|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Общественный совет Госкорпорации «Росатом»Стр 1 из 6Следующая ⇒
Общественный совет Госкорпорации «Росатом» Костромская областная организация общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодёжи»
ИНФОРМАЦИОННЫЙ СБОРНИК О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «РОДНОЙ ДОМ» В КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ
КОСТРОМА Информационный сборник о реализации проекта «Родной дом» в Костромской области. / Сост. А. С. Свинцов – Кострома: ООО «Фабрика сувениров», 2011. – 80 с.
На современном этапе общество постоянно переосмысливает свое отношение к природе и к своему месту в ней, отказываясь от ранее традиционных взглядов. Возникает экологическое сознание и мышление, для которых характерна переориентация на технологии управления природопользованием и стремление к сохранению естественных экосистем. В изменяющихся условиях экологической и социальной среды, при усиливающейся дифференциации материального положения очень важно, чтобы экологическое образование и воспитание молодого поколения не носило формального характера, а являлось бы естественной необходимостью. Предлагаем вам ознакомиться с материалами информационного сборника о реализации проекта «Родной дом» в Костромской области. Сборник содержит различные материалы: описание проекта КООО РСМ «Родной дом», основные материалы по его реализации, разработанные в ходе проведения лагерной смены экологические проекты. Проект «Родной дом» реализуется КООО РСМ в сотрудничестве с Общественным советом Госкорпорации «Росатом», департаментами образования и науки, природных ресурсов и охраны окружающей среды, внешнеэкономических связей спорта, туризма и молодежной политики. Сборник издан при финансовой поддержке Общественного совета Госкорпорации «Росатом».
© КООО РСМ, 2011. © ООО «Фабрика сувениров», 2011
Уважаемые читатели!
Энергия, вырабатываемая на современных АЭС – самая экологически чистая, самая «зеленая» среди всех значимых источников электроэнергии. Необходимость и незаменимость атомной энергетики в XXI веке не вызывает сомнений во многих развитых и развивающихся государствах. В нашей стране до 2030 года планируется увеличить долю атомной энергетики в топливном балансе страны с 16 % до 25 %. Атомная энергия - это не только чистый и абсолютно необходимый для сохранения окружающей природы источник энергии, но и единственный ресурс, который способен удовлетворить энергетическую потребность планеты в XXI веке. В силу минимального выброса двуокиси углерода в атмосферу, атомная энергия уменьшает загрязнение окружающей среды и является ответом на проблему изменения климата и глобального потепления. Общественный Совет Госкорпорации «Росатом» в своей деятельности особое внимание уделяет охране окружающей среды, экологическому и общественному восприятию атомной энергии в регионах расположения объектов атомной энергетики. В 2011 году Костромская область во второй раз приняла участие в открытом публичном конкурсе Общественного совета Госкорпорации «Росатом» среди общественных и некоммерческих организаций по разработке и реализации социально-значимых проектов. Мы уверены, что об атомной энергетике нужно рассказывать уже со школьной скамьи, поскольку именно в школе формируется интерес к получению дальнейшего профильного образования, закладывается основа будущей успешной карьеры. Атомная отрасль предоставляет молодым людям уникальные возможности для профессиональной реализации. В этой книге читатель найдет подробное описание организации, проведения и результатов проекта экологической направленности «Родной дом» Костромской областной организации общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи», который стал победителем конкурса 2011 года.
Игорь Конышев, ответственный секретарь Общественного совета Госкорпорации «Росатом»
Дорогие друзья! В XXI веке общество постоянно переосмысливает свое отношение к природе и к своему месту в ней, отказываясь от ранее традиционных взглядов. Возникают новые подходы к экологическому сознанию и мышлению. В 2011 году Костромская областная организация общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи» (КООО РСМ) разработала проект экологического лагеря с названием «Родной Дом», что подразумевает активную работу молодежи по сохранению природных ресурсов на территории Костромской области. Важнейшее значение в реализации этих процессов имеют экологическое и природоохранное образование и воспитание, поэтому (КООО РСМ) в 2011 году решила объединить волонтеров заинтересованных в решении экологических проблем в рамках нового программы «Мир начинается с меня». Разработка и реализация данного проекта призвана сформировать в подростково - молодёжной среде позитивный настрой на охрану окружающей среды, воспитать чувство ответственности за сохранность чистоты мира, в котором он живёт, для будущих поколений. Одной из уставных целей Костромской областной организации общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи» является создание условий для всестороннего развития молодого человека, которое в современных условиях невозможно без включения молодого поколения в инновационную политику государства, в том числе и развитие атомной энергетики. КООО РСМ Содержание сборника 1. Проект «Родной дом»…..………………………………....7 2. Лучшие стихотворения и сочинения-рассуждения «Мирный атом»………………………………………….26 3. Проекты, разработанные в экологической смене лагеря «Академгородок - 2011»…..………….….33 4. Экологический проект КООО РСМ «Мир начинается с меня»…………………...…………..48 5. Интерактивная игра «Моя Экология»……………..…...58
Проект «Родной Дом» (данный проект получил поддержку Общественного совета Госкорпорации «Росатом» на открытом публичном конкурсе среди общественных и некоммерческих организаций по разработке и реализации на территории Воронежской, Иркутской, Калининградской, Костромской, Курской, Ленинградской, Мурманской, Нижегородской, Пензенской, Ростовской, Смоленской, Свердловской, Саратовской, Тверской, Томской, Челябинской областей, Красноярского края и Санкт-Петербурга социально-значимых проектов) Цель и задачи проекта Цель проекта - формирование у участников проекта современных инновационных подходов в решении экологических проблем региона. Задачи: - проведение экологической смены областного лагеря «Академгородок», воспитание у участников осознанной необходимости соблюдения санитарных правил поведения и жизнедеятельности; - разработка своего проекта или включение в деятельность уже реализуемого экологического проекта; - подготовка педагогического отряда для работы в экологической смене областного лагеря «Академгородок»; - ознакомить участников проекта с основными понятиями и законами экологии, экологическим состоянием и факторами риска Костромской области; - выпуск информационного сборника по итогам проекта и тиражирование его в муниципальные образования Костромской области; - информационное сопровождение проекта.
2. Деятельность в рамках проекта. Проект «Родной Дом» состоит из нескольких этапов: - поиск новых партнеров и развитие связей с ранее установленными партнерами, во взаимодействии с которыми осуществляется проект; - информационное сопровождение проекта; - конкурсный отбор участников; - подготовка членов педагогического отряда для проведения экологической смены лагеря «Академгородок»; - проведение экологической смены лагеря «Академгородок»; - анализ проделанной работы по проекту и обобщение полученных результатов (количество и качество разработанных экологических проектов). КООО РСМ является организатором проекта «Родной Дом» в партнерском взаимодействии с департаментами природных ресурсов и охраны окружающей среды, образования и науки, внешнеэкономических связей, спорта, туризма и молодежной политики Костромской области, представителями муниципальных органов образования. КООО РСМ сотрудничает с отделением общероссийской общественной организации «Всероссийское общество охраны природы». Каждый из партнеров возьмёт на себя определенные функции в ходе реализации проекта. Информационную поддержку проекта планируется осуществлять через взаимодействие с управлением по информационной политике Костромской области, через специальный проект с областной газетой «Северная правда», а так же через налаженные партнерские отношения с сайтами.kostroma.ruy.ru, www.prokostromu.ru, www.kdm44.ru, http: //www.kostroma.com, www.rau.ru. Для отбора участников проекта КООО РСМ в сотрудничестве с департаментом образования и науки Костромской области проводит конкурс сочинений-рассуждений на тему «Мирный атом» для школьников (8-11 классов). Информация о проведении конкурса распространяется в рамках партнерских соглашений с редакцией областной газеты «Северная правда», через сайты заинтересованных организаций. По результатам конкурса отбирается часть участников экологической смены лагеря «Академгородок». Совместно с департаментом образования и науки Костромской области, часть участников лагеря отбирается из числа актива экологических кружков, секций, детских и молодежных общественных объединений, реализующих экологические проекты. В апреле 2012 года в поселке Красное-на-Волге будет проведен областной фестиваль представителей волонтерских групп, реализующих экологические проекты. С апреля по июль 2011 года КООО РСМ осуществляет подбор и обучение педагогического отряда для работы в экологической смене лагеря «Академгородок» (Программа обучения в приложении №1). Занятия проходят на базе МОУ ДОД ЦДОД «Заволжье» и КООО РСМ. КООО РСМ в период с июня по август 2011 года осуществляет подготовку и реализацию экологической смены лагеря «Академгородок» (программа проведения смены - приложение №2). Смена будет проходить на базе государственного учреждения «Областной загородный цент отдыха и оздоровления детей и молодежи «Строитель», который расположен в 25 км от города Костромы в Красносельском муниципальном районе. Сотрудники КООО РСМ совместно с партнерами анализируют проделанную работу по проекту и обобщают полученные результаты.
3. Рабочий план реализации проекта «Родной Дом»
Устойчивость проекта
При устойчивом финансировании в реализации проекта риски маловероятны. Устойчивости проекта также будут способствовать установленные партнерские отношения с заинтересованными государственными органами и общественными объединениями. В ходе проведения лагерной смены участники разрабатывают экологические проекты, проходят обучающий курс и владеют реальной информацией о ситуации по строительству и безопасности объектов атомной энергетики в стране и в Костромской области. К участникам проекта придет осознание необходимости личного участия в развитии родного края и сохранению его природных ресурсов. Полученные знания позволяют им самим выступать в качестве экологических волонтеров, более того они способны сами становиться в перспективе организаторами молодежного экологического движения. Методика лагерной работы позволит создать временные творческие коллективы, потенциал которых в дальнейшем будет использоваться для реализации экологических проектов и активно поддерживаться КООО РСМ. Проект также направлен для рассмотрения и для дальнейшего взаимодействия в отделение общероссийской общественной организации «Всероссийское общество охраны природы», с которым принципиально достигнуто соглашение о сотрудничестве. В ходе лагерной смены «Академгородок» разрабатываются элементы молодежной корпоративной культуры в поддержку развития атомной энергетики, которые в дальнейшем используются при проведении массовых молодежных мероприятий в Костромской области. Приложение №1 Программа подготовки педагогического отряда «Школы вожатого» для работы в экологической смене лагеря «Академгородок» Работа с детьми требует от вожатых самых разнообразных знаний и умений. Она строится на основе широкой эрудиции, знания детской психологии, управления процессом развития личности ребёнка и детского коллектива, педагогических основ воспитания. Вожатый должен быть мастером на все руки и при этом оставаться духовным наставником детей, формирующим их мировоззрение и характер, способствующим их личностному росту. Воспитательный процесс сегодня настолько сложен, что в нем может участвовать не каждый, нужна подготовка, нужен опыт, необходимо иметь желание работать с детьми. Краткосрочные семинары, эпизодические занятия в университете, даже, порой, инструктивные сборы для вожатых летних лагерей не обеспечивают высокого уровня готовности к работе с детьми. Работа педагогического отряда в рамках реализации экологической смены требует от вожатых определённого набора знаний и умений в данной сфере, поэтому была разработана специальная программа подготовки вожатских кадров для реализации летней экологической смены. Цель программы: подготовка вожатских кадров для работы в детских оздоровительно-образовательных лагерях с экологическим уклоном.
Задачи программы: · обучение учащихся основам знаний педагогики, психологии, вожатской работы; · обучение учащихся этапам построения экологической смены с привлечением специалистов экологических организаций Костромской области и Госкорпорации «Росатом»; · развитие у учащихся мотивации к самосовершенствованию, к творческой деятельности; · формирование у учащихся вожатских умений в процессе педагогической практики; · воспитание норм коллективной работы; · приобщение к социальному опыту и вхождению в систему социальных связей. В процессе освоения программы учащиеся приобретают следующие знания и умения: Знания: · Особенности возрастного развития детей младшего школьного возраста и подростков. · Нормативно-правовые основы работы вожатого. · Особенности временного детского коллектива. · Логики развития лагерной смены, методики организации тематических дней. · Методика организации встреч со специалистами. · Методика разработки и проведения экологических мероприятий. · Формы проведения экологических мероприятий. · Методика организации коллективно-творческих дел, малых форм работ. · Возможности игры. · Методика построения лагерной смены. · Основы тренинговых упражнений. · Особенности работы с детьми, находящимися в учреждениях органов социальной защиты (реабилитационные центры с приютом, детские дома). · Охрана жизни и здоровья детей. Умения: · Умение разработки и реализации соц. проекта. · Диагностические умения; · Проективные (планирование коллективной и индивидуальной работы с детьми в отряде, определение конкретных целей и задач, планирование собственной педагогической деятельности; разработка и реализация экологических проектов) · Организаторские (организация жизнедеятельности в отряде, организация работы в группе, координация собственной деятельности) · Коммуникативные (сотрудничество с детьми, взаимодействие с детьми, подбор индивидуального подхода, сотрудничество с партнёрами по экологической программе) · Аналитико-рефлексивные (анализ педагогических ситуаций, организация анализа с детьми, анализ собственной деятельности, анализ разработанных проектов) · Прикладные (оформление уголка, изготовление призов и т.д.) Характеристика субъектов и условий образовательного процесса Данную программу реализует группа опытных вожатых и педагоги КООО РСМ. Эта программа предполагает подготовку студентов ВУЗов и ССУЗов к работе в детских оздоровительно-образовательных лагерях по программе с экологическим уклоном. Количество учащихся в одной группе «Школы вожатого» не должно превышать 15 человек. Группы создаются по принципу направленности обучения.
Направления: 1. Организация отрядной деятельности в лагере с экологическим уклоном. 2. Организация общелагерной деятельности в лагере с экологическим уклоном. Разрабатывая содержание и технологию обучения, мы опираемся на следующие положения: особенности современного подростка и условия, в которых работает детский лагерь (уклон на экологическую тематику), требуют от вожатых теоретических психолого-педагогических знаний, практических умений и творческого отношения к работе. Занятия в «Школы вожатого» должны пробуждать воображение и творческие силы, опираться на личностный опыт, интересы, увлечения участников. Поэтому курс занятий органически сочетает в себе лекции, практические занятия, тренинги по основным направлениям и содержанию воспитательной работы в лагере, методике организации досуга детей. Программой «Школа вожатого» предусмотрено прохождение учащимися обязательной педагогической практики в течение всего процесса обучения (апрель-июль) на базах детских домов, приютов, школ-интернатов, что обуславливает социальную значимость программы. В данных учреждениях проходит апробирование разработанных мероприятий на экологическую тематику. Вторая педпрактика (летняя) - работа вожатыми в лагере «Академгородок» с экологическим уклоном. Проверка результативности знаний производится в форме обязательного экзамена, который состоит из собеседования с преподавателями по трём блокам, соответствующим основным учебным темам, а именно: · Отрядная работа. · Общелагерная деятельность. · Психолого-педагогическое сопровождение деятельности вожатого и решение педагогических ситуаций. Учащимся, сдавшим экзамен, выдается свидетельство государственного образца о полученных ими знаниях с перечнем основных тем, количеством учебных часов, сведениями о прохождении педагогической практики. Одним из условий образовательного процесса является курс тренингов, направленных на сплочение группы и создание первичного коллектива, на формирование доверия друг другу. Этот курс предваряет основную программу, создает теплую атмосферу в группах и значительно облегчает взаимодействие учащихся в процессе дальнейшего обучения. Благодаря сплочению группы отсев учащихся во время учебы сокращается до минимума. При реализации программы «Школа вожатого» группа преподавателей стремится вывести слушателей на определенный профессиональный уровень. Критериями оценки профессиональной компетентности будет являться совокупность знаний, умений, навыков и личных качеств, необходимых в работе по данной специальности – ответственность, добросовестность, самостоятельность, педагогический такт, эмпатия, стремление к творчеству, саморазвитию и т.д. Отсутствие тех или иных качеств не будет означать, что этот человек не может работать с детьми. Все эти качества можно развить и усовершенствовать в себе. Именно на это и ориентирует учащихся программа и все педагогические технологии ее реализации. Программа обучения состоит из четырех разделов: 1. Лаборатория отрядного вожатого 2. Игровая деятельность в лагере 3. Диагностика личности ребёнка. 4. Прикладные навыки в работе вожатого. В зависимости от выбранной специальности регулируется количество учебных часов в каждой группе.
Человек и природа. Много есть чудес на свете, Человек – он всех чудесней! Но себя он лишь любил И природу погубил.
Он никак не мог понять, Что природа – наша мать! Вырубаются леса, реки загрязняются, И вода у нас в реке нам уже не нравится.
Нет теперь в лесах зверей, Человек ведь всех главней. Удержаться он не смог. Это был его порок!
Почему не может он Жить спокойно и с умом, Охранять, любить, ценить И природой дорожить?
А теперь вот видим мы: Леса без птиц и земли без воды, Всё меньше окружающей природы, Всё больше окружающей среды.
Солопова Екатерина, Беспалова Екатерина Соколова Валерия Стовба Анна Мирный атом Как вы уже знаете, сейчас весь мир пользуется атомной энергией. В Российской Федерации на государственном уровне принята и реализуется программа интенсивного развития ядерной энергетики. Сегодня многие говорят, что мировая ядерная энергетика вступила в период возрождения. Крупнейшие государства мира осознали, что в условиях экологического кризиса и исчерпания запасов традиционных энергоносителей единственным доступным, надежным и экологически чистым остается ядерная энергетика. Т. к. запасы урана более равномерно распределены по Земному шару, ядерное топливо меньше подвержено колебанию цен. Это помогает разным странам мира приобрести энергетическую независимость. Вскоре человечество столкнется с нехваткой энергии и чистой воды. Только атомные станции способны решить эту проблему удовлетворения энергетических потребностей растущей и развивающиеся цивилизации с учетом сохранения нормального состояния окружающей среды. Но главным минусом является радиация. В последнее время слово «радиация» мы слышим очень часто, и оно ассоциируется у всех с опасностью. В течении многих тысяч лет никто не использовал его в энергетике, но когда люди смогли пользоваться этой энергией, они стали бояться АЭС, не подозревая, что радиоактивность появилась с возникновением вселенной. Так же радиация часто используется в медицине, потому что является оружием в борьбе против различных заболеваний. Сегодня радиационная терапия помогает в лечении онкологических заболеваний, т. к. люди переносят ее легче других методик. Кроме того, радиация является ценным помощником в космических и глубоководных исследованиях, а так же вырабатываемая на АСЭ энергия является источником энергии и тепла в наших домах, обеспечивает работу крупнейших промышленных предприятий. В этом и заключается суть моего сочинения. Поэтому я за ядерную энергетику и хочу, чтобы в Костромской области построили Атомную Электростанцию. Е.Быкова Радиация в нашей жизни
В современном обществе мы часто слышим слово «радиация». И первый синоним, который приходит в голову, – это «опасность». Но ни у кого не ассоциируется «радиация» с положительным, ведь именно она является незаменимым средством для обнаружения и успешного лечения смертельно опасных заболеваний. Ядерная энергия, вырабатываемая на АЭС – это свет и тепло, это работающие в наших домах, компьютеры и телевизоры, бытовая техника. При этом всем не стоит забывать и про то, что атомная энергия является экологически чистым продуктом. Влияние искусственной радиации очень мало, оно составляет 11%, остальные 89% естественный фон. В медицине её применяют в диагностических целях. Первой кто внес радиацию в медицину была знаменитая Мария Склодовская – Кюри. Все это играет немаловажную роль в нашей жизни, но, когда встает вопрос о построении АЭС, многие считают, что это небезопасно, что всех может постичь такая же неминуемая учесть, как Чернобыльская АЭС. Но Чернобыль – это единственный случай. Я считаю, что надо совершенствоваться. Человеческая халатность не должна привести к массовой гибели людей. В одной только России курение уносит жизни от 330 до 500 тысяч людей ежегодно, но еще ни одного человека не удалось вылечить с помощью сигареты. И в то же время общество совершенно не боится алкоголя и табака, (хотя последствия употребления и того, и другого зачастую ужасны), но при этом сильно боится «радиации», которая каждый год спасает многие тысячи жизней. E. Бенедик, А.Скворцов, А. Петрова
АЭС
Мы живем в 21 веке, и для нас привычны свет, тепло, бытовые приборы и техника, работающие в наших домах. Все это у нас есть благодаря энергии, вырабатываемых на электростанциях. Почти все передовые страны мира интенсивно развивают атомную энергетику. Примечательно, что в СССР её впервые начали использовать в мирных целях. Рассматривая все виды энергостанций в отдельности, можно прийти к выводу, что атомная станция - самая экологически чистая. Специалисты уверены, что строительство атомных станций – единственный путь спасения страны от энергетического кризиса. Доля вырабатываемой энергии на АЭС в нашей стране составляет 16%. Развитие атомной энергетики является важной составляющей экономического роста. Построив станцию в Чистых Борах, Костромская область сможет легко удовлетворить спрос населения на электроэнергию. При выборе месторасположения АЭС учитываются многие факторы: климатические условия, особенности рельефа земной коры, недостаточное количество электросетей. Основные плюсы связаны с вкладом АЭС в Валовый Региональный Продукт Костромской области. Проект АЭС, как любая большая стройка, создаст рабочие места, и спрос на строительные и материалы, услуги строительных организаций будут стимулировать экономическую активность. Синдром Чернобыля присутствует у многих жителей, но прогресс движения вперед нашей науки гарантирует полную защищенность. А. Казанжи, Д. Ларичев, А. Зимина
Проект «Чистые пруды» 1. Актуальность проекта: Состояние водоемов (прудов) в пос. Красное - на - Волге, в данный момент находится в плачевном состоянии. Наши пруды не только перестали быть местом отдыха жителей поселка, но и непригодным местом обитания для животного мира. Именно эта проблема привлекла наше внимание и интерес к ее решению. 2. Цель проекта: Очистка и сохранение природных водоемов (прудов) пос. Красное - на - Волге. 3. Задачи проекта: 1. Привлечение специалистов и консультация с ними. 2. Расчет финансовых затрат. 3. Поиск спонсоров для проекта. 4. Привлечение волонтеров. 5. Приобретение оборудования для реализации проекта. 6. Привлечение внимания администрации и муниципальных служб поселка для дальнейшего ухода за прудами.
4. План реализации проекта:
5. Бюджет проекта и источники финансирования:
6. Взаимодействие с обществом (PR): Привлечение средств спонсоров и работа волонтеров. Взаимодействие с администрацией муниципального образования и привлечение его ресурсов. 7. Результат: Сохранение достопримечательности, комфортный отдых жителей поселка Красное – на - Волге. 8. Перспективы развития: Превращение пруда в место отдыха жителей Красносельского района, организация катка в зимний период.
Проект «Green light» 1. Актуальность проекта: Современная молодёжь обращает мало внимания на проблемы экологии, а этот проект способен объяснить молодому человеку, насколько значимо сейчас бережное отношение к окружающей среде и что решать проблемы экологии не только важно, но и интересно. 2. Цель проекта: Формирование положительного отношения к окружающей среде через проведение мероприятий по охране природы и пропаганду защиты экологии. 3. Задачи проекта: 1. Привлечение молодёжи для участия в проекте, поддержка актива учебных заведений, молодёжных организации и объединений. 2. Поиск спонсоров и партнёров для формирования призового фонда. 3. Проведение семинаров на тему: «Организаторская работа»; «Социальное проектирование»; «Проведение массовых акций»; «Основы экологии» с привлечением компетентных лиц. 4. Информационное сопровождение проекта.
4. План реализации проекта:
5. Бюджет проекта и источники финансирования:
6. Взаимодействие с обществом (PR): · Информационная поддержка через СМИ. · Проведение агитации в учебных заведениях и молодёжных организациях и объединениях. 7. Результат: Привлечение внимания молодёжи к проблемам экологии. 8. Перспективы развития: Проект может стать ежегодной традицией.
Проект «Радость детям» 1. Актуальность проекта: Для ребенка и его родителей очень важны оборудованные и безопасные места для отдыха и игры. Актуальностью проекта является решение проблемы плохого состояния детских площадок в пос. Красное - на - Волге.
2. Цель проекта: Облагораживание территории пос. Красное - на - Волге для отдыха местных жителей и туристов. Строительство новых спортивных площадок. 3. Задачи проекта: 1. Найти место для строения площадки. 2. Приобретение транспорта для уборки мусора. 3. Найти спонсоров, волонтеров и рабочих для постройки площадки. 4. Приобретение инвентаря для площадки. 5. Посадка растений и установка ограды. 6. Согласование проекта с органами безопасности.
4. План реализации проекта:
5. Бюджет проекта и источники финансирования:
6. Взаимодействие с обществом (PR): Взаимодействие с администрацией, школой, детским садом. 7. Результат: Улучшение условий жизни, развития и безопасности детей. Примерно на 30 детей. 8. Перспективы развития: Передача площадки управляющей компании или уличному комитету. Проект «Русская деревня» 1. Актуальность проекта: Развитие области и продвижение бренда по России. Увеличение мест отдыха для Россиян. 2. Цель проекта: Развитие эко - туризма с помощью привлечения отдыхающих к деревенскому быту в Костромской области. 3. Задачи проекта: 1. Повысить поток туристов в Костромской обл. 2. Выкупить землю и построить деревню в русском стиле. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-05; Просмотров: 586; Нарушение авторского права страницы