Часть VII. Афоризмы вожатого

Очень часто во время своей работы, на планерках или при общении с коллегами, забеганные вожатые говорят совсем не то, что хотели и несколько таких вожатских афоризмов мы предлагаем вам прочитать для поднятия вашего настроения.

А что нам если потому то нам то что?

– А нас в детском саду укладывали на сдвинутые кровати: мальчик, девочка.

– Да, я тоже в детском садике с мальчиком спала.

Ребенок:

– Что помочь, куда сбегать?

Вожатый:

– В туалет.

Так мы уже пять минут как назад пришли.

– Какая у тебя температура?

– Тридцать семь и … много.

Вы не мальчики, вы – физруки.

Что ты поднимаешь руку раньше времени, ну подними позже времени.

Элементарные, чуть двигающиеся движения.

Дети должны быть в заводном порядке.

Я еще не помню.

Ну ничего, пускай на репетицию придут Боги, они потом постирают.

Сейчас все будут висеть.

Дети хорошие, так нас любят, прямо вешаются.

Большое спасибо подмене – Сахаровой Ирине, мы с ней провели день.

Пришли, сели и играем тихо, сами с собой, в смысле с отрядом.

И они бегут, бегут … бегом.

Это не твои проблемы, сделай себе проблему.

– Проблемы с детьми есть?

– Нет, хозяйственных проблем нет.

Утром физруки придут и возьмут вас сами.

Горничная в ужасе, в шоке, потому что она думала, что она приличная женщина.

Проверить у поющих девочек наличие юбок.

Не ходите по моим листам, они итак плоские.

Делаем двадцать раз обручем вокруг тела.

Все идут в душ переодеваться.

В последний путь мы провожаем все младшие отряды.

Лена, ты играешь девочку, а нет, ты уже не девочка.

А теперь все становятся шестерками.

В 20: 30 у всех вожатых должно стоять.

Было жарко, дети вспотели и легли спать.

Даже мой вид их всех взбодрил.

Слава, если у тебя по графику стоит, то иди и получи деньги.

Всех лучших положить на стол.

Если вы идете к соседу чай попить или еще что-нибудь …

Дети ночью видели двух светлых мужчин с длинными волосами, и пропадала в основном косметика.

Мы здесь это берем или с собой оставляем.

Если тормоза потормозят все вместе – им будет комфортно.

Мне можно уже без так.

Не забывайте их забывать.

Даже те ребята, которые мертвенькие, начали двигаться.

Дети не слушались, пришлось прибегать к потустороннему воздействию.

Какие из трех известных людей … сейчас помощники их вынесут.

Из вещей одежду выложить.

Сейчас мы будем играть в подвижную эстонскую игру. Игроки ложаться на песок, и делают вид, что спят …

На тихом часу все дети должны быть в разобранном виде.

Тут же русским по белому написано.

Сегодня девочка упала на асфальт, и ее замазали зеленкой.

Сходили в душ, познакомились.

Девочки. Сделайте мне хорошо, и я вас отпущу.

Приложение

Конкурсы, которые вам пригодятся

Мы предлагаем вам просмотреть множество различных конкурсов, которые вы можете использовать при составлении вечерних дел или просто тогда, когда выпадает свободна минутка и нужно чем-нибудь занять детей.

Творческие конкурсы

«Иллюстратор»

Один игрок из команды рисует заданную сказку, а всей команде необходимо угадать название нарисованной сказки.

«Библиотека сказок»

Команды по очереди говорят названия сказок. Выигрывает та команда, которая последней произнесет название сказки.

«Сказочники»

Командам раздаются отрывки сказок. Надо придумать сказку, используя полученные отрывки без изменения.

«Ниткопись»

Игрокам необходимо выложить рисунок на картоне из цветных шерстяных ниток.

«Борода»

Вызываются представители от команд или их капитаны. Ведущий предлагает им по очереди начать рассказывать по первой строчки из анекдота. Если кто-то из присутствующих в зале сможет продолжить анекдот на игрока прикрепляется «борода». Выигрывает тот, у кого их меньше.

«Веселые картинки»

Заранее выбирается какая-нибудь не очень известная сказка и на ее сюжет изготавливают иллюстрации (5 – 6 штук). На табло иллюстрации вывешиваются в любом порядке. Командам предлагается расположить иллюстрации в том порядке, в котором они желают и рассказать их вариант данной сказки. После рассказов команд вожатые могут показать инсценировку оригинального варианта сказки.

«Новый Архимед»

Командам необходимо найти решение следующей актуальнейшей проблемы:

• Как определить возраст кошки?
• Как измерить вес облака?
• Как определить количество мяса в котлете?
• Как измерить температуру тела таракана?
• Как определить численность муравьев в муравейнике?

«Правила поведения»

Игрокам необходимо сочинить правила поведения для человека, оказавшегося в необычайном месте, например:

• в собачей конуре;
• на летающей тарелке;
• на мачте Останкинской телебашни;
• на айсберге;
• в берлоге медведя и т.д.

«Капитан, капитан, улыбнитесь! »

Капитаны команд будут заниматься ювелирной работой: каждый за тридцать секунд из предложенных скрепок должен собрать самую длинную цепочку.

«Животное»

Изобразить всей командой животное и показать его противнику, например: дикобраз, скунс.

«Близнецы»

По два человека от команды. Обхватив друг друга за талию, свободными руками нужно сначала развязать и достать шнуровки из ботинок, а затем по команде зашнуровать их и завязать бантик

«Бабушкин сундук»

У каждой команды – свой сундук или чемодан, в котором сложены различные предметы одежды. Игрокам завязывают глаза, и по команде ведущего они начинают надевать вещи из сундука на одного из игроков. Задача игроков – нарядиться как можно быстрее.

«Щас спою! »

Команды как можно оригинальнее должны спеть песню со съедобными словами («Антошка», «Ягода – малина», «Два кусочека колбаски» и т. д.)

«Музей вредных привычек»

Задание: представьте, что вы попали в музей. Это особенный музей. Расскажите, инсценируйте то, что вы видели в залах. Залы могут бытии такими:

• Зал ссор между мальчиками и девочками;
• Зал хамства;
• Зал грязнуль;
• Зал плакс и т.д.

Интеллектуальные конкурсы

«Всезнайка»

Команды бегают по этапам и за определенное время называют как можно больше

1. Цветов.
2. Песен из мультиков.
3. Болезней.
4. Танцев.
5. Видов спорта.
6. Пар типа: бабочка – цветок, корова – луг, птица – небо и т.д.
7. Картин.

«Девичья память»

По одному игроку из каждой команда становятся друг от друга на расстоянии одного шага. Еще по одному игроку получают карточку со словами, которые им необходимо будет прочитать. На всех карточках написаны одинаковые слова, но в разном порядке. Игроки, у которых в руках карточки начинают ходить между стоящими игроками и вслух читать слова (необходимо три раза прочитать все слова из карточки). Как только они закончили читать, карточки у них забираются, а стоящим игрокам раздаются чистые листы с ручками, их задача написать как можно больше услышанных слов.

«Ребус»

К аждая команда получает карточку с заданием, где нужно сложить новые слова.

+ + =

Подобных ребусов должно быть по количеству команд.

«Новые слова»

Командам необходимо уберать из каждого слова по одной букве. Она может находиться в начале слова, в конце или в середине. Оставшиеся буквы должны образовать новое слово. Запиши его. Пример слов: искра (икра), полк (пол), склон (слон), экран (кран), беда (еда), спрут (прут), краска (каска), уксус (укус), лампа (лапа), учебник (ученик).

Вариант: аналогичное задание: предоставляются названия сказок, где изменена всего одна буква. Участникам предстоит найти эти буквы и восстановить подлинные названия сказок.

• Гули-лебеди (Гуси-лебеди)
• Кепка (Репка)
• Лиса и мак (Лиса и рак)
• Мурочка Ряба (Курочка Ряба)
• Золотая рубка (Золотая рыбка)
• Тихо одноглазое (Лихо одноглазое)
• Шар птица (Жар птица)
• Пол и семеро козлят (Волк и семеро козлят)
• Кособок (Колобок)
• Двери в яме (Звери в яме)
• Иван – солдатский сон (Иван – солдатский сын)
• Кот и киса (Кот и лиса)

«Повар»

Из команды выбираются два участника, которые могут совещаться и им предлагается набор карточек, на которых написаны (или нарисованы) названия разных продуктов, необходимых для приготовления блюда. Например, для того, чтобы приготовить борщ, необходимы: вода, соль, свекла, помидоры, лук, картошка, капуста, мясо; также добавляется 1 - 3 карточки, не имеющие отношения к данному блюду: сахар, огурцы, кабачки. Игрокам дается минута времени для разделения карточек на две части –какие продукты нужны для приготовления и какие лишние. Выигрывает команда, которая быстрее и более правильно разложит карточки. При желании можно использовать настоящие продукты.

«Аббревиатура»

Аббревиатура – это сокращение длинного словосочетания до первых букв. Придумайте, как можно расшифровать слова:

• РОМБ;
• БАЛДА;
• КРЯЖ;
• КРУГ;
• БРЕВНО;
• РУКА.

«Угадай-ка»

Командам раздаются карточки, в которых написаны задания. Необходимо составить слова.

1. Его корень в слове «писать», приставка в слове «рассказать», суффикс в слове «книжка», а окончание в слове «вода». Что это? (расписка).
2. Его корень в слове «вязать», приставка в слове «замолчать», суффикс в слове «сказка», а окончание в слове «рыба». Что это? (завязка).
3. Его корень в слове «снежинка», приставка в слове «подъехал», суффикс в слове «лесник», а окончание в слове «ученики». Что это? (подснежники).
4. Его корень в слове «лесной», приставка в слове «проделка», суффикс в слове «песенка», а окончание в слове «дети». Что это? (пролески).
5. Его корень в слове «лесник», приставка в слове «перевязка», суффикс в слове «дубок», а окончание в слове «школьник». Что это? (перелесок).
6. Его корень в слове «ливень», приставка в слове «подарок», суффикс в слове «футболка», а окончание в слове «звезда». Что это? (поливка).

«Другими словами»

Любую фразу в русском языке можно сказать другими словами. Попробуйте сказать по-другому, не повторив ни одного слова, но сохраняя смысл следующие фразы:

• муха села на варенье;
• на столе стоит стакан;
• воробей влетел в окно;
• шел отряд по берегу.

«Самый внимательный»

Командам и зрителям демонстрируется большая картина (любая). Команды предупреждают, чтобы они рассмотрели ее внимательно. После этого картина отворачивается и командам по очереди задаются вопросы (3 – 4) по сюжету (типа «Сколько ступенек было на лестнице? », «Какого цвета рубашка у мальчика? », «Где лежит мячик? » и т.п.). Если текущая команда ответить не может, ответ спрашивается у другой команды. В конце конкурса картина поворачивается обратно, и все ответы объясняются, правильные ответы подсчитываются.

«Цифромания»

Командам необходимо: поставить над каждой цифрой буквы пропущенного слова.

Чтобы рубить дрова нужен 14, 2, 3, 2, 7, а чтобы полить огород – 10, 4, 5, 1, 6.

Рыбаки сделали во льду 3, 7, 2, 7, 8, 9, 11, и стали ловить рыбу.

Самый колючий зверь в лесу – это 12, 13.

А затем прочитать пословицу:

1, 2, 3, 4, 5, 1, 6,

7, 8, 9, 10, 11,

9, 4, 7, 4, 13, 12, 14.

«В алфавитном порядке»

Ведущий произносит короткое слово, например, ручка. Все команды пытаются побыстрее в уме представить буквы этого слова в алфавитном порядке.

«Меморина»

Для этого конкурса заготавливают шестнадцать карточек с попарно одинаковыми картинками. Одна команда открывает одну карточку, затем другую. Если они совпали – следующую, если нет, то эта пара закрывается и ход переходит к другой команде. Выигрывает та команда, которая открыла больше пар.

«Слоны»

Командам необходимо определить сколько слонов спряталось в стихотворении:

Слонялся долго в джунглях слон,

Ломая зарослей заслон.

Бедняжка утомился,

И к пальме прислонился. (4)

«Посчитай»

Командам выдается комплект небольших карточек с написанными на них цифрами. Задача – найти сумму всех чисел и назвать результат. Выигрывает более точная и былтрая команда.

«Парный турнир»

Командам предлагается вспомнить и назвать литературные пары (кто больше), например: Дон-Кихот и Санчо Панса; Робинзон и Пятница; Винни-Пух и Пятачок; Дюймовочка и Эльф; Кот Базилио и Лиса Алиса; Бобчинский и Добчинский; Наташа Ростова и Пьер Безухов; Малыш и Карлсон и т.д.

Спортивные конкуры

«Передай по цепочке»

Две команды выстраиваются друг напротив друга. Участники команд должны взять своих соседей под руки. По сигналу они поднимают камешки и передают соседям, которые передают их дальше по цепочке. Руки играющих должны быть соединены на протяжении всей игры. Если кто-то уронит камешек, то должен его поднять, не разрывая цепи. Первый участник, передав первый камешек, может сразу же поднимать другой. Выигрывает команда, первой передавшая все камешки последнему игроку.

«Взятие крепости»

На деревьях развешены воздушные шары. Задача попасть в них маленьким мячиком.

«Измученные жаждой»

У каждого члена команды в зубах зажат одноразовый стаканчик. Первому участнику в стаканчик наливают воду. Его задача – перелить воду из своего стаканчика следующему участнику в стаканчик, не прибегая к помощи рук. Выигрывает команда, которая быстрее справилась с заданием и разлила меньше воды.

«Победи троих»

Две одинаковые по размеру и толщине веревки по 2, 5 и 3 метра связываются посредине так, чтобы получилось четыре одинаковых конца. Соревнуются четверо ребят, каждый берет свой конец веревки, натягивает его, получается «крест». Примерно в двух метрах от каждого игрока, на полу (на земле) кладется приз (игрушка, конфета и т.д.) По команде участники, тянут свой конец веревки, пытаясь первым схватить приз.

«Жадина»

Каждой команде дается по одному яблоку. Все игроки по очереди откусывают по кусочку. Побеждает та команда, которая быстрее съест яблоко, причем его должно хватить на всех игроков.

«Что там за спиной? »

Двум соперникам на спины прикалываются четкие картинки и бумажные кружки с цифрами, например: 96, 105 и т.д. Игроки сходятся в круге, становятся на одну ногу, другую поджимают под колено и придерживают рукой. Задача заключается в том, чтобы, прыгая на одной ноге, заглянуть за спину соперника, увидеть цифру и разглядеть, что нарисовано на рисунке. Побеждает тот, кто первым «расшифровал» противника.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. II. Экспериментальная часть.
2. III Часть. Аппаратное обеспечение обработки информации
3. III. Экспериментальая часть.
4. Анализатор – это сложная нейродинамическая система, которая представляет собой афферентную часть рефлекторного аппарата.
5. Аналитическая часть дипломного проекта
6. Боязливых же и неверных, и скверных и убийц, и любодеев и чародеев, и идолослужителей и всех лжецов участь в озере, горящем огнем и серою. Это смерть вторая.
7. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
8. В результате в менталитете древнерусского человека стало складываться двоеверие - часть населения приняло христианство, а другая часть долгое время была языческой
9. Воинская часть с лучшим во всей имперской армии столом
10. Вопрос 39. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства (часть 5 УПК РФ).
11. Вопрос 430. Международные правовые нормы как часть правовой системы Российской Федерации. Применение международных договоров и соглашений в работе адвоката.
12. Глава 3 (проектно-практическая часть)