Зарождение и эволюция экономической мысли.

Введение.

1. Цели и задачи учебной дисциплины.

Зарождение и эволюция экономической мысли.

Современные направления развития экономической теории.

Предмет экономической теории, её функции. Структура курса экономической теории

Методы экономической науки.

1. Цели и задачи учебной дисциплины.

Экономическая теория является фундаментом, на котором усваиваются знания и формируются навыки, необходимые будущим специалистам для их профессиональной деятельности в условиях рынка. Экономические знания позволяют прогнозировать развитие объективных, динамичных экономических процессов и оценивать место национальной экономики Республики Беларусь не только в экономике стран СНГ, но и в мировом хозяйстве, формировать национальное самосознание и развивают чувство национальной гордости.

Республика Беларусь осуществляет переход к социально-ориентированной рыночной экономике. В действие вступают новые экономические внутренние и внешние факторы. Практика свидетельствует, что без глубокого знания основ экономики в настоящее время нельзя сознательно и компетентно, творчески воспринимать экономическую действительность, разбираться в общественной жизни, эффективно решать задачи хозяйственной практики. Современные реалии требуют приближения дисциплины «Основы экономической теории» к решаемым проблемам и задачам национального хозяйства.

Цели учебной дисциплины «Основы экономической теории» включают общие требования к формированию социально-личностных, академических (универсальных) и отчасти – социально-профессиональных компетенций выпускников по циклу социально-гуманитарных дисциплин.

Основной целью социально-гуманитарной подготовки учащихся в учебных заведениях, обеспечивающих получение среднего специального образования, выступает формирование и развитие компетенций. Ведущее место занимают компетенции социально-личностные, которые основаны на гуманитарных знаниях, эмоционально-ценностном и социальном опыте. Изучив дисциплины социально-гуманитарного цикла, учащиеся должны приобрести следующие компетенции:

Социально-личностные (гражданственности и патриотизма; культурно-ценностной и личностной ориентации; конструктивно-критического отношения к действительности; социального взаимодействия; коммуникации; здоровьесбережения; самосовершенствования);

Академические (универсальные) (владение системой основ социально-гуманитарных знаний; использование научных социально-гуманитарных знаний для решения теоретических и практических задач жизнедеятельности; владение методом сравнительного анализа и выбора решения; владение методом моделирования; владение методами учения и самообразования);

Социально-профессиональные (готовность использовать в профессиональной деятельности основы научно-теоретических знаний о нравственно-правовых аспектах трудовых отношений; моделировать деятельность по достижению цели; работать в команде; готовность к взаимодействию с коллегами).

Ведущая цель учебной дисциплины «Основы экономической теории» - формирование социально-личностных компетенций учащихся.

Исходя из ведущей цели, дисциплина «Основы экономической теории» имеет специальные цели в системе социально-гуманитарного образования:

осознанное усвоение учащимися комплекса универсальных экономических знаний, формирования умения использовать их при решении экономических задач;

приобретение учащимися навыков экономического поведения личности в условиях социально-ориентированной рыночной экономики;

формирование у обучаемых современной культуры экономических взаимоотношений;

В результате изучения дисциплины учащиеся должны

Знать:

основные экономические понятия и категории;

законы функционирования рыночной экономики;

основы поведения потребителя и производителя в рыночной экономике;

специфику экономических процессов в Республике Беларусь;

Уметь:

эффективно использовать приобретённые экономические знания для повышения индивидуального и общественного благосостояния;

систематизировать экономическую информацию;

анализировать экономические ситуации и изменения, происходящие в жизни общества;

использовать экономические знания для решения в будущем профессиональных задач;

самостоятельно решать экономические проблемы повседневной жизни.

Методы экономической науки.

Главная задача экономической теории состоит в том, чтобы обнаружить в экономике закономерности, вскрыть механизм действия объективных экономических законов и выдвигать конкретные практические рекомендации. Методология выступает как способ получения научных знаний, как путь построения научной теории. Методология основывается на методах, т. е. совокупности принципов, правил и приёмов исследования.

Экономическая теория использует широкий спектр методов научного познания.

Общенаучные методы. К ним относятся:

- метод научной абстракции; метод анализа и синтеза; метод индукции и дедукции.

Метод научной абстракции состоит в отвлечении всего второстепенного, случайного и выделении главного, существенного.

При анализе исследуемый предмет разбивается на составные элементы, каждый из которых подвергается детальному изучению.

В процессе синтеза происходит соединение расчленённых элементов в единое целое. Это позволяет приходить к конечным выводам и обобщениям. Например, анализ хозяйственной деятельности предприятия включает анализ себестоимости, прибыли и других показателей. Синтез позволяет сделать общее заключение о финансово экономическом положении предприятия.

Индукция есть логический приём познания, который обеспечивает переход от единичных знаний и фактов к общим положениям и выводам.

Дедукция – это такая норма мышления, когда новая мысль выводится чисто логическим путем, т. е. сначала выдвигается гипотеза, а затем сопоставляется с фактами.

Частные методы исследования. Среди частных методов выделяют

Экономическое моделирование, экономический эксперимент, графические статистические методы, метод предельного, функционального и равновесного анализа.

Экономическое моделирование обозначает упрощённое описание реальной экономической действительности – в виде графиков, уравнений, логических схем. Такое упрощение позволяет выявить наиболее существенные экономические зависимости и помогает прогнозировать развитие многих экономических ситуаций в будущем.

Экономический эксперимент – это научно поставленный опыт в экономической области с целью проверки эффективности намечаемых хозяйственных мероприятий.

Метод предельного анализа состоит в том, что экономические явления и процессы анализируются не только в конечном, но и постоянно изменяющемся виде, и соответствующем исследовании не только общих или средних экономических величин, но и их изменений.

Функциональный анализ выделяет переменные величины, которые характеризуют состояние исследуемого объекта, а затем устанавливается их взаимная зависимость.

Используя научный метод познания, экономисты проводят позитивный и нормативный анализ.

С помощью позитивной экономической теории изучаются факты экономической деятельности и зависимости между этими фактами, т. е. изучается то, что есть, или что может быть. Позитивный анализ не имеет задачей давать оценку – плох или хорош результат.

Нормативный экономический анализ не объясняет экономическое явление, а показывает, каким оно должно быть – с учётом здравого смысла или рекомендаций экономической науки.

Экономисты не мыслят каким-то особым образом, но у них есть свой «профессиональный язык». Они пользуются специальными терминами, или экономическими категориями. Например, можно сказать так: «Люди теряют работу и остаются без куска хлеба». А можно сказать то же самое, но иначе – в стране растет безработица, снижается занятость населения.

Экономическая категория есть предельно широкое понятие, в котором отображаются наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения экономической действительности. Познавая и выясняя сущность экономических категорий, экономическая теория постепенно приходит к определению экономических законов. Экономический закон есть необходимая, существенная, постоянно повторяющаяся связь и взаимосвязь явлений и процессов экономической жизни.

Рынок и конкуренция.

Основным признаком рыночного хозяйства является конкуренция.

Конкуренция (от лат. - сталкиваться) – это соперничество между участниками рыночного хозяйства за лучшие условия производства и сбыта продукции, за получение максимального дохода.

В условиях рыночной экономики конкуренция является важным механизмом экономических связей между производителями и потребителями. Так, если на рынок доставляется больше товаров, чем способны приобрести покупатели, то продавцы будут бороться за покупателя, снижая цены. если на рынок будет доставлено меньше товаров, чем способны приобрести покупатели, то последние будут соревноваться за продавца, способствуя тем самым росту цен.

Конкуренция, хотя и связана с определёнными издержками, т.е. усиливает социально-экономическую дифференциацию в обществе, обуславливает экономические потери экономических ресурсов от разорения побежденных и т.п., вместе с тем обеспечивает немалый экономический эффект, стимулируя снижение цен, повышение качества и расширение ассортимента выпускаемой продукции, внедрение достижений НТП и т.п.

По методам борьбы различают:

Ценовая конкуренция – означает снижение цен для подрыва позиций конкурента.

Неценовая конкуренция – связана с качеством продукции, послепродажным обслуживанием, упаковка, реклама, торговые знаки и т.п.

Исключительные права.

В некоторых странах правительство предоставляет фирмам статус единственного продавца товаров и услуг, но взамен на эти привилегии оно сохраняет за собой право регулировать деятельность таких монополий, чтобы исключить ущерб, который они могут принести немонополизированным отраслям и населению. Это, например, электрические и железнодорожные компании, водо - и газоснабжение и т.д.

Нечестная конкуренция.

Это: физическое устранение конкурента, переманивание ведущих специалистов фирмы, давление на банки с целью воспрепятствовать получению конкурентом кредита и др.

В зависимости от характера этих барьеров выделяются различные виды монополий.

1. Естественная монополия – единственная фирма, обслуживающая весь рынок вследствие низких издержек производства и высокой эффективности, обусловленных экономией на масштабах производства.

2. Закрытая монополия. Она образуется, когда государство создает юридические барьеры для вступления в отрасль, выдавая патенты и лицензии.

3. Открытая монополия. Фирма может оказываться единственным продавцом, если она выходит на рынок с совершенно новым видом продукции или услуг. Конкуренты появятся лишь спустя некоторое время, в течение которого фирма будет монополистом. Открытая монополия называться так потому, что у фирмы нет какой-либо специальной защиты от конкуренции.

Монополия подразумевает присутствие на рынке одного продавца, монопсония – одного покупателя, двусторонняя монополия – одного продавца и одного покупателя.

Для рынка монополии характерны следующие черты:

1. Единственный продавец.

2. Нет заменителей данного продукта. Покупатель должен покупать продукт у монополиста или обходится без него.

3. Фирма диктует цену.

4. Вхождение в отрасль заблокировано (очень высоки барьеры на вход).

Монополистическая конкуренция – эта такая рыночная ситуация, при которой относительно большое число небольших производителей предлагают похожую, но не идентичную продукцию.

Основные признаки монополистической конкуренции:

1. Каждая фирма обладает относительно небольшой долей всего рынка, п.э. она имеет очень ограниченный контроль над рыночной ценой. У покупателя всегда есть выбор.

2. Дифференциация продукта, т.е. производство разновидностей данного товара. В результате фирма становится своеобразным «монополистом» своей марки товара.

3. Тайный сговор, направленный на согласованные действия фирм с целью искусственного повышения цен, почти невозможен.

4. Отсутствие взаимозависимости фирм в отрасли, т.е. каждая фирма определяет свою политику, не учитывая возможную реакцию со стороны конкурирующих в ней фирм.

5. Легкое вступление в отрасль. Производители в условиях монополистической конкуренции являются небольшими по размеру фирмами, п.э. эффект масштаба и требующийся капитал невелики.

В условиях монополистической конкуренции соперничество идет в основном неценовыми методами. Среди них важное значение придается рекламе. Цель рекламы – приспособить потребительский спрос к продукту. Фирма заинтересована в рекламе, поскольку реклама расширяет спрос и способствует уменьшению эластичности спроса по цене.

Олигополия – это господство немногих, т.е. такой тип рыночной структуры, который представлен господством нескольких крупных фирм, производящих однородную или разнородную продукцию.

Ее наиболее важными чертами являются:

1) небольшое число крупных фирм, контролирующих производство и сбыт основной массы продукции в данной отрасли;

2) высокие барьеры для вступления в отрасль, такие как высокая стоимость входа или размеры необходимого капитала, огромные расходы на рекламу, контроль над стратегическим сырьем.

3) всеобщая взаимозависимость, т.е. фирм в отрасли настолько мало, что каждая при формировании своей ценовой политики должна принимать во внимание реакцию со стороны конкурентов.

В экономической теории отсутствует единая характеристика олигополии в виду множества рыночных ситуаций, возникающих в этой модели. Выделяют жесткие и расплывчатые олигополии. Жесткая олигополия – когда 2-3 фирмы господствуют на рынке. Расплывчатые олигополии – когда 6-7 фирм делят 70-80% рынка.

Возможны две основные формы поведения фирм в условиях олигополии: согласованное и несогласованное (война). В случае несогласованного поведения каждый продавец самостоятельно решает проблему определения цены и объем выпуска.

Если фирмы считают, что снижение цен помогает им вытеснить конкурента с рынка, то между ними начинается ценовая война.

От этой войны выиграют потребители и проиграют производители. К несчастью для потребителей, ценовые войны скоротечны и в настоящее время бывают довольно редко. Конкурентная борьба чаще всего приводит к соглашениям по ценам, объемам продукции, рынкам сбыта.

Если соглашения является скрытым и оформленным и вовлекает всех или большую часть производителей на рынке, его результатом является образование картеля.

Участники олигополии могут вступать и в тайный сговор, т.е. соглашение, заключаемое нелегально.

Если фирмы отличаются по размеру, если в отрасли больше конкурентов, если есть доминирующая фирма, то соглашение происходит третьим способом – следование за лидером или лидерство в ценах. Решения о ценах принимается фирмой-лидером, а все остальные следуют за лидером.

Задачи, упражнения

Задание 1. Решите задачу

Максимально возможный выпуск кофе, равен 30 тыс.т.., пшеницы – 90 тыс.т. Кривая производственных возможностей представляет отрезок прямой.

Найдите: а. Вмененные издержки производства кофе и пшеницы

б. Максимально возможный выпуск кофе при производстве 60 тыс. т. пшеницы

Задание 2. Приведите конкретные примеры реализации форм присвоения – пользование, владение и распоряжение. В чём состоят основные достоинства и недостатки каждой из форм?

Задание 3. Принято считать, что только рыночная организация экономики создает специфические стимулы и принципы ведения хозяйства. К ним относятся, например, свобода выбора сферы приложения труда или предпринимательских способностей, свобода потребительского выбора при данных доходах, частный экономический интерес в любой сфере бизнеса, не запрещенной законом и др. Почему, на Ваш взгляд, запрещались подобные стимулы и принципы в большинстве стран с командно-административной экономикой?

Задание 4. Определите, какой «пучок» прав собственности реализуется в названных ниже ситуациях:

1. Иванов купил автомобиль и совершает в нём поездку на дачу;

2. Фирма сдала часть производственных мощностей в аренду;

3. Гражданин Сидоров завещал собственную квартиру своим детям;

4. Человек обрабатывает полученный в собственность земельный участок и не намерен его продавать в будущем.

а) право владения и распоряжения; б) право распоряжения; в) право пользования; г) право владения, пользования, распоряжения.

Задание 5. Объясните ситуацию

Почему рынок не заинтересован в производстве товаров совместного пользования? Покажите на примерах.

Задание 6. Проанализируйте ситуацию

Обычно, когда хотят подчеркнуть мысль, что в жизни не бывает ничего бесплатного, произносят фразу: «бесплатным бывает только сыр в мышеловке». Правомерно ли это утверждение? Приведите доказательство своего ответа в произвольных цифрах.

Задание 7. Разграничьте субъекты и объекты собственности:

а) Фермер Константинов; ж) Семья Ивановых;

б) Бриллиант «Черный принц»; з) Березинский заповедник.;

в) Здание колледжа; и) Минское водохранилище;

г) Микки Маус; к) Гродненский зоопарк;

д) Частное страховое общество; л) Лунная поверхность.

е) АО «Белвест»; м) Государственное страховое общество;

Задание 8. Ответьте на вопрос

Что может произойти в экономике, если в ней будут присутствовать только государственная или только частная собственность?

Задание 3. Определите факторы, которые определяют спрос на компьютеры.

Задание 4. Проанализируйте ситуацию

Большинство жителей города Н. решило, что мясо вредно для здоровья. Что произойдёт на рынке рыбы? Как при этом изменится равновесная цена и объём продаж? Изобразите ситуацию графически.

Задание 5. Решите задачу

Определите бухгалтерские и экономические затраты, бухгалтерскую и экономическую прибыль предпринимателя на основании следующих данных. Предприниматель владеет автомастерской, за аренду которой ему предлагают 13 тыс. у.е. в год. Но он решил основать своё дело, вложив в покупку оборудования 50 тыс. у.е. собственного капитала и 20 тыс. заёмного капитала. Срок службы оборудования – 7 лет, ликвидационная стоимость равна нулю. В этом году кредит можно было взять под 25% годовых, процент по депозитам на 5 пунктов ниже процента по кредитам. Предприниматель наймет двух работников, которым должен будет в конце года заплатить 50 тыс. у.е. Он рассчитывает получить выручку 140 тыс. у.е. Стоит ли ему открывать это дело, если друзья предлагают ему работу на своих предприятиях: один обещает 40 тыс. у.е. в год, другой – 45 тыс. у.е., третий – 50 тыс. у.е.?.

Задание 6. Определите факторы, которые определяют спрос на пиво.

Задание 7. Проанализируйте ситуацию

Выросли цены на нефть. Что произойдёт с равновесной ценой и равновесным количеством на рынке автомобилей? Изобразите ситуацию графически.

Задание 8. Решите задачу

Владелец фирмы платит работникам 10 тыс. ден. ед., выплачивает процент за кредит 1000 ден. ед. Он мог бы сдавать помещение в аренду и получать доход в размере 500 ден. ед., также он отказался от предложения работать в другой фирме с окладом 700 ден. ед. Определите бухгалтерские и экономические издержки владельца фирмы.

Задание 9. Определите факторы, которые определяют спрос на картофель.

Задание 10. Проанализируйте ситуацию

Цена на кожу выросла. Что произойдет с равновесной ценой и равновесным количеством на рынке кожаных перчаток? Изобразите ситуацию графически.

Задание 11. Решите задачу (до 4 баллов).

Вы решили организовать фирму-ателье по индивидуальному пошиву спортивной одежды. Аренда помещения составит по предварительным расчётам 1 млн. руб. в год. Коммунальные платежи – 800 тыс. руб. Оплата пяти наёмных работников – 60 млн. руб. в год, предпринимательский доход предполагается не менее 36 млн. руб. в год Рыночная цена одного комплекта спортивной одежды – 3 млн. руб. Предполагаемая выработка одного работника не менее 40 костюмов в год. Чему равна расчётная бухгалтерская прибыль?

Задание 12. Определите факторы, которые влияют на предложение картофеля.

Задание 13. Проанализируйте ситуацию

Во многих странах отмечены вспышки птичьего гриппа. Что произойдёт на рынке свинины? Как это отразится на равновесной цене и равновесном количестве? Изобразите ситуацию графически.

Задание 14. Решите задачу

Предположим, вы решили заняться индивидуальной трудовой деятельностью в сфере частного извоза. Стоимость бензина в месяц – 450 у.е. Цена автомобиля, который будет использоваться в течении пяти лет, составляет 10 тыс. у.е. Предположим, что доход составит 2 тыс. у.е. в месяц. Налог на прибыль – 24%. Работая на заводе, вы получили бы 1 тыс. у.е. в месяц при подоходном налоге 9%. Определите бухгалтерскую и экономическую прибыль в год. Есть ли смысл начинать своё дело?

ГЛОССАРИЙ.

Валовой внутренний продукт представляет собой общую стоимость всех товаров и услуг созданных на территории данного государства вне зависимости от того, кто является их собственником, отечественные предприятия или иностранные.

Валовой национальный продукт – это стоимость всех материальных благ и услуг, которые произведены в данном обществе и за границей национальными производителями

Государственные закупки – это денежные платежи правительства, за которые оно получает товары и услуги (например, оплата услуг врачей, учителей, пожарных, милиции и т.д.).

Государственные расходы – это расходы правительства на закупку товаров и услуг за счёт госбюджета для содержания государственных органов и регулирования экономики.

Дефлятор ВВП – это отношение номинального ВВП к реальному ВВП.

Добавленная стоимость – есть стоимость проданного фирмой продукта минус стоимость изделий купленных и используемых фирмой.

Индекс потребительских цен (ИПЦ) – это отношение стоимости фиксированного набора потребительских товаров и услуг в текущем году к его стоимости в базисном году.

Конечный продукт – это товары и услуги приобретаемые для конечного пользования, а не для перепродажи.

Личный доход определяется путём вычитания из национального дохода взносов на социальное страхование, нераспределённой прибыли корпораций, налогов на прибыль корпораций и добавлением суммы трансфертных платежей.

Макроэкономическое равновесие - равенство между совокупным спросом и предложением.

Национальная экономика – это исторически сложившаяся в определённых территориальных границах система общественного воспроизводства страны, взаимосвязанная система отраслей, видов производства и территориальных комплексов, охватывающая все формы общественного труда и хозяйственной деятельности.

Национальное богатство – это денежное выражение всей совокупности потребительных стоимостей, накопленных обществом за весь предшествующий период по состоянию на определённую дату.

Национальный доход (НД) – показатель, представляющий собой суммарный доход всех жителей страны.

НД = ЧНП – чистые косвенные налоги на бизнес.

Номинальный ВВП – это ВВП в текущих ценах.

Совокупное предложение AS (от английского aggregate supply) – это общий объем благ, который может быть произведен при каждом возможном уровне цен.

Совокупный спрос AD (от английского aggregate demand) – это сумма будущих расходов на приобретение конечной продукции, он определяется, как реальный объем национального производства, который потребитель, предприятия и государства, готовы купить при каждом возможном уровне цен.

Располагаемый личный доход исчисляется уменьшением личного дохода на сумму подоходного и других налогов с граждан и платежей государству (налог на наследство, на имущество и др.). Располагаемый личный доход используется домашними хозяйствами на потребление и сбережение.

Реальный ВВП – это ВВП, измеренный в неизменных ценах, в ценах базисного года.

Чистый национальный продукт (ЧНП) можно получить вычитанием из ВНП амортизационных отчислений.

Чистый экспорт - разница между экспортом и импортом.

Эффект реального богатства – это изменение общего объёма расходов, обусловленных изменением реальной стоимости финансовых активов с фиксированной ценой, которое вызвано ростом или снижением цен.

Эффект процентной ставки или эффект Кейнса - связан с изменением уровня цен на деньги.

Эффект импортных товаров или эффект Флеминга - связан с изменением уровня цен на отечественную продукцию.

Эффект храповика - основанный на том, что цены легко повышаются, но с трудом понижаются.

Задачи и упражнения.

Задание 1.

Домашнее хозяйство тратит на потребление 10000 у.е., сберегает 5000 у.е. и выплачивает налоги в сумме 2000 у.е.

а) Чему равен личный доход домохозяйств? б) Сколько составляет располагаемый доход?

Задание 2. Рассчитайте добавленную стоимость в цене шоколада по таблице.

Операции	Цена покупки, продажи, р.	Добавленная стоимость, р.
Кондитер закупает сырьё, оплачивает труд.
Кондитер продаёт продукцию оптовику.
Оптовый продавец реализует розничному продавцу.
Розничный продавец продаёт шоколад.

Задание 3 Объясните ситуацию.

Как изменится уровень цен и реальный объём производства, если появился прогноз о засухе в условиях высокой безработицы? Изобразите ситуацию на графике.

Задание 4. В базовом году номинальный ВВП составлял 500 у.е. В текущем году дефлятор ВВП удвоился, а реальный ВВП вырос на 40%. Чему равен номинальный ВВП текущего года?

Задание 6. Что будет частью ВВП этого года?

а) новый дом; б) партия шин для сборки новых автомобилей; в) пирожки, которые испекла домохозяйка;

г) амортизационные отчисления; д) телевизор, купленный иностранцем; е) сумма налога на добавленную стоимость; ж) билет на эстрадный концерт.

Задание 7. ВНП = 6000 у.е., потребительские расходы = 3200 у.е., государственные расходы = 800, а чистый экспорт = Задание 8. Рассчитайте ВВП и ВНП, если расходы на личное потребление составляют 698 млн. р., валовые частные инвестиции – 191 млн. р., государственные расходы – 243 млн. р., в том числе государственные трансфертные платежи – 104 млн. р., экспорт – 324 млн. р., импорт – 341 млн. р., чистые поступления доходов национальных факторов от остального мира – 11 млн. р., чистые частные внутренние инвестиции – 138 млн. р., косвенные налоги на бизнес фирмы – 98 млн. рублей.

национальных факторов от остального мира – 11 млн. р., чистые частные внутренние инвестиции – 138 млн. р., косвенные налоги на бизнес фирмы – 98 млн. рублей.

Задание 9. Предположим, что экономика состоит из 4 фирм. Первая выпускает компьютерные процессоры, вторая – мониторы, третья - компьютеры, четвертая – минеральную воду. Первая фирма произвела 100 процессоров и продала их за 200 у.е. каждый третьей фирме, производящей компьютеры. Вторая фирма произвела 100 мониторов для компьютеров, которые продала третьей фирме по 300 у.е. за штуку. Третья фирма использовала эти и свои компоненты для производства 100 компьютеров, которые она продала по цене 1200 у.е. каждый. Четвертая фирма произвела в данном году 200 упаковок (по 6 бутылок) минеральной воды, которые она продала по цене 1.5 у.е за упаковку (она не покупает компьютеры).

Определите:

а) стоимость конечного и промежуточного продукта в экономике;

б) величину ВВП;

в) величину добавленной стоимости для третьей фирмы.

Задание 10. Определите факторы повышающие совокупный спрос общества:

а) рост заработной платы; б) повышение налогов; в) рост склонности населения к сбережениям;

г) рост денег находящихся в обороте; д) рост склонности населения к потреблению.

Задание 11. В таблице представлены данные, отражающие следующие параметры совокупного спроса и предложения:

Совокупный спрос (млрд. р.)	Уровень цен	Совокупное предложение (млрд. р.)

Используя данные таблиц, построить графики совокупного спроса и предложения.

1) определить равновесный уровень цен и производства.

2) почему уровень цен в 150 у.е. не является равновесным для данной экономики?

Задание 12. Если ВВП России в 3 раза выше ВВП Польши, то значит ли это, что экономическое благосостояние Росси тоже выше? Ответ поясните.

Задание 13. Объясните ситуацию.

Какое влияние на совокупный спрос и совокупное предложение окажет повышение курса национальной валюты?

Задание 14. Функция совокупного спроса характеризуется следующими данными:

ЧНП
Уровень цен

На основании этих данных постройте кривую совокупного спроса и ответьте на вопросы:

а) если кривая совокупного предложения представлена классическим отрезком при уровне ЧНП, равном 200, чему будет равен равновесный уровень цен?

б) если уровень цен снизился на 20%, как это скажется на уровне ЧНП и совокупном спросе в долгосрочном

Защита конкуренции.

3. Обеспечение страны общественными благами. Общественные блага характеризуются признаками неисключаемости и неизбирательности. Другими словами, если общественное благо создано, затруднительно не позволить кому-то пользоваться им, даже если человек не желает платить. Кроме, того потребления блага одним человеком не снижает для других возможностей пользоваться этим же благом (все имеют общественные блага в одинаковом количестве). Поскольку люди могут пользоваться выгодами некого продукта бесплатно, то частные фирмы не намерены их производить. Поэтому, чтобы общество могло пользоваться такими благами, обеспечить их должен государственный сектор. Это можно сделать по-разному, необязательно задействуя при этом только государственный сектор. Государство должно лишь оплачивать производство общественных благ из собранных налогов.

4. Регулирование внешних эффектов. Внешними эффектами принято называть последствия функционирования частных фирм в виде некомпенсируемых издержек или неоплаченной выгоды для тех, кто непосредственно не участвует в рыночной сделке.

Различают отрицательный и положительный внешний эффект. Отрицательный внешний эффект – это когда у третьей стороны возникают некомпенсируемые издержки. Он связан, прежде всего, с загрязнением окружающей среды.

Положительный внешний эффект – это когда третья сторона не участвующая в рыночной сделке получает от неё выгоды. Например, образование, здравоохранение.

Роль государства заключается в устранении отрицательных последствий и стимулировании положительных. Средством для этого могут быть где-то налоги, а где-то льготы, в одних случаях штрафы, в других разного рода стимулы.

Задача 1.

Функция спроса на товар имеет вид: Qd = 15 – 2p

Функция предложения Qs = -2 + 3p

Определите:

1. Равновесную цену и объём продаж.

2. Правительство ввело потоварный налог на товар в размере 1 тыс.руб. на единицу продукции. Налог уплачивается продавцами товара. Определите новые равновесные объём спроса и цену.

3. Рассчитайте сумму денежных поступлений в госбюджет от уплаты налога. На кого введение потоварного налога окажет большее влияние – на продавцов или покупателей. Почему?

Решение.

1. Чтобы определить равновесную цену и равновесный объём продаж, необходимо использовать условие рыночного равновесия:

Qd = Qs

В нашем примере:

15 – 2р = -2 + 3р,

Р = 3, 4

Таким образом, равновесная цена будет равна 3, 4 тыс. руб. за единицу товара. Равновесный объем продаж в нашем примере можно определить, если подставить равновесную цену в функцию спроса или предложения.

Равновесный объём = 15 – 2х3, 4 = 8, 2 тыс. ед. в неделю.

2. Так как налог уплачивает продавец, то поменяется функция предложения. Она примет вид:

Qs = -2 + 3(p – 1) = -5 + 3р

Для определения новой равновесной цены и объёма продаж необходимо использовать условие рыночного равновесия:

-5 + 3р = 15 -2р

Р = 4 тыс. руб. за единицу – новая равновесная цена.

Q = 15 – (2 х 4) = 7 тыс. ед. в неделю – новый равновесный объём.

3. Общая сумма налога, которая поступит в бюджет государства будет равна 7 тыс.ед. х 1ты.руб. = 7 млн.руб.

Цена, которую заплатят покупатели, равна 4 тыс.руб. за ед.

Цена, которую получит продавец, будет равна 4 – 1 = 3 тыс.руб. за ед.

Из 1 тыс. руб. налога – 0, 6 тыс.руб. заплатят покупатели, а 0, 4 тыс.руб. оплатит продавец

Задача 2.

Определите, дефицитен ли бюджет, если государственные закупки составляют 60 млн.р., трансфертные платежи равны 10 млн.р., процентные выплаты – 15% годовых по государственному долгу, равному 30 млн.р., налоговые поступления составляют 20% от ВВП, равного 360 млн.руб.

Решение:

360 х 0, 2 – (60 + 10 + 30 х 0, 15) = 72 – 74, 5 = - 2, 5 млн.руб. – дефицит госбюджета.

3. Какие из перечисленных ниже благ должны, по вашему мнению, получать граждане с помощью рынка, а какие обеспечиваться государством:

а) продукты питания; б) образование; г) жильё;

д) здравоохранение; е) телевидение; ж) вино-водочные изделия. Ответ поясните.

4. Лотереи являются важным источником государственных доходов. Какие аргументы «за» и «против» этого средства увеличения доходов вы могли бы предложить?

5. Предположим, вы приобрели автомобиль иностранного производства. Вам предстоит оплатить таможенную пошлину, величина которой зависит от объёма двигателя автомобиля. Назовите основные элементы налога в этой ситуации: субъект налога, носитель налога, объект налога, источник, единица обложения, налоговая ставка.

6. Какие меры по увеличению доходов госбюджета Вы могли бы предложить?

Денежные агрегаты.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒