Какие два вида театрального искусства сформировались в Древней Греции?

А. Комедия и трагедия.

Б. Мелодрама и трагикомедия.

В. Мюзикл и вестерн.

Г. Балет и опера.

1.4. При римском императоре Тите Флавии была завершена постройка самого грандиозного сооружения для гладиаторских боев в Риме:

А. Колизей.

Б. Форум.

В. Акрополь.

Г. Сенат.

1.5. Принадлежность человека к определённому сословию в Средневековье определялась:

А. Выдающимся подвигом, совершенным во имя короля.

Б. Имущественным положением человека.

В. Правами и обязанностями, передававшимися по наследству.

Г. Степенью знатности и приближённости к королю.

1.6. Понятия «Ганза», «гильдия», «монополия», «налоги» следует применять, для характеристики развития в средневековой Европе:

А. Торговли.

Б. Ростовщичества.

В. Мануфактур.

Г. Ремесла.

Что являлось главным объектом экспорта из Китая периода империи Тан, секрет производства которого тщательно охранялся?

А. Чай.

Б. Бумага.

В. Фарфор.

Г. Металл.

1.8. Движение в США в XIX в. за ликвидацию рабства — это:

А. Феминизм

Б. Анархизм

В. Аболиционизм

Г. Апартеид

1.9. Вторая мировая война началась с нападения Германии на:

А) Францию

Б) Польшу

В) СССР

Г) Англию

Какие последствия для Франции имела реставрация Бурбонов?

А. Установление конституционной монархии.

Б. Восстановление абсолютной монархии.

В. Введение парламентской республики.

Г. Провозглашение президентской республики.

1.11. Для стабилизации положения на Восточном фронте Германия в 1942 г.:

А) Провела тотальную мобилизацию

Б) Перебросила с Западного фронта 39 дивизий

В) Осуществила ряд замен среди генералов

Г) Верно все указанное

Противостояние с каким государством заставило Великобританию в начале ХХ века отказаться от одного из главных принципов внешней политики: «У Англии нет постоянных противников и постоянных друзей, у нее есть только постоянные интересы»?

А. США.

Б. Франция.

В. Германия.

Г. Россия

Страна, достигшая в начале ХХ в. абсолютного экономического первенства?

А. Великобритания.

Б. Франция.

В. США.

Г. Германия.

1.14. Рейнский гарантийный пакт это:

А. Составляющая Версальского договора (1919 г.), которая предусматривала демилитаризацию Рейнской зоны.

Б. Гарантия неприкосновенности границы между Францией, Бельгией и Германией, достигнутая на Локарнской конференции 1925 г.

В. Обязательства Германии по выплатам репараций, закрепленные «Планом Юнга» 1929.

Г. Договоренность между Германией, Францией и Великобританией о пересмотре Версальского договора 1933 г.

Перечень каких понятий и терминов следует использовать для характеристики общественно-политического развития Германии в 1920 – 1930 гг. ХХ в.?

А. «Фашистский мятеж», «Народный фронт», «Линия Мажино».

Б. «Новый курс», «фондовая биржа», «Великая депрессия».

В. «Этатизм», «корпоративная система», «Великий фашистский совет».

Г. «Хрустальная ночь», «тоталитаризм», «Веймарская республика».

1.16. Какое из семи чудес Древнего мира связано с Олимпийскими играми?

А. Статуя Зевса в Олимпии.

Б. Колосс острова Родос.

В. Мавзолей в Галикарнасе.

Г. Висячие сады Семирамиды.

Укажите понятие, которое характеризуется следующими признаками: 1) распространение машиностроения; 2) урбанизация; 3) становление гражданского общества.

А. Аграрное общество

Б. Индустриальное общество

В. Постиндустриальное общество

Г. Информационное общество

1.18. Арденнская операция — это:

А. Операция по аресту Б. Муссолини.

Б. Американский план применения атомного оружия.

В. Место высадки англо-американского десанта в Северной Африке.

Г. Операция немецких войск на Западном фронте в ходе Второй мировой войны.

1.19. Крупная военная операция НАТО по урегулированию межэтнического конфликта в 1999 году была проведена:

А. В Турции.

Б. В Югославии.

В. В Ираке.

Г. В Афганистане.

1.20. Кампания 1950 – 1953 гг. в США, вошедшая в историю как «охота на ведьм», была связана:

А. С переходом к политике изоляционизма на международной арене.

Б. С ускорением работ по созданию новых видов вооружений.

В. С выявлением «неблагонадежных» граждан, «агентов мирового коммунизма», проникших в ряды государственных служащих.

Г. С наказанием тех руководителей, которые препятствовали продвижению афроамериканцев на государственную службу.

Укажите хронологические рамки революции Мэйдзи в Японии.

А. 1853-1854 гг.

Б. 1868-1889 гг.

В. 1867-1912 гг.

Г. 1892-1914 гг.

1.22. Преобладающей формой военных конфликтов после завершения «холодной войны» стали:

А. Религиозные войны

Б. Локальные конфликты между США и бывшими союзниками СССР

В. Гражданские войны

Г. Локальные конфликты между США и другими странами мира

1.23. После Второй мировой войны из-за сохранения диктаторских режимов оказались в международной изоляции:

А. Япония, Португалия, Греция.

Б. Испания, Чили, Греция.

В. Италия, Португалия, Греция.

Г. Испания, Португалия, Греция.

1.24. Конституционная монархия с элементами дуализма до настоящего времени сохранилась в:

А. Испании.

Б. Монако.

В. Японии.

Г. ОАЭ.

1.25. План «молниеносной войны» Германии против СССР назывался:

А. «План Вайс».

Б. «План Ост».

В. «План Блицкриг».

Г. «План Барбаросса».

Блок 2. Задания на установление соответствия.

В заданиях 2.1--2.5 к каждому из четырех фактов информации, обозначенных соответствующими буквами, подберите один правильный вариант. Запишите цифру правильного варианта ответа в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ в таблице «БЛОК № 2» в соответствующем поле.

2.1. Установите соответствие между понятиями и их значениями:

2А) Колон.	1. Крупное земельное владение.
1Б) Латифундия.	2. Мелкий орендатор.
5В) Варвары.	3. Императорская гвардия.
3Г) Преторианцы.	4. Воин-раб, который дерется на потеху зрителям.
	5. Соседние с Римской империей племена.

2.2. Установите соответствие между средневековыми странами и понятиями:

2А) Германия.	1. Реконкиста.
4Б) Италия.	2. «Золотая булла».
1В) Испания.	3. Кантон.
5Г) Франция.	4. Папская область.
	5. Генеральные штаты.

2.3. Установите соответствие между датами и событиями:

2А) 1848 – 1849 гг.	1. Франко-прусская война.
4Б) 1861 – 1865 гг.	2. «Весна народов».
5В)1868 – 1889 гг.	3.Венский конгресс.
1Г) 1870 – 1871 гг.	4. Гражданская война в США.
	5. Революция Мэйдзи.

2.4. Установите соответствие между страной-участницей Первой мировой войны и ее целью в войне:

4А) Германия.	1. Разгром Германии и возвращение Эльзаса и Лотарингии.
3Б) Англия.	2. Укрепление позиций на Балканах, контроль над проливами Босфор и Дарданеллы.
1В) Франция.	3. Разгром Германии и сохранение «статус-кво» в мире.
2Г) Россия.	4. Захват колоний Англии и Франции, захват части русской территории.
	5. Захват Балканского полуострова.

2.5. Установите соответствие между понятиями и их содержанием:

5А) Метрополия	1. Процесс придания юридической силы документу, договору путём утверждения его соответствующим органом каждой из сторон.
1Б) Ратификация	2. Предоставление женщинам равноправия в общественной, трудовой и семейной жизни; стремление к равным правам мужчин и женщин.
2В) Эмансипация	3. Человек, восхищающийся высшим обществом и тщательно подражающий его манерам и вкусам, ищущий возможность попасть в такое общество.
4Г) Ценз	4. Размер имущества, необходимый для получения избирательных прав.
	5. Государство по отношению к своим колониям, поселениям за пределами своих границ, эксплуатируемым территориям, зависимым странам.

Блок 3. Задания на установление правильной последовательности.

В заданиях 3.1—3.5 расположите события в их хронологической последовательности. Запишите правильное сочетание букв в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ в таблице «БЛОК № 3» в соответствующем поле.

3.1. Установите хронологическую последовательность событий объединения Германии во второй половине XIX в.:

4А) Франко-прусская война.

2Б) Война с Австрией.

3В) Создание Северогерманского союза.

1Г) Война с Данией.

3.2. Установите последовательность событий Первой мировой войны:

4А) Провозглашение «14 пунктов» В. Вильсона.

2Б) Брусиловский прорыв.

1В) Ютландская битва.

3Г) «Верденская мясорубка».

3.3. Установите последовательность событий международных отношений второй половины 1930-х годов:

1А) «Аншлюс» Австрии.

2Б) Подписание Мюнхенского договора.

4В) Начало англо-франко-советских переговоров.

3Г) пакт Риббентропа - Молотова.

3.4. Установите хронологическую последовательность освобождения территорий от немецко-фашистских захватчиков:

2А) Освобождение Крыма.

1Б) Освобождение Донбасса.

4В) Освобождение Чехословакии.

3Г) Освобождение Польши.

3.5. Установите последовательность событий:

3А) Операция «Чистые руки» в Италии.

1Б) Установление Пятой Республики во Франции.

2В) Возведение Берлинской стены.

4Г) Введение евро.

Блок 4. Задания с кратким ответом множественного выбора.

Задания 4.1—4.5 имеют шесть вариантов ответов, из которых ТОЛЬКО ТРИ ПРАВИЛЬНЫХ. Запишите буквы трех правильных вариантов ответа в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ в таблице «БЛОК № 4» в соответствующем поле.

4.1. Укажите основные черты последствий падения коммунистических режимов в странах Центральной Европы:

А. Установление биполярного мира.

Б. Обострение отношений между США и ее союзниками.

12 Следующая ⇒