Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Лабораторно-практическая работа № 10



«Почвенный музей»

«Несмотря на естественные богатства России, мы поразительно бедны, и главной причиной этой бедности является: а) незнание естественных сил России и б) неумение ими пользоваться; следовательно, нужны учреждения, которые изучали бы Россию, а одно из таких учреждений и есть почвенный музей» (В.В. Докучаев).

История создания почвенных музеев

Профессор Московского университета Афонин Матвей Иванович (1739-1810 гг.) обосновал необходимость создания почвенного музея. Впервые почва стала музейным экспонатом благодаря В.В. Докучаеву. Ему принадлежит инициатива создания первых в мире естественно-исторических музеев в Нижнем Новгороде и Полтаве. В их экспозиции представлена почва. Впервые в истории он показал почвенную коллекцию на Всемирной выставке в Париже в 1900 г. Вместе с почвенной картой Европейской части России она получила Большую Золотую медаль. Она оказала решающую роль в пропаганде генетического почвоведения в странах Европы и Америки.

Монолит чернозема обыкновенного взятого в Панинском районе Воронежской области демонстрировался в 1900 г. на Всемирной выставке в Сорбонне, а затем хранился в музее университета Сорбонны.

В 1904 г. был открыт Центральный почвенный музей при Вольном экономическом обществе. В России сейчас насчитывается около 20 почвенных музеев. Широко известные – Центральный музей почвоведения им. В. В. Докучаева в Санкт-Петербурге, Почвенно-агрономический музей им. В. Р. Вильямса в Москве. Остальные – при учебных заведениях или НИИ. 14 января 2001 г. открылся Почвенный музей в Институте почвоведения и агрохимии СО РАН Новосибирска.

В основу экспозиции почвенных монолитов положен принцип показа зональных почвенных типов, что позволяет составить представления о закономерностях и особенностях размещения почвенных зон и подзон в соответствии с почвенно-географическим районированием.

Сравнительная характеристика почв и пород дает представление о глубоких качественных изменениях возникающих в исходной породе в процессе почвообразования. Разнообразный состав почвообразующих пород тесно связан с минеральным и гранулометрическим составом, особенностями формирования профиля почв.

Центральный раздел экспозиции посвящен условиям формирования почвы. Здесь представлены монолиты наиболее типичных для зоны почв, азональные (не типичные), интразональные (болотные, засоленные).

Материалы‚ реактивы и оборудование: почвенные монолиты‚ образцы включений и новообразований‚ портреты ученых-почвоведов.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Температура атмосферного воздуха как фактор почвообразования.

2. Почвообразующие породы как фактор почвообразования.

3. Рельеф как фактор почвообразования.

4. Грунтовые воды как факторы почвообразования.

5. Осадки как фактор почвообразования.

6. Микроорганизмы как фактор почвообразования.

7. Растительность как фактор почвообразования.

8. Простейшие как факторы почвообразования.

9. Грибы как фактор почвообразования.

10. Позвоночные как фактор почвообразования.

11. История создания почвенных музеев.

 

Контрольно-тестовые задания

для оценки уровня знаний студентов

 

1. Какой показатель не является морфологическим признаком описания почвенного профиля:

1. строение почвенного профиля

2. окраска почвы

3. сложение

4. содержание гумуса.

 

2. Отметьте, что относится к факторам почвообразования:

1. климат

2. пространственная изоляция

3. мощность горизонта

4. плотность сложения.

 

3. Что из ниже перечисленного не является составляющей классификации механических элементов по Н.А. Качинскому:

1. гравий

2. песок

3. щебень

4. пыль.

 

4. Как в полевых условиях можно определить влажность почвы:

1. раствором HCl

2. органолептически

3. обонянием

4. вкусовым определением.

 

5. Отметьте правильную последовательность определения механического состава почвы в полевых условиях:

1. сжать в руке комок почвы, измельчить на мелкие отдельности

2. использовать почвенный нож, провести черту по срезу почвы

3. взять комок почвы, свернуть в кольцо, скатать в шар, раскатать шар в шнур диаметром 3 мм

4. смочить комок почвы, сжать в лодони, скатать в шар, раскатать шар в шнур диаметром 3 мм, шнур свернуть в кольцо.

 

6. Сложение почвы – это:

1. плотность низ лежащих горизонтов

2. внешнее выражение плотности почвы

3. плотность твердой фазы почвы

4. сложение породообразующих слоев.

7. Что из перечисленного не является примером структуры:

1. ореховатая

2. призматическая

3. пластинчатая

4. глинистая.

 

8. Что из перечисленного относится к новообразованиям:

1. обломки горных пород

2. строительный мусор

3. гипс

4. осколки стекла.

 

9. Что из перечисленного относится к включениям:

1. кости животных

2. оксиды металлов

3. червоточины

4. корневины.

 

10. Переход является постепенным, если:

1. окраска одного горизонта сменяется другой на протяжении › 5 см

2. окраска одного горизонта сменяется другой на протяжении 2 – 5 см

3. окраска одного горизонта сменяется другой на протяжении ‹ 2 см

4. нет правильного ответа.

 

11. В каких целях в завершении описания почвенного профиля используется 10 %-ный раствор HCl:

1. для определения вскипания сульфатов

2. для определения вскипания карбонатов

3. для определения вскипания фосфатов

4. для определения вскипания нитратов.

 

12. Гумусовые вещества не содержат:

1. фульвокислоты

2. гуминовые кислоты

3. пирофосфаты

4. гумин.

 

13. К какой поглотительной способности почвы, по представлениям К.К. Гедройца, относится определение – свойство почвы, как всякого пористого тела, задерживать в своей толще твердые частицы крупнее, чем система пор:

1. физической 3. механической

2. химической 4. физико-химической

14. Структура почвы – это:

1. способность почвы противостоять размывающему действию воды

2. совокупность агрегатов различной величины, формы и состава

3. частички различного диаметра

4. строение почвенного профиля.

 

15. Что из перечисленного не относится к причинам утраты структуры почвы:

1. механическое разрушение

2. биологические процессы

3. экономические вычисления

4. физико-механические явления.

 

16. Что из ниже перечисленного не является примером общих физических свойств:

1. плотность твердой фазы почвы

2. плотность почвы

3. пористость (или скважность) почвы

4. влажность почвы.

 

17. Что не является частью физико-механических свойств почвы:

1. пластичность

2. усадка

3. гидролитическая кислотность

4. набухание.

 

18. Какая категория почвенной влаги является недоступной:

1. капиллярная вода

2. пленочная вода

3. гравитационная вода

4. гигроскопическая вода.

 

19. Что относится к факторам газообмена (аэрации) почвенного воздуха:

1. диффузия

2. воздухопроницаемость

3. воздухоемкость

4. все перечисленное.

 

20. Какой из признаков не относится к тепловым свойствам почвы:

1. теплопоглотительная способность

2. теплоемкость

3. теплоизоляция

4. теплопроводность.

21. Что является системой измерения для плотности почвы:

1. м3/га

2. г/см3

3. мг/кг

4. %.

 

22. Что является системой измерения для наименьшей влагоемкости почвы:

1. мг-экв/100 г, мг/кг

2. кг/га

3. г/см3, кг/дм3, т/м3

4. мм, м3/га, весовые и объемные проценты.

23. Какой расчет запаса воды в почве определяется формулой – a*dV*h:

1. общий запас воды (ОЗВ)

2. запас труднодоступной влаги (ЗТВ)

3. продуктивный запас воды (ПЗВ)

4. влага завядания.

 

24. Соли каких кислот являются наиболее опасными для растений при их содержании в почвенном растворе:

1. хлориды

2. сульфаты

3. гидрокарбонаты

4. нитраты.

 

25. Какой расчет запаса воды в почве определяется формулой - ВЗ*dV*h:

1. общий запас воды (ОЗВ)

2. запас труднодоступной влаги (ЗТВ)

3. продуктивный запас воды (ПЗВ)

4. прочносвязанная (гигроскопическая) вода.

 

26. Почвы принято называть солончаками, если сухой остаток солей:

1. ‹ 0, 3 %

2. 0, 3 – 0, 5

3. › 1, 0 %

4. 0, 7 – 1, 0.

 

27. На какие два вида подразделяется бонитировка почв:

1. закрытая и открытая

2. замкнутая и разомкнутая

3. простая и сложная

4. линейная и концентрическая.

 

28. Какие почвы из перечисленных являются зональными для арктической и тундровой зон:

1. подзолистые

2. тундровые глеевые

3. желтоземы

4. красноземы.

 

29. Какие почвы являются преобладающими в таежно-лесной зоне:

1. тундровые глеевые

2. черноземы

3. подзолистые

4. каштановые.

30. Какой из подтипов не является составной частью классификации серых лесных почв:

1. светло-серые лесные

2. серые лесные

3. буро-серые лесные

4. темно-серые лесные.

 

31. Какая из систем является современной классификацией черноземов:

1. оподзоленные, выщелоченные

2. типичные, выщелоченные, обыкновенные

3. оподзоленные, выщелоченные, типичные, обыкновенные, южные

4. южные, типичные, обыкновенные.

 

32. Какая из систем является современной классификацией каштановых почв:

1. темно-каштановые, светло-каштановые

2. темно-каштановые, каштановые, светло-каштановые

3. каштановые, светло-каштановые

4. темно-каштановые, каштановые, черноземно-каштановые, светло-каштановые.

 

33. Какая классификация наиболее полно освещает типовой состав солончаков:

1. солончаки гидроморфные

2. солончаки автоморфные

3. солончаки гидроморфные и автоморфные

4. солончаки гидроморфные, полугидроморфные, автоморфные, гетероморфные.

 

 

34. По характеру водного режима и комплексу связанных с ним свойств солонцы делятся на:

1. автоморфные

2. автоморфные, полугидроморфные, гидроморфные

3. полугидроморфные, гидроморфные

4. нет правильного ответа.

 

35. Какая классификация солодей в зависимости от условий образования наиболее полноценная:

1. лугово-степные солоди

2. лугово-степные, луговые, лугово-болотные солоди

3. дерново-глеевые, торфянистые солоди

4. луговые, дерново-глеевые, лугово-болотные, торфянистые солоди.

 

36. Классификация бурых лесных почв включает:

1. два подтипа

2. три подтипа

3. четыре подтипа

4. пять подтипов.

 

37. Классификация сероземов включает:

1. три подтипа

2. два подтипа

3. четыре подтипа

4. шесть подтипов.

 

38. Классификация красноземов включает два типа:

1. типичные и оподзоленные

2. средние и мощные

3. обыкновенные и выщелоченные

4. луговые и степные.

 

39. Классификация желтоземов включает основной типовой состав почв:

1. желтоземы типичные и оподзоленные

2. желтоземы, подзолисто-желтоземные, глеево-желтоземные почвы

3. желтоземно-глеевые, желтоземы, подзолисто-желтоземно-глеевые почвы

4. желтоземы типичные, оподзоленные, выщелоченные, степные, луговые.

 

 

40. Классификация пойменных почв по особенностям состава, реакции и других свойств включает:

1. две группы и девять типов

2. три группы и шесть типов

3. четыре группы и двенадцать типов

4. одну группу и шесть типов.

 

41. Какие из ниже перечисленных зональных почв наиболее распространены в Волгоградской области:

1. черноземы

2. черноземы и каштановые почвы

3. черноземы, каштановые и бурые почвы

4. каштановые и бурые почвы.

 

42. Какие типы черноземов распространены в Волгоградской области:

1. типичные, обыкновенные

2. обыкновенные, южные

3. выщелоченные, южные

4. оподзоленные, выщелоченные, типичные.

 

43. Какие интрозональные почвы имеют место расположения внутри зональных почв Волгоградской области:

1. солонцы, солончаки

2. солоди, лугово-каштановые почвы

3. бурые полупустынные, пойменные, болотные почвы

4. все перечисленные.

 

44. Какие подтипы каштановых почв встречаются в Волгоградской области:

1. каштановые, светло-каштановые

2. темно-каштановые, каштановые, светло-каштановые

3. темно-каштановые, светло-каштановые

4. темно-каштановые.

 

45. Наиболее широко распространенными почвообразующими породами на территории Волгоградской области являются:

1. покровные четвертичные лессовидные суглинки и глины

2. Ергенинские разнозернистые кварцевые белые пески

3. все выше перечисленное

4. нет правильного ответа.

 

 

Литература

1. Апарин‚ Б.Ф. Пропаганда знаний о почве за 60 лет в Центральном музее почвоведения им. В. В. Докучаева/Б.Ф. Апарин//Почвоведение. – 1977. - № 11. – С. 27-36.

2. Апарин, Б.Ф. Основные этапы развития почвоведения и их отражение музейными средствами/Б.Ф. Апарин, Р.П. Деденина//V1 Всесоюз. Съезда почведов: V комиссия. – Тбилиси, 1981. – С.199-200.

3. Аринушкина, Е.В. Руководство по химическому анализу почв/Е.В. Аринушкина. – М.: МГУ, 1961. – 490 с.

4. Барановская, Л.В. Некоторые итоги работ по созданию новой экспозиции Центрального музея почвоведения/Л.В. Барановская, Т.А. Рожнова //Центральный музей почвоведения им. В.В.Докучаева. – вып.1. – 1954. – 159 с.

5. Вальков, В.Ф. Почвоведение: учебный курс/В.Ф. Вальков, К.Ш. Казеев, С.И. Колесников. – М.; Ростов-на/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – 492 с.

6. Вальков, В.Ф. Справочник по оценке почв/В.Ф. Вальков, Н.В.Елисеева, И.И. Имгрунт и др. – Майкоп: ГУКРИПП «Адыгея», 2004. – 234 с.

7. Воробьева, Л.А. Химический анализ почв: учебное пособие/Л.А. Воробьева. – М.: Изд-во МГУ, 1998. – 272 с.

8. Ганжара, Н.Ф., Практикум по почвоведению/Н.Ф. Ганжара, Б.А. Борисов, Р.Ф. Байбеков. – М.: Агроконсалт, 2002. – 280 с.

9. Деденина, Р.В. Опыт разработки экспозиции раздела «ПОЧВЫ» для краеведческих музеев/Р.В. Деденина//Почвоведение. – 1968. - № 9. – С. 132-135.

10. Кавеленова, Л.М. Малый практикум по почвоведению: Методические указания к семинарским занятиям по курсу «Почвоведение с основами растениеводства»/Л.М. Кавеленова. – Самара: СГУ, 1991. – 25 с.

11. Лепилин Г.Н. Практикум по почвоведению и географии почв/Г.Н. Лепилин, В.А. Прохоров. – Волгоград: Перемена, 2005. – 140 с.

12. Методические указания к лабораторно-практическим занятиям по почвоведению/Сост. Ю.А. Герасимов, Л.Н. Пучков, Н.Н. Трушкина и др. – Волгоград: ВГСХА. 1996. – 32 с.

13. Плюснин, И.И. Практикум по мелиоративному почвоведению/И.И. Плюснин, И.А. Верниковская. – М.: Колос, 1974. – 154 с.

14. Практикум по почвоведению/Под ред. И.С. Кауричева. – М.: Изд-во МГУ, 1986. – 336 с.

15. Химический анализ почв: учебное пособие/О.Г. Растворова, Д.П. Андреева, Э.И. Гагарина и др. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 1995. – 264с.

Содержание

 

Лабораторно-практическая работа № 1. Изучение морфологических


Поделиться:



Популярное:

  1. I WORK UNDER MANY DIFFICULTIES (я работаю в трудных условиях: «под многими сложностями»)
  2. А. В. Петровский разработал следующую схему развития групп. Он утверждает, что существует пять уровней развития групп: диффузная группа, ассоциация, кооперация, корпорация и коллектив.
  3. Бакалаврская выпускная работа
  4. Безопасность объектов почтовой связи и работающего персонала.
  5. БИЛЕТ 13. Работа по перемещению контура с током в магнитном поле. Энергия магнитного поля
  6. БУДЕТ ЛИ ЭТО РАБОТАТЬ У ВАС?
  7. В помещении насосного блока находится электрооборудование, работающее под высоким напряжением, и подача жидкости пенообразователя может вызвать замыкание.
  8. Ваня: В ТОС меня привело желание подзаработать денег на свою мечту. Я хочу приобрести себе новый телефон. Про Трудовой отряд я узнал от своего друга Леши. И вот мы решили пойти работать .
  9. Взаимосвязь экономического и психологического подхода в работах Даниэля Канемана и Вернона Смита.
  10. Вопрос 22. Параллельная работа источников электроэнергии постоянного и переменного токов в авиационных системах электроснабжения.
  11. Вопрос 37. Работа читального зала архива
  12. Вопрос 43. Работа с персоналом архива


Последнее изменение этой страницы: 2016-05-30; Просмотров: 1505; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.073 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь