Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления.
Несовершеннолетнее лицо не обладает в полной мере всеми правами и соответственно не имеет всех обязанностей, присущих взрослому человеку. Считается, что до достижения совершеннолетия, человек еще не полностью сформировался, как личность, и на его мировоззрение и понятие ценностей можно повлиять. К сожалению, такое влияние не всегда оказывается благотворным. Нередки случаи, когда именно взрослые, своими действиями, поступками и словами толкают несовершеннолетних лиц на преступления. Повышенная опасность для общества, такого преступления, как вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления, кроется в оказании раздражающего воздействия на неокрепшую психику, нарушении нормального, духовного и нравственного развития несовершеннолетнего, а также в расширении круга правонарушителей. Правонарушители, не достигшие возраста 18 лет, как непосредственные исполнители преступления, получают более мягкое наказание по сравнению с взрослыми преступниками, соответственно, последним очень выгодно привлечь несовершеннолетнего к исполнению преступления, оставаясь при этом в тени. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления классифицируется по ст. 150 УК РФ. Виновным в данном преступлении может являться лицо, достигшее восемнадцатилетнего возраста. Согласно п. 1 ст. 150 УК РФ лицо, вовлекшее несовершеннолетнего в совершение преступления путем угроз, обмана, обещаний или другим возможным способом, несет наказание в виде: лишения свободы на срок до 5 лет. Изучая статистику правоохранительных органов, можно сделать вывод, что чаще всего лицами, привлекающими к совершению преступления несовершеннолетних, являются рецидивисты, желающие создать собственные преступные группы, что достаточно опасно для общественности. Разновидности вовлечения: · конкретизированное вовлечение – заключается в склонении подростка к участию (соучастию) в задуманном взрослым преступлении, или в формировании у несовершеннолетнего самостоятельного мотива или умысла на совершение определенного преступного деяния. Данный вид вовлечения при квалификации вызывает немало трудностей, потому как действия взрослого лица в такой ситуации, помимо вовлечения, содержать еще несколько признаков иных составов преступлений. · Не конкретизированное вовлечение – пропаганда преступного образа жизни, вербовка новых сторонников преступного мира. Такое вовлечение не содержит в себе прямого вовлечения в совершение преступления несовершеннолетнего лица, но, тем не менее, является одним из составляющих преступления квалифицируемого по ст. 150 УК РФ. Объективная сторона вовлечения несовершеннолетнего в преступление: · обещание (подарков, денег, развлечений и т.д.); · обман (введение в заблуждение несовершеннолетнего, незнание несовершеннолетнего о том, что его деяние, исполняемое по просьбе взрослого, является уголовно наказуемым (преступным)); · угроза (причинить материальный вред, исключить из среды общения, опозорить перед сверстниками и т.д.); · другие способы (разжигание корыстных стремлений, жажды наживы, возбуждение зависти и неприязни к конкретным лицам). Вовлечение в совершение преступления несовершеннолетнего лица, педагогом, родителями или иным лицом, имеющим обязанности по воспитанию несовершеннолетнего, карается: лишением свободы на срок до 6 лет (п. 2 ст. 150 УК РФ). К лицам, имеющим доступ к воспитанию детей, и совершившим такое деяние, может быть применен запрет на занятие определенной деятельностью. Также, по решению суда, такое лицо, может быть лишено права занимать определенные должности. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления, педагогом, родителями и другим лицом, имеющим возможность воспитывать ребенка, является более тяжелым и общественно опасным преступлением, поэтому и наказание за него выше, чем по п. 1 ст. 150 УК РФ. Субъективная сторона преступления заключается в наличии прямого умысла у виновного, то есть виновный должен осознавать, что вовлекает в совершение преступления несовершеннолетнего и заведомо желать этого. Незнание взрослого, о недостижении последнего восемнадцатилетнего возраста, исключает возможность квалификации преступления по ст. 150 УК РФ. Если, вовлеченное в преступление несовершеннолетнее лицо, является неподсудным, из-за недостижения 14 или же 16 лет, взрослый будет считаться непосредственным исполнителем, как лицо совершившее преступление, путем посредственного подчинения. Подстрекательство является одним из способов исполнения преступления с использованием несовершеннолетнего, то есть квалифицируется по ст. 150 УК РФ. Помимо этого подстрекательство рассматривается, как соучастие в преступлении. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления, осуществленное с применением насилия или угрозой применения такого насилия, карается: лишением свободы на срок до 7 лет (п. 3 ст. 150 УК РФ). Насилие или угроза насилия может заключаться в побоях, связывании, запирании в помещении, причинения вреда здоровью и т.д. Преступная группа, в которую вовлекается несовершеннолетний, может быть только созданной или действующей какое-то время. В не зависимости от состава преступной группы для квалификации преступления по п. 4 ст. 150 УК РФ руководить ею должен взрослый. Функции государства: понятие, классификация, формы осуществления. Функции государства - это основные направления деятельности государства по решению стоящих перед ним задач. Цель государства - то к чему стремится общество, задачи-средства достижения цели, а функции - это решение стоящих перед государством задач. Функции характеризуют государство в динамике, а не в статике. Функции государства обладают следующими признаками: 1) основные, главные направления государственной деятельности 2) функции государства осуществляются в особых формах и особыми методами 3) функции государства имеют свой предмет и свое содержание. Предмет функции государства составляет определенная сфера общественных отношений, подвергающаяся государственному регулированию. Содержание функции показывает, что делает государство в данной сфере, как оно регулирует данные общественные отношения. Функции государства можно разделить на следующие виды: Внутренние и внешние. Внутренние осуществляются внутри страны. К ним можно отнести: -обеспечение народовластия; -экономическую функцию; -финансовый контроль; -социально-культурную функцию; -охрану прав и свобод граждан; -обеспечение правопорядка и общественной безопасности граждан; -экологическую функцию, функцию борьбы с различными стихийными бедствиями (эпидемиями и др.) катастрофами; -функцию налогообложения и взимания налогов и др. Внешние - на международной арене. К ним можно отнести: -обеспечение обороны и безопасности; -интеграции в мировую экономику; -внешнеэкономическое партнерство и государственную поддержку иностранных инвестиций, поддержание мирового порядка; -борьбу с международным терроризмом, наркобизнесом и наркомафией; -сотрудничество с другими государствами в решении глобальных проблем современности (экологической, сырьевой, энергетической, демографической и др.); -участие в охране окружающей природной среды и др. · постоянные и временные. Постоянные - это функции, которые государство осуществляет неопределенно долго(всегда). Временные - это функции, носящие краткосрочный характер. · основные и неосновные. Основные - это функции, с помощью которых решаются главные задачи, стоящие перед государством. Не основные - это функции, с помощью которых решаются не основные задачи государства. Неосновные являются структурными частями основных. К числу критериев можно отнести принцип разделения властей и классифицировать функции государства на основе этого принципа. Соответственно функции подразделяются на: - законодательные (правотворческие), - управленческие, - правоохранительные, в том числе судебные, и информационные. Особенность данной классификации состоит в том, что она отражает процесс реализации государственной власти. Это чисто формальная классификация, привязанная к совокупности ветвей государственной власти - законодательной (представительной), исполнительной, судебной, - но, тем не менее, весьма часто используемая в научных и практических целях. Классификация функций, опирающаяся на разделение властей не у всех ученых-юристов, вызывает признание. Некоторые авторы указывают, что данная классификация характеризует не функции государства, а функции его органов, либо формы осуществления функций государства. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-04; Просмотров: 775; Нарушение авторского права страницы