Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике

Прохождение учебной практики оценивается в форме дифференцированного зачета.

В ходе проведения промежуточной аттестации студентов по учебной практике оценке подлежат:

− итоговый отчет по практике;

− портфолио;

− доклад при защите отчета по практике и ответы на уточняющие вопросы.

В качестве текущего контроля студент-практикант по итогам практики обязан представить отчет учебной практике руководителю практики от кафедры.

Защита практики проходит в форме устного доклада с презентацией, иллюстрациями, схемами, таблицами, видеофильмами в присутствии учебной группы, руководителей практики.

Открытая защита проводится при наличии всей отчетной документации студента, в день, назначенный деканатом, но не позднее 2-х недельного срока после окончания практики.

Программой практики предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме собеседования практиканта с руководителем практики от кафедры и промежуточный контроль в форме дифференцированного зачета в виде предоставления документации и публичной защиты отчета. Аттестацию организует руководитель программы. Аттестация проводится в форме публичного выступления студента по результатам учебной практики перед учебной группой с присутствием руководителей практики.

В зачетную книжку и в зачетно-экзаменационную ведомость отметка выставляется руководителем практики от кафедры.

Примерная рейтинговая система оценки успеваемости студентов

Таблица 1 – Рейтинговая система оценки, критерии

Критерии	Кол-во баллов
– объем выполнения программы практики, качество выполнения основного задания
– степень самостоятельности
– новизна и актуальность гуманитарно-технологического инновационного прикладного проекта (по оценке руководителя практики от кафедры)
– содержание индивидуальной части практики (по оценке руководителя практики от кафедры)
– оформление отчетной документации по практике, содержание отчета
ИТОГО (текущая аттестация)
– четкость изложения доклада на защите о результатах прохождения учебной практики
– содержательность ответов на вопросы
– качество подготовленной презентации и других иллюстративных материалов
ИТОГО (промежуточная аттестация)
ВСЕГО

Максимальная сумма баллов по практике равна – 100 баллов.

60 баллов – текущая аттестация.

40 баллов – промежуточная аттестация в форме публичного доклада.

Суммарные баллы за текущую и промежуточную аттестацию пересчитываются в отметку в соответствии с таблицей 2 «Оценки и соответствующие суммарные баллы промежуточной и текущей аттестации».

Таблица 2 – Оценки и соответствующие суммарные баллы промежуточной и текущей аттестации

Оценки и соответствующие суммарные баллы промежуточной и текущей аттестации
«удовлетворительно»	«хорошо»	«отлично»
50–69	70–84	85–100

Дифференцированный зачет по практике заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к зачетам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости обучающихся.

Обучающиеся, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, в свободное от учебы время.

Обучающиеся, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, а также не сдавшие отчет по практике в установленные сроки, могут быть отчислены из ФГБОУ ВО «КубГУ» как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом ФГБОУ ВО «КубГУ».

14. Рекомендации по учебно-методическому обеспечению практики

Основная литература

1. Годовой план работы дошкольной образовательной организации. Организционно-управленческое сопровождение реализации ФГОС [Текст] / авт.-сост. Недомеркова И. Н. [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2015. – 65 с.

2. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения [Текст]: учебник для бакалавров / ред. А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева. – СПб.: Питер, 2013. – 464 с.: ил. – (Стандарт третьего поколения).

3. Здоровьеформирующее физическое развитие: развивающие двигательные программы для детей 5–6 лет [Текст]: пособие для педагогов дошк. учреждений / под ред. М. М. Безруких. – М.: Владос, 2001. – 336 с.

4. Кожухова, Н. Н. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях [Текст]: учеб. пособие для студ. фак-тов дошк. образования высш. пед. учебных заведений / Н. Н. Кожухова, Л. А. Рыжкова, М. М. Самодурова. – М.: Академия, 2002. – 320 с.

5. Махалова, И. В. Взаимодействие детского сада и семьи в физическом воспитании детей 6–7 лет на основе интеграции национальных культур [Электронный ресурс] / И. В. Махалова // Педагогическое образование в России. – 2014. – № 9. – С. 150–157. – URL: http: //e.lanbook.com/view/journal/160140 (дата обращения: 16.02.2016)..

6.Микляева, Н. В. Теоретические основы дошкольного образования [Текст]: учебник для СПО / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова; Моск. гор. пед. ун-т. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2015. – 496 с. – (Проф. образование).

7. Николаева Е. И. Здоровьесбережение и здоровьеформирование в условиях детского сада: метод. пособие / Е. И. Николаева, В. И. Федорук, Е. Ю. Захарина. – СПб.: Детство-Пресс, 2014. – 240 с.

8. Степаненкова, Э. Я. Сборник подвижных игр: для работы с детьми 2–7 лет [Текст]: пособие для педагогов дошк. учреждений / Э. Я. Степаненкова. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 144 с. – (Б-ка программы «От рождения до школы»). – (Образовательная область: физ. культура).

9. Степаненкова, Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка [Текст]: учеб. пособие для вузов / Э. Я. Степаненкова. – М.: Академия, 2006. – 368 с. – (Высшее проф. образование).

10. Шишкина, В. А. Двигательное развитие дошкольника [Текст]: пособие для педагогов учреждений дошк. образования / В. А. Шишкина. – Мозырь: Белый Ветер, 2014. – 133, [3] с.

Дополнительная литература

1. Алиев, Э. Г. Мини-футбол в дошкольных образовательных учреждениях [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Э. Г. Алиев, О. С. Андреев, С. Н. Андреев. – М.: Советский спорт, 2014. – 124 с. – URL: http: //e.lanbook.com/books/element.php? pl1_id=69820

2. Богомолова, М. И. Проблема воспитания счастливого ребенка в условиях детского сада и семьи [Электронный ресурс] / М. И. Богомолова // Научное мнение. – 2011. – № 2. – С. 63–67. – URL: http: //e.lanbook.com/view/journal/59122

3.Голубева, Л. Г. Гимнастика и массаж для самых маленьких [Электронный ресурс]: пособие для родителей и воспитателей / Л. Г. Голубева. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 80 с. – URL: http: //biblioclub.ru/index.php? page=book& id=213157

4. Горелов, А. А. Подвижные игры детей дошкольного возраста в контексте прогрессивных взглядов на социализационные процессы и индивидуализацию растущего человека [Электронный ресурс] / А. А. Горелов, Л. Н. Волошина, О. Г. Румба // Культура физическая и здоровье. – 2014. – № 1. – С. 28–31. – URL: http: //e.lanbook.com/view/journal/140789.

5. Ермоленко, Н. А. Нетрадиционное использование классических здоровьесберегающих технологий в воспитании и обучении дошкольников [Электронный ресурс] / Н. А. Ермоленко // Образование и наука в современных условиях. – 2015. – № 1 (2). – С. 64–66. – URL: http: //elibrary.ru/item.asp? id=24918006.

6.Листик, Е. М. Методические рекомендации к организации детского экспериментирования в условиях детского сада [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пособие / Е. М. Листик. – М.; Берлин: Директ-Медиа, 2016. – 137 с.: ил. – URL: http: //biblioclub.ru/index.php? page=book& id=430962.

7. Новикова, И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5–7 лет [Электронный ресурс] / И. М. Новикова. – М.: Мозаика-синтез, 2009. – 96 с. URL: http: //biblioclub.ru/index.php? page=book& id=212980

8. Попова, В. Ф. Влияние подвижных игр на гармоничное развитие детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / В. Ф. Попова, Е. Г. Ищук, Е. Ю. Белоусова // Молодой ученый. – 2014. – № 11. – С. 402–404. – URL: http: //www.moluch.ru/archive/70/12103

9.Солодков, А. С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная [Электронный ресурс]: учеб. пособие / А. С. Солодков, Е. Б. Сологуб. – М.: Советский спорт, 2012. – 624 с. – URL: http: //e.lanbook.com/books/element.php? pl1_id=4114

10. Характеристика подвижных игр [Электронный ресурс] // Библиотека по педагогике: сайт. – URL: http: //pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000005/st002.shtml

Электронные ресурсы

1.Электронно-библиотечная система издательства «Лань». – URL: http: //e.lanbook.com/.

2.eLibrary.ru: научная электронная библиотека. – URL: http: //elibrary.ru/.

3.Университетская библиотека он-лайн: электронно-библиотечная система: сайт. – URL: http: //biblioclub.ru/index.php? page=main_ub_red.

4.Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU: сайт. - URL: http: //elibrary.ru.

5.Народное образование. Педагогика // Единое окно доступа к образовательным ресурсам: федеральная информационная система: сайт. – URL: http: //windowedu.ru/catalog/resources? p_rubr=2.2.77.1.Российское образование: федеральный портал. – URL: http: //www.edu.ru/.

6.Министерство культуры РФ: официальный сайт. – URL: http: //mkrf.ru/.

7.Единое окно доступа к образовательным ресурсам: федеральная информационная система. – URL: http: //window.edu.ru/.

8.Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) Министерства образования и науки России: сайт. - URL: http: //fcior.edu.ru/.

9.Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: сайт. – URL: http: //school-collection.edu.ru/.

10.Официальный интернет-портал правовой информации. Государственная система правовой информации: сайт. – URL: http: //publication.pravo.gov.ru/.

11.Электронные библиографические указатели: база данных: сайт / Российская книжная палата - филиал ИТАР ТАСС. – URL: http: //gbu.bookchamber.ru/index.html.

12.Государственная Третьяковская галерея: официальный сайт. – URL: http: //www.tretyakovgallery.ru/.

13.Виртуальные выставки // Государственная Третьяковская галерея: официальный сайт. – URL: http: //www.tretyakovgallery.ru/ru/exhibitions/virt/.

Периодические издания

1.Детский сад от А до Я. – URL: http: //elibrary.ru/title_about.asp? id=37793.

2.Дошкольная педагогика. – URL: http: //elibrary.ru/title_about.asp? id=50194.

3.Качество. Инновации. Образование. – URL: http: //elibrary.ru/title_about.asp? id=8766.

4.Наука и школа. – URL: http: //elibrary.ru/issues.asp? id=8903.

5.Новые педагогические технологии. – URL: http: //elibrary.ru/title_about.asp? id=48977.

6.Образовательные технологии. – URL: http: //elibrary.ru/title_about.asp? id=10556.

7.Педагогика. – URL: http: //dlib.eastview.com/browse/publication/598/udb/4.

8.Педагогические измерения. – URL: http: //elibrary.ru/title_about.asp? id=26331.

9.Эксперимент и инновации в школе. – URL: http: //elibrary.ru/issues.asp? id=28074.

⇐ Предыдущая 1 2 34