Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Объект и средства испытаний.



Объектом испытаний является трехфазная цепь переменного тока.

Электрическая цепь смонтирована на стенде. В качестве измерительных приборов используются щитовые и выносные приборы. Питание стенда осуществляется от центрального пульта преподавателя.

Таблица 12.1

Наименование Тип Количество Характеристика
Вольтметр
Амперметр

Задание к лабораторной работе.

1. По методическому пособию к лабораторной работе ознакомиться с порядком ее выполнения.

2. Повторить определение и классификацию многофазных цепей, их способы соединения.

3. Выучить определения фазного и линейного напряжения, фазного и линейного тока, теоретические соотношения между фазными и линейными токами и напряжениями при симметричных и несимметричных нагрузках.

 

4. Выучить назначение нейтрального провода и выражение для определения тока в нейтральном проводе.

5. Подготовить отчет.

6. На схеме объекта испытаний указать приборы, измеряющие фазные и линейные напряжения и токи.

7.

Изм.
Лист
 
Подпись
Дата
Стр
 
 
Получить допуск к лабораторной работе у преподавателя.

8. Установить переключатель схемы соединения фаз приемников на звезду и, управляя переключателями отключения нейтрали или фазы С, снять показания приборов.

9. Снять замеры и занести их в таблицу 12.2.

10. Выполнить расчетную часть.

11. Построить векторную диаграмму цепи.

12. Сделать выводы.

Таблица 12.2

№ п/п нейтраль Фаза С Из эксперимента Из расчета
IA, A IB, A IC, A IN, A Uл, В UА, В UВ, В UС, В РА, Вт РВ, Вт РС, Вт Р, Вт
замкнута замкнута                        
разомкнута                        
разомкнута замкнута                        
разомкнута                        

 

 

Изм.
Лист
 
Подпись
Дата
Стр
 
 

 

рис.12.1

 

Контрольные вопросы.

1. Дайте определение линейного и фазного напряжения, тока.

2. Какова роль нейтрального провода.

3. В каких случаях возникает напряжение нейтрали?

4. Как можно вычислить ток в нейтральном проводе и напряжение нейтрали, если известны фазные токи и напряжения?

5. Нужен ли нейтральный провод в осветительной сети и почему?

6. Какая нагрузка называется симметричной?

7. Чему равен ток в нейтральном проводе при симметричной и несимметричной нагрузке?

Изм.
Лист
 
Подпись
Дата
Стр
 
 

В результате выполнения лабораторной работы студент должен

иметь представление:

ü о принципах получения трехфазной ЭДС переменного тока;

знать:

ü основные виды нагрузок трехфазных цепей и способы их соединения;

уметь:

ü подбирать параметры и составлять трехфазные электрические цепи для решения конкретной задачи;

ü выполнять построение топографических диаграмм;

ü собирать трехфазные электрические схемы.

 

Изм.
Лист
 
Подпись
Дата
Стр
 
 
Лабораторная работа 13.

Тема: Исследование трехфазной цепи при соединении приемников энергии треугольником.

Цель работы: экспериментально проверить соотношения между линейными и фазными токами и напряжениями при соединении приемников треугольником.

Объект и средства испытаний.

Объектом испытаний является трехфазная цепь переменного тока.

Электрическая цепь смонтирована на стенде. В качестве измерительных приборов используются щитовые и выносные приборы. Питание стенда осуществляется от центрального пульта преподавателя.

Таблица 13.1

Наименование Тип Количество Характеристика
Вольтметр
Амперметр

Задание к лабораторной работе.

1. По методическому пособию к лабораторной работе ознакомиться с порядком ее выполнения.

2. Повторить соотношения между фазными и линейными токами и напряжениями при симметричных и несимметричных нагрузках.

3. На схеме объекта испытаний указать приборы, измеряющие фазные и линейные напряжения и токи.

4. Получить допуск к лабораторной работе у преподавателя.

5. Снять замеры и занести их в таблицу 13.2.

6. Выполнить расчетную часть.

7. Построить векторные диаграммы цепи.

 

8. Сделать выводы.

Таблица 13.2

нагрузка Из эксперимента Из расчета
IAB, A IBC, A ICA, A IA, A IB, A IC, A UАB, В UВC, В UСA, В РА, Вт РВ, Вт РС, Вт Р, Вт
симметричная                          
несимметричная                          

 

Изм.
Лист
 
Подпись
Дата
Стр
 
 

рис. 13.1

 

Выоды:

 

 

Изм.
Лист
 
Подпись
Дата
Стр
 
 
Контрольные вопросы.

1. Покажите какие приборы измеряют фазные, линейные напряжения.

2. Покажите какие приборы измеряют фазные, линейные токи.

3. Приведите соотношения между фазными и линейными токами, линейными и фазными напряжениями.

4. Приведите формулу для узла А.

5. Почему в трехфазной цепи при соединении треугольником используется трехпроводная система?

В результате выполнения лабораторной работы студент должен

иметь представление:

ü о принципах получения трехфазной ЭДС переменного тока;

знать:

ü основные виды нагрузок трехфазных цепей и способы их соединения;

уметь:

ü подбирать параметры и составлять трехфазные электрические цепи для решения конкретной задачи;

ü выполнять построение топографических диаграмм;

ü собирать трехфазные электрические схемы.

 

 

Изм.
Лист
 
Подпись
Дата
Стр
 
 
Практическая работа 3.

Тема: Расчет трехфазной цепи переменного тока при соединении фаз приемников энергии звездой и треугольником.

Цель работы: закрепление методики расчета трехфазной цепи переменного тока при соединении фаз приемников энергии звездой и треугольником, построения топографической диаграммы.

Задание к практической работе.

1. Повторить по учебнику или конспекту законы Ома и Кирхгофа для переменного тока в символической форме.

2. Повторить методику построения векторной диаграммы.

3. Повторить методику построения многоугольников сопротивлений.

4. Получить у преподавателя задание и выполнить расчет с построением топографической диаграммы и многоугольника сопротивлений цепи.

5. Определить по диаграмме напряжение на заданном участке, записать закон его изменения.

6. Выполнить расчет цепи символическим методом.

7. Защитить работу.

Расчет трехфазной цепи переменного тока при соединении фаз приемников “звездой”. Таблица 3.1

№ варианта
Uл, В
Симметричная нагрузка Ra=Rb=Rc= =Rф, Ом
  Несимметричная нагрузка Ra
Rb
Rc

 

 

Таблица 3.2

№ варианта
Uл, В
Rabc Ом

 

Учесть, что нагрузка в фазе А активная, в фазе В индуктивная, в фазе С емкостная. Определить ток в нейтрали.

Расчет трехфазной цепи переменного тока при соединении фаз приемников “треугольником”. Таблица 3.1

№ варианта
Uл, В
Симметричная нагрузка Ra=Rb=Rc= =Rф, Ом 63, 5
  Несимметричная нагрузка Ra
Rb 63, 5
Rc 63, 5 63, 5

 

Изм.
Лист
 
Подпись
Дата
Стр
 
 
Вывод:

Изм.
Лист
 
Подпись
Дата
Стр
 
 
Контрольные вопросы.

1. Объясните методику построения векторной диаграммы при симметричной нагрузке.

2. Графически определите ток нейтрали при симметричной нагрузке.

3. Докажите, что в симметричной цепи нейтральный провод не обязателен.

4. Объясните как изменится ток нейтрали при нарушении симметрии.

5. Объясните фазовый сдвиг между током и напряжением фазы при емкостной (индуктивной) нагрузке.

знать:

ü основные закономерности расчета трехфазных цепей;

ü основные виды нагрузок трехфазных цепей и способы их соединения;

ü методы расчета параметров трехфазных цепей;

уметь:

ü подбирать параметры и составлять трехфазные электрические цепи для решения конкретной задачи;

ü рассчитывать параметры трехфазной цепи;

ü выполнять построение топографических диаграмм;

Изм.
Лист
 
Подпись
Дата
Стр
 
 
Лабораторная работа 14.

Тема: Исследование вольт-амперных характеристик электрических цепей с последовательным и параллельным включением нелинейных элементов.

Цель работы: исследование вольт-амперных характеристик, изучение графического метода расчета нелинейных электрических цепей..


Поделиться:



Популярное:

  1. III-56 Сущность калькуляции. Понятие объектов учета затрат и объектов калькуляции.
  2. SWOT-анализ объекта исследования, группировка ключевых факторов повышения уровня жизни населения
  3. V1: Объекты, субъекты товароведения
  4. Актуальность темы, наличие достаточного объема теоретического материала по исследуемой проблеме и информации об объекте исследования позволяют приступить к написанию теоретического раздела работы.
  5. АМОРТИЗАЦИЯ И ОБЪЕКТЫ НАЧИСЛЕНИЯ АМОРТИЗАЦИИ ОФ И НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ
  6. Анализ ТЭП и разработка предложений по повышению эффективности рассматриваемого объекта.
  7. Б. Истинно то, что соответствует объективной реальности.
  8. Билет 1. Время жизни объектов. Связь с типами памяти и областями видимости
  9. Билет №4.Классы и объекты, Члены классов. Статические члены классов.
  10. В чем выражается объективная сторона ст. 297 УК РФ «Неуважение к суду»?
  11. Виды и объекты криминалистической идентификации
  12. Виды объектов культурного наследия


Последнее изменение этой страницы: 2016-08-31; Просмотров: 367; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.031 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь