II. Время и место проведения. Заявки.

Соревнования проводятся 13-15 ноября 2012г. Начало соревнований 13.11в 15-00 в манеже стадиона «Сибво» 14-15.11.2012г. 15.00

Совещание с представителями и судьями 12.11.г. в 12.00 манеже. Заявки, заверенные врачом, руководителем организации и карточки участников установленной формы принимаются там же 12.11. с 11час. до 12.00. Предварительное подтверждение до 12.11.12г.

 

III. Руководство соревнованиями.

Общее руководство подготовкой и проведением соревнований осуществляет Управление физической культуры и спорта администрации Забайкальском края.

Непосредственное проведение соревнований возлагается на судейскую коллегию Забайкальского края.

Главный судья соревнований, судья 1 кат. – А.В. Колмогоров. В.Г

Главный секретарь судья 1 кат. – Ящук. Н.Г

Подготовка мест соревнований, инвентаря и оборудования возлагается на руководство Манежа Сибво.

 

IV. Участвующие организации и участники соревнований.

К участию в соревнованиях допускаются спортсмены 1994 г.р. и старше, городов и районов с Забайкальского края подготовкой не ниже 1 юношеского спортивного разряда. Соревнования личные. Спортсмены 1995 г.р. и моложе допускаются по персональному допуску.

 

V. Программа соревнований.

Мужчины: 60м, 200м, 400м, 800м, 1500м, 3000м, 2000м с\п, 5000 м.

Женщины: 60м, , 200м, 400м, 800м, 1500м, 3000м, 2000м с\п, 5000 м.

В беге на 60м, 200м соревнования проводятся в 2 круга.

 

 

VI. Программа соревнований.

Победители и призеры соревнований определяются в соответствии с действующими международными правилами ИААФ 2011-2012г. награждаются грамотами. Участники, не явившиеся на награждение, лишаются наград и не заносятся в протокол соревнований.

 

VII. Финансирование.

Расходы, связанные с подготовкой и проведением соревнований, арендой места проведения, награждением и оплатой судейской коллегии несет каметет образования. Оплата стартового взноса на манеж «Сибво» 60 рублей, Расходы, связанные с проездом, питанием, оплатой стартового взноса, проживанием спортсменов и тренеров несут командирующие организации. Настоящее положение является вызовом на соревнования.

Схема

Индивидуальный план и отчёт прохождения

Профессионально-ориентированной практики

Организационно-методический раздел практики

№	Содержание работы	Сроки проведения
	Принять участие в вводной и итоговой конференциях по практике.	11.09-13.11
	Изучить программу практики и требования методиста по организации работы бригады во время практики.	12.09
	Участвовать в оформлении «Уголка практиканта».	23.09
	Участвовать в еженедельных собраниях бригады.	+
	Проанализировать свою деятельность за период практики и оформить отчет по практике.	21.10
	Разработать предложения по совершенствованию практики.	21.10
	Заслушать сообщение директора или представителя администрации базы и ознакомиться с основными направлениями работы базы практики, ее тради­циями, правилами внутреннего распорядка, правами занимающихся и предъявляемыми к ним требованиями.	13.09
	Ознакомиться с материально-техническим обеспечением базы: административные, методические и медицинские кабинеты, спортивные залы и спортивные площадки, раздевалки, оборудование и инвентарь.	15.09
	Заслушать сообщение заведующего учебной частью или старшего тренера базы практики и ознакомиться с задачами базы, распределением обязанностей, системой повышения квалификации и тарификации тренеров-преподавателей, материально-правовое положение тренеров по виду спорта.	14.09
	-Изучить документы, регламентирующие работу базы практики, документы планирования и учета тренировочного процесса на базе практики.	15.09
	-Оформить письменный анализ деятельности базы практики в отчете по практике.	21.10
	Разработать индивидуальный план работы студента во время практики.	15.09
	Составить личное расписание проведения тренировочных занятий в прикрепленных группах, тестирований спортсменов, соревнований и других мероприятий.	14.09

Организационно-ознакомительная работа

№	Содержание работы	Сроки проведения
	Изучить программу для ДЮСШ и СДЮШОР по виду спорта.	10.09
	Разработать годовой план-график подготовки прикрепленной тренировочной группы.	12.09
	Разработать рабочий план подготовки прикрепленной тренировочной группы на период практики.	17.09
	Разработать 2-3 комплекс общеразвивающих упражнений (10-12 упражнений) с учетом уровня подготовленности занимающихся	19.09
	Разработать 8-12 планов-конспектов учебно-тренировочных занятий по виду спорта различной направленности для занимающихся различных возрастных групп.	22.09
	Разработать систему подводящих упражнений для обучения сложному двигательному действию по виду спорта.	20.09
	Разработать 2-3 комплекса упражнений для прикрепленной тренировочной группы, направленных на воспитание различных физических качеств и способностей.	21.09
	Провести рецензирование 2-3 планов-конспектов учебно-тренировочных занятий, разработанных студентами бригады.	25.09
	Провести хронометрирование 1 -2 учебно-тренировочных занятий различной направленности (обучение двигательным действиям или воспитание физических качеств), проводимых членами бригады.	11.10
	Рассчитать общую и моторную плотность учебно-тренировочного занятия.	11.10
	Оформить протокол хронометрирования спортивной тренировки.	11.10
	На основе полученных данных в отчете по практике выполнить письменный анализ деятельности тренера и спортсменов при проведении учебно-тренировочного занятия по виду спорта.	12.10
	Провести регистрацию ЧСС у занимающихся на 1-2 учебно-тренировочных занятиях различной направленности (обучение двигательным действиям или воспитание физических качеств), проводимых членами бригады.	13.10
	Построить график изменения ЧСС у занимающихся на протяжении спортивной тренировки	13.10
	Оформить в отчете по практике протокол регистрации ЧСС у занимающихся и письменный анализ нагрузки, выполненной спортсменами в ходе учебно-тренировочного занятия.	13.10
	Провести наблюдение 2-3 учебно-тренировочных занятий, проводимых тренером-преподавателем в разных возрастных группах, с целью изучения особенностей методики преподавания, воспитания и организации занимающихся.	4.10
	Провести полный анализ 1-2 учебно-тренировочных занятий, проводимых членами бригады.	18.10
	Оформить письменный педагогический анализ проведения спортивной тренировки по виду спорта в отчете по практике.	9.10

Учебно-методическая работа

№	Содержание работы	Сроки проведения
	Провести в качестве помощника тренера 2-4 раза подготовительную часть учебно-тренировочного занятия в разных возрастных группах.	6-10.09
	Разучить в прикрепленной тренировочной группе разработанные комплексы общеразвивающих упражнений	11.09
	Провести в качестве помощника тренера 2-4 раза основную часть учебно-тренировочного занятия в группах разного уровня подготовленности, выполняя задания по обучению двигательным действиям, воспитанию физических качеств и др.	12.09
	Разучить с занимающимися самостоятельно разработанную систему подводящих упражнений при обучении сложному двигательному действию.	13.09
	Провести в качестве помощника тренера 2-3 раза заключительную часть учебно-тренировочного занятия в разных возрастных группах, направленную на приведение организма занимающихся в нормальное после рабочее состояние, на формирование правильной осанки и др.	14.09
	Провести в качестве тренера с помощником 2-5 учебно-тренировочных занятий в разных возрастных группах.	20.09
	Провести самостоятельно 5-8 спортивных тренировок по виду спорта в группах разного уровня подготовленности и 4-6 учебно-тренировочных занятий с различной преимущественной направленностью в прикрепленной тренировочной группе.	9.10
	Определить контрольные упражнения для оценки уровня различных видов подготовленности занимающихся.	19.01
	Провести 2 раза (в начале и в конце практики) тестирование уровня подготовленности занимающихся прикрепленной тренировочной группы.	21.10.
	Оформить письменный анализ результатов тестирования подготовленности занимающихся прикрепленной тренировочной группы в отчете по практике.	29.10

 

Воспитательная работа

№	Содержание работы	Сроки проведения
	Ознакомиться с содержанием и организацией воспитательной работы на базе практики.	15.09
	Изучить план воспитательной работы базы практики и прикрепленной тренировочной группы.	16.09
	Изучить информацию о коллективе занимающихся прикрепленной группы	16.09
	Обеспечить воспитывающий характер обучения и воспитания в процессе учебно-тренировочных занятий; сочетать проведение спортивно-массовых мероприятий с решением задач нравственного, эстетического и трудового воспитания.	+
	В беседах с тренером-преподавателем, при проведении спортивных тренировок по виду спорта собрать информацию об одном из занимающихся и о прикрепленной группе, необходимую для разработки психолого-педагогических характеристик.	6.10
	Разработать психолого-педагогическую характеристику на одного занимающегося, позволяющую выбрать пути укрепления положительных черт личности и преодоления недостатков.	11.10
	Разработать психолого-педагогическую характеристику на прикрепленную тренировочную группу (команду)	13.10
	Разработать план мероприятия (беседы и др.) по пропаганде физической культуры, вида спорта, здорового образа жизни на нравственные, эстетические или другие темы, имеющие воспитательное значение.	9.10
	Организовать и провести с занимающимися прикрепленной тренировочной группы 1-2 мероприятия общевоспитательного характера.	18.10

5.Самостоятельная работа студента-практиканта.

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I.6. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ
2. V. 12. МЕСТО И РОЛЬ РОССИИ В МИРОВОЙ КУЛЬТУРЕ
3. VI.7. ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ МЕСТОИМЕНИЙ
4. Английские предложения с местоимениями и с переводом на русский. Практика английского языка
5. Билет 1. Время жизни объектов. Связь с типами памяти и областями видимости
6. Большое место в трудах Леонардо занимала гидравлика. Он начал заниматься гидравликой еще в ученические годы и возвращался к ней в течении всей своей жизни
7. Будем молиться и просить Господа сохранить нас от нужды, а если наступит все же такое время, чтобы Господь помог нам не потерять надежду на Него.
8. В 1909-1913 гг., во время экономического подъема, в России более быстрыми темпами росло производство
9. В комиксах никто не умирает по настоящему, даже злодеи. По крайней мере, не на долгое время.
10. В любое время, в любом месте
11. В настоящее время население России составляет более 150 миллионов человек. Россия густо заселен, но его население распределено неравномерно.