Младшая м/с по уходу за больными»

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Тема: «Прием пациента в стационар».

Для специальностей 060101, 060102, 060501

Разработала преподаватель

основ сестринского дела

Галлямова В. С.

Рассмотрено и утверждено

на заседании ЦМК

протокол_____ дата_______

Председатель ЦМК_______

Ахмадиева Д. А.

УФА - 2012г.

Пояснительная записка.

Учебно – методическое пособие разработано в помощь студентам первого курса медицинского колледжа для подготовки к практическим занятиям по дисциплине «Основы сестринского дела », соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта и календарно – тематическому плану по дисциплине. Оно может содействовать улучшению качества сестринского ухода и повышению профессиональных знаний медицинской сестры, фельдшера, акушерки.

Приемное отделение стационара является самостоятельным структурным подразделением, главной целью которого является осуществление госпитализации всех обратившихся в приемное отделение при наличии показаний и оказание неотложной медицинской помощи тем, кому госпитализация не показана.

Данное отделение является как – бы визитной карточкой стационара. От того насколько профессионально грамотно организована работа в данном отделении, в немалой степени зависит успех лечения пациента, а иногда и жизнь.

Тема: « Прием пациента в стационар. Устройство и функции приемного отделения стационара».

Тип занятия: практическое занятие

Время занятия: 270 минут (6 академических часов)

Место проведения занятия: кабинет доклинической практики БМК

Цели занятия.

Дидактические цели:

Обучить студентов:

· Работать с литературой, составлять опорные конспекты

· Интерпретировать словесный материал, т.е. переводить его в графики, таблицы и наоборот

· Осуществлять прием пациентов в практической деятельности медсестры.

·Использовать стандарты сестринского ухода в практической деятельности медсестры.

·Прививать студентам устойчивые навыки системной организации изучения нового материала

·Обучить студентов работе с медико–технологическими протоколами сестринских манипуляций

·Прививать студентам умения по организации ухода за пациентами.

·Подготовить студентов к самостоятельной практической деятельности в отделениях ЛПУ.

Развивающие цели:

Развить у студентов:

· Логическое мышление, связав материал данной темы с ранее полученными знаниями

· Творческий подход к изученному материалу, стимулируя самостоятельный перенос студентом усвоенных знаний в новые ситуации и практическую деятельность медсестры

· Развитие клинического и логического мышления при решении проблемно – ситуационных задач.

Воспитательные цели:

Привить студентам:

· Чувство ответственности за свою профессиональную деятельность

· Умение сотрудничать с коллегами и другими людьми

· Целеустремленность в получении новых знаний

Профессиональные качества	Возможности их формирования
1. Организованность и собранность.	На всех этапах занятия
2. Профессиональное мировоззрение.	При выполнении манипуляций.
3. Стереотип профессиональной деятельности.	При решении проблемно – ситуационных задач.
4. Самостоятельность.	При выполнении манипуляций.
5. Коммуникативная культура.	На всех этапах занятия.

Методические:

-отработать методику преподавания практического занятия

-применением проблем ситуационных задач;

-применение тестового контроля;

-применением ТСО.

После изучения темы студент должен знать:

· устройство и функции приемного отделения стационара

· содержание деятельности сестринского персонала в приемном отделении

· пути госпитализации пациентов

· документацию, необходимую для приема пациента в стационар

уметь:

· осуществить полную или частичную санитарную обработку пациента

· произвести осмотр и осуществить соответствующие мероприятия при выявлении педикулеза

· оформить титульный лист «Медицинской карты стационарного больного»

· оформить «Сестринскую карту выбывшего из стационара»

· регистрировать пациента в «Журнале учета приема больных и отказов в госпитализации»

· заполнить «Экстренного извещения об инфекционном заболевании»

· транспортировать пациента в лечебное отделение (на каталке, кресле-каталке, на руках, пешком)

Зачетные (обязательные) манипуляции практического занятия:

Дезинсекционные мероприятия при головном педикулезе

Содержание занятия:

Устройство и функции приемного отделения стационара. Содержание деятельности сестринского персонала приемного отделения. Пути госпитализации пациентов в стационар.

Осмотр волосистых частей тела пациента для выявления педикулеза. Дезинсекционные мероприятия при педикулезе в соответствии с нормативными документами, педикулоцидные препараты.

Виды санитарной обработки пациента: полная и частичная.

Медицинская документация приемного отделения стационара. Регистрация пациентов в «Журнале учета приема больных и отказа в госпитализации». Оформление титульного листа «Медицинская карта стационарного больного», «Статистической карты выбывшего из стационара», «Экстренного извещения об инфекционном заболевании».

Виды транспортировки пациентов в лечебное отделение.

Самостоятельное задание для студентов:

1. Ознакомится со статистикой заболеваемости педикулезом и смертности от сыпного тифа в различные периоды: Гражданская война в России, Вторая мировая война, настоящее время.

2. Из дисциплины «Основы микробиологии и вирусологии» вспомнить или изучить возбудителей сыпного, возвратного тифов, волынской лихорадки.

3. Изучить характеристику современных перспективных противопедикулезных средств, используя периодическую медицинскую литературу.

4. Составить кроссворды по данному разделу.

5. Составить графологические структуры по данному разделу.

Возможные темы рефератов для студентов:

1. Устройство и функции приемного отделения стационара.

2. Содержание деятельности сестринского персонала приемного отделения. Пути госпитализации пациентов в стационар.

3. Дезинсекционные мероприятия при педикулезе в соответствии с нормативными документами, педикулоцидные препараты.

4. Виды санитарной обработки пациента: полная и частичная.

5. Биология вшей и площиц.

6. Эпидемиологическое значение платяного педикулеза.

Методическое оснащение:

1. Методическое пособие для преподавателя

2. Методическое пособие для студентов

3. Устройство и функции приемного отделения

Оснащение:

1. Противопедикулезная укладка.

2. Наглядные пособия (схемы, плакаты, графологические структуры)

3. Тест контроль

4. Сестринская история болезни

5. «Журнал учета приема больных и отказов в госпитализации»

6. «Медицинская карта стационарного больного»

7. «Статистическая карта выбывшего из стационара»

8. «Экстренное извещение об инфекционном заболевании…»

9. Медицинская каталка

10. Кресло – каталка

11. Носилки

Межпредметные связи:

Предшествующие предметы:

· Медицинская психология и деонтология

· Анатомия и физиология человека

· Фармакология («Средства применяемые для обработки больных педикулезом»,

«Антисептики»).

· Медицинская микробиология и вирусология

· Гигиена

·Медицинская паразитология («Насекомые»)

·Инфекционные болезни («Сыпной тиф», «Возвратный тиф»)

Внутрипредметные связи:

· Предшествующие темы: «Сестринский процесс».

· Биомедицинская этика.

· Профилактика ВБИ.

· Дезинфекция. Виды, методы, средства.

· Личная гигиена.

· Простейшая физиотерапия.

Последующие предметы:

· Все клинические дисциплины

Список используемой литературы:

Основная:

· С.А. Мухина, И.И. Тарновская «Теоретические основы сестринского дела»

Часть 1 и 2, Москва, 1996, 184с.

· С.А. Мухина, И.И. Тарновская «Атлас по манипуляционной технике сестринского ухода» Москва 1995.

· Стандарты практической деятельности медсестры. С-Петербург, 1998.

· Приказ МЗ России № 342 от 26.11.98 – «Об усилении мероприятий по профилактике эпидемического сыпного тифа и борьбе с педикулезом».

· Приемное отделение стационара. Санитарно – противоэпидемический режим и профилактика внутрибольничных инфекций. Москва ГРАНТЪ, 2000.

· Сестринский процесс и документация/Лемон// Учебные материалы по сестринскому делу. ВОЗ. Европейское региональное бюро. 1996г.-76.

Дополнительная:

· Журналы «Медицинская помощь»

· Журналы «Сестринское дело»

· Журналы «Медицинская сестра»

· Вилькович В.А. Дезинфекционное дело. М., 1988

· Мальцева Н.С. Чернявский В.Е. " Сестринское дело" Сборник, М., Чертановская типография, 1994.

· Учебно-методическое пособие по " Основам сестринского дела" для студентов т.1, 2, под ред.Шпирны А.И., М,, ВУНМЦ, 2001.

· Яфаев Р.Х., Зуева Л.П. Эпидемиология внутрибольничной инфекции. Глава VI 1д, Медицина 1989.

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒