Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Раздел 1 Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.
Калининград
Пояснительная записка Программа курса " Информатика" составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Преподавание курса связано с другими курсами государственного образовательного стандарта: “Информационные технологии” и опирается на их содержание. Учебная дисциплина «Информатика» базируется на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплины в старшем звене школы и является фундаментом для успешного применения информационных технологий в процессе обучения и последующей профессиональной деятельности. Программой учебной дисциплины «Информатика» предусматривается изучение процессов получения, преобразования, хранения и использования информации. В данной программе выделены девять содержательных линий учебной дисциплины «Информатика»: - понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; - технические и программные средства реализации информационных процессов; - инструментарии функциональных задач; - алгоритмизация и программирование; - языки программирования высокого уровня; - базы данных; - программное обеспечение ЭВМ и технология программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; - основы и методы защиты информации; - компьютерный практикум. Цель преподавания дисциплины: Основной целью преподавания данной дисциплины является изучение приёмов создания, хранения, обработки и передачи, данных средствами вычислительной техники, а также принципов функционирования этих средств. Задачи изучения дисциплины: К задачам дисциплины относится овладение студентами современными методами управления средствами вычислительной техники, использование ПК для решения общих и специальных задач. В результате изучения учебной дисциплины студент должен: иметь представление: - об информационных основах процессов управления; - о методах поиска информации; - о принципах кодирования информации; - о возможностях соединения разнотипной информации в одном электронном документе с помощью технологии мультимедиа; - о различных типах алгоритмов, языках высокого уровня, операторах ввода, вывода, присвоения языка программирования; - о технологии программирования; - о локальных и глобальных сетях ЭВМ; - о методах защиты информации. знать: - понятия и свойства информации, операции с данными, способы хранения и основные виды хранилищ информации, единицы измерения количества информации; - технические и программные средства реализации информационных процессов, состав вычислительной техники, аппаратные средства вычислительной техники, программное обеспечение, конфигурация, уровни программного обеспечения: базовое, системное, служебное, прикладное; - инструментарии решения функциональных задач; - основные алгоритмические конструкции, способы записи алгоритмов, программное обеспечение и технологию программирования, назначение подпрограмм; - локальные и глобальные сети, протоколы, поиск и методы защиты информации. уметь: - приводить примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике; - перечислить основные характерные черты информационного общества; - работать со всеми видами программного обеспечения: операционной системой, офисными программами, базами данных; - использовать алгебру логики для решения задач; - настраивать и работать с локальной и глобальной сетью, инстолировать и пользоваться антивирусными программами; - записывать на языке программирования алгоритмы решения задач и отлаживать их. Содержание учебной дисциплины
Раздел 1 Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. Определение информации, свойства информации. История человеческого общества – это история накопления и преобразования информации. Процесс познания – это получение, преобразование и накопление информации. Полученная информация хранится на различных технических носителях(книги, аудио-видио кассеты и т.д.) В наше время в основном используются электронные носители информации. Информационные процессы характерны не только для природы, но и для техники. Функционирование технических устройств связано с процессами управления, которые включают в себя: получение, хранение, преобразование и передачу информации. Информация – это динамический процесс взаимодействия данных и методов, рассмотренных в контексте этого взаимодействия. Информация обладает определенными свойствами: 1. адекватность; 2. достоверность; 3. полнота; 4. избыточность; 5. объективность и субъективность; 6. доступность; 7. актуальность. Определение данных, операции с данными; Данные – это зарегистрированные сигналы. Данные могут храниться и транспортироваться на носителях различных видов. Любой носитель характеризуется параметрами разрешающей способности. Это количество данных, записанных в единице измерения данного носителя. А также динамическим диапазоном - логарифмическим отношением интенсивности амплитуд максимального и минимального сигнала. С данными можно производить сл. операции: - сбор данных; - формализация данных; - фильтрация данных; - сортировка; - группировка; - защита; - архивация; - преобразование данных.
Тема 2.2 Единицы представления и измерения данных. Файловая структура технических носителей информации Файл, имена файлов, файловая структура, путь к файлам; Файл – поименованная область диска, в которую может быть записана информация. Имена фалов присваиваются в разных операционных системах: MS DOS – английскими буквами или цифрами от 1 до 8 символов. После имени файлу присваивается расширение от1 до 3 символов. ОС WINDOWS – русскими буквами или цифрами от1 до 255 символов. Каждый диск имеет строго определенную файловую структуру: корневой каталог, папки разных уровней. К каждому диску или файлу необходимо указывать путь. Он состоит из буквенного индекса диска, последовательных имен папок и собственного имени файла.
Тема 2.3 Технология обработки текстовой информации. Текстовые редакторы: назначение и основные функции; Одним из самых лучших текстовых редакторов является текстовый редактор MS WORD. Он предназначен для создания сложных, многостраничных документов, имеет мощный механизм редактирования текста, позволяет вставлять в текст рисунки, таблицы, схемы, диаграммы. В программе можно создавать деловые письма, использовать различные мастера. Ввод и редактирование текста; При вводе текста необходимо выбрать вид экрана, параметры страниц, установить границы абзацев. Ввод текста осуществляется по абзацам. После ввода текста необходимо отредактировать текст. В понятие редактирование входит: выбор и изменение шрифта, изменение межстрочного интервала, изменение параметров страниц и границ абзацев, проверка правописания и орфографии. Отредактированный текст необходимо сохранить. Работа с фрагментом текста (выделение, копирование, перенос, удаление и т.д.); В процессе редактирования необходимо выделять текст различными способами. Часто используют операции копирования и переноса текста. Копирование текста можно производить различными способами: с помощью буфера обмена, с помощью «мышки». При этом можно использовать главное меню WORD, значки панели инструментов, контекстное меню. При работе с текстом можно использовать удаление и перенос текста. Абзац, операции с абзацами. В процессе редактирования можно поверять правильность набора текста по абзацам с помощью непечатных символов, изменять границы абзацев, отступы. Текст можно выравнивать справа и слева по границам абзацев, расставлять переносы по слогам, выравнивать по центру, левому и правому краю, изменять расстояние между строками. Особенность текстового процессора WORD состоит в том, что текст можно не только форматировать, но и оформлять. Для этого в программе имеются специальные возможности. Текст можно заключать в рамку, выбирать фон документа, использовать различные типы шрифтов, WordArt и т.д. Работа с мастером функций. Программа Excel «Мастер функций» предназначена для облегчения работы с различными функциями. К ним относятся функции общего назначения и специальные функции. К функциям общего назначения относятся математические, логические, текстовые, дата, время и т.д. К специальным функциям относятся статистические, финансовые, инженерные и т.д. Открыть «Мастер функций» можно с помощью меню Вставка – Функции или значка f панели инструментов. «Мастер функций» позволяет найти нужную функция в разделе «поиск», по каждой функции можно вызвать справку. Все функции можно вводить со специального запроса, а также можно прописывать вручную. На практике особенно часто используют логические функции. Логические функции, (ЕСЛИ, И, ИЛИ), вложения; Логические функции позволяют сортировать значения по условиям отбора. Максимально в одну функцию можно вставить до 7 вложений. В качестве условий отбора можно использовать числа, текст, любые символы. Классическая функция «ЕСЛИ» состоит из трех условий: - условие отбора; - действие программы, если условие выполняется; - действие программы, если условие не выполняется. Статистические функции, математические функции, временные функции, текстовые функции, ссылки и массивы; Достаточно часто на практике применяются статистические функции. Они содержат специальные функции статистики. Некоторые из них такие как «Счет», «Счетесли», «Счетз», «Срзнач» применяют в бухгалтерских документах, в табеле учета рабочего времени и т.д. Математические функции широко используются для математических, тригонометрических расчетов, округления чисел, суммирования по условию. Временные функции используют в самых различных документах для ввода текущей даты и времени, промежутка между датами, расчета рабочих дней месяца, дней недели и т.д. Текстовые функции позволяют найти и заменить текст, сцепить значения, повторить текст и т.д. Форма: режимы создания. По таблицам создаются формы. Они позволяют вносить изменения, исправления и добавления в таблицу. Существуют различные режимы создания форм: - конструктор; - мастер форм; - автоформа; - сводная таблица; - сводная диаграмма. Запросы: режимы создания. По таблицам можно создавать различные виды запросов: - запрос на выборку по условиям отбора; - запрос на обновление – для простейших расчетов; - запрос на удаление; - запрос на добавление; - перекрестные запросы; - групповые операции. Отчеты: режимы создания. База данных позволяет по таблицам и запросам создавать различные виды отчетов. Отчеты можно создавать в режиме конструктора, мастером отчетов, автоотчеты, мастером диаграмм, как почтовые наклейки.
Список рекомендуемой литературы по всем темам Основная: 1. Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. СПб, Питер, 2002. 2. Гончаров А. Компьютер для менеджера. СПб, Питер, 2003. 3. Веретенникова Е.Г. Информатика Учебное пособие. Ростов н/Дону, 2002. 4. Информационные технологии (для экономиста)./ под ред. А.Волкова. м., 2001.
Дополнительная:
1. Робинсон С.”MS ACCESS 2000- учебный курс-СПБ Питер 2000 г. 2. Симонович С. “WINDOWS 98. Учебный курс”- СПб Питер 1999 г. 3. Симонович С. “Общая информатика”- М, АСТ-ПРЕСС 2000 г. 4. Симонович С. “Практическая информатика, универсальный курс”-М, АСТ-ПРЕСС, Инфорком-Пресс, 2000г. 5. Стоцкий Ю. “Самоучитель Office 2000”-СПб Питер 2003г.
Калининград
Пояснительная записка Программа курса " Информатика" составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Преподавание курса связано с другими курсами государственного образовательного стандарта: “Информационные технологии” и опирается на их содержание. Учебная дисциплина «Информатика» базируется на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплины в старшем звене школы и является фундаментом для успешного применения информационных технологий в процессе обучения и последующей профессиональной деятельности. Программой учебной дисциплины «Информатика» предусматривается изучение процессов получения, преобразования, хранения и использования информации. В данной программе выделены девять содержательных линий учебной дисциплины «Информатика»: - понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; - технические и программные средства реализации информационных процессов; - инструментарии функциональных задач; - алгоритмизация и программирование; - языки программирования высокого уровня; - базы данных; - программное обеспечение ЭВМ и технология программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; - основы и методы защиты информации; - компьютерный практикум. Цель преподавания дисциплины: Основной целью преподавания данной дисциплины является изучение приёмов создания, хранения, обработки и передачи, данных средствами вычислительной техники, а также принципов функционирования этих средств. Задачи изучения дисциплины: К задачам дисциплины относится овладение студентами современными методами управления средствами вычислительной техники, использование ПК для решения общих и специальных задач. В результате изучения учебной дисциплины студент должен: иметь представление: - об информационных основах процессов управления; - о методах поиска информации; - о принципах кодирования информации; - о возможностях соединения разнотипной информации в одном электронном документе с помощью технологии мультимедиа; - о различных типах алгоритмов, языках высокого уровня, операторах ввода, вывода, присвоения языка программирования; - о технологии программирования; - о локальных и глобальных сетях ЭВМ; - о методах защиты информации. знать: - понятия и свойства информации, операции с данными, способы хранения и основные виды хранилищ информации, единицы измерения количества информации; - технические и программные средства реализации информационных процессов, состав вычислительной техники, аппаратные средства вычислительной техники, программное обеспечение, конфигурация, уровни программного обеспечения: базовое, системное, служебное, прикладное; - инструментарии решения функциональных задач; - основные алгоритмические конструкции, способы записи алгоритмов, программное обеспечение и технологию программирования, назначение подпрограмм; - локальные и глобальные сети, протоколы, поиск и методы защиты информации. уметь: - приводить примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике; - перечислить основные характерные черты информационного общества; - работать со всеми видами программного обеспечения: операционной системой, офисными программами, базами данных; - использовать алгебру логики для решения задач; - настраивать и работать с локальной и глобальной сетью, инстолировать и пользоваться антивирусными программами; - записывать на языке программирования алгоритмы решения задач и отлаживать их. Содержание учебной дисциплины
Раздел 1 Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-04; Просмотров: 452; Нарушение авторского права страницы