. около 87% всех жителей Земли. Под ружье было поставлено в общей сложности 73, 5 млн человек. Более 10 млн было убито и 20 млн ранено.

Какая расстановка политических сил в мире была накануне Первой мировой войны? Определите причины Первой мировой войны. Охарактеризуйте цели, задачи, соотношение сил. Как повлияла мировая война на общественно-политическое развитие России? Какие явления того времени получили название “распутинщины”? Каково было, на ваш взгляд, реальное влияние Распутина на государственные дела?

Как повлиял ход военных действий на внутреннюю ситуацию в России? Отметим, что в 1916 г. с хлебного кризиса начались развал власти и «вползание» империи в новую революцию. В чем состояли политические просчеты абсолютизма? 1 ноября 1916 г. лидер кадетов П.Н. Милюков публично обвинил правительство в глупости и измене. Эта речь стала сигналом к антиправительственному подъему. В чем заключалось усиление оппозиционности либеральных партий и группировок? Можно ли охарактеризовать сложившуюся к концу 1916 г. ситуацию в России как кризис власти?

Подчеркнем, что накануне Февраля 1917 г. сторонники конституционных преобразований и приверженцы радикального разрушения социального порядка действовали бок о бок. Это во многом и определило относительную легкость, с которой свершилась Февральская революция. Определите причины, характер и движущие силы революции. Какую позицию по отношению к Февральской революции занимали политические партии России?

Вспомним, что 2 марта 1917 г. Николай II подписал отречение от престола. Самодержавный, монархический строй в России рухнул окончательно. Как решался вопрос о власти после крушения династии Романовых? Как возникло двоевластие в России? Сравните революцию 1905 – 1907 гг. и Февральскую революцию 1917 г. В чем их сходство и различие?

И в заключение отметим, что начало ХХ в. – переломное время не только в политической и социально-экономической жизни России, но и в духовном состоянии общества. Чем характеризовалась культурная и духовная жизнь российского общества начала ХХ в.? Каковы наиболее значительные достижения культуры этого периода? Определите общие черты художественной культуры России рубежа веков.

Февральская революция 1917 года логически как бы завершала цикл исторического развития России, начавшегося на рубеже XIX – XX веков. Решались задачи, традиционно относимые к прерогативе западноевропейских (буржуазных) революций: введение конституционного строя, обеспечение политических свобод, открытие беспрепятственного пути развития капитализма в сельском хозяйстве и промышленности.

 

4. Октябрьская революция. Гражданская война в России

 

Рассматривая социально-политические последствия Первой мировой войны, вспомним, что по Версальскому договору Германия признавалась виновницей в развязывании мировой войны и поэтому должна была понести наказание. В чем это выразилось? Отметим, что Версальская система закрепила преобладание Франции на Европейском континенте, обеспечивала ведущую роль Англии и Ближнего Востока, а также господство на море и т.д.

Следует подчеркнуть, что после войны, к концу 1920 г. в европейских странах происходит формирование полярных политических тенденций. В 1918 – 1919 гг. появляются леворадикальные коммунистические партии и группы, создавшие в 1919 г. Коммунистический интернационал. Одновременно с коммунистами в Италии и Германии возникло праворадикальное движение, получившее название – фашизм. Раскройте причины появления фашизма, дайте его характеристику. Следует подчеркнуть, что относительно широкая интервенция против Советской России началась по ряду причин после окончания мировой войны. При этом сохранились существенные различия в позициях великих держав. В чем это выразилось? Заметим, что хотя европейский кризис, к разочарованию большевиков, и не перерос в «мировую революцию», он явился одним из важнейших факторов, сделавших возможной победу большевизма в России.

Прежде всего, отметим, что после победы Февральской революции 1917 г. выбор путей общественного развития страны, в конечном счете, зависел от основных социальных сил, их интересов и «равнодействующей» их борьбы. Необходимо ответить, каков был расклад политических сил после Февраля, и что предлагали народу основные российские партии (кадеты, меньшевики, эсеры, большевики). Кроме того, важно уяснить, почему относительная консолидация общественно-политических сил, достигнутая в ходе Февральской революции, сменилась их нараставшей поляризацией?

Далее необходимо охарактеризовать деятельность Временного правительства по осуществлению широких демократических преобразований и вместе с тем объяснить, почему оно так и не сумело стать сильной властью. Какие причины обусловили крах буржуазно-либеральной альтернативы?

Говоря о причинах постепенной радикализации масс весной-осенью 1917 г., следует учесть, что в условиях колоссального психологического сдвига, порожденного падением самодержавия, ломкой вековых устоев, традиций и отсутствием твердой государственной власти, растущие, но не реализуемые запросы революционизированных масс вызвали взрыв их недовольства.

Далее проанализируйте причины, ход и последствия июльского восстания. Охарактеризуйте основные альтернативы развития страны летом-осенью 1917 г. Какой вариант разрешения кризиса предлагал Л.Г. Корнилов? Почему он не был реализован? Какое соотношение политических сил сложилось к осени 1917 г.? В чем проявились черты общенационального кризиса накануне Октября?

Раскрывая вопрос о курсе большевиков на вооруженное восстание и октябрьский переворот в Петрограде, сформулируйте причины краха послефевральской демократии и победы большевиков. При этом важно отметить, что политическая сила российской буржуазии не соответствовала уровню развития капитализма (из-за огромной роли иностранного капитала и государства в экономике). Это и предопределило относительную слабость либеральных политических сил. В то же время отсутствие широкого слоя частных собственников в деревне, пережитки общинно-уравнительного сознания способствовали быстрому распространению социалистических идей и колоссальному усилению социалистических партий.

Определите причины роста популярности большевиков и их лидерства в левом движении осенью 1917 г. Что способствовало столь легкому захвату ими власти в стране? Рассмотрим значение принятия на II съезде Советов Декретов о мире и земле, формирования однопартийного правительства во главе с В.И. Лениным.

Основные решения съезда:

1. Декрет о мире ‑ был принят единогласно:

· призывал воюющие страны начать переговоры о демократическом мире;

· объявил отмену тайной дипломатии;

· обращался к народам, а не к правительствам воюющих стран.

2. Декрет а земле (в основу положена аграрная программа эсеров):

· объявлял отмену частной собственности;

· объявлял национализацию земли;

· ликвидировал помещичье землевладение.

Принятие декретов повысило авторитет большевиков.

Провозглашение республики Советов.

Формирование нового правительства ‑ Совета народных комиссаров (СНК). Состав первого советского правительства: председатель СНК – В.И. Ленин, нарком земледелия – В.П. Милютин, нарком внутренних дел – А.И. Рыков, нарком иностранных дел – Л.Д. Троцкий, нарком по делам торговли и промышленности – В.П. Ногин, нарком просвещения – А.В. Луначарский, нарком финансов – И.И. Скворцов-Степанов, нарком труда – А.Г. Шляпников, нарком юстиции – Г.И. Ломов, нарком по делам национальностей – И.В. Сталин, комитет по военным и морским делам – В.А. Антонов-Овсеенко, Н.В. Крыленко и П.Е. Дыбенко.

Как разворачивалось формирование большевистской диктатуры после Октября 1917 г.? В чем состояли причины временного блока большевиков с левыми эсерами? Приведите доводы сторонников и противников заключения сепаратного мира с Германией? 3 марта 1918 г. в Брест-Литовске был заключен мир с Германией. Каково его историческое значение?

Далее рассмотрим основные причины гражданской войны. Какие политические силы противостояли друг другу? Выделите основные этапы гражданской войны и рассмотрите ход военных действий. Как вы думаете, почему в вооруженном противостоянии красных и белых победили красные?

Рассмотрим итоги гражданской войны:

· победа большевиков, установление советской власти в России, Белоруссии, на Украине, в Средней Азии и Закавказье;

· сохранение государственности и суверенитета России;

· разгром белых армий и войск интервентов, их изгнание за пределы страны;

· свержение независимых правительств в национальных регионах и на окраинах страны (за исключением Польши и Финляндии);

· образование СССР;

· уничтожение многопартийной системы, сокращение гражданских прав и свобод, исключение из политической жизни целых сословий и слоев общества, усиление влияния и руководящей роли РКП(б);

· усиление репрессивной политики, повседневная практика политического террора, падение ценности человеческой жизни;

· экономический кризис, разруха в стране: разрушены промышленность, системы транспорта и связи, нарушены хозяйственные связи Центра и регионов, безработица и деклассирование значительной части пролетариата;

· падение уровня жизни всех слоев общества, рост нищеты и бездомности, разрушение системы здравоохранения, эпидемии, рост болезней и смертности;

· подрыв сельского хозяйства политикой военного коммунизма (особенно - продразверсткой), крах политики военного коммунизма;

· массовые миграции населения и эмиграция противников большевиков из страны;

· создание большевиками мощного государственного аппарата;

· создание и быстрый рост численности Красной Армии;

· потери в гражданской войне составили 11‑ 14 млн человек убитыми (в основном гражданское население).

Экономическая и административная политика, сложившаяся в Советской России в годы гражданской войны получила название «военный коммунизм». Рассмотрим сущность и характерные черты политики «военного коммунизма».

«Военный коммунизм» ‑ это социально-экономическая политика Советского государства в годы гражданской войны (1918 – 1921), взявшая курс на быстрое построение социализма в стране.

Цели политики «военного коммунизма»:

· централизация управления и национализация промышленности;

· строительство социализма в условиях гражданской войны;

· установление диктатуры партии.

Централизация власти, контроль за всеми сферами жизнедеятельности, установление натурализированной зарплаты ‑ все это способствовало зарождению у высших чинов большевистской партии идеологии построения социализма в условиях гражданской войны. Эта идеология включала в себя определенный политический режим с особой экономикой.

Политика " военного коммунизма" сложилась к началу 1919 г. и представляла собой сверхбыстрый переход к коммунизму с помощью чрезвычайных мер, породила веру во всемогущество насилия и военных методов управления.

Мировая война, революция, гражданская война, политика " военного коммунизма" разорили страну:

· сократилось население на 11 млн человек;

· сократились посевные площади,

· понизились урожаи;

· нарушены были связи между городом и деревней;

· объем промышленного производства – 12% от довоенного;

· производительность труда упала на 80%;

· топливный и энергетический кризис;

· 80% поступлений в казну за счет продразверстки, план по которой выполнять все сложнее.

Советское правительство стало искать выход из создавшегося положения.

Почему курс на непосредственный переход к социализму на основе военно-коммунистических методов оказался несостоятелен?

И в заключение отметим, что гражданская война и военный коммунизм наложили сильный отпечаток на общественное сознание, придав ему еще большую жестокость, веру во всемогущество насилия и военных методов управления. Большевикам удалось сохранить государственность, суверенитет России и создать – в условиях кризиса рыночных отношений – новую экономическую модель. Но, несмотря на заявление большевиков об их стремлении к подлинной демократии для трудящихся, их социалистический путь привел к свертыванию всякой демократии, жесткой однопартийной диктатуре и бюрократической системе, на порядок более мощной, чем в царской России.

 

Тестовые задания для самоконтроля

Часть первая

1. В каком году действовала II Государственная Дума?

1)1904; 2)1905; 3)1906; 4) 1907.

 

 

2. Что из нижеперечисленного произошло в 1916 г.?

1) был образован Прогрессивный блок;

2) состоялся «Брусиловский прорыв»;

3) в Первую мировую войну на стороне Антанты вступила Болгария;

4) были организованы Дягилевым " Русские сезоны" в Париже.

 

3. Какова доля городского населения по переписи 1897г.?

1) 2%; 2) 5%; 3) 13%; 4) 26%.

 

4. Что из перечисленного не является требованием представителей

либерального направления в начале XX в.?

1) сохранение крестьянской общины и патриархальности;

2) ликвидация самодержавия;

3) введение конституции;

4) отчуждение помещичьих земель через выкуп.

 

5. Какая партия играла решающую роль в III Государственной Думе?

1) трудовики; 2) кадеты; 3) октябристы; 4)черносотенцы.

 

6. Что предполагает прусский путь развития сельского хозяйства:

1) внедрение машин и механизмов;

2) образование государственных агротехнических предприятий;

3) создание фермерских хозяйств;

4) сохранение помещичьего землевладения.

 

7. Как называется обособленная крестьянская усадьба, вынесенная за пределы общинного поселения вместе с земельным участком?

1) хутор; 2) отруб; 3) надел; 4) латифундия.

 

8. Каков итог русско-японской войны?

1) Япония получила острова Курильской гряды;

2) Япония получила южную часть острова Сахалин;

3) Корея признана сферой влияния Японии, а Южная Маньчжурия – России;

4) Россия выплатила контрибуцию в 3 млрд. рублей.

 

9. Что не является причиной первой русской революции?

1) помещичье землевладение и малоземелье крестьян;

2) низкая социальная защищенность рабочих и отсутствие легального профсоюзного движения;

3) самодержавная форма правления и неспособность правительства решать насущные проблемы;

4) события 9 января 1905 г. (" Кровавое воскресенье" ).

 

 

10. Расположите в хронологическом порядке следующие события:

1) II-ой съезд РСДРП;

2) Всероссийская октябрьская политическая стачка;

3) Цусимское сражение;

4) русско-английское соглашение о разделе сфер влияния в Персии, Афганистане и Тибете.

 

11. Установите соответствие между политическими партиями и их лидерами:

1) эсеры	А) В.М. Чернов
2) кадеты	Б) А.И. Гучков
3) октябристы	В) П.Н. Милюков
4) черносотенцы	Г) А.И. Дубровин

12. Установите соответствие между фамилиями ученых и их достижениями:

1) Н.Е. Жуковский	А) создание угольного противогаза
2) Н.Д. Зелинский	Б) разработка учения об условных рефлексах
3) И.И. Мечников	В) создание аэродинамической трубы
4) И.П. Павлов	Г) открытие явления фагоцитоза

 

13. Объединение, участники которого заключают соглашения о регулировании объемов производства, условиях сбыта продукции, найме рабочей силы в целях извлечения монополистической прибыли называется ______________.

 

14. Военно-политический блок Англии, Франции и России, существовавший в канун Первой мировой войны, называется ________.

 

15. Прочтите два отрывка из выступления Главы правительства перед депутатами Государственной думы:

" Правительство, наряду с подавлением революции, задалось задачей поднять население до возможности на деле, в действительности, воспользоваться дарованными ему благами. Пока крестьянин беден, пока он не обладает личной земельной собственностью, пока он находится насильно в тисках общины, он остается рабом, и никакой писаный закон не даст ему блага гражданской свободы...

Мелкий земельный собственник, несомненно, явится ядром будущей мелкой земской единицы; он, трудолюбивый, обладающий чувством собственного достоинства, внесет в деревню и культуру, и просвещение, и достаток. Вот тогда только писаная свобода и претворится в свободу настоящую, которая, конечно, слагается из гражданских вольностей и чувства государственности и патриотизма".

" Людям, господа, свойственно и ошибаться, и увлекаться, и злоупотреблять властью. Пусть эти злоупотребления будут разоблачаемы, пусть они будут судимы и осуждаемы. Но иначе должно правительство относиться к нападкам... эти нападки рассчитаны на то, чтобы вызвать у правительства, у власти паралич и воли, и мысли. Все они сводятся к двум словам, обращенным к власти: " руки вверх". На эти два слова, господа, правительство с полным спокойствием, с сознанием своей правоты, может ответить только двумя словами: " не запугаете".

Об авторе вышеприведенных высказываний кадет Маклаков уже после революции 1917 г. в эмиграции написал следующее: " Его называли " реакционером"; не может быть ничего поверхностнее этого определения. Он был подлинным продолжателем " эпохи Великих реформ", он был поборником " либеральных реформ, но и сильной власти". Потому он был беспощадным врагом революционной стихии... отсюда его ставка на " сильных", борьба с общиной. Тогда это было шагом вперед к приближению к жизни свободных европейских народов, к вступлению на путь демократии" Назовите фамилию главы правительства, высказывания которого были приведены в начале вопроса. Ответ: _____________________

 

Часть вторая

 

1. Когда Россия была провозглашена республикой?

1) 3 марта 1917 г.;

2) 1 сентября 1917 г.;

3) 25 октября 1917 г.;

4) 5 января 1918 г.

 

2. Какое событие произошло 3 марта 1918 г.?

1) открылось Учредительное собрание;

2) началось восстание чехословацкого корпуса;

3) был заключен Брестский мир;

4) была принята Конституция РСФСР.

 

3. Какое из нижеперечисленных событий состоялось в 1920 г.?

1) расстреляна царская семья;

2) наступление Юденича на Петроград;

3) восстание матросов в Кронштадте;

4) советско-польская война.

 

4. В чью пользу отрекся от престола Николай II?

1) в пользу своего сына царевича Алексея;

2) в пользу брата Михаила Александровича;

3) в пользу Временного правительства;

4) в пользу Учредительного собрания.

5. Кто из нижеперечисленных деятелей не входил в состав первого советского

правительства?

1) В.М. Молотов;

2) А.И. Рыков;

3) И.В. Сталин;

4) Л.Д. Троцкий;

 

6. Что такое продразверстка?

1) распределение посевных площадей под сельскохозяйственные культуры;

2) распределение сельскохозяйственной продукции между крестьянской беднотой;

3) обязательная сдача крестьянами государству зерна и других продуктов;

4) обязанность крестьян обеспечивать зерном и фуражом расквартированные у них войска.

 

7. Кого принято называть " третьей силой " в годы гражданской войны?

1)войска интервентов;

2)Донскую армию атамана Краснова;

3)украинских националистов;

4)крестьянскую армию Антонова.

 

8. Каково значение Корниловского мятежа?

1) усилились позиции большевистской партии;

2) происходит усиление позиции правых в правительстве;

3) Керенский отказывается от идеи коалиционного правительства;

4) Россия становится республикой Советов.

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Россия в мировом сообществе
2. III. Интегральная математическая модель расчета газообмена в здании, при пожаре
3. IV. Математическая двухзонная модель пожара в здании
4. LANGUAGE IN USE - Повторение грамматики: система времен английских глаголов в активном залоге
5. Linux - это операционная система, в основе которой лежит лежит ядро, разработанное Линусом Торвальдсом (Linus Torvalds).
6. SWIFT как система передачи данных.
7. VI. Приемно-комплексная система
8. Абсолютное оружие. Основы психологической войны и медиаманипулирования
9. Автоматическая система сепарирования Алькап. Назначение, принцип действия.
10. Авторская технология преподавания математики «Учителя года-98» В.Л. Ильина
11. Административно–правовой статус государственных служащих. Ограничения и запреты по государственной гражданской службе.
12. Адресно-аналоговая система пожарной сигнализации