Ребёнку важно понять, что его не бросают. Готовим.

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 15Следующая ⇒

Отсутствие родителей маленькие дети часто воспринимают как наказание. Чем меньше ребёнок, тем труднее ему понять: почему исчезает мама. Ему может показаться, что бросили-оставили, т.к. «плохо себя ведёт», не слушается или попросту надоел. (Особенно пугаются дети, которых часто бранят/попрекают и сравнивают: «Уходи, ты плохой…как надоело…, «а вот та девочка, смотри, какая чистенькая, а ты….»).

Никогда не уходите внезапно! даже если вы - ненадолго, предупредите своего малыша. Конечно, проще, сдав на руки бабушке или няне, ускользнуть потихоньку. И плакать долго не будет, и обрадуется, снова увидев вас. Но есть тут одно существенное «но»: своими внезапными исчезновениями вы малыша так дезориентируете, что он придёт к выводу: вам доверять нельзя, надо всегда караулить. И быстро превратиться в ваш капризный «хвостик».

Постарайтесь не делать проблемы, наоборот, разрядите обстановку, покажите, что всё – нормально, что так и должно быть, что после разлуки всегда будет встреча. Приятная! Весёлая!

Вы можете придумать забавную присказку, и повторять всякий раз перед уходом как песенку: «Буду в 7 ноль-ноль, в семь – семь - семь…», и, помахав ручкой, уходите. Дети любят традиции, и такой традиционный порядок поможет ребёнку смириться и спокойно воспринимать ваше «пока, я пошла».

Маме Леры приходилось уезжать на всю рабочую неделю в Москву на заработки. Рано утром в понедельник они прощались на 5 дней, сначала плакали обе, потом это стало более привычным, потому что было точно известно, что в пятницу вечером мама появится, и с подарками. И малышка её встречает – тоже с подарками. А потом дочка завела такую фразу, которая их обеих утешила: «До первой встречи на телефоне».

Делайте акцент не на том, что уходите, а на том, что всегда возвращаетесь – и ребёнок сможет легче перенести разлуку. Придумайте сказку или вручите малышу игрушку – заместителя. Она, конечно, мамы не заметит, но расставание скрасит. Малыш может ей даже пожаловаться, поговорить с ней «за жизнь».

Куклы – марионетки похожи на человечков, и с ними хорошо разыгрывать сценки про «до свидания, я пошла». Для малыша лет полутора хватит и такой коротенькой фразы, а для тех, кто постарше, можно устраивать диалоги: куда пошла, зачем пошла; что потом будет. Ребёнок, орудуя своей марионеткой, может вам высказать свои претензии, недовольства, и это хорошо. Если затаивать свои чувства, заталкивать вглубь, там могут спрессоваться (ну, а из того, что прессуется сами знаете, что получается: удобрение для капризов, неврозов и прочих детских неприятностей.

Марионетку можно взять в руки, «оживить», а потом снова отложить в сторону, а потом «оживить» снова. На символическом уровне маленький человек воспринимает это как уход (но не навсегда) и возращение (жизнь продолжается, всё нормально).

Дайте ребёнку высказаться

Когда вы играете с ребенком,

придерживайтесь принципа один к четырём (1: 4)

Что он означает? Это значит, что из пяти фраз, которые произносятся, 4 должны сказать не вы. Дело в том, что мы очень старательные родители, и этой самой старательностью перебиваем детскую инициативу. Мы сами «ведём» историю, а надо бы оставить это право за ребёнком и вмешиваться только тогда, когда он «застрял» и не знает, что делать, как играть дальше. Сегодня вы повели, завтра его подменили – и в конце концов ребёнок привыкнет во всём полагаться только на вас, а не на себя.

Кроме того, есть ещё один аргумент в пользу родительского «помалкивания». Маленькие дети, пока они маленькие, могут играть только одну роль: самих себя. Конечно, они подражают и поварам, и врачам и мама и папам, но в действии выражают своё отношение, свои реакции, свои. И вот когда ведущим становится ваш ребёнок, он, увлекаясь и погружаясь в действо, обязательно поведёт его в ту сторону, которая важна для него. Вполне вероятно, что проявив такт и терпение, вы узнаете много чего: о том, что делает, оставшись без вас, кто как с ним обращается, что тревожит больше всего, что ему интересно, а что – не очень.

Слушайте! – узнавайте – и корректируйте вашу сказку. И не только ту, что придумали, но и ту, которая называется «Жизнь моего малыша».

Рёбёнок должен быть уверен, что его помнят и любят. Держим контакт

Это странно и осознаётся родителями, пожалуй, труднее всего: ребёнок, мой дорогой и единственный (или не единственный, но всё равно дорогой) может считать, и даже быть абсолютно уверенным, что родители его не любят, что в доме он – так, с боку – припёку, что он не нужен, что он мешает им жить. Увы, но это так. Почему – разговор отдельный, в рамках этой книги скажем лишь, что виноватых тут нет, просто дети зачастую неверно истолковывают наши поступки. Мы, например, считаем, что, покупая одежду, игрушки, заботясь – кормя – одевая выражаем/подтверждаем свою любовь, а они, наши дети, принимают это за норму, а любовь – это нечто совсем другое: это когда вместе, это когда вместе и хорошо. Это залезть к папе под бочок и крутиться там, возиться, особенно весело и страшновато, если папа поругивается или бурчит, что опять, мол, мешают, (совсем несердито и вдвойне приятно). Любовь - это копаться с бабушкой в саду, а с дедушкой в гараже перебирать железки. Любовь- не когда гладят по голове, а когда мама дает небольшой нагоняй за разбросанные вещички, вещички приходится убирать (иногда – и с громким ревом), зато потом можно вместе пойти пить чай. С вареньем. И болтать обо всем на свете.

Я иногда думаю: а не правы ли дети? если родители вечно заняты, если вечно торопятся, и нет у них времени, чтоб вместе побыть – это (игрушки-конфеты и прочее), может, действительно плата за «урезанную» любовь?

Разлука переносится (переживается) легче теми детьми, которые в родительской любви не сомневаются. Возможно, они, привыкшие к близости, даже больше страдают, пока мамы/папы под боком нет, но такие переживания травм душевных не оставляют. если, конечно, вы сделаете так, чтоб и тогда, когда вы в отъезде, и малыш, и постарше - ребёнок любого возраста - чувствовал с вами внутреннюю душевную связь.

Сделать это не так и трудно.

- Сфотографируйтесь. Поставьте на видное место ваш общий портрет. Радостный. Если ваш ребёнок – уже дошколёнок, можно вместе выбирать совместный портрет из компании фотографий. А потом оформить - поместить в рамочку, а потом поставить на видное место, а потом поговорить… Самые приятные, тёплые эмоции свяжутся не с разлукой, а с тем, что вы – вместе.

- Сочините и запишите. Если малыш привык слушать на ночь ваши сказки – запишите на магнитофон/диктофон целую серию, и пусть каждый вечер засыпает под ваш голос. Единственное ограничение: пусть сказки будут не страшными и рассказанные до конца: то, что не окончено (неоконченное дело) обычно беспокоит (будоражит, распаляет воображение) и мысленно к нему возвращаешься снова и снова, что на ночь, сами понимаете, ни к чему.

- Сочините и позвоните. Сказка по телефону, а почему бы и нет? Можно – целую сказку, можно – отрывок, и каждый раз продолжать её и продолжать. В этом смысле интересны «многосерийные» сказки. Разговор, он короткий, пройдёт, а сказка останется, и может долго занимать воображение, и ребёнку будет некогда затягиваться в тоску.

- Делайте вместе видеосказку. Но – как, если вы за сто миль? очень просто: запишите на видео какое-то нужное мероприятие. Например, как вы делаете физзарядку. Ваше сокровище ставит диск – и делает зарядку с мамой вместе, она – в телевизоре, ребёнок – в натуре… И будет совсем здорово, если потом сможет вам доложить: я делал! Обговорите время телефонных звонков – сообщений. Или – пишите письма.

- Пишите письма. Если ребёнок не умеет писать – ну и что? можно писать под диктовку, можно - «рисунчатое» письмо. Пусть вырисовывает свои трудности, грусть-тоску, пусть рисует про радости и маленькие и большие. Но, главное, пишите/рисуйте и вы! Письма скрашивают разлуку, их можно не только почитать, но ещё положить под подушку, понюхать, вкладывать и вытаскивать из конверта, множество раз перечитывать… они осязаемы, а для детей это особенно ценно. Что делать, если письмо будет идти слишком долго? А просто - взрослому неплохо бы заранее заготовить компанию своих писем и поручить кому-то класть их в почтовый ящик. Каждый день.

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 91011 12 13 14 Следующая ⇒