Письменная проверочная (контрольная) работа №1 (Модули 1, 2)

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

1. Максимальное значение спектральной плотности энергетической светимости АЧТ равно 4, 16× 10¹¹ Вт/м³. На какую длину волны оно приходится?

2. Металлическая пластинка освещается светом длиной волны 450 нм. Работа выхода 2 эВ. До какого потенциала зарядится пластинка под действием света?

3. Найдите световое давление на стенки электрической лампы мощностью 100 Вт. Колба представляет собой сферический сосуд радиусом 5 см. Стенки лампы отражают 4% и пропускают 60% падающего на них света. Считать, что вся потребляемая мощность идет на излучение.

4. Какую энергию приобретает электрон отдачи при рассеянии кванта под углом 60⁰, если длина волны падающего кванта 0, 003 нм?

5. Объясните законы фотоэффекта с точки зрения квантовой теории света.

Письменная проверочная (контрольная) работа №2 (Модули 3, 4)

1. Определите энергию фотона, соответствующего К_β-линии в спектре характеристического излучения марганца.

2. Электрон прошел ускоряющую разность потенциалов: а) 51 В; б) 510 кВ. Найдите его скорость и длину волны де Бройля.

3. На какой орбите скорость электрона атома водорода равна 734 км/с?

4. Электрон в ионе Li⁺⁺ перешел с третьего энергетического уровня на второй. Определите энергию испущенного при этом фотона и соответствующую ему длину волны.

5. При движении вдоль оси х скорость определяется с точностью до 1 см/с. Определите неопределенность координаты: 1) для электрона; 2) для дробинки массой 0, 1 г.

Письменная проверочная (контрольная) работа №3 (Модуль 5)

1. Какая масса урана-235 расходуется в сутки на атомной электростанции мощностью 5000 кВт? КПД составляет 17% и при каждом акте распада выделяется 200 МэВ.

2. Кинетическая энергия α -частицы, вылетающей из ядра атома астата при радиоактивном распаде, равна 7, 68 МэВ. Найти скорость α -частицы и полную энергию, выделяющуюся при таком распаде.

3. За какое время в препарате радиоактивного изотопа распадается 20% начального количества ядер, если период полураспада 25 ч?

4. Какой изотоп образуется из после четырех α -распадов и двух β -распадов? Запишите уравнения этих распадов.

5. Найдите энергию, выделяющуюся при реакции: .

5.6. Примерные индивидуальные задания по модулям

ИЗ № 1 (модуль 1)

Верное выполнение задания 1 оценивается одним баллом, заданий со 2 по 4 – тремя баллами.

1. На рисунке 6 показана кривая зависимости спектральной плотности энергетической зависимости АЧТ от длины волны при 6000 К. Как изменится длина волны, соответствующая максимуму излучения, при уменьшении температуры в 4 раза?

Рис. 6

Найдите температуру печи, если известно, что излучение из отверстия площадью 6, 1 см² имеет мощность 34, 6 Вт. Излучение считать близким к излучению абсолютно черного тела.

3. Принимая температуру накала нити электрической лампы равной 2000 °С, определите длину волны, на которую приходится максимум энергии в спектре ее излучения. В какой части спектра лежит эта длина волны?

4. Равновесная температура тела равна 1000 К, площадь излучения 1 м², поглощательная способность – 0, 5. Выделяемая в теле мощность увеличилась на величину 10 кВт. Определить новую равновесную температуру.

ИЗ № 2 (модуль 2)

Верное выполнение каждого задания оценивается тремя баллами.

1. Длина волны лазерного излучения равна 410 нм, мощность излучения 2 мВт. Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие — неправильные. Поясните свой выбор.

А.Импульс каждого испускаемого фотона больше 2 × 10^–27 кг × м/с.

Б.Энергия каждого испускаемого фотона меньше 6 × 10^–19 Дж.

В.Каждую секунду лазер излучает больше 5 × 10¹⁵ фотонов.

Г.Данный лазер излучает видимый свет.

2. Найти длину волны и частоту излучения, масса фотонов которого равна массе покоя электрона. Какого типа это излучение?

3. В вакууме находятся два покрытых цинком электрода, к которым подключен конденсатор электроемкостью 8000 пФ. При длительном освещении катода светом с частотой 10¹⁵ Гц фототок, возникший вначале, прекращается. Работа выхода электронов из цинка 3, 6 · 10^-19Дж. Каким при этом окажется заряд на обкладках конденсатора?

4. Найдите величину нормального давления на плоскую поверхность при зеркальном отражении параллельного светового потока с интенсивностью 0, 5 Вт/см², если коэффициент отражения данной поверхности 0, 6, а угол между направлением света и нормалью к поверхности 30°.

5. Какова была длина волны рентгеновского излучения, если при комптоновском рассеянии этого излучения графитом под углом 60° длина волны рассеянного излучения оказалась равной 25, 4 пм?

ИЗ № 3 (модуль 3)

Верное выполнение задания 1 оценивается одним баллом, заданий со 2 по 4 – тремя баллами.

1. Длительность возбужденного состояния атома водорода соответствует примерно 10^-8 с. Какова будет неопределенность энергии возбужденного состояния атома водорода?

2. Найти длину волны де Бройля для α -частицы и молекулы азота, движущихся со средней квадратичной скоростью при температуре 25 °С.

3. На узкую щель шириной b = 1 мкм направлен параллельный пучок электронов, имеющих скорость v = 3, 65 Мм/с. Учитывая волновые свойства электронов, определить расстояние х между двумя максимумами интенсивности первого порядка в дифракционной картине, полученной на экране, отстоящем на L = 10 см от щели.

4. Электрон с энергией 5 эВ движется в положительном направлении оси х, встречая на своем пути прямоугольный потенциальный барьер высотой 10 эВ и шириной 0, 1 нм. Оцените коэффициент прозрачности потенциального барьера.

ИЗ № 4 (модуль 4)

Верное выполнение каждого задания оценивается тремя баллами.

1. Энергия атома водорода в невозбужденном состоянии E₀ = –13, 55 эВ. Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие — неправильные. Поясните свой выбор.

А.Атом, находящийся в основном состоянии, может излучить фотон.

Б.Атом, находящийся на третьем энергетическом уровне, может поглотить квант излучения с частотой 1, 4 × 10¹⁴ Гц.

В.Поглотив фотон с энергией атом может перейти с первого энергетического уровня на пятый.

Г.Поглотив фотон с энергией атом может перейти с первого энергетического уровня на четвертый.

Д. Поглотив фотон с энергией атом может перейти с первого энергетического уровня на четвертый.

2. Электрон движется по третьей орбите атома водорода. Найти длину волны де Бройля.

3. Определите, какая энергия требуется для полного отрыва электрона от ядра однократно ионизированного атома гелия, если: 1) электрон находится в основном состоянии; 2) электрон находится в состоянии, соответствующем главному квантовому числу n = 3.

4. Определите длины волн, соответствующие третьей спектральной линии в серии Бальмера для атома водорода и для иона гелия Li⁺⁺.

5. Какая линия характеристического излучения меди интенсивнее, Cu K_α или Cu K_β, и почему?

ИЗ № 5 (модуль 5)

Верное выполнение каждого задания оценивается тремя баллами.

1. На Земле существует в небольшом количестве стабильный изотоп углерода Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие — неправильные. Поясните свой выбор.

А.В ядре столько же протонов, сколько в ядре

Б.Масса покоя ядра меньше суммарной массы покоя 6 протонов и 7 нейтронов.

В.Дефект масс ядра больше 0, 15 а.е.м.

Г.Удельная энергия связи ядра меньше 8 МэВ на нуклон.

2. Определите зарядовое и массовое число изотопа, который получится из урана-235 после четырех α - и двух β -превращений.

3. Активность некоторого радиоактивного изотопа в начальный момент времени составляла 100 Бк. Определите активность этого изотопа по истечении промежутка времени, равного половине периода полураспада.

4. Дополните правую часть ядерной реакции . Выделяется или поглощается энергия в результате такой реакции? Найдите эту энергию.

5. Найти электрическую мощность атомной электростанции, расходующей 100 г урана-235 в сутки, если КПД станции 16%?

5.7. Примерные темы курсовых работ

Предложенные ниже темы могут быть предложены студентам, выполняющим в 6 семестре курсовую работу по основной специальности. Темы могут быть скорректированы по договоренности с научным руководителем.

1. Зонная теория кристаллов.

2. Методы исследования электронной структуры твердых тел.

3. Фундаментальные взаимодействия.

4. Физика фотосинтеза растений

5. Холодный термоядерный синтез

6. Связь ядерной физики с другими науками

7. Методы регистрации элементарных частиц

8. Молекулярная спектроскопия полимеров

9. Электронная спектроскопия конденсированного вещества

10. Вселенная – гигантский ускоритель.

11. Ускорители заряженных частиц

5.8. Указания к выполнению лабораторных работ

Инвариантная часть при проведении лабораторных работ включает в себя следующие этапы:

1. Ознакомьтесь с инструкцией к работе.

2. Подготовьтесь к допуску к лабораторной работе. Ответив на теоретические вопросы, получите допуск.

3. Соберите электрическую цепь согласно инструкции.

4. Произведите необходимые измерения.

5. Произведите обработку полученных данных согласно инструкции.

6. Сделайте выводы.

7. Подготовьтесь к защите, ответив на соответствующие вопросы.

Ниже предлагаются задания к этапам вариативной части, которые призваны облегчить Вашу работу во время подготовки к лабораторной работе, ее выполнению и защите.

Лабораторная работа №1

Тема: Снятие вольтамперной характеристики фотоэлементов СЦВ и ЦГ. Проверка законов А.Г. Столетова.

Оборудование: фотоэлементы СЦВ (сурьмяно-цезиевый вакуумный) и ЦГ (цезиевый газонаполненный), источник света, микроамперметр, источник тока, вольтметр.

Вопросы к допуску:

1. Опишите явление фотоэффекта.

2. Сформулируйте законы фотоэффекта и объясните их.

3. Почему законы фотоэффекта невозможно объяснить на основе классических представлений?

4. В чем проявляется квантовый характер фотоэффекта?

5. Изобразите типичную ВАХ фотоэлемента. Какие физические процессы описывает каждый из участков ВАХ?

6. Чем отличается внутренний фотоэффект от внешнего?

7. Применения фотоэффекта.

План выполнения работы:

1. Измерьте значения фототока фотоэлементов СЦВ и ЦГ в зависимости от напряжения при различных расстояниях фотоэлементов от источника света.

2. Постройте вольтамперные характеристики фотоэлементов СЦВ и ЦГ при различных расстояниях до источника света

3. Проверьте соответствие законов Столетова полученным экспериментальным результатами.

Вопросы к защите:

1. Чем отличаются ВАХ для вакуумного и газонаполненного фотоэлементов?

2. Выполняются ли законы Столетова для фотоэлементов СЦВ и ЦГ?

3. Как согласуются полученные результаты с уравнением Эйнштейна?

Лабораторная работа №2

Тема: Определение постоянной Планка и работы выхода электронов из металла.

Оборудование: фотоэлемент СЦВ, набор светофильтров, вольтметр или микроамперметр, источник тока, вольтметр, реостат.

Вопросы к допуску:

1. Почему для выхода электронов из металла необходимо затратить дополнительную энергию?

2. От чего зависит работа выхода?

3. Как связаны частота и длина волны света?

4. Приведите графическую зависимость запирающего напряжения от частоты падающего света для двух металлов с разными работами выхода. Как, пользуясь графиком, определить красную границу фотоэффекта этих металлов; область, где отсутствует фотоэффект?

5. Для чего в работе используются разные светофильтры? Как определить, какую частоту пропускает данный светофильтр?

6. Что называется полосой пропускания светофильтра? Какая характеристика полосы пропускания нужна для обработки результатов измерений в этой работе?

План выполнения работы:

1. Проверьте работу цепи при прямом включении источника (в режиме ускоряющего напряжения).

2. Включите источник тока в режим обратной полярности (в режиме запирающего напряжения).

3. Измерьте значения задерживающего потенциала для нескольких светофильтров.

4. Постройте график зависимость фототока от задерживающего напряжения.

5. Постройте график зависимости задерживающего потенциала от частоты пропускания света разными светофильтрами.

6. Вычислите значения постоянной Планка и работу выхода электронов из полученных экспериментальных результатов, оцените погрешность.

Вопросы к защите:

1. Сравните полученный результат с табличным значением постоянной Планка.

2. Объясните, используя уравнение Эйнштейна для фотоэффекта, по графику зависимости запирающего напряжения от частоты падающего света, каков физический смысл отрезков, отсекаемых графиком на осях частот и задерживающего потенциала.

Лабораторная работа № 3

Тема: Измерение температуры раскаленных тел. Проверка закона Стефана-Больцмана.

Оборудование: пирометр, лампа накаливания, источник тока, амперметр, вольтметр.

Вопросы к допуску:

1. Что такое абсолютно черное тело?

2. Запишите формулу Планка. Выведите из формулы Планка уравнение Стефана-Больцмана.

3. Устройство, принцип действия пирометра и измерение температуры пирометрическим методом.

4. Для чего используются амперметр и вольтметр в данной установке?

5. Для чего график зависимости мощности от температуры необходимо строить в логарифмическом масштабе?

План выполнения работы:

1. Настройте пирометр и измерьте температуру нагретой нити лампы.

2. Одновременно с измерением температуры измерьте силу тока и напряжение на лампе.

3. Выполните перевод температуры в СИ, предварительно учтя поправку измерения температуры пирометром.

4. Постройте графики зависимости мощности излучения лампы от температуры и логарифма мощности лампы от логарифма температуры.

5. Определите коэффициент наклона графика и проверьте закон Стефана-Больцмана.

Вопросы к защите:

1. Есть ли в изученном интервале температур такая, при которой максимум плотности спектрального излучения совпадает с длиной волны, пропускаемой светофильтром?

Лабораторная работа №4

Тема: Определение постоянной Планка по тепловому излучению.

Оборудование: источник тока ВС-24, вольтметр, амперметр, установка с лампой, красным светофильтром и термосопротивлением, источник тока МС, реостат на 1 кОм, цифровой вольтметр Щ 4313 (ток определяется по величине падения напряжения на сопротивлении 1 кОм.)

Вопросы к допуску:

1. Запишите уравнение Планка и выведите рабочую формулу.

2. Для чего в работе используется сопротивление 1 кОм?

3. Почему цифровым прибором Щ4313 нельзя непосредственно померить силу фототока?

План выполнения работы:

1. Измерьте зависимость фототока от напряжения на лампе.

2. Постройте график зависимости логарифма фототока от логарифма мощности лампы.

3. По графику определите величину постоянной Планка.

4. Найти среднее значение постоянной Планка и погрешность результата.

Вопросы к защите:

1. Сравните результат измерений постоянной Планка с табличным значением.

2. Как определить участок графика, необходимый для расчета постоянной Планка?

Лабораторная работа №5

Тема: Изучение закономерностей в спектрах испускания водорода. Определение постоянной Ридберга.

Оборудование: спектроскоп-монохроматор УМ-2, ртутная лампа с индуктором, газоразрядная водородная лампа с индуктором, выпрямитель.

Вопросы к допуску:

1. Почему вещества излучают свет?

2. Почему спектры излучения разных веществ отличаются друг от друга?

3. Какой спектр излучения дают разреженные газы, состоящие из отдельных атомов? молекул?

4. Почему жидкости и твердые тела излучают сплошной спектр? Каков спектр излучения Солнца?

5. Чем отличаются спектры излучения от спектров поглощения?

6. Приведите обобщенную формулу Бальмера для водородоподобных ионов. Поясните смысл всех величин, входящих в формулу.

7. Сформулируйте постулаты Бора и запишите уравнения, выражающие их.

8. Назовите некоторые спектральные серии излучения атома водорода.

9. Какие спектральные серии можно наблюдать при прохождении электрического тока через водород?

План выполнения работы:

1. Настройте оптическую схему прибора по дублету желтой линии ртути.

2. Постройте по значениям длин волн спектра ртути и показаниям барабана градуировочный график.

3. Замените ртутную лампу водородной и определите показания барабана, соответствующие видимым линиям в спектре водорода.

4. Проведите наблюдения спектра испускания лампы накаливания. Запишите показания барабана для семи основных цветов спектра.

5. Используя градуировочный график, определите значения длин волн, видимых в спектре водорода и семи основных цветов в спектре лампы накаливания.

6. Сравните полученные значения длин волн с табличными.

7. Определите по результатам опыта с водородной лампой значение постоянной Ридберга и сравните с табличным.

Вопросы к защите:

1. Что происходит внутри спектроскопа при повороте барабана?

Лабораторная работа №6

Тема: Изучение газового лазера и измерение его характеристик

Оборудование: газовый лазер, дифракционная решетка, установка для измерения мощности излучения лазера, линейка.

Вопросы к допуску:

1. Физический принцип работы лазера. Как он устроен?

2. Чем отличается мазер от лазера?

3. Свойства излучения лазера. Почему оно обладает такими свойствами?

4. Как с помощью дифракционной решетки определить длину волны света?

5. Как объяснить, что кроме обычных возбужденных состояний атомов существуют метастабильные?

6. Принцип работы гелий-неонового лазера.

7. Расскажите об устройстве газового лазера.

8. Где примененяются лазеры?

План выполнения работы:

1. С помощью дифракционной решетки определить длину волны излучения лазера.

2. Определите угол расхождения излучения.

3. Определите мощность излучения лазера.

4. Проверьте поляризуемость лазерного пучка.

5. Определите диаметр малого отверстия с помощью лазера.

6. Приведите принципиальную схему газового лазера.

Вопросы к защите:

1. Почему луч лазера после прохождения через дифракционную решетку дает на экране несколько изображений?

2. Как устроен термоэлектрический датчик? Каков принцип его действия?

Лабораторная работа №7

Тема: Определение средней длины пробега альфа-частиц в воздухе.

Оборудование: источник излучения альфа-частиц, сцинцилляционный счетчик

Вопросы к допуску:

1. Что называется длиной свободного пробега частиц?

2. Как экспериментально определить длину свободного пробега альфа-частицы?

3. Дайте определение активности. В каких единицах измеряется активность источника излучения?

4. Выведите закон радиоактивного распада.

5. Что представляет собой альфа-частица?

6. Запишите уравнение альфа-распада.

7. Запишите и укажите физический смысл закона Гейгера-Нэттола.

План выполнения работы:

1. Ознакомьтесь с установкой и принципом работы.

2. Включите измеритель счета импульсов.

3. Расположите источник импульсов на расстоянии 20 см, последовательно приближая источник к прибору через 2 см, отмечайте показания счетчика импульсов.

4. Постройте график зависимости показаний счетчика от расстояния источника до входного отверстия счетчика.

5. По графику определите длину свободного пробега частиц.

6. Вычислите активность препарата, используя экспериментальные данные.

7. Определите массу источника излучения, зная, что это радий.

Вопросы к защите:

1. Почему нарастание счета импульсов при приближении к счетчику источника a-частиц происходит постепенно?

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 56