Молодой человек, 17 лет, после окончания школы не работал, так как не может получить работу, не имеет специальности.

Вопросы.

1. Куда молодому человеку необходимо обратиться?

2. Какую помощь может оказать в этой ситуации служба занятости молодому человеку?

Ответ:

1. В центр занятости населения по месту жительства.

2. Служба занятости ставит на учет по безработице. Это могут сделать граждане старше 16 лет, которые не имеют работы, не ведут предпринимательскую деятельность, не учатся по очной форме. Выплачивают им пособия. Ставит безработных на учет не в целях выплаты им пособия, а для помощи в трудоустройстве. Безработные, стоящие на учете в центре занятости, могут рассчитывать на получение новой специальности. Круг профессий очень широк. Обучение бесплатное, в период учебы выплачивается стипендия, оплачивается проезд на железнодорожном транспорте и прохождение медицинской комиссии.

6. Прочитайте ситуацию и ответьте на вопросы. Обоснуйте ответ.

К Вам обратился клиент, потерявший работу в связи с сокращением рабочих мест на предприятии.

Вопросы.

1. Как ему оформить пособие по безработице?

2. В течение какого времени он будет получать это пособие?

3. Какое учреждение выплачивает денежное пособие?

Ответ:

1. Для постановки на учет в ЦЗН гражданину придется представить определенные документы, в число которых входят: трудовая книжка (если гражданин ранее был официально трудостроен), паспорт, документ об образовании (еслы выдан за рубежом, то потребуется нотариально удостоверенный перевод), пенсионное свидетельство, свидетельство налоговой инспекции об ИНН, справка о средней зарплате с последнего места работы.

2.Сообразно указаниям акта «О занятости населения в РФ» длительность осуществления выплаты пособия по безработице должна составить 24 месяца на протяжении трех лет отсутствия работы. Но она совершается только при условии ежемесячной перерегистрации гражданина в установленный центром занятости срок. В противном случае осуществление выплаты прекращается.

7. Прочитайте ситуацию и ответьте на вопросы. Обоснуйте ответ.

К Вам обратился клиент, мужчина 55 лет, инженер. Он потерял работу, зарегистрировался как безработный, в течение трех месяцев получал пособие по безработице. За это время он не нашел работы по специальности, к тому же состояние его здоровья не позволяет ему заниматься физическим трудом.

Вопросы.

1. Имеет ли он право на получение денежных пособий в последующее время?

2. Имеет ли он право оформить пенсию?

3. Имеет ли он право на занятие свободной вакансии, если таковая есть на предприятии города, в первую очередь по сравнению с более молодыми конкурентами?

Ответ:

8. Прочитайте ситуацию и ответьте на вопросы. Обоснуйте ответ.

К Вам обратился мужчина 35 лет. В настоящее время он имеет статус безработного, получает пособие по безработице. У него семья: жена и ребенок. Он надеялся получить возможность участвовать за определенную плату в общественно полезных работах в городе. Но количество рабочих мест невелико и ему отказали в найме.

Вопросы.

1. Имеет ли он первоочередное право на такую работу, пока не найдет постоянную?

2. Объясните, как можно грамотно разрешить эту ситуацию.

Ответ:

9. Прочитайте ситуацию и ответьте на вопросы. Обоснуйте свой ответ.

Из рассказа мальчика: «Понимаете, они делили меня, как вещь. Ни один из них никогда, ни разу не спросил меня о моих желаниях. С кем я хочу жить? Что я о них думаю? В конце концов, я возненавидел мать за то, что она запретила отцу приходить ко мне. Меня все время встречала бабка и быстро уводила из школы, иногда мать просила об этом соседку. Гулял я тоже с бабкой, а когда она была занята – сидел дома один взаперти. У меня никогда не было собственного ключа от дома. Тогда я хотел уйти к отцу, я думал, что я ему нужен, но потом понял, что и ему я нужен только как орудие борьбы против матери. Самое страшное во всем этом, что мне никто не мог помочь. Ведь все признавали за ними права на меня. Как право на вещь! Они, между прочим, так же делили дачу и машину, и, может быть, из-за этого и меня».

Вопросы.

1. Какая помощь требуется мальчику прежде всего?

2. Какие методы и формы специалист по социальной работе должен избрать при общении с матерью и отцом ребенка?

3. С кем из специалистов необходимо поддерживать постоянный контакт?

Ответ:

10. Разработайте план социального сопровождения семьи с использованием метода кейс-менеджмент:

Русскоязычная семья (ребенок в возрасте 11 лет, отец и мать, бабушка и дедушка) была вынуждена уехать с Северного Кавказа в Казань, так как взрослые члены семьи потеряли работу, испытывали психологическое давление и дискриминацию по признаку национальности и вероисповедания. В Казани они живут в однокомнатной квартире вместе с пожилыми родителями. Отец (инвалид ВОВ) обратился за помощью в территориальный отдел социальной защиты населения г. Казани.

Ответ:

1. Статус семьи - вынужденные переселенцы.

2. Законодательная база - О занятости населения в Российской Федерации: Закон РФ от 01.01.2001г. № 000-1; О беженцах: ФЗ от 01.01.2001г. №95-ФЗ (с изм. и доп.); О государственной социальной помощи 178-ФЗ от 01.01.2001г.; О гражданстве Российской Федерации. ФЗ от 01.01.2001г. №62-ФЗ; О вынужденных переселенцах ФЗ от 01.01.2001г. № 000-1; Об обеспечении жильем ветеранов Великой Отечественной Войны 1941–1945 годов: Указ Президента Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000.

3. Учреждения, организации, в которых может получить помощь члены семьи:

· В территориальном органе (отдел) социальной защиты населения могут посоветовать обратиться в миграционную службу, где должны оказать помощь в получении ссуды на приобретение жилья, и в центр занятости населения, где должны оказать помощь в поиске работы.

· Необходима помощь психолога в адаптации к новым условиям и реабилитации после длительного пребывания в конфликтной среде, как для взрослых, так и для детей.

· Помощь в получении пособий, льгот и компенсаций, закрепленных законодательно для названной категории граждан.

4. В решении проблем будут задействованы специалисты: специалисты территориального органа социальной защиты населения, сотрудники центра занятости населения, психологи и педагоги, сотрудники миграционной службы.

11. Прочитайте ситуацию и ответьте на вопросы. Обоснуйте свой ответ.

Оказалась я в очень тяжелом положении и не знаю, как выкарабкаться. Своих сил у меня уже не осталось, совсем упала духом и нахожусь в отчаянии. Я одна воспитываю троих детей, но с этим бы я справилась. Только год назад у нас сгорел дом, и до сих пор у нас его нет. Сейчас мы живем на квартире у родственников, и нас просят подыскивать другое жилье. Снять квартиру мы не в состоянии, купить – тем более. Нам некуда идти. Я устала от беспредельных скитаний и унижений. Может, кто-нибудь сможет нам помочь или кто-нибудь посоветует, как нам жить?

Вопросы.

1. Может ли эта семья рассчитывать на официальную помощь со стороны государственной системы социальной защиты?

2. Какие виды услуг могут быть предоставлены данной семье?

Ответ:

1. Да эта семья может рассчитывать на официальную помощь со стороны государственной системы социальной защиты, надо подавать в суд к администрации о выделении вне очереди жилья на основание определением конституционного суда от 5 марта 2009 года № 376-0-П по жалобе Алексеева, и также надо выяснить по какой причине сгорел дом!

2. Предварительно надо встать на учет нуждающихся в администрации вашего района с одновременным заявление о признании вас малоимущей, перечень документов для этого подскажут в администрации в отделе учета и распределения жилья, также можно предложить услугу юриста, если нет денег то при юридических институтах, как правило, есть бесплатные юридические консультации.

12. Прочитайте ситуацию и ответьте на вопросы. Обоснуйте свой ответ.

На территории школы, в которой учится наш единственный десятилетний сын, стоит трансформаторная будка. Она была открыта, и Рома решил в ней спрятаться, когда играл с ребятами в прятки. Тут-то и случилось непоправимое: сына обеими руками притянуло к щиту высокого напряжения. Исход плачевный: Роме ампутировали обе руки и на правой ноге удалили четыре пальца. Мы с ним долго лежали в областной больнице. Наш врач хлопотал, чтобы мальчика отправили за границу на протезирование. Ждем вызова из Америки. Мы с мужем очень переживаем за будущее сына. Каким оно будет?

Вопросы.

1. Существуют ли социальные службы, которые призваны помогать людям в подобных ситуациях?

2. Какие фонды, общественные организации могут помочь данной семье?

3. Какую помощь может оказать специалист по социальной работе в подобной ситуации?

Ответ:

1. Конечно, ведь Социальная работа - это искусство, искусство помогать людям и этому нужно учиться всю жизнь".

2. В данный момент есть много благотворительных фондов, которые добровольно помогают детям инвалидам, такие как, например «Детские сердца» Сахалинский благотворительный фонд, Екатеринбургский городской общественный фонд помощи «Я помогаю детям» и тогда ли. Если у вас не хватает денежные средства для езды за границей для операции, то вы можете сами открыть свой фонд, в которой просите помощи от окружающих помните мир не без добрых людей!

13. Прочитайте ситуацию и ответьте на вопросы. Обоснуйте свой ответ.

Пенсионерка Яковлева 1927 года рождения проживала в однокомнатной квартире с племянницей Карповой. Других родственников Яковлева не имела. В марте 1999 г. Карпова вышла замуж и уехала на постоянное жительство в Германию. Яковлева обратилась в Управление социальной защиты населения с просьбой о помощи, при этом указала, что в силу преклонного возраста она не может себя обслуживать, нуждается в медицинском уходе.

Вопросы.

1. Назовите закон, на который будет опираться специалист по социальной работе при решении данной ситуации.

2. Какие виды услуг могут быть предоставлены пожилой женщине?

Ответ:

1. О социальном обслуживании граждан пенсионного возраста и инвалидов: Федеральный закон от 2 августа 1995 г.// Собрание законодательства РФ. 1995. №32. Ст.3198.

14. Прочитайте ситуацию и ответьте на вопросы. Обоснуйте свой ответ.

В Центр социального обслуживания населения обратилась Петрова, имеющая ребенка-инвалида. Петрова просила оплатить проезд и проживание в санатории для нее и ее семьи: сына-инвалида и младшей дочери 6 лет, которую не с кем оставить.

Вопросы.

1. Какое разъяснение следует дать Петровой?

2. Назовите закон, на который будет опираться специалист по социальной работе при решении данной ситуации.

3. Какие виды услуг могут быть предоставлены женщине?

Ответ:

1.Петрова обратилась правильно, но ей предоставляется бесплатная путевка только для ребенка инвалида.

2.Согласно статье 6.1 Федерального закона от 17.07.1999 г. № 178-ФЗ «О государственной социальной помощи», инвалиды и дети-инвалиды имеют право на бесплатное получение путёвок в санаторий, т.к. санаторно-курортное лечение входит в состав набора социальных услуг. Также согласно Указу Президента РФ от 02.10.1992 г. № 1157 «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов», лицам, которые признаны инвалидами I группы впервые и имеют медицинские показания к санаторно-курортному лечению, первые 3 года обеспечиваются путёвкой и билетами в оба конца с 50%-й скидкой не менее одного раза.

3. Женщина, у которой на иждивении находится ребёнок-инвалид, не достигший 16 лет, может работать неполную неделю или же укороченный рабочий день, получая оплату в соответствии с отработанным временем. Таких женщин работодатель не вправе обязать работать сверхурочно или без их согласия направить в командировки. Им нельзя отказывать в приёме на работу или снизить заработную плату, мотивируя это тем, что они воспитывают ребёнка-инвалида. Запрещено увольнять матерей, самостоятельно осуществляющих уход за ребёнком-инвалидом. Также до достижения ребёнком с инвалидностью 18 лет мать ежемесячно может обращаться к работодателю о предоставлении ей дополнительных оплачиваемых выходных в количестве 4 дней, а в сельской местности предусмотрен и ещё один, но уже неоплачиваемый.

15. Прочитайте ситуацию, разработайте план действий.

Мальчик десяти лет обратился с просьбой принять его в приют. По его словам, мама, после того как вышла замуж, перестала замечать сына. Положение усугубилось, когда выяснилось, что в семье ждут второго ребенка. Мальчик воспринял ситуацию так болезненно, что ушел из дома и обратился в социальный приют. Специалистам необходимо поработать с ребенком и его родителями.

Ответ: План действий.

1.Для начала сообщить родителям ребенка, что их ребенок находиться в приюте.

2. Ребенка без причины не могут забрать приют.

3. Лучше всего вам лично пойти на прием к психотерапевту. Объяснить ситуацию и попросить помощи, сами вы не справитесь. А затем можно сделать расстановку (Семейные расстановки по Хеллингеру), чтобы разобраться, что именно (кто, какой родовой сценарий жизни) толкает вашего ребенка на такой поступок.

4. Родителям надо быть внимательный к своему первому ребенку, так как ребенку уже 10 лет, он все понимает.

16. Прочитайте ситуацию, разработайте план действий.

Мать семилетнего мальчика тяжело и неизлечимо больна. Родственников, способных взять мальчика на воспитание, у нее нет. По заявлению матери, которая в очередной раз ложится в клинику, ребенок был принят в социальный приют. В течение месяца здоровье женщины ухудшилось, истек срок действия заявления, на основании которого ребенок был зачислен в приют. Решите, что делать в подобной ситуации.

Ответ: Если не кто не может взять ребенка к себе, то матери этого ребенка надо написать новое заявление для принятие мальчика в социальный приют. Если здоровье ухудшилась то заявление писать надо на долго, и по мимо случае несчастного случая, оставить ребенка в приюте. Если ребенок на долго будет принять в приют (например так скажем на 3 месяца) то у него в новом месте появиться и друзья, это для него ж хорошо.

17. Прочитайте ситуацию, разработайте план действий.

За помощью обратилась женщина. Ей вместе с детьми пришлось уехать из Узбекистана, где они жили долгие годы. Здесь им помочь некому, родственников нет. В контакте с какими социальными службами и общественными фондами, организациями должен решать проблемы этой семьи специалист по социальной работе?

Ответ: Согласно действующему законодательству Российской Федерации, Узбекистан относится к ряду государств, граждане которых имеют право пересечения границы без визы. Соответственно этому строится и процедура регистрации иностранцев на территории России. В частности, временная регистрация для граждан Узбекистана осуществляется по месту проживания иностранного подданного в РФ в течение 7 дней с момента пересечения границы.

Планировать условия пребывания в РФ иностранному подданному следует еще на стадии пересечения границы. Если целью жителя Узбекистана является трудоустройство в Москве или другом городе страны, то обязательно следует указать эту цель визита при заполнении документа. Если этого не сделать, то впоследствии будет сложно получить разрешение на работу.

Закон гласит, что регистрация в РФ граждан Узбекистана производится по инициативе принимающей стороны. То есть в представительство ФМС обращается не сам иностранец, а то лицо, на территории которого гость планирует проживать все время нахождения по эту сторону границы. Для того чтобы хозяева смогли обратиться в миграционную службу, вновь прибывший должен предоставить им копию своего загранпаспорта и миграционной карты. Сделать это нужно в течение первых семи дней после пересечения границы.

После прохождения процедуры регистрации соискателю выдается отрывная часть заявления-уведомления, которая и служит доказательством выполнения законных требований миграционной службы. Именно эту бумагу иностранцу рекомендуется всегда носить с собой, она может понадобиться при проверке документов представителями правоохранительных органов.

18. Прочитайте ситуацию, разработайте план действий.

К специалисту по социальной работе за помощью обратилась девочка четырнадцати лет. Она просила только о том, чтобы покормили младших брата и сестру. Выяснилось, что детям нечего есть, так как родители уже давно не интересуются ими и продали все, что можно было продать.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒