РАЗДЕЛ (МОДУЛЬ) 1. ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ: ОСОБЕННОСТИ ГЕНЕЗИСА И ЭВОЛЮЦИИ

Стр 1 из 10Следующая ⇒

Ростовский филиал

Рыбак С.В.

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН

ПРАКТИКУМ

Ростов-на-Дону

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

Ростовский филиал

		УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом филиала (протокол от «___»_______2015 г. №______)

Рыбак С.В.

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН

ПРАКТИКУМ

Ростов-на-Дону

Автор-составитель:

С.В. Рыбак, доцент кафедры теории и истории государства и права Ростовского филиала Российской таможенной академии, кандидат юридических наук, доцент

Ответственный за выпуск

Н.В. Киселева, заведующий кафедрой теории и истории государства и права Ростовского филиала Российской таможенной академии, доктор исторических наук, профессор

Рецензенты:

И.А. Крыгина, доцент кафедры теории и истории государства и права ЮРИФ РАНХ и ГС при Президенте РФ, кандидат юридических наук, доцент

В.В. Русских, доцент кафедры теории и истории государства и права Ростовского филиала РТА, кандидат юридических наук, доцент

Практикум одобрен на заседании кафедры теории и истории государства и права

(протокол от «1» сентября 2015 г. № 1)

Практикум рекомендован выпускающей кафедрой теории и истории государства и права

(протокол от «___»__________ 2015 г. № ____)

Практикум предназначен для студентов очной и заочной форм обучения с целью оказания им помощи в освоении основных положений истории государства и права зарубежных стран. Практикум представляет собой комплекс разноуровневых заданий по всем изучаемых в рамках данного учебного курса государственно-правовым укладам.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ……………………………………………………………..…..6

РАЗДЕЛ (МОДУЛЬ) 1. ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ: ОСОБЕННОСТИ ГЕНЕЗИСА И ЭВОЛЮЦИИ …………………………………………………7

Тема 1.1. Введение. История государства и права зарубежных стран как наука и учебная дисциплина…………………………………………………..7

Тема 1.2. Древневосточные цивилизации: особенности государственно-правового развития…………………………………………………………….9

Тема 1.3. Античные цивилизации: специфика государственно-правовых форм…………………………………………………………………………….19

Тема 1.4. Правовые системы античности ……………………………... 31

РАЗДЕЛ (МОДУЛЬ) 2. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВОВЫХ УКЛАДОВ СРЕДНЕВЕКОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ ВОСТОКА И ЗАПАДА……………………………………38

Тема 2.1. Средневековая цивилизация европейского континента: специфика государственно-правового развития………………………….….38

Тема 2.2. Партикулярные правовые системы средневековья …….……43

Тема 2.3. Английская цивилизация: своеобразие государственно-правовых институтов …………………………………………………………..47

Тема 2.4. Церковь-государство-право в средневековой цивилизации...50

Тема 2.5. Особенности государственно-правового развития средневекового Востока....................................................................................54

РАЗДЕЛ (МОДУЛЬ) 3. ПРЕДИНДУСТРИАЛЬНАЯ И ИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ: СПЕЦИФИКА ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВЫХ УКЛАДОВ…………………………….57

Тема 3.1. Англия: от абсолютной к парламентской монархии ………..57

Тема 3.2. Демократический опыт формирования конституционного государства в США ……………………………………………………………62

Тема 3.3. Становление конституционного строя во Франции ………...66

Тема 3.4. Эволюция германского политического пространства: от союза к империи (ХIХ-ХХ вв.) ……………………………………………………….70

Тема 3.5. Специфика государственно-правового развития стран Дальнего Востока (ХIХ-ХХ вв.) ………………………………………………………….75

РАЗДЕЛ (МОДУЛЬ) 4. ПОСТИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ: ОСОБЕННОСТИ ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВОГО РАЗВИТИЯ ……...79

Тема 4.1. США в ХХ в.- нач. ХХI в.: изменение государственно-правовой парадигмы ………………………………………………………………………79

Тема 4.2. Эволюция государственно-правового уклада Великобритании в ХХ в.- нач. ХХI в. ……………………………………………………………...83

Тема 4.3. Развитие современного государства и права во Франции …. 85

Тема 4.4. Современное государство и право в Германии ……………88

Тема 4.5. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы: выбор путей развития ………………………………………………………………………90

Тема 4.6. Постиндустриальная цивилизация: тенденции изменения современного государства и права в глобализирующемся мире ………….93

Рекомендуемая литература ………………………………………….….98

ВВЕДЕНИЕ

Предлагаемый практикум по курсу «История государства и права зарубежных стран» представляет собой комплекс заданий по вопросам теоретического курса. Практикум полностью соответствует программе учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран», составленной на основе образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

Практикум включает в себя вводную часть и четыре раздела: «Древние цивилизации: особенности генезиса и эволюции», «Становление и развитие государственно-правовых укладов средневековых цивилизаций Запада и Востока», «Прединдустриальная и индустриальная цивилизация: специфика государственно-правовых укладов», «Постиндустриальная цивилизация: особенности государственно-правового развития» - поделенные на отдельные темы. Для каждой темы предложены различные задания: сформулировать основные дефиниции курса; назвать и раскрыть содержание признаков того или иного государственно-правового явления либо понятия; заполнить таблицу; заполнить пробелы в схеме либо составить схему; вставить пропущенные слова и выражения; высказать собственное мнение по предлагаемым вопросам и т.д. Для решения некоторых заданий необходимо применение логического мышления.

В содержательном отношении все задания сформулированы таким образом, чтобы в процессе их выполнения можно было не только усвоить учебный материал, но и сформировать необходимые навыки и умения, а также соответствующие компетенции. Эта работа поможет систематизировать полученные знания, сформировать высокий уровень правовой культуры и правового мышления у будущих юристов.

Брахманы

I-88. Обучение, изучение Веды, жертвоприношение для себя и жертвоприношение для других, раздачу и получение милостыни он (Брахма) установил для брахманов.

I-100. Все, что существует в мире, - это собственность брахмана; вследствие превосходства рождения именно брахман имеет право на все это.

II-135. Десятилетнего брахмана и столетнего царя следует считать отцом и сыном, но из них двоих - отец - брахман.

IX-317. Брахман - ученый или неученый - великое божество, равно как великое божество и огонь, и использованный (при жертвоприношении) и неиспользованный.

X-81. Но, если брахман не может существовать своими, только что упомянутыми занятиями, он может жить (исполнением) дхармы кшатрия, ибо тот непосредственно следует за ним.

Кшатрии

I-89. Охрану подданных, раздачу (милостыни), жертвоприношение, изучение (Веды) и неприверженность к мирским утехам он (Брахма) указал для кшатрия.

X-118. Кшатрий, взимающий в крайних обстоятельствах даже четвертую часть (урожая), со всей энергией охраняющий подданных, освобождается от греха.

X-119. Его, (царя), дхарма - победа; он не может отступать в страхе; защищая оружием вайшьев, он может заставлять вносить законный налог.

X-120. (Налог) на народ - одна восьмая в зерне, налог (с золота и скота) - одна двадцатая, (но) по крайней мере, каршапана; шудры, а также ремесленники и мастера по художественным ремеслам (вместо налога) исполняют работы.

Вайшьи

I-90. Пастьбу скота и также раздачу (милостыни), жертвоприношение, изучение (Веды), торговлю, ростовщичество и земледелие - для вайшьев.

X-98. Вайшья, который не в состоянии существовать (исполнением) своей дхармы (обязанности), может существовать по образу жизни шудры, (но) не исполняя запрещенные (ему) дела и отвращаясь (от этого) как только может.

Шудры

I-91. Но только одно занятие Владыка указал для шудры - служение этим варнам со смирением.

X-99. Шудра, не могущий исполнять услужение дваждырожденному, которому угрожает гибель сыновей и жены, может жить занятиями ремесленников.

X-100. (Ему надлежит следовать) тем занятиям ремесленников, таким различным ремеслам, исполнением которых обслуживаются дваждырожденные.

III-13. Для шудры предписана жена-шудрянка, для вайшья - (шудрянка) и своей (варны), для кшатрия - те (обе) и своей (варны), для брахмана - те (три), а также своей (варны).

Неприкасаемые

X-51. Местожительство чандалов и швапачей (должно быть) вне селения, утварь, использованная ими, должна выбрасываться (другими), имуществом их (должны быть только) собаки и ослы.

X-52. Одеждами - одеяния мертвых, пища (должна им даваться) в разбитой посуде, украшение (их должно быть) из железа, и они должны постоянно кочевать.

X-53. Человеку, исполняющему дхарму, не следует общаться с ними; их дела (должны решаться) между ними; браки - с подобными им.

X-54. Их пища должна быть даваема им другими в разбитой посуде; ночью им не полагается бродить по деревням и городам.

X-55. Днем они, отмеченные по приказу царя знаками, могут входить (туда) для исполнения работ и пусть уносят трупы людей, не имеющих родственников: таков порядок.

X-56. Им полагается всегда по приказу царя, согласно шастрам, умерщвлять приговоренных к казни; они могут забирать одежды казненных, ложа и украшения.

25. Решите следующие казусы:

1) Цай Юн донес, что Цзян Таошу украл быка. На следствии выяснилось, что в действительности Цзян Таошу украл не быка, а козу.

Понесет ли Цай Юн какое-либо наказание?

2) А. вышла замуж за дворцового раба. От этого брака родились В. и Г. Спустя некоторое время Б. умер.

Что станется с А., В., Г., и оставшимся после Б. имуществом по «Законам царя Хаммурапи»?

3) Начальнику уезда поступил донос, что Дин Юньпэн при краже скота со злодейским умыслом ранил человека. Следствие установило, что в действительности Дин Юньпэн не причастен к этим преступлениям.

Какое наказание полагается доносчику?

4) Некто сообщил, что два раба, принадлежащих другому человеку, украли 10 лян, и задержал их.

От кого он должен получить вознаграждение — от государства или от потерпевшего?

5) А. передал Б. на хранение два золотых сосуда, которые последний поместил в специально оборудованную кладовую. Во время нападения разбойников на дом Б. золотые сосуды (вместе с другими вещами хозяина) были похищены. А. предъявил иск о возмещении ущерба.

Как разрешить этот спор по «Законам царя Хаммурапи»?

26. Государственное устройство Древнего Египта в период Нового царства: составьте схему государственного устройства, укажите функции каждого из государственных органов.

27. Государственное устройство Древнего Китая (период Ханьско-Цинской империи): составьте схему, укажите функции каждого из государственных органов.

28. Государственное устройство Древней Индии эпохи Маурьев: составьте схему, укажите функции каждого из государственных органов.

29. Тестовое задание:

1. Первые известные государственные образования сложились в:

а) Северной Африке и Передней Азии;

б) Южной Европе;

в) Юго-Восточной Азии;

г) Западном Средиземноморье.

2. В качестве новых форм регулирования общественных отношений возникающие государства стали использовать:

а) право;

б) мораль;

в) религию;

г) традиции.

3. Государства Древнего Египта именовались:

а) полисиаты;

б) номы;

в) полисы;

г) номархии.

4. «Принцип талиона» при вынесении наказания в Древнем мире означал:

а) обращение за милостью к богам;

б) устрашение;

в) перевоспитание;

г) равное возмещение ущерба.

5. История Древнего Египта делится на периоды в такой последовательности:

а) Древнее, Раннее, Новое, Среднее и Позднее царства;

б) Раннее, Древнее, Среднее, Новое и Позднее царства;

в) Раннее, Древнее, Новое, Среднее и Позднее царства;

г) Древнее, Раннее, Среднее, Новое и Позднее царства.

6. «Шесть великих домов» в Древнем Египте обозначали:

а) высшую судебную инстанцию;

б) двор фараона;

в) ведомство общественных работ;

г) храмовый комплекс.

7. Отступление от установленных правил лечения в случае смерти больного в Древнем Египте:

а) рассматривали как смягчающее обстоятельство;

б) влияло не на уголовную, а на профессиональную ответственность;

в) считали тяжким преступлением;

г) не учитывалось никак при судебном процессе.

8. «Вардум» в Древнем Вавилоне - это:

а) судьи;

б) торговцы;

в) воины;

г) рабы.

9. Полноправных свободных граждан Вавилона называли:

а) луббутум;

б) баирум;

в) мушкенум;

г) авилум.

10. Свободного, но неполноправного жителя Вавилона называли:

а) зекум;

б) редум;

в) авилум;

г) мушкенум.

11. Во время драки один человек (авилум) сломал другому руку. По Законам Хаммурапи в наказание:

а) он выплачивает штраф;

б) он выплачивает штраф и оплачивает лечение;

в) он оплачивает лечение и отбывает срок тюремного заключения;

г) сломают руку.

12. Общество в Древней Индии основывалось на принципах:

а) сословно-варнового деления;

б) юридического равноправия;

в) социально-классового деления;

г) административно-территориального деления.

13. Содержание Законов Ману основывается на:

а) предписании царей;

б) записях решений судов;

в) моральных предписаниях;

г) обычаях.

14. Нормы, определяющие повседневное поведение людей в Древней Индии, называются:

а) кама;

б) дхарма;

в) шлока;

г) артха.

15. Наиболее известный памятник законодательства Древней Индии:

а) Артхашастра;

б) Нарадасмирити;

в) Яджнавалкья;

г) Законы Ману.

16. Согласно Законам Ману, размер процентов по займам зависел от:

а) принадлежности к определенной варне;

б) цели займа и его обеспечения;

в) размера и длительности займа;

г) взаимоотношений должника и кредитора.
17. Согласно законам Ману, вина человека, совершившего кражу, увеличивается максимально, если он принадлежит к варне:

а) шудр;

б) вайшиев;

в) кшатриев;

г) брахманов.

18. По Законам Ману вор, совершающий кражу ночью, должен в качестве наказания:

а) заплатить штраф и возместить ущерб;

б) понести телесное наказание;

в) быть казнен;

г) стать рабом.

19. «Дважды рожденными» в Древней Индии называли:

а) царей;

б) жрецов;

в) воинов;

г) брахманов, кшатриев, вайшиев.

20. Смертная казнь по Законам Ману не могла применяться в качестве меры наказания к:

а) женщинам;

б) престарелым;

в) царским слугам;

г) брахманам.

21. По реформам Ван Мана в Древнем Китае все земли были:

а) переданы в частную собственность;

б) распределены между общинами;

в) объявлены царскими;

г) объявлены храмовой собственностью.

22. Легистами в Древнем Китае называли:

а) толкователей права;

б) сторонников жесткого регулирования правом всех сторон жизни;

в) императорских судей;

г) чиновников.

23. Для конфуцианства характерно:

а) сочетание моральных и юридических норм;

б) подчинение моральных норм нормам права;

в) преобладание норм морали над правовыми нормами;

г) отрицание моральными нормами норм права.

24. Сторонником и последователем идей легизма был китайский правитель:

а) У-ди;

б) Шан Ян;

в) Ван Ман;

г) Лю Ба.

Метрополия и колония

Постановление народного собрания Опунта. Надпись»

В Навпакт выводится колония на следующих условиях. Жителю, ставшему гражданином Навпакта, при посещении его прежнего города дозволяется на правах человека, связанного гостеприимством, участвовать в общественной жизни и совершать жертвоприношения<...> Переселенцы пусть не платят подати, пока снова не станут жителями [метрополии]. Если кто пожелает вернуться, пусть ему разрешается беспошлинное возвращение на условиях оставления у домашнего очага взрослого сына или брата<...>

1. Переселяющиеся в Навпакт пусть принесут клятву не отпадать от опунтийцев ни в коем случае. Да будет дозволено, если пожелают, по истечении тридцати лет после этой присяги ста гражданам Навпакта от опунтийцев, а также ста опунтийцам от навпактян требовать новой присяги.

2. Всякий колонист, выехавший из Навпакта, не уплатив подати, теряет права гражданства [в колонии], пока не уплатит того, что причитается навпактянам.

2. Солон о своих преобразованиях полиса

Какой же я из тех задач не выполнил, Во имя коих я тогда сплотил народ? О том всех лучше перед Времени судом сказать могла б из олимпийцев высшая - Мать черная Земля, с которой снял тогда Столбов поставленных я много долговых, Рабыня прежде, ныне же свободная. На родину, в Афины, богоданный град, В рабство проданных вернул я многих, Кто кривдой, кто по праву, от нужды иных Безвыходной бежавших, уж забывших речь Аттическую, - странников таков удел, - Иных еще, в позорном рабстве бывших здесь И трепетавших перед прихотью господ; Всех я освободил. А этого достиг Закона властью, силу с правдой сочетав. И так исполнил все я, как и обещал, Со знатными простых в законах уравнял. Для каждого прямую правду указав<...> Затем-то, на борьбу все мужество собрав, Я, точно волк, вертелся среди стаи псов.

Вопросы и задания

К тексту 1.

1. На основании текста надписи раскройте политические и имущественные взаимоотношения колонистов со своей метрополией.

2. Могли ли колонисты через 30 лет разорвать отношения со своей метрополией?

К тексту 2.

1. Почему Солон говорит, что он, «точно волк, вертелся среди стаи псов»?

2. Что считал Солон главным в своих реформах?

26. Впишите вместо пропусков.

Древнейший период Рима носит название ______________. Для него характерна _______________ ________________. Возглавлял общество выборный ______________, выполнявший функции _____________, _____________, _____________ и ______________. К высшим органам власти относились _____________ и _________________________________.

27. Известно, что в Римской республике были временные диктаторы, консулы, сенат, народные трибуны, Народное собрание и др. Какие из этих органов власти были демократическими, а какие – аристократическими?

__________________________________________________________

29. Изобразите управление Римской Республикой в виде схемы.

30. Установите правильное соответствие:

1) ординарные римские магистратуры

2) экстраординарные римские магистратуры

а) квесторы

б) цензоры

в) интеррекс

г) консул

д) диктатор

е) курульные эдилы

ж) коллегия децемвиров

з) начальник конницы

31. Древнегреческий историк Полибий отмечал наличие в государственном устройстве римлян всех трех ветвей власти (монархия, аристократия и демократия). Как вы понимаете указанное положение. Ответ свой обоснуйте.

__________________________________________________________

_________________________________________________________

32. Охарактеризуйте компетенцию каждого из обозначенных ниже вида народного собрания (комиции) в Римской Республике:

центуриатные комиции - ____________________________________

__________________________________________________________

куриатные комиции - _______________________________________

__________________________________________________________

трибутные комиции - _______________________________________

__________________________________________________________

33. Перечислите общие принципы формирования римских магистратур:

__________________________________________________________

34. Какие должности в Римской Республике могли занимать только патриции? Только плебеи? Сделайте соответствующие записи в тетради.

__________________________________________________________

35. Назовите причины перехода от республики к империи.

1) __________________ 3) _________________

2) __________________ 4) _________________

36. Как соотносились римские «potestas» и «imperium»? В чем состояло основное отличие? Результаты запишите в тетради.

37. Вставьте пропущенные слова.

Окончательное установление единоличной власти императора произошло в годы правления ______________. В 27 г. до н.э. он получил от сената звание пожизненного императора и титул ______________. Этот период современники называли ________________________________________________________________.

38. Назовите причины гибели Западной Римской империи:

1) ___________________ 4) _________________

2) ___________________ 5) _________________

3) ___________________

39. Император Константин решительно изменил отношение государства к христианской религии. Он признал христианскую веру и сделал ее официальной религией. Почему христианство стало государственной религией в Римской империи?

__________________________________________________________

40. Тестовое задание:

1. Полисная форма государства представляла собой:

а) разновидность античного рабовладельческого государства;

б) один из видов древневосточных государств;

в) форму античной монархии;

г) государственное устройство империи Александра Македонского.

2. На территории Греции располагались:

а) Афины, Милет, Сиракузы;

б) Афины, Спарта, Коринф;

в) Пантикапей, Синоп, Карфаген;

г) Афины, Спарта, Карфаген.

3. Государственным строем Афин эпохи расцвета была:

а) аристократическая республика;

б) олигархическая республика;

в) монархия;

г) демократическая республика.

4. Деление общества на эвпатридов, геоморов и демиургов было в:

а) Карфагене;

б) Риме;

в) Афинах;

г) Спарте.

5. Переход от племенного к территориальному принципу административного устройства Афин был осуществлен в ходе реформ:

а) Солона;

б) Драконта;

в) Клисфена;

г) Перикла.

6. Сисахфия, осуществленная Солоном, означала:

а) изменение социальной структуры населения;

б) реформу долгового рабства;

в) введение новой административно-территориальной системы;

г) преобразование органов власти.

7. Право занятия должности архонта в Афинах предоставлялось:

а) по наследству;

б) всем гражданам Афин;

в) представителям разряда зевгитов;

г) представителям разряда пятисотников.

8. В народном собрании Афин могли участвовать:

а) все взрослые жители Афин;

б) все полноправные граждане мужского пола старше 20 лет;

в) лица, состоящие на государственной службе;

г) представители аристократии.

9. Суд присяжных (гелиэя) существовал в:

а) Спарте;

б) Карфагене;

в) Афинах.

10. Совет пятисот (буле) в Афинах являлся:

а) высшей судебной инстанцией;

б) постоянно действующим органом исполнительной власти;

в) органом законодательной власти;

г) собранием аристократии.

11. Ареопаг в Афинах выражал интересы:

а) всех афинских граждан;

б) демоса;

в) родовой аристократии;

г) состоятельных граждан.

12. Основной административно-территориальной единицей Афин являлась:

а) триттия;

б) полис;

в) триба;

г) фила.

13. Народным собранием в Афинах являлась:

а) экклесия;

б) апелла;

в) гелиэя;

г) буле.

14. Остракизм (суд черепков) применялся при определении:

а) виновного в преступлениях религиозного характера;

б) кандидатуры архонта;

в) меры уголовного наказания;

г) лица, чья деятельность угрожала государственному строю.

15. Если в случае остракизма (суда черепков) человек признавался виновным, то следовало наказание:

а) смертная казнь;

б) тюремное заключение;

в) изгнание из страны на 10 лет без конфискации имущества;

г) изгнание из страны на 10 лет с конфискацией имущества.

16. Судебное решение в Афинском государстве можно было обжаловать в:

а) гелиэе;

б) народном собрании;

в) коллегии архонтов;

г) Совете пятисот (буле).

17. Законы Драконта были созданы в:

а) 594 г. до н.э.;

б) 621 г. до н.э.;

в) 560 г. до н.э.;

г) 509 г. до н.э.

18. Государственным строем Спарты была:

а) военно-аристократическая республика;

б) демократическая республика;

в) олигархическая республика;

г) монархия.

19. Герусия (совет старейшин) был органом власти:

а) Вавилона;

б) Спарты:

в) Афин;

г) Карфагена.

20. Фактическое управление Спартой осуществляли:

а) геронты;

б) эфоры;

в) спартиаты;

г) цари.

21. Народное собрание в Спарте называлось:

а) герусия;

б) систия;

в) апелла;

г) экклесия.

22. Свободные, но политически бесправные жители Спарты назывались:

а) илоты;

б) периэки;

в) метеки;

г) спартиаты.

23. Право участия в народном собрании граждане Спарты получали по достижении:

а) 20 лет;

б) 30 лет;

в) 25 лет;

г) 18 лет.

24. Срок полномочий эфоров в Спарте составлял:

а) 1 год;

б) 3 года;

в) 5 лет;

г) 2 года.

25. Олигархическая республика была государственным строем в:

а) Карфагене;

б) Афинах;

в) Спарте;

г) Риме.

26. В Древнем Риме реформы, заменившие племенной на территориальный принцип административного устройства, были проведены:

а) Юлием Цезарем;

б) Сервием Туллием;

в) Тиберием Гракхом;

г) Нумой Помпилием.

27. Магистратурами в Древнем Риме именовались:

а) суды;

б) канцелярии преторов;

в) государственные должности;

г) народные собрания.

28. Высшим должностным лицом в Риме эпохи республики был:

а) претор;

б) консул;

в) квестор;

г) эдил.

29. Для эпохи принципата характерно:

а) становление абсолютной монархии;

б) усиление роли сената по сравнению с другими органами государственной власти;

в) сосредоточение всей полноты власти в государстве в одних руках
при сохранении республиканских институтов;

г) оформление двух центров политической власти - Сената и императора.

30. Эпоха домината в Древнем Риме - это период:

а) диктатуры Цезаря;

б) диктатуры Суллы;

в) неограниченной монархии;

г) борьбы плебеев с государством патрициев.

31. Народные собрания в Древнем Риме назывались:

а) комиции;

б) трибунаты;

в) центурии;

г) муниципии.

32. В республиканском Риме члены сената:

а) выбирались народным собранием;

б) избирались цензорами;
и) назначались консулом;

г) получали должности по наследству.

АКТ ОБ УСТРОЕНИИ (1701 г.)

«II. …Предусматривается и настоящим постанавливается…, что всякое лицо, которое в дальнейшем вступит в обладание указанной выше короной (т.е. Англии), должно присоединиться к англиканской церкви, как это установлено законом.

Что никакое лицо, которое впоследствии вступит в обладание английской короной, не будет выезжать из английских, шотландских или ирландских владений без согласия на то парламента.

… Что никакое лицо, которое занимает какую-либо платную должность или место, подчиненное королю, или получает пенсию от короны, не может состоять членом палаты общин.

Что … патенты на должности судей будут выделяться «пока они будут вести себя хорошо», а жалование судей будет определено и установлено, но в случае представления обеих палат парламента признается допустимым их смещение.

IV. … принимая во внимание, что законы Англии являются неотъемлемыми правами ее народа, все короли и королевы… обязаны производить управление английским народом в соответствии с указанными выше законами и все их подчиненные и министры должны нести обязанности службы, соблюдая те же законы…»

АКТ О ДОЛЖНОСТЯХ (1707 г.)

«ХХV.... Навсегда предусматривается, что если какое-нибудь лицо, избранное в члены Палаты общин, примет от короны какое-либо место, соединенное с получением вознаграждения в течение того времени, пока оно продолжает состоять таким членом, его избрание должно признаться и настоящим объявляется недействительным, и должен быть издан указ о производстве новых выборов.... При этом предусматривается, что названное выше лицо считается имеющим право на новое избрание, как если бы предоставление ему места не стало недействительным....».

5. Сформулируйте основные черты «вестминстерской модели» парламентаризма.

1) ______________________ 2) ______________________

3) ______________________ 4) ______________________

6. В 1735 г. по инициативе художника Хогарта британский парламент принял первый в мире закон о защите авторских прав. Как это характеризует степень правового и экономического развития английского общества и государства того времени? Ответ запишите в тетради.

7. Дайте характеристику «Петиции о праве» (1628 г.) и законодательным актам первого периода английской революции (1640 – 1649), определите принципы права, отразившиеся в этих документах.

8. Охарактеризуйте законодательные акты единственной в истории Англии республики и протектората (1649 – 1659 гг.). Определите принципы права, отразившиеся в этих документах.

9. В честь королевы Виктории, находящейся у власти 64 года (1837-1901 гг.) была названа целая эпоха в истории Англии. В это время Британская империя достигла пика своего могущества. Поразмышляйте, благодаря чему Англии удалось достигнуть такого могущества? С помощью чего Англия контролировала свои многочисленные колонии? Дайте обоснованный ответ.

10. Роль тред-юнионов неуклонно росло в Англии с начала ХХ в. Со временем они становятся значимой политической силой. В 1900 г. на объединенном конгрессе тред-юнионов был создан «Комитет рабочего представительства», который должен был координировать деятельность рабочих объединений по выбору депутатов. В 1906 г. Комитет перерос в Лейбористскую (рабочую) партию. Её лидером стал Дж. Р. Макдональд. Поразмышляйте, что нужно было сделать традиционным английским политическим партиям, чтобы перехватить инициативу у лейбористов? Ответ запишите в тетради.

11. Тестовое задание:

1. Принцип несменяемости судей в Англии был закреплен:

а) Биллем о правах 1689 г.;

б) «Habeas corpus Act» 1679 г.;

в) Актом об устроении 1701 г.;

г) Актом 1710 г.

2. О. Кромвель был лидером:

а) левеллеров;

б) пресвитериан;

в) роялистов;

г) индепендентов.

3. Республиканский строй в Англии был закреплен в:

а) в 1641 г.;

б) в 1649 г.;

в) в 1653 г.;

г) в 1658 г.

4. Название «Славная революция» принадлежит:

а) пленению и казни Карла I;

б) реставрации монархии Стюартов;

в) установлению личной власти О. Кромвеля;

г) дворцовому перевороту, отстранившему Стюартов от власти.

5. Правило «монарх царствует, но не правит» впервые оформилось в:

а) Японии;

б) Англии;

в) Франции;

г) Пруссии.

6. К английским протекторам относились:

а) Индия;

б) Канада;

в) Кувейт;

г) Южно-африканский союз.

7. Гражданская форма брака в Англии была признана в:

а) в 1832 г.;

б) в 1836 г.;

в) в 1857 г.;

г) в 1867 г.

8. Главной тенденцией уголовного права Англии до начала ХIХ в. было (а):

а) ужесточение;

б) гуманизация;

в) либерализация;

г) систематизация.

Путей развития

1. Дайте определение следующим понятиям:

народная демократия - __________________________________________

тоталитарный социализм - _______________________________________

национализация - ______________________________________________

движение Сопротивления - ______________________________________

«бархатные» революции - _______________________________________

коллективизация - ______________________________________________

многопартийность - _____________________________________________

«шоковая терапия» - ____________________________________________

2. Почему в 1947-1948 гг. в странах Восточной Европы, находившихся в сфере влияния Советского Союза, коммунисты вытеснили из правительства либерально-консервативные партии? Выберите правильные ответы. Лишнее зачеркните.

1. Взят курс на социалистическую революцию.

2. Удалены классовые и идейно-политические противники и установлено единовластие коммунистических партий.

3. СССР помогал утверждению тоталитарного социализма.

4. СССР взял курс на создание мирного социалистического лагеря.

3. Каковы отличия строительства социализма в восточно-европейских странах от социалистического строительства в СССР? Выберите правильные ответы. Лишнее зачеркните.

1. Осуществление народно-демократических революций без гражданской войны.

2. Отсутствие системы тотального террора и репрессий.

3. Сохранение островков мелких собственников (лавочников и ремесленников).

4. Сохранение формальной многопартийности.

5. Сохранение в ряде стран индивидуальных крестьянских хозяйств.

6. Коллективизация при отсутствии национализации земли.

7. Сохранение формально парламентских институтов.

8. Обеспечение прав человека и свободы слова.

4. Несмотря на различия в строительстве социализма в Восточной Европе и в СССР, можно выделить характерные черты, которые позволяют назвать их обществами тоталитарного социализма. Выделите черты тоталитарного социализма из приведенного списка.

1. Насаждение реально однопартийной системы, сращивание государственного и партийного аппарата.

2. Декларированные, но необеспеченные права и свободы граждан.

3. Национализация средств производства и ликвидация частной собственности.

4. Приверженность либерально-демократическим ценностям.

5. Коллективизация сельского хозяйства.

6. Насаждение единомыслия и унификация общественной жизни.

7. Подавление оппозиции и преследование политических противников.

8. Культ вождя.

5. Чем политический режим в Югославии отличался от условий в странах ОВД? Чем были вызваны эти отличия? Свой ответ обоснуйте.

6. Заполните пропуски.

А) Выражение «железный занавес» принадлежит _____________________.

Б) В социалистический лагерь входили следующие государства: ___________________________________________________________________________________________________________________________________.

В) Политические режимы государств Восточной Европы заимствовали у СССР ____________________________________________________________.

Г) Все государства Восточной Европы участвовали в экономическом объединении - _____________________________________________________.

7. Каковы основные направления социально-экономических преобразований в странах Восточной и Центральной Европы после революций 1989-1990 гг. Выберите правильные ответы. Лишнее зачеркните.

1. Либерализация цен.

2. Восстановление рыночных отношений и конкуренции.

3. Приватизация.

4. Антиинфляционные меры.

5. Демонтаж командно-административной системы.

6. Свобода внешней торговли.

7. Государственное распределение ресурсов.

8. Смоделируйте ситуацию, при которой страны Восточной и Центральной Европы были бы освобождены от гитлеровских войск армией союзников. Каким бы путем пошло развитие этого региона в подобной ситуации? Свой ответ обоснуйте.

9. Тестовое задание:

1. Профсоюз «Солидарность» был создан в:

а) Албании;

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒