|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Северо-Западный Федеральный округ
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные цели дисциплины – подготовка специалистов, владеющих методиками определения особенностей и прогнозирования перспективных планов социально-экономического развития субъектов Северо-Западного федерального округа. Задачи дисциплины – научить студентов: - приемам исследования стратегического развития субъектов Северо-Западного федерального округа; - определять особенности социально-экономического развития субъектов Северо-Западного федерального округа; - ориентироваться в сложных и многоплановых вопросах социально-экономического развития регионов; - методическим приемам прогнозирования перспективных планов развития регионов; - методике определения уровня социально-экономического развития регионов.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины «Региональная экономика субъектов Российской Федерации: Северо-Западный федеральный округ» студент должен: · знать: - место и роль Северо-Западного федерального округа в экономике Российской Федерации; состав Северо-Западного федерального округа; промышленный, природно-ресурсный, демографический финансовый потенциал Северо-Западного федерального округа; экологические проблемы и особенности размещения населения и хозяйства; - понятия: таксономический уровень, единый народохозяйственный комплекс (ЕНХК), природные условия, природные ресурсы, урбанизация, производственная концентрация, стройиндустрия, сырьевая база отрасли, отраслевая структура хозяйства, территориальные сочетания природных ресурсов, ресурсный цикл и др; · уметь: - определять размещение производительных сил; - характеризовать промышленный, природно-ресурсный, демографический, финансовый потенциал; - определять особенности управления Северо-Западным федеральным округом; · получить навыки: - использования и применения экономических и социальных показателей и методов; - сравнительного анализа характеристики регионов; - определения наиболее сильных и слабых сторон регионального потенциала; - анализа и прогноза управленческих воздействий на экономические объекты, с целью получения необходимых экономических и социальных последствий для конкретного региона.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Введение Предмет и основные задачи изучения дисциплины «Региональная экономика субъектов Российской Федерации: Северо-Западный федеральный округ». Связь дисциплины с фундаментальными и специальными дисциплинами. Структура, содержание разделов дисциплины и методологические основы ее изучения.
Тема 1. Предмет и методы изучения региональной экономики Методологические основы региональной экономики, ее место в системе региональных наук. Методы региональных исследований. История развития региональных наук. Понятийный аппарат региональной экономики. Практическое занятие: Характеристика основных понятий (регион, район, территория, экономическое понятие региона). Тема 2. Региональная политика и регионалистика Регионализация социально-экономических процессов в стране. Региональная система РФ. Государственная региональная политика. Типология регионов (экономические регионы, регионы – субъекты федерации, федеральные округа). Место регионов в социально-экономическом развитии страны. Объективные основания для становления региональной политики, возникающие в условиях экономической и социально-политической реформации России. Практическое занятие: Составить типологию субъектов Северо-Западного федерального округа по уровню социально-экономического развития. Выделить проблемные регионы. Указать направления развития приграничных и северных регионов Северо-Западного федерального округа.
Тема 3. Единый народохозяйственный комплекс России. Промышленность России и формы ее территориальной организации. Хозяйственный комплекс Северо-Западного федерального округа. Единый народохозяйственный комплекс (ЕНХК) России. Общие характеристики ЕНХК на современном этапе. Отраслевая структура производства. Территориальная структура ЕНХК и процесс общественного воспроизводства. Особенности отраслевой и территориальной структуры народного хозяйства России. Современное состояние управления ЕНХК. Внешнеэкономические связи России и их роль в размещении в П.С. Понятие об эффективности размещения промышленных предприятий. Формы территориальной организации промышленности: центры, узлы, районы. Особенности и факторы размещения межотраслевых промышленных комплексов и отдельных отраслей: топливно-энергетического, машиностроительного, металлургического, химико-лесного, легкой промышленности. Практическое занятие: Составление классификации факторов размещения хозяйства и характеристика изменения значений факторов во времени. Составление схемы отраслевой структуры хозяйства по назначению выпускаемой продукции.
Тема 4. Природно-ресурсный потенциал России в целом, Северо-Западного федерального округа в частности и его оценка Понятия “природные условия” и “природные ресурсы”. Соотношение между ними. Природные ресурсы как предмет труда. Природно-ресурсный потенциал и его влияние на экономику и политику. Классификация природных ресурсов. Природно-ресурсный потенциал Северо-Западного федерального округа. Экологические проблемы региона. Практическое занятие: Охарактеризовать влияние природных ресурсов на социально-экономическое развитие региона. Составить схему природно-ресурсного потенциала Северо-Западного федерального округа. Составить классификацию регионов Северо-Западного федерального округа по степени благоприятности природных условий.
Тема 5. Демографическая ситуация. Размещение населения РФ и Северо-Западного федерального округа. Численность и естественное движение населения. Половозрастной состав и занятость населения. Миграции населения. Размещение населения. Городское и сельское население. Практическое занятие: Проанализировать проявление общероссийских демографических тенденций в регионах Северо-Западного федерального округа. Составление схемы классификации регионов Северо-Западного федерального округа по численности городского населения. Сопоставление плотности населения регионов Северо-Западного федерального округа со степенью благоприятности природных условий. Тема 6. Проблемы функционирования особых экономических зон РФ Север - особая природно-экономическая зона страны. Основные проблемы и задачи социально-экономического развития. Пути повышения эффективности производств. Особая научно-техническая политика ее освоения. Приграничные территории, проблемы и формы территориального управления. Свободные экономические зоны, как территориальные социально- экономические системы с особым статусом управления. Практическое занятие: Охарактеризовать экономические зоны.
Тема 7. Топливно-энергетический комплекс России. Особенности его развития в регионах Северо-Западного федерального округа России Значение топливно-энергетического комплекса (ТЭК) в народном хозяйстве и связь его с другими комплексами. Отраслевая и территориальная структура ТЭК. Территориальная организация подотраслей ТЭК. Роль ТЭК во внешнеторговом обороте страны в целом и Северо-Запада в частности. Технико-экономические особенности развития и размещения ТЭК. Практическое занятие: Охарактеризовать регионы СЗФО по степени обеспеченности топливно-энергетических ресурсов. Составление схемы энергетической системы СЗФО.
Тема 8. Металлургический комплекс, особенности его развития в регионах Северо-Западного федерального округа России Значение металлургического комплекса. Его роль в народном хозяйстве, связи его с другими комплексами. Производственная концентрация, специализация, технико-экономические особенности отраслей. Условия производства, структура ресурсов, их качества, основные фонды, региональные особенности развития и размещения. Производственные циклы, специфика форм территориальной организации комплекса. Практическое занятие: Составление схемы территориальной организации металлургического комплекса СЗФО.
Тема 9. Машиностроительный комплекс, особенности его развития в регионах Северо-Западного федерального округа России Общие особенности развития и размещения машиностроения. Отраслевая и территориальная структура комплекса. Роль отдельных отраслей машиностроения на различных этапах хозяйственного строительства. Технико-экономические особенности производства и его территориальной организации. Критерии эффективного размещения машиностроительных предприятий. Практическое занятие: Составление схемы машиностроительного комплекса СЗФО.
Тема 10. Химико-лесной комплекс, особенности его развития в регионах Северо-Западного федерального округа России. Сущность промышленной специфики комплекса, его значение в народном хозяйстве и связь его с другими комплексами, отраслевая и территориальная структура. Специфика территориальной организации комплекса лесной промышленности. Условия и средства ведения производства. Практическое занятие: Обозначить основные проблемы развития химико-лесного комплекса в настоящее время. Указать направления его развития в среднесрочной перспективе.
Тема 11. Строительный комплекс Состав строительного комплекса, понятие стройиндустрии. Особенности размещения отдельных отраслей промышленности стройматериалов. Значение строительного комплекса в народном хозяйстве и связь его с другими комплексами. Территориальная структура строительного комплекса. Уровень развития строительного комплекса в Северо-Западном федеральном округе. Практическое занятие: Выявление особенностей стройиндустрии в СЗФО. Определение ее значения в экономике страны.
Тема 12. Легкая промышленность и сфера обслуживания Сущность и состав комплекса, технико-экономические особенности отраслей. Роль отрасли в повышении благосостояния населения. Сырьевая база отрасли. Сфера обслуживания, отрасли материального производства и сфера услуг. Практическое занятие: Определить главные центры отрасли, выявить районы их снабжения сырьем и районы сбыта готовой продукции.
Тема 13. Агропромышленный комплекс и особенности его развития в регионах Северо-Западного федерального округа России Состав агропромышленного комплекса. Сельское хозяйство. Основные факторы размещения АПК. Переработка и хранение сельскохозяйственных продуктов. Практическое занятие: Составление схемы агропромышленного комплекса СЗФО.
Тема 14. Транспортный комплекс Роль транспорта: в народном хозяйстве Северо-Западного федерального округа страны, в обеспечении эффективного территориального разделения труда. Транспорт - основной элемент инфраструктуры, отраслевой состав. Технико-экономические особенности видов транспорта. Назначение видов транспорта с учетом этих показателей. Показатели, характеризующие работу транспорта: объем перевозок, грузо и пассажирооборот, себестоимость и надежность перевозок. Соотношение видов транспорта по этим показателям. Уровень развития и показатели обеспеченности территории. Магистрали и узлы, основные грузопотоки. Роль транспорта в формировании городских агломераций. Практическое занятие: Составление схемы транспортного комплекса СЗФО. Указать основные проблемы развития отрасли.
Тема 15. Северо-Западный экономический регион Состав региона. Географическое положение, природные условия и ресурсы. Расселение и города. Характеристика отдельных отраслей промышленности и сельского хозяйства. История развития освоения данной территории. Путь «из варяг в греки», Старая Ладога, как первая столица древней Руси, Великий Новгород, «Ингерманландия», попытки освоения Невского устья, «окно в Европу», Санкт-Петербург, как столица и т.д. Общие сведения о городе Санкт-Петербург, Ленинградской области, Псковской области, Новгородской области, Калининградской области. Практическое занятие: Определение роли Северо-Западного экономического региона в социально-экономическом развитии страны.
Тема 16. Северный экономический регион Состав всего региона. Географическое положение, природные условия и ресурсы. Расселение и города. Характеристика отдельных отраслей промышленности и сельского хозяйства. Вологодская область. Мурманская область. Архангельская область. Республика Карелия. Республика Коми. Ненецкий автономный округ. Порты Северо-Западного федерального округа – проблемы, перспективы и их значение для страны. Северо-Западный федеральный округ, как один из основных (наряду с Дальним Востоком) морских транспортных узлов Российской Федерации. Северо-Западный федеральный округ и его роль во внешнеэкономических связях России. Проблемы и перспективы. Инвестиции. Основные отечественные и зарубежные инвестиционные потоки в основные отрасли и отдельные крупные предприятия округа. Проблемы и перспективы. Практическое занятие: Составление сравнительной экономико-географической характеристики региона.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает: - повторение и углубленное изучение материала на основе конспектов лекций и учебно-методической литературы; - выполнение домашних заданий (работа с контурными картами, выполнение различных письменных работ); - подготовку к экзамену.
ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
1. Текущий контроль: - опрос на практических занятиях; - выполнение контрольных заданий; - рубежный контроль. 2. Промежуточная аттестация – зачетно-экзаменационная сессия: - экзамен проводится в устной или письменной форме при условии выполнения всех форм текущего контроля и в соответствии с учебным планом. 3. Контроль остаточных знаний студентов (тесты).
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Метод и задачи регионалистики. 2. Регионализация, понятие о регионе, виды регионов. 3. Государственная региональная политика и ее аспекты. 4. Единый народохозяйственный комплекс Северо-Западного федерального округа. 5. Классификация отраслей хозяйства по назначению продукции и по характеру предметов труда. 6. Особенности отраслевой и территориальной структуры народного хозяйства Северо-Западного федерального округа. 7. Современное состояние управления ЕНХК. 8. Понятие об эффективности размещения промышленных предприятий. 9. Формы территориальной организации промышленности. 10. Топливно-энергетический комплекс Северо-Западного федерального округа (ТЭК). 11. Значение ТЭК в народном хозяйстве и его связь с другими комплексами. 12. Значение металлургического комплекса и его роль в народном хозяйстве. 13. Основные фонды, региональные особенности развития металлургического производства. 14. Машиностроительный комплекс и его особенности. 15. Специфика химико-лесного комплекса и его значение в народном хозяйстве. 16. Строительный комплекс, его состав и структура. 17. Понятие стройиндустрии и ее особенности. 18. Легкая промышленность и ее сущность. 19. Состав агропромышленного комплекса. 20. Особенности сельского хозяйства на Северо-Западе. 21. Основные факторы размещения АПК. 22. Роль транспорта в народном хозяйстве страны. 23. Технико-экономические особенности видов транспорта. 24. Показатели, характеризующие работу транспорта. 25. Уровень развития и показатели обеспеченности транспортом территории. 26. Природно-ресурсный потенциал Северо-Западного федерального округа России. 27. Классификация природных ресурсов. 28. Закономерности и принципы размещения производительных сил. 29. Агломерирование производства и населения. 30. Население как составляющая региона (город, поселок). 31. Демографические проблемы. 32. Характеристика национального состава региона. 33. Характеристика профессионального состава региона. 34. Трудовые ресурсы и их размещение. 35. Национальный состав Северо-Западного федерального округа России. 36. Приграничные территории, проблемы и формы территориального управления. 37. Свободные экономические зоны и их характеристика. 38. Региональные особенности размещения населения. 39. Характеристика Северо-Западного региона (сравнительный анализ). 40. Характеристика Северного региона (сравнительный анализ). 41. Характеристика города Санкт-Петербург (сравнительный анализ). 42. Характеристика Ленинградской области (STEP - анализ). 43. Характеристика Псковской области (STEP - анализ). 44. Характеристика Новгородской области (STEP - анализ). 45. Характеристика Калининградской области (STEP - анализ). 46. Характеристика Вологодской области (STEP - анализ). 47. Характеристика Мурманской области (STEP - анализ). 48. Характеристика Архангельской области (STEP - анализ). 49. Характеристика Республики Карелии (STEP - анализ). 50. Характеристика Республики Коми (STEP - анализ). 51. Характеристика Ненецкого автономного округа (STEP - анализ). 52. История развития и освоения данной территории. 53. Порты Северо-Западного федерального округа – проблемы, перспективы и их значение для страны 54. Северо-Западный федеральный округ и его роль во внешнеэкономических связях России. 55. Основные отечественные и зарубежные инвестиционные потоки в основные отрасли и отдельные крупные предприятия округа. 56. Роль Северо-Западного федерального округа в социально-экономическом развитии России. 57. Регион как социально-экономическая система. 58. Региональные особенности размещения металлургического производства. 59. Оценка влияния различных отраслей на благосостояние населения СЗФО. 60. Отрасли рыночной специализации Северо-Запада. 61. Административно-территориальное деление СЗФО. 62. Роль строительного комплекса в экономике России. 63. Роль машиностроительного комплекса в экономике России. 64. Роль химико-лесного комплекса в экономике России. 65. Особенности в развитии СЗФО от других округов. 66. Перспективы развития СЗФО. 67. Проблемы развития СЗФО. 68. Влияние соседних округов на развитие СЗФО. 69. Оценка влияния различных районов округа на его благосостояние.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная: 1. Кистанов, В. В. Региональная экономика России / В. В. Кистанов, В. А. Копылов. – М.: Финансы и статистика, 2005. 2. Региональная экономика: учебник / под ред. В. И. Видяпина. – М.: ИНФРА-М, 2006. 3. Фетисов, Г. Г. Региональная экономика и управление / Г. Г. Фетисов, В. П. Орешин. – М.: ИНФРА-М, 2006. Дополнительная: 1. Гранберг, А. Г. Основы региональной экономики: учебник / А. Г. Гранберг. – М.: ГУ ВШЭ, 2003. 2. Гутман, Г. В. Регион в формировании социального государства / Г. В. Гутман. – М.: Финансы и статистика, 2005. 3. Шифф, М. Региональная интеграция и развитие / М. Шифф, Л. А. Уинтерс. – М.: Весь Мир, 2005. 4. Юсупов, К. Н. Региональная экономика: учеб. пособие / К. Н. Юсупов. – М.: КноРус, 2006. Периодические издания: 1. Региональная экономика: теория и практика: журнал. 2. Российская экономика: прогнозы и тенденции: журнал. 3. Экономические и социальные проблемы России: журнал.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
По данной дисциплине используются технические и электронные средства обучения, учебно-наглядные (плакаты, географические карты, таблицы, диаграммы, блок-схем), видео и аудиоматериалы.
Составители: д.э.н., проф. Р.А. Исляев, к.э.н., доц. Л.В. Соловьева кафедры «Государственное и муниципальное управление». Рецензент: к.г.н., доц. кафедры «Государственное и муниципальное управление» Д.О. Гольм.
СОЦИОЛОГИЯ
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная цель дисциплины – формирование у студентов целостного представления о социологии как науке, основы социальных знаний об обществе и его подсистемах; на этой основе использовать полученные знания в деятельности специалистов различных профилей. Задачи дисциплины – научить студентов: - понимать закономерности общественной жизни, социальные отношения и процессы, методы социологических исследований; - понимать значение и роль социальных систем и субъектов в жизни общества; - пользоваться социологической литературой и материалами социологических исследований. Знания, приобретенные при изучении дисциплины, базируются на полученных философских знаниях и формируют первоначальный комплекс представлений об обществе будущего специалиста.
ТРЕБОВАНИЕ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины «Социология» студент должен: · знать: - общие социальные закономерности и специфические особенности социальных явлений и процессов; - основы социологических подходов к изучению общества, его подсистем и социальных общностей; - понятия: общество, социальные общности и социальные группы, культура, личность, социальные роли и статус личности, социальные связи и социальные действия, социальная структура и стратификация, социальные институты и социальные организации, социальные изменения и движения, социальные конфликты и др.; - основные методики сбора социологической информации, возможности их применения в деятельности специалиста. · уметь: - дифференцированно подходить к пониманию общества, социальных институтов, организаций, социальных общностей, социальных явлений и процессов; - применять социологический подход при анализе социальных проблем общества, страны, региона, отрасли, организации, трудового коллектива (в различных сферах – экономики, сервиса, туризма, управления и др.); · получить навыки: - анализа социального аспекта общественных явлений и процессов; - в учете конкретно-исторических особенностей общественных систем.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ
Тема 1. Социология как наука об обществе. История становления и развития социологии. Объект, предмет, структура и функции социологии. Социологические категории и законы. Место социологии в структуре современного научного знания. Роль социологии в социально - гуманитарной подготовке специалиста. Предыстория и социально – философские предпосылки развития социологии как науки (в античной философии, средневековье, эпохи Возрождения, Нового времени и эпохи Просвещения). Возникновение социологии, социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории и законы, их связь с экономическими законами. Русская социологическая мысль. Семинарское занятие: Вопросы для обсуждения: 1. Объект и предмет социологии. 2. Социально – философские и социальные предпосылки социологии. Возникновение социологии (О. Конт, Г. Спенсер). 3. Классические социологические теории. (К. Маркс, Э. Дюркгейм, М. Вебер). 4. Социология П. Сорокина. Литература: 1. Волков, Ю. Г. Социология: учебник / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков; под ред. Ю. Г. Волкова. - 3-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2003. 2. Елсуков, А. Н. История социологии: учеб. пособие / А. Н. Елсуков, Г. Н. Соколова; под общ. ред. А. Н. Елсукова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 1997. 3. Тощенко, Ж. Т. Социология. Общий курс / Ж. Т. Тощенко. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: Юрайт, 2005.
Тема 2. Общество и социальные институты Общество как продукт взаимодействия людей, историческая система социальных связей и отношений между группами людей. Многосферность общества. Классификация обществ. Понятие «социальный институт». Основные признаки и функции социальных институтов. Типы социальных институтов. Мировая система и процессы глобализации. Семинарское занятие: Вопросы для обсуждения: 1. Общество как социальная система. 2. Структура общества. Основные сферы общественной жизни. Типы обществ. 3. Социальные институты, их признаки и функции. 4. Социальные институты в современной России. Основные социальные институты (по специальности студенческой группы). Литература: 1. Волков, Ю. Г. Социология: учебник / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков; под ред. Ю. Г. Волкова. - 3-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2003. 2. Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев. – М.: НОРМА, 2002. 3. Тощенко, Ж. Т. Социология. Общий курс / Ж. Т. Тощенко. – 3–е изд., доп. и перераб. – М.: Юрайт, 2005.
Тема 3. Социальные группы, общности, слои. Понятие «социальная общность». Виды социальных общностей. Массовые и групповые общности. Понятие «социальная группа». Основные виды социальных групп. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Семинарское занятие: Вопросы для обсуждения: 1. Понятие социальной общности. Основные виды социальных общностей. 2. Признаки массовых общностей. 3. Понятие социальной группы. Основные виды социальных групп. Литература: 1. Волков, Ю. Г. Социология: учебник / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков; под ред. Ю. Г. Волкова. - 3-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2003. 2. Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев. – М.: НОРМА, 2002. 3. Тощенко, Ж. Т. Социология. Общий курс / Ж. Т. Тощенко. – 3–е изд., доп. и перераб. – М.: ЮРАЙТ, 2005.
Тема 4. Социальные организации и социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Общие характеристики социальной организации. Строение и типология организаций. Социальные движения как способ преобразования общества. Типы социальных движений (утопические, революционные, движения реформ, движения сопротивления и др.). Социальное неравенство. Основные виды социального неравенства. Социальная структура общества как выражение социального неравенства. Проблемы социального равенства и социальной справедливости. Социальная структура современного Российского общества. Понятие социальной стратификации. Стратификационные системы. Социальная мобильность, ее виды. Понятие социального статуса. Проблема социальной стабильности и социальной мобильности в обществе. Семинарское занятие 1: Вопросы для обсуждения: 1. Структура и типология социальных организаций. 2. Социальные организации в сфере труда, экономики, сервиса и управления. 3. Социальные противоречия, конфликты и социальные движения. Типы социальных движений в Европе и России. 4. Социальные организации и движения в системе социальных взаимодействий. Литература: 1. Волков, Ю. Г.Социология: учебник / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков; под ред. Ю. Г. Волкова. - 3-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2003. 2. Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев. – М.: НОРМА, 2002 3. Социология: учеб. пособие / под. ред. П. С. Емина, Д. З. Мутагирова, Н. Г. Скворцова. – СПб.: Питер, 2004. 4. Тощенко, Ж. Т. Социология. Общий курс / Ж. Т. Тощенко. – 3–е изд., доп. и перераб. – М.: Юрайт, 2005. Семинарское занятие 2: Вопросы для обсуждения: 1. Социальное неравенство, виды неравенства. 2. Социальная структура и стратификация общества как выражение социального неравенства. 3. Стратификационные системы в современном российском обществе. 4. Социальная мобильность, ее виды. Литература: 1. Волков, Ю. Г. Социология: учебник / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков; под ред. Ю. Г. Волкова. - 3-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2003. 2. Социальная стратификация российского общества / отв. ред. З. Т. Голенкова. – М.: Летний сад, 2003. 3. Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев. – М.: НОРМА, 2002. 4. Тощенко, Ж. Т. Социология. Общий курс / Ж. Т. Тощенко. – 3–е изд., доп. и перераб. – М.: Юрайт, 2005.
Тема 5. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как социальный институт. Понятие социального взаимодействия, классификация взаимодействия. Социальные конфликты и их типы. Социальные отношения как форма социальных взаимодействий. Общественное мнение – социальный институт гражданского общества. Плюрализм общественного мнения. Проблема манипуляции общественным мнением. Роль социологических исследований в изучении общественного мнения. Место общественного мнения в системе социального взаимодействия в современном Российском обществе.
Тема 6. Культура как фактор социальных изменений. Культура как способ существования социального, конкретно-исторический характер культуры. Материальная и духовная культура. Основные компоненты культуры: ценности, нормы, символы и язык. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Социальные аспекты развития рынка. Семинарское занятие: Вопросы для обсуждения: 1. Культура как система ценностей, смыслов, символов, образцов действий индивидов. 2. Понятие субкультуры и контркультуры. Молодежная и профессиональная субкультура. 3. Взаимовлияние культуры, социальных и экономических отношений. 4. Роль общественного мнения в системе культуры демократического общества. Литература: 1. Волков, Ю. Г. Социология: учебник / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков; под ред. Ю. Г. Волкова. - 3-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2003. 2. Лисовский, В. Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: учеб. пособие / В. Т. Лисовский. – СПб.: СПбГУП, 2000. 3. Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев. – М.: НОРМА, 2002 4. Тощенко, Ж. Т. Социология. Общий курс / Ж. Т. Тощенко. – 3–е изд., доп. и перераб. – М.: Юрайт, 2005.
Тема 7. Личность как социальный тип. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-24; Просмотров: 834; Нарушение авторского права страницы