Этапы и методы работы над проектом.

Этап	Основные задачи, решаемые на этапе	Метод	Содержание работы и деятельности	Предполагаемый результат	С р о к и
Подготовительный	Проблема Цель Анкетирование Задачи План Сбор информации	сравнение, анализ, обобщение, аналогия, классификация, счет	1.Определение вида и темы проекта 2.Формулирование цели и задач 3.Планирование 4. Анализ собранной информации	Тема Цель Задачи План Собранный материал и его анализ
Практический	Составление….   Создание …….	сравнение, обобщение, моделирования, аналогия	1.Разработка требований к проекту 2.а) Проработка идей б) Анализ необходимых ресурсов в) Выполнение проекта г) Оформление	Идеи Требования к ….. Необходимое оборудование и программы
Рефлексия	Самооценка	сравнение, анализ, обобщение, классификация	1. Определение объёма выполненных работ достижений трудностей в работе и что осталось невыполненным 3. Взять рецензию учителя	Отчёт о проделанной работе Проектная папка
Защита проекта	Презентация проекта	классификация, системный метод	1. Составить сценарий защиты проекта 2. Пробная защита проекта	Защита проекта на уроке Участие в школьном конкурсе проектов Участие в конкурсах

Необходимое оборудование и смета.

№п/п	Ресурсы и оборудование	Стоимость
1.	Лист А4 (1шт)	5 руб.
2.	Лист картона (3шт)	25 руб.
3.	Кусочек пластилина	7 руб.
4.	Баночка краски	15 руб.
5.	Клей карандаш	30 руб.
6.
7.
8.
9.

Описание проектной работы

Подготовительный этап

I. Выбор темы проекта

 

Цель: Выяснить как применять солнечный свет для определения времени.

.

Выход: Создать солнечные часы, определить время с помощью солнца на опыте.

 

 

III. Планирование работы

Цель: Разработать план

«Планирование – важнейший этап работы над проектом, в результате которого ясные очертания приобретает не только отдаленная цель, но и ближайшие шаги….» [1]

Выход: План работы над проектом

 

№	Форма работы	Сроки
	Выбор темы (на уроке)	21.04.16
	Целеполагание	23.04.16
	Составление плана работы (на уроке)	21.04.16
	Изучение дополнительной литературы и Internet по теме (дома)	07.05.16
	Анализ собранной информации	07.05.16
	Выдвижение идей	23.04.16
	Разработка требований к проекту	23.04.16
	Проработка выбранной идеи	30.04.16
	Анализ необходимых ресурсов (на уроке и дома)	21.04.16
	Оформление текстового варианта проектной работы (введение, цели, задачи, план работы) (дома)	07.05.16
	Изучение правил решения и создания ребусов	21.04.16
	Печатание теоретических сведений (дома и в школе)	07.05.16
	Консультация (после уроков)	21.04.16
	Составление ………	07.05.16
	Создание …………(дома и в школе)	07.05.16
	Оформление текстового варианта проектной работы (описание проектной работы) (дома)	07.05.16
	Консультация (после уроков)	21.04.16
	Определение объёма выполненных работ, достижений, трудностей в работе, что осталось невыполненным, перспективы практического применения продукта	08.05.16
	Оформление текстового варианта проектной работы (отчёт о проделанной работе, самооценка, список литературы) (дома)	07.05.16
	Подготовка к защите проекта (дома и в школе)	08.05.16
	Сдать проект на проверку	12.05.16
	Взять рецензию учителя (после уроков)	12.05.16
	Консультация (после уроков)	12.05.16

IV. Поиск и изучение найденной информации.

Цель: найти достаточное количество научной информации, выбрать наиболее понятную, интересную и полезную для выполнения проекта.

 

Выход: использовать проверенные сайты, четко отбирать информацию, брать литературу из библиотеки.

Практический этап

I. Разработка требований к проекту

Цель: Перечислить критерии, которым должен соответствовать продукт проекта. (Приложение № )

Выход этапа:

1. Возможность изучения информации о солнечном свете.

2. Достоверность и научность.

3. Дешевизна

4. Возможность применять продукт проекта в быту.

5. Лёгок в создании

6. Полезность работы для себя, для учителя и других учеников.

7.Минимальные энергозатраты.

8.Удобство применения.

 

II. Выдвижение идей

 

Цель: рассмотреть несколько вариантов и выбрать один наиболее значимый для себя.

Идея №1. Создать Вертикальные солнечные часы

 

Идея №2. Создать Горизонтальные солнечные часы

Плюсы: абсолютная точность

Минусы: дорогие материалы для создания

 

 

Идея №3 Создать: Экваториальные солнечные часы.

 

 

Результат

1 идея: Главный минус данной идеи - нет возможности перемещения Но, большой плюс это красивое оформление

2 идея: Минусы: дорогие материалы для создания Плюс - абсолютная точность

3 идея: Плюсы: дешёвые материалы, легки в перемещении Минусы: небольшая погрешность во времени.

 

Выход: После обдумывания я решил остановить свой выбор на идее № 3.

III. Проработка выбранной идеи

Цель: Чёткое понимание над чем работать. Составить «Звёздочки обдумывания».

Выход: в виде схем (приложение № 6).

 

IV. Создание

Цель: Получить готовый продукт

План работы.

 

1. Подобрать информацию для работы

2. Продумать план выполнения работы

3. Собрать все материалы для создания солнечных часов

4. Проверить отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.

5. Напечатать письменную часть проекта

6. Создать солнечные часы

7. Сделать вывод

Выход:

 

Продукт проекта можно использовать:

- в бытовых целях

- на конкурсах и конференциях

⇐ Предыдущая12

Поделиться:

Популярное:

1. Endow (наделять, одарять, обеспечивать доходом)
2. I. Основные этапы становления и развития физической культуры в России и зарубежных странах
3. XIII ГОСПОДСТВО НАД ЖИЗНЬЮ И СМЕРТЬЮ
4. Амнезия и контроль над информацией.
5. Анализ влияния ошибочных действий на формирование самоконтроля над двигательными действиями
6. Антитезы, зевгмы, хиазм (противоположный порядок слов: над зелёным холмом, над холмом зелёным), у символистов.
7. Банковское РЕГУЛИРОВАНИЕ и банковский надзор цб рф
8. Безнадзорных животных (собак), на территории Грязовецкого
9. Безопасность и надежность цепей поставок
10. Биомеханические аспекты переломов надколенника
11. Блажены голодающие ради Аллаха, надеясь на Его награду
12. Боевой порядок персов состоял из пеших лучников, располагавшихся в центре, и конницы, строившейся на флангах. Так, надо полагать, их войско было выстроено и на Марафонской долине.