Нормативная основа организации учебной практики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УП.02.01 УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

по специальности среднего профессионального образования

44.02.01 Дошкольное образование

 

Квалификация выпускника

воспитатель детей дошкольного возраста

 

 

Форма обучения ОЧНАЯ

Нормативный срок освоения программы – 3 года 10 месяцев

 

 

Славянск-на-Кубани 2016

 

 

Данная рабочая программа практики разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 – «Дошкольное образование» (приказ Минобрнауки России от 27.10.2014, № 1351)

 

Курс 2: Семестр 4

Практика проводится в течение 3 недель

 

Объем трудоемкости: 3 недели, 108 часов, зачет с оценкой

 

Составитель рабочей программы:

Асеева Екатерина Николаевна – преподаватель кафедры общей и профессиональной педагогики филиала ФГБОУ ВО «КубГУ» в г. Славянске-на-Кубани.

 

Дата составления « » 2016 г. ____________________

(личная подпись)

 

Рецензент:

Исаакян Оксана Викторовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии филиала ФГБОУ ВО «КубГУ» в г. Славянске-на-Кубани

 

Согласовано с работодателями:

Кудинова Галина Ивановна, заведующая муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детский сад № 16 села Киевского муниципального образования Крымский район (МБДОУ детский сад № 16, БУ)

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1 Общие положения……………………………………………………………………….
2 Объекты профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.01 - «Дошкольное образование»………………………………………………………………………………..
3. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся обучающиеся………
4. Виды и формы проведения учебной практики………………………………………
5. Цель учебной практики…………………………………………………………………
6 Задачи – требования к результатам освоения учебной практики……………………
7 Место учебной практики в рамках профессионального модуля……………………...
8 Объем учебной практики и ее продолжительность в неделях………………………..
9 Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы соотнесенных с планируемыми результатами прохождения учебной практики……...
10 Структура программы учебной практики…………………………………………….
11 Содержание программы учебной практики…………………………………………..
12 Формы отчетности по учебной практике……………………………………………..
13. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике………………………………………………………
14 Рекомендации по учебно-методическому обеспечению практики………………….
Основная литература………………………………………………………………………
Дополнительная литература………………………………………………………………
Электронные ресурсы……………………………………………………………………...
Периодические издания……………………………………………………………………
16 Перечень информационных технологий, используемых при проведении учебной практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем………………………………………………………………………...
17. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения учебной практики…………………………………………………………………………………….
Приложение А Титульный лист портфолио по учебной практике……………………..
Приложение Б Титульный лист отчета по учебной практике…………………………..
Приложение В Индивидуальный план учебной практики………………………………
Приложение Г Образец оформления титульного листа гуманитарно- технологического инновационного прикладного проекта……………….

 

Общие положения

Рабочая программа прохождения учебной практики предназначена студентам 2 курса, обучающимся по программе подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ СПО) 44.02.01 - «Дошкольное образование» (очная форма обучения) при освоении профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля ПМ 01. «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие».

Учебная практика может реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.

Учебная практика является обязательным разделом ППССЗ СПО 44.02.01 - «Дошкольное образование» и представляет собой вид учебной деятельности, проводимой с целью формирования, закрепления, развития практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Нормативная основа организации учебной практики

Нормативную основу организации учебной практики составляют следующие нормативные и методические документы:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ;

- Трудовой кодекс РФ;

- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 – «Дошкольное образование» (приказ Минобрнауки России от 27.10.2014, № 1351)

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. N 291 «Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»;

- устав ФГБОУ ВО «КубГУ»;

- Рабочий учебный план программы подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образование;

- календарный график учебного процесса;

- Положение № 34 «О практике студентов, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена и основные профессиональные образовательные программы высшего образования в соответствии с ФГОС» от 03.09.2014 г.;

- рабочая программа учебной практики ПМ 01. «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие» для специальности 44.02.01 – «Дошкольное образование».

Структура программы учебной практики

 

Структура программы	Учебная практика
ПМ 01. «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие»
Продолжительность практики в неделях и часах	3 недели; 108 часов
Подготовительный этап (в неделях, час.)	0.25 недели; 10 часов
Основной этап (в неделях, час.)	2 недели; 88 часов
Заключительный этап (в неделях, час.)	0.25 недели; 10 часов
Вид промежуточной аттестации обучающегося	Дифференцированный зачет

 

Содержание программы учебной практики

 

Содержание практических заданий	Форма представления результата выполнения практических заданий в портфолио по практике (по разделам)
Подготовительный этап учебной практики
- Знакомство с программой практики, своим групповым руководителем; - Участие в установочной конференции, включающей инструктаж по содержанию практики и по технике безопасности. - Обсуждение с руководителем организационных вопросов практики и индивидуального задания. - Изучение требований к прохождению профилактических медицинских осмотров и личной гигиене персонала.
Основной этап учебной практики
МДК 01.01. Медико-биологические и социальные основы здоровья
Анализ здоровьесберегающей среды дошкольного образовательного учреждения по разделам: закаливание, лечебно-профилактическая работа, физкультурно-оздоровительная работа.	Характеристика здоровьесберегающей среды дошкольного образовательного учреждения. Характеристика здоровьесберегающей среды ДОУ представляется по разделам: закаливание, лечебно-профилактическая работа, физкультурно-оздоровительная работа.
Планирование мероприятий по физическому воспитанию в различных группах ДОУ	Составить план-конспект занятия направленного на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие в соответствии с требованиями к его оформлению
Планирование и организация режимных моментов, утренней гимнастики, прогулок, закаливания в соответствии с возрастом детей	Составить режим дня в соответствии с возрастными особенностями дошкольников и гигиеническими требованиями. Конспект проведения утренней гимнастики с детьми дошкольного возраста.
Планирование и организация непосредственно образовательной деятельности по физической культуре в соответствии с возрастом детей	Оформление конспекта НОД
Планирование физкультурных досугов в соответствии с возрастом детей	Оформление конспекта физкультурного досуга в соответствии с возрастом детей.
Диагностика результатов физического воспитания и развития детей дошкольного возраста (изучение студентами сформированности у детей культурно-гигиенических навыков).	Подбор диагностического материала; Проведение диагностики физического воспитания и развития детей дошкольного возраста. Анализ результатов физического воспитания и развития детей одной возрастной группы (результаты диагностики представляются в виде протоколов, графиков).
МДК 01.02. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
Анализ режимных процессов в 1 и 2-й половине дня в двух разных возрастных группах: подъем, умывание, кормление, игры, уход детей, взаимодействие с помощником воспитателя.	Протокол наблюдения и анализ сформированности культурно-гигиенических навыков (КГН) у детей одной возрастной группы.
Подбор и систематизация художественно-речевого и игрового материала в педагогической копилке для проведения режимных процессов.	«Педагогическая копилка»: систематизированный художественно-речевой и игровой материал для проведения режимных процессов.
Составление рекомендаций для родителей по организации режима дня ребенка дошкольного возраста для «Родительского уголка».	Конспект рекомендаций для родителей по организации режима дня ребенка дошкольного возраста.
Конспекты подвижных игр, упражнений для разных возрастных групп дошкольников.	«Педагогическая копилка»: подвижные игры, упражнения для разных возрастных групп дошкольников.
План-конспект физкультурного занятия для дошкольников разных возрастных групп.	План-конспект физкультурного занятия для дошкольников разных возрастных групп.
Составление плана-конспекта физкультурного досуга или праздника для детей одной возрастной группы.	«Педагогическая копилка»: сценарий физкультурного досуга или праздника для дошкольников разных возрастных групп.
Составление плана-конспекта закаливающих процедур для детей одной возрастной группы.	Конспект проведения закаливающих процедур для детей одной возрастной группы.
Индивидуальное задание по профилю специальности: «Проектирование содержания и организация предметно-развивающей среды в ДОУ». Например: «Проектирование содержания и организация предметно-развивающей среды проведения «Дня здоровья»» или «Проектирование физкультурного зала и спортивной площадки с учетом инновационных технологий в области здоровья и физического развития» и др.	Гуманитарно-технологический инновационный прикладной проект.
Заключительный этап учебной практики
- Обобщить материалы практики в общих выводах, предложениях и методических рекомендациях.	Общие выводы, предложения и методические рекомендации по организации и проведению учебной практики.
- Оформление итогового отчета по учебной практике. - Подготовка выступления с презентацией на заключительную конференцию по практике.	Оформление портфолио по практике. Презентация.
Защита итогового отчета по учебной практике на заключительной конференции.	Защита портфолио по практике.

 

Электронные ресурсы

1.Электронно-библиотечная система издательства «Лань». – URL: http: //e.lanbook.com/.

2.eLibrary.ru: научная электронная библиотека. – URL: http: //elibrary.ru/.

3.Университетская библиотека он-лайн: электронно-библиотечная система: сайт. – URL: http: //biblioclub.ru/index.php? page=main_ub_red.

4.Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU: сайт. - URL: http: //elibrary.ru.

5.Народное образование. Педагогика // Единое окно доступа к образовательным ресурсам: федеральная информационная система: сайт. – URL: http: //windowedu.ru/catalog/resources? p_rubr=2.2.77.1.Российское образование: федеральный портал. – URL: http: //www.edu.ru/.

6.Министерство культуры РФ: официальный сайт. – URL: http: //mkrf.ru/.

7.Единое окно доступа к образовательным ресурсам: федеральная информационная система. – URL: http: //window.edu.ru/.

8.Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) Министерства образования и науки России: сайт. - URL: http: //fcior.edu.ru/.

9.Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: сайт. – URL: http: //school-collection.edu.ru/.

10.Официальный интернет-портал правовой информации. Государственная система правовой информации: сайт. – URL: http: //publication.pravo.gov.ru/.

11.Электронные библиографические указатели: база данных: сайт / Российская книжная палата - филиал ИТАР ТАСС. – URL: http: //gbu.bookchamber.ru/index.html.

12.Государственная Третьяковская галерея: официальный сайт. – URL: http: //www.tretyakovgallery.ru/.

13.Виртуальные выставки // Государственная Третьяковская галерея: официальный сайт. – URL: http: //www.tretyakovgallery.ru/ru/exhibitions/virt/.

Периодические издания

1.Детский сад от А до Я. – URL: http: //elibrary.ru/title_about.asp? id=37793.

2.Дошкольная педагогика. – URL: http: //elibrary.ru/title_about.asp? id=50194.

3.Качество. Инновации. Образование. – URL: http: //elibrary.ru/title_about.asp? id=8766.

4.Наука и школа. – URL: http: //elibrary.ru/issues.asp? id=8903.

5.Новые педагогические технологии. – URL: http: //elibrary.ru/title_about.asp? id=48977.

6.Образовательные технологии. – URL: http: //elibrary.ru/title_about.asp? id=10556.

7.Педагогика. – URL: http: //dlib.eastview.com/browse/publication/598/udb/4.

8.Педагогические измерения. – URL: http: //elibrary.ru/title_about.asp? id=26331.

9.Эксперимент и инновации в школе. – URL: http: //elibrary.ru/issues.asp? id=28074.

ПОРТФОЛИО ПО ПРАКТИКЕ

УП.02.01 УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

 

студента 2 курса Ивановой Татьяны Юрьевны

специальность среднего профессионального образования

44.02.01 Дошкольное образование

 

Руководитель практики

от кафедры:

преподаватель______________________________ Е. Н. Асеева

 

Исполнитель _______________________________Т. Ю. Иванова

 

Славянск-на-Кубани 2016

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

 

 

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ОТЧЕТА

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Кубанский государственный университет»

(ФГБОУ ВО «КубГУ»)

Центр среднего и дополнительного профессионального образования

ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ

УП.02.01 УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

студента 2 курса Ивановой Татьяны Юрьевны

специальность среднего профессионального образования

44.02.01 Дошкольное образование

 

Руководитель практики

от кафедры:

преподаватель______________________________ Е. Н. Асеева

 

Исполнитель _______________________________Т. Ю. Иванова

 

 

Славянск-на-Кубани 2016

ПРИЛОЖЕНИЕ В

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Кубанский государственный университет»

(ФГБОУ ВО «КубГУ»)

Центр среднего и дополнительного профессионального образования

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПО ПРАКТИКЕ

УП.02.01 УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

студента 2 курса Ивановой Татьяны Юрьевны

специальность среднего профессионального образования

44.02.01 Дошкольное образование

Руководитель практики

от кафедры:

преподаватель______________________________ Е. Н. Асеева

 

Исполнитель _______________________________Т. Ю. Иванова

 

Славянск-на-Кубани 2016

Программа практики: УП.02.01 Учебная практика

Направление: 44.02.01 Дошкольное образование

Курс 2: Семестр 4

Объем трудоемкости: 6 недель, 108 часов

Сроки проведения практики: с 11 мая 2016 по 31 мая 2016 года.

 

Цель практики

Задачи практики

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

№ п/п	Дата	Виды выполняемых работ	Отметки о выполнении, замечания

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Образец оформления титульного листа

ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УП.02.01 УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

по специальности среднего профессионального образования

44.02.01 Дошкольное образование

 

Квалификация выпускника

воспитатель детей дошкольного возраста

 

 

Форма обучения ОЧНАЯ

Нормативный срок освоения программы – 3 года 10 месяцев

 

 

Славянск-на-Кубани 2016

 

 

Данная рабочая программа практики разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 – «Дошкольное образование» (приказ Минобрнауки России от 27.10.2014, № 1351)

 

Курс 2: Семестр 4

Практика проводится в течение 3 недель

 

Объем трудоемкости: 3 недели, 108 часов, зачет с оценкой

 

Составитель рабочей программы:

Асеева Екатерина Николаевна – преподаватель кафедры общей и профессиональной педагогики филиала ФГБОУ ВО «КубГУ» в г. Славянске-на-Кубани.

 

Дата составления « » 2016 г. ____________________

(личная подпись)

 

Рецензент:

Исаакян Оксана Викторовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии филиала ФГБОУ ВО «КубГУ» в г. Славянске-на-Кубани

 

Согласовано с работодателями:

Кудинова Галина Ивановна, заведующая муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детский сад № 16 села Киевского муниципального образования Крымский район (МБДОУ детский сад № 16, БУ)

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1 Общие положения……………………………………………………………………….
2 Объекты профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.01 - «Дошкольное образование»………………………………………………………………………………..
3. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся обучающиеся………
4. Виды и формы проведения учебной практики………………………………………
5. Цель учебной практики…………………………………………………………………
6 Задачи – требования к результатам освоения учебной практики……………………
7 Место учебной практики в рамках профессионального модуля……………………...
8 Объем учебной практики и ее продолжительность в неделях………………………..
9 Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы соотнесенных с планируемыми результатами прохождения учебной практики……...
10 Структура программы учебной практики…………………………………………….
11 Содержание программы учебной практики…………………………………………..
12 Формы отчетности по учебной практике……………………………………………..
13. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике………………………………………………………
14 Рекомендации по учебно-методическому обеспечению практики………………….
Основная литература………………………………………………………………………
Дополнительная литература………………………………………………………………
Электронные ресурсы……………………………………………………………………...
Периодические издания……………………………………………………………………
16 Перечень информационных технологий, используемых при проведении учебной практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем………………………………………………………………………...
17. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения учебной практики…………………………………………………………………………………….
Приложение А Титульный лист портфолио по учебной практике……………………..
Приложение Б Титульный лист отчета по учебной практике…………………………..
Приложение В Индивидуальный план учебной практики………………………………
Приложение Г Образец оформления титульного листа гуманитарно- технологического инновационного прикладного проекта……………….

 

Общие положения

Рабочая программа прохождения учебной практики предназначена студентам 2 курса, обучающимся по программе подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ СПО) 44.02.01 - «Дошкольное образование» (очная форма обучения) при освоении профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля ПМ 01. «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие».

Учебная практика может реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.

Учебная практика является обязательным разделом ППССЗ СПО 44.02.01 - «Дошкольное образование» и представляет собой вид учебной деятельности, проводимой с целью формирования, закрепления, развития практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Нормативная основа организации учебной практики

Нормативную основу организации учебной практики составляют следующие нормативные и методические документы:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ;

- Трудовой кодекс РФ;

- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 – «Дошкольное образование» (приказ Минобрнауки России от 27.10.2014, № 1351)

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. N 291 «Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»;

- устав ФГБОУ ВО «КубГУ»;

- Рабочий учебный план программы подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образование;

- календарный график учебного процесса;

- Положение № 34 «О практике студентов, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена и основные профессиональные образовательные программы высшего образования в соответствии с ФГОС» от 03.09.2014 г.;

- рабочая программа учебной практики ПМ 01. «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие» для специальности 44.02.01 – «Дошкольное образование».

1234Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. ArchiCAD - основа комплексного проектирования
2. C. Библейское обоснование позиции Претрибулационизма
3. Cтадии развития организации, виды оргструктур, элементы организационной структуры
4. I. ОТКРЫТЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ БИЗНЕСА (open corporation, mutual, non-profit organization, political firm)
5. I. ПОЛОЖЕНИЯ И НОРМЫ ДЕЙСТВУЮЩЕГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА, В ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ ПРОПАГАНДЫ И ОБУЧЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ МЕРАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
6. II. Основные положения по организации практики
7. II. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ШКОЛЬНИКОВ.
8. IV. СПОСОБЫ И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
9. IX. Толерантность как нравственная основа социокультурной деятельности библиотекаря
10. SWOT-анализ организации как метод выявления и предупреждения организационно-управленческих конфликтов.
11. V. Популяционно-видовой уровень организации
12. VII. Характер и объем учебной работы вне сетки расписания